實(shí)用的我的理想小學(xué)作文【錦集6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的理想小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想小學(xué)作文 篇1
理想這個(gè)詞大家都不陌生，理想是什么？理想是引路的明燈，讓我們有了方向；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；理想是我們對(duì)未來的美好憧憬，讓我們勇往直前。
小時(shí)候天真幼稚的我沒有去想理想是什么，只是認(rèn)為每天有好吃的好玩的就是我的理想�，F(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)理想早已成為英語中的“過去時(shí)”。
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。你可能會(huì)問那麼多的職業(yè)，你為什么要當(dāng)教師呢？當(dāng)我第一步邁入小學(xué)的大門時(shí)，老師就和藹可親的.對(duì)我說：“小朋友，你幾歲了？叫什么名字？”當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，老師將會(huì)走過來，耐心地給我講解，這是我喜歡上了老師，在心里許下了一個(gè)一個(gè)愿望：我長大也要當(dāng)一名人民教師；是我想當(dāng)上教師還有一個(gè)原因：因?yàn)槲艺J(rèn)為把自己所學(xué)的知這是一件多麼美好的事情啊識(shí)毫無保留的教給別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一件多麼美好的事情啊！我要好好學(xué)習(xí)，有了知識(shí)，才可以報(bào)效祖國；有了知識(shí)，才可以實(shí)現(xiàn)我的理想。
我要用汗水來譜寫自己的壯麗人生；用努力來回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)；用成功來回報(bào)父母的殷殷期盼。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我才能當(dāng)上一名光榮而合格的人民教師。
我的理想小學(xué)作文 篇2
我的理想是做一名律師。
世界上有幾十億人，多人，也就代表會(huì)有許多不公平的事，所以需要有人去解決他，這個(gè)解決的人，有個(gè)偉大的的名字——律師，律師的職責(zé)是相互有矛盾的，一般律師就會(huì)用道理去判斷誰對(duì)誰錯(cuò)，而我，就是想用律師的稱號(hào)，去幫助有需要的人。
我講個(gè)事例吧。如果男人把女人告上法庭的話，你猜會(huì)是誰贏？我猜是男人贏，為什么呢？因?yàn)槟腥艘话愣加绣X，有事業(yè)，有權(quán)利，而女人一般都沒有男人那么有錢，所以我覺得會(huì)是男人贏。如果我做了律師，我一定不會(huì)讓這么不公平的事情發(fā)生。
我覺得大家肯定會(huì)想當(dāng)律師有什么好的，還要唄那么多條法律、法規(guī)。我知道那么多條法規(guī)是很難背，但是我相信，“陽光總在風(fēng)雨后”，只要自己努力，就肯定能背完。每當(dāng)我看到電視上那些衣著端正而嚴(yán)肅的律師們?yōu)槿藗兿辞逶┣鼤r(shí)，一種敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來，我也能像他們一樣，站在莊嚴(yán)的`法庭上，為人們洗清冤屈，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。
我知道律師這條路很難走，所以我必須從現(xiàn)在開始，從每個(gè)方面去研究法律，去明白法律的意義。去明白為何這世上要存在法律。
律師這條路，離我還是很遠(yuǎn)的。我必須一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地、慢慢地走向律師這條遙遠(yuǎn)的路�，F(xiàn)在，成為一名出色的律師，已經(jīng)是我崇高的理想。但是，我知道光于想象是不夠的，我還要付諸于行動(dòng)，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開始勤奮學(xué)習(xí)，用我的努力和汗水。使我的理想不再是夢(mèng)！
我的理想小學(xué)作文 篇3
理想，誰沒有？沒有理想的人就好比一只沒有翅膀的鳥。有的人理想是成為百萬富翁，有的人理想是成為明星，也有的人理想是當(dāng)一名普普通通的教師……我的理想是和比爾·蓋茨一樣的一名電腦天才。
為什么會(huì)有這樣的理想呢？那是因?yàn)檫~入了21世紀(jì)。電腦已是我們生活中一種不可缺少的`工具。比爾·蓋茨是世界首富，電腦界的領(lǐng)軍人物，我十分欽佩他，希望自己也能成為和比爾·蓋茨一樣的電腦天才。
為了實(shí)現(xiàn)我的天才夢(mèng)，爸爸媽媽特地把我送到了電腦培訓(xùn)班，每周星期天都要訓(xùn)練。
我相信我以后肯定會(huì)比比爾·蓋茨做得更好、更出色，一定會(huì)屹立在比比爾·蓋茨更高的山峰。那時(shí)，我將為祖國在電腦領(lǐng)域站穩(wěn)腳步，我們中國人也將用上自己的電腦處理器，用上自己開發(fā)的電腦軟件，而且還是比微軟，比奔騰更好的。
現(xiàn)在我的技術(shù)雖然還不錯(cuò)，但離實(shí)現(xiàn)天才夢(mèng)的要求還遠(yuǎn)著呢！但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽乙欢〞�(huì)用自己的辛勤與汗水去實(shí)現(xiàn)我的理想！
我的理想小學(xué)作文 篇4
說到理想，人人都會(huì)有。有的想當(dāng)廚師，有的想當(dāng)干部，有的想當(dāng)老師……正如書上所說的，理想是人生導(dǎo)航的燈塔。我的理想是長大當(dāng)一名老師。
我之所以有這樣的理想是為了讓更多的人學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。雖然當(dāng)老師很辛苦，但也很快樂，教會(huì)自己的學(xué)生，讓他們長大成材，為祖國做出貢獻(xiàn)，為祖國爭得榮譽(yù)。使祖國發(fā)達(dá)起來，變的.更加繁榮昌盛。另外，也為了讓那些貧困的孩子能與其他孩子一樣學(xué)習(xí)到知識(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)我長大當(dāng)老師的理想。首先我是要樹立這個(gè)目標(biāo)。然后，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)在上課時(shí)多觀察老師是怎樣教課的，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，增加些經(jīng)驗(yàn)，以便在自己當(dāng)老師時(shí)打下基礎(chǔ)。在家有空時(shí)，來當(dāng)當(dāng)老師。
世上無難事，只怕有心人。我相信只要我努力，為著這個(gè)理想奮斗，就一定會(huì)成功，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的理想。
我的理想小學(xué)作文 篇5
在我呱呱落地的那一年，爺爺因?yàn)樾呐K病離開了人世。在我的記憶里，爺爺?shù)臉幼邮悄敲吹哪：磺�，像是隔了千千萬萬個(gè)朦朧的玻璃窗一樣。
聽媽媽說，爺爺特別的喜歡我，可遺憾的是我沒能記住爺爺對(duì)我的好，對(duì)我的愛。聽爸爸說，爺爺特別喜歡音樂，尤其喜歡鋼琴發(fā)出的悅耳的旋律。于是爸爸就讓我從小開始學(xué)鋼琴，想讓爺爺聽到我的琴聲。
可是曾有一段時(shí)間，我不想練琴了，覺得彈鋼琴很無聊，很枯燥，每天都得面對(duì)著那黑白鍵盤彈來彈去。盡管我已經(jīng)開始彈十級(jí)了，可是我還是想著放棄。
這時(shí)，爸爸對(duì)我說，爺爺有一個(gè)心愿，就是要我學(xué)習(xí)彈鋼琴，而且要彈好。聽著爸爸的訴說，想著爺爺期待的`眼神，我又起航了。每天下午放學(xué)，我步行十幾分鐘自己去練琴房練琴；無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)照去不誤。有時(shí)練時(shí)間長了，我的腰也酸背也痛，手指胳膊也會(huì)練得發(fā)麻發(fā)酸，但我再也沒有了放棄的念頭。
我不知道我的琴聲能不能傳到天國，也不知道我的琴聲爺爺能否聽到。但每當(dāng)我坐在鋼琴前，我就想起了愛我的爺爺；我就會(huì)閉上眼睛，用心去彈；我就會(huì)讓那悠揚(yáng)的琴聲穿透時(shí)空，讓我親愛的爺爺在寂寞時(shí)聽到；在孤單時(shí)聽到，在想我的時(shí)候聽到……我仿佛看見了爺爺那張飽經(jīng)風(fēng)霜而又慈祥地臉。
如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì)讓我的爺爺坐在透過陽光的窗前，我會(huì)給他彈一首他最喜歡的曲子，我會(huì)看著他慈祥而又滿足的臉龐，那該多好呀！
所以，當(dāng)別人問我：“你的理想的是什么？”時(shí)，我會(huì)說：“我的理想就是讓愛我的人和我愛的人都健康快樂！”
我的理想小學(xué)作文 篇6
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；有人說，老師是園丁，悉心澆灌培育著祖國的花朵；有人說，老師是人類靈魂的工程師，交給了我們知識(shí)，更教給了我們做人的道理和方法。在我的心里，除了父母便是您，在我的世界里，最了不起的便是您。將來我也做老師，我常常這樣想。
記得有一次，正是流感的高發(fā)期。我也感冒了，渾身無力，鼻涕直流。放學(xué)時(shí)，卻下起了傾盆大雨，我呆呆的站在走廊上，看著雨幕發(fā)愁。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走，可我——或許爺爺奶奶身體不好，爸爸媽媽太忙，一時(shí)走不開；或許他們認(rèn)為我?guī)懔�。直到教室、走廊空無一人，仍不見他們的蹤影。唉，還是沖回去吧。
“柴靜靜，怎么了？”——一個(gè)聲音傳了過來，原來是付老師。也許是激動(dòng)，我一時(shí)不知道說什么好�！澳憧茨�，沒帶傘，想沖回去？感冒了還逞強(qiáng)，快拿著傘�！�
“可是您怎么辦?”“這就不用你操心了，快回去吧！”老師的話像是春風(fēng)，溫暖著我的心，像細(xì)雨，滋潤著我的心田，像命令，讓我不得不執(zhí)行�！爸x謝您！老師！”我接過雨傘，往家趕去。
第二天，我聽到消息，老師也感冒了，原來，昨天放學(xué)，老師將傘給了我，自己卻冒雨回家了，一定是因?yàn)榱苡甑脑�，老師也病了�?/p>
這時(shí)，我就暗下決心，長大以后也要當(dāng)一名老師，把老師對(duì)學(xué)生的這份愛發(fā)揚(yáng)光大傳遞給更多的`人。當(dāng)老師要有很的學(xué)歷，所以自已一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門功課，爭取考上師范大學(xué)，做一名優(yōu)秀的老師。
通向理想的路途是艱辛的，但那道路上的挫折只是我們的考驗(yàn)，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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