寫小學的作文【集合8篇】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寫小學的作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫小學的作文 篇1
哈嘍!大家好，今天，我要介紹一下那個喜歡我，而且只要開心、快快樂樂，她的力量就怎么也用不完的妹妹——楠楠妹妹!
楠楠妹妹眉毛彎彎的，像一彎月牙兒;兩只眼睛像一顆黑色的瑪瑙;鼻子微微翹起;嘴巴像一顆小櫻桃;頭發(fā)黑油油的.，扎起來特別好看。
不曾見過幾次面的楠楠妹妹很喜歡我。在我未去上海之前，她就一直跟阿姨念叨著：“媽媽，為什么姐姐還不來呀?”阿姨笑著說：“姐姐在做作業(yè)吧�！薄盀槭裁唇憬阕鳂I(yè)還沒有寫完呢?”……十萬個為什么姐姐之后，阿姨只好說：“呃，這……好吧，我不知道，姐姐來了之后，你自
己問她吧!”見問不到結果，妹妹失望地閉上了嘴巴。從這件事情上，你可以體會到妹妹喜歡我到什么程度了吧!
她只要一開心，勁就怎么用也用不完，這特點就表現(xiàn)在上次我們去游玩時的情景。她在看完孔雀、鴕鳥、羊后，又要看鸚鵡、火烈鳥、天鵝……我們都快累趴下了，可她還是一個勁地問：“下面是不是去看熊貓了?”“接下來是不是去看猴子了?”“接下來我們去看長頸鹿、大象、狼、老虎……好不好?答應我了，就不許反悔，就不許騙人喔”，繞著大大的觀賞了一圈后，在回家的路上，我們疲倦不堪可她卻仍意猶未盡，興高采烈地說：“累是累，可我還是舍不得離開這里，我好想再看一遍啊!”那一刻，我們瞬間無語。
現(xiàn)在你們對我的妹妹有大致的了解了吧!就是這樣可愛快樂的妹妹，在我們離開上�；丶业臅r候，她還傷心了好幾天。其實，妹妹，我也很想你，不要傷心難過了，等到放長假的時候，我們再相聚吧!
寫小學的作文 篇2
“兄弟七八個，圍著柱子過；長大分了家，衣服全撕破。”你猜這是什么？對了，這就是大蒜。
大蒜白白的，胖胖的，像一個小娃娃。它的身子下面是一個圓圓的底，看起來像一只眼睛。大蒜剛買來的時候，柄是白色的，時間長了柄變老了，成了枯黃色。大蒜的老柄不怎么引人注意，引人注意的是它的嫩柄。這個柄白得那么新鮮，看著非常舒服。柄上有很多花紋，鋪得那么均勻，沒有重疊起來，白白的柄像大蒜的頭發(fā)一樣，好看的很。
我小心翼翼地把大蒜白白的外衣一層層地剝開。蒜瓣露出來了，滑溜溜的，硬邦邦的，還香噴噴的呢！剝開蒜瓣淡黃色的外衣，里面的'身子像一塊雪糕一樣，白白嫩嫩的，我忍不住嘗了口，一股辣味涌上舌尖。大蒜真是“笑里藏刀”啊!
不要看大蒜味道不怎么樣，它的功能可不少哦！它不僅能增加菜肴的美味，還有強力殺菌、防腫瘤、排毒清腸等本領。聽說，小朋友多吃大蒜還有助于腦細胞的生長發(fā)育呢！
大蒜可真厲害�。⊥ㄟ^我的介紹，你喜歡上大蒜了嗎？
寫小學的作文 篇3
十月二日，張叔叔開車和我們一起去魯山大佛玩。車快到時我們遠遠地看見了大佛矗立在半山腰，陽光一照渾身金光閃閃。
我們進了大門，�。∮羞@么多石階要走，我有一些不想上了。媽媽說：“寶貝，爬上去我給你買瓶綠茶�！蔽乙宦牼蛠砹藙�。
我們開始上了，我走走停停，走走停停，我們離大佛越來越近，大佛也越來越大。忽然，我看到一個石碑，石碑上說大佛高208米，是中原第一大佛，用了很多金屬，用了108公斤黃金制成金箔貼在外表，怪不得金光燦燦的'！工人從1997年開始建，一直到20xx年才建成，整整花了十二年功夫。我們花了大約二個多小時，才氣喘噓噓地來到大佛腳下。我回頭往下看心中一陣歡喜，啊，這么高的石階我居然能走上來！仰頭看看金色高大的佛，它帶著微笑，眼睛冒著金光直視前方，右手舉在肩旁，左手向下垂著，身子稍微前傾象要飛的感覺。媽媽去買了四瓶綠茶，打開一看全都中獎了！我想：一定是佛看我不怕苦給我鼓勵吧！
又參觀了一會，下午二點鐘我們就坐巴士下山了。因為，如果走下去可能到半道我就走不動了，我還沒吃飯呢！
寫小學的作文 篇4
安全月我也來談安全
安全，這兩個字的分量有多重，誰也無可估算。但是作為一名小學生一定要有安全意識。
前一陣，有同學課間在教室里打鬧時摔斷了胳膊，打著繃帶不敢動的日子可真不好過，所以同學之間聚在一起玩耍也好，做游戲也好一定當心安全；去年，我跟媽媽去日照海灘時，穿著拖鞋在淺灘里玩的正投入，一不留心就四仰八躺摔在了礁石上，媽媽的膝蓋磕破了，疼得鉆心，第二天的游玩改在了旅館的小床上。所以假期里出門旅游更要當心，記住安全第一。
現(xiàn)在，上學、放學路上車輛一輛接一輛，前幾天又聽說附近的一所小學有一名小學生被行車撞出了老遠，頭上起了個大包，幸好沒有大礙。所以我們在過馬路時要做到一停三看，寧等三分鐘不搶一分鐘，交通安全可不是小事。
在家里，電器、煤氣等安全問題也不能大意。注意事項每個人都應該從網上查看或從書本上學來然后牢牢記在心里。記住不要再讓一雙濕手去插電源，煤氣開著就走開等等的幼稚問題出現(xiàn)。
我還記得我以前在書中看到過這樣的一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的`生命�！� 雖然這只是一個故事，但其中道理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論男女老少。如果缺少應有的安全意識，厄運就會降臨。
“安全”是我們生活中必須時刻牢記的兩個字。
寫小學的作文 篇5
“吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這首詩大家應該都不陌生吧，他正是王冕寫的《墨梅》。在萬物之中，我最喜歡的花正是梅花，因為我經歷過一件事……
那年寒假，我去了姥姥家。剛進大院，我便聞到一股淡淡的香味，心中想到：難道是花香么？這寒冬臘月的，怎么還會有花出現(xiàn)呢？說著，便把目光投到兩旁光禿禿的小樹上，不信這個時候還會有花盛開。我隨著香氣來到了墻角，香味更濃了！我低頭一看，呀！真的有花，還很好看呢！瞧——它的花苞鮮嫩艷麗，葉片是橢圓狀寬卵形，著實惹人喜愛！
“干嘛呢？”姥姥過來問道。
“姥姥，這是什么花呀？這么香。”
“這是梅花，你不是學過王安石的《梅花》么？”
“哦，原來是梅花呀！‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！蔽仪椴蛔越�.背誦出來。
轉念又想，梅花不如牡丹嬌貴，不如喇叭花朝氣蓬勃，卻在眾花都凋零的季節(jié)綻放，迎雪吐艷，凌寒飄香，這是一種什么樣的品質呢？這是一種頑強不屈、自強不息的精神品質，激勵著中國人民不畏艱險，奮勇前進�！叭f花敢向雪中出，一樹獨先天下春�！闭娌焕橹腥A民族精神的象征呀！
梅花的品質不正是我們新一代少年應該具有的品質么？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀円矐撓蛎坊菢硬晃菲D險，在崎嶇的人生道路上奮勇前進我們賞花，不僅要欣賞，它的外表，還要懂得欣賞它的品質呀！
梅花，我喜歡你，但我更喜歡你自強不息的品質！
寫小學的作文 篇6
江南是個美麗的地方，江南的水鄉(xiāng)更是具有無窮的魅力！~~今天，我們即將來到這個令人感嘆的地方。
江南到處都是水，就連交通工具也是在水面上行駛的舟。江南水鄉(xiāng)就是根據這個獨特的魅力而因此得名。江南的屋子都是經歷歷史的磨難，它歷盡滄桑，才變得如此的`吸引人。在大城市里，這樣古老的房屋已經所剩無幾了。但江南這個古跡名勝卻能將這些具有收藏價值的藝術品保存得如此完好，真是鬼斧神工��！
江南水鄉(xiāng)有許多從古時候留下來的古老房屋，它們的魅力足夠讓人流連忘返，仿佛回到古時候。江南的橋非常多，有歷史悠久的石橋和拱橋。江南水鄉(xiāng)盛產荷花，一到夏天，路邊的池塘里便長出許多的清香的荷花，常常把路人或游客吸引過來。
江南水鄉(xiāng)，具有獨特的魅力，使人感受到大自然的真正美麗！
寫小學的作文 篇7
你好，我是一個漂亮的拖把，今天我被帶到了宋詔橋小學五（4）班干活。我有一頭藍色的頭發(fā)，身體是用一根結實的木棍做的，雪白雪白的，可不久，我就有些苦不堪言，請聽聽我的勞動過程吧。
周一至周五的`放學，幾乎是我的末日。同學們把我放在水槽上，給我沖了個淋浴，把我那藍頭發(fā)弄得濕淋淋的，然后把我?guī)нM教室，看到黑糊糊的地面，我猶豫了，用我這美麗的頭發(fā)來拖也太可惜了！我正想著時，同學們就使勁的開始拖了，我那可憐的頭發(fā)便變成了黑發(fā)，等同學們拖完地，又把我放在水槽上，使勁的洗，有些索性擱在水槽邊沿，讓水沖干凈，這使同學們輕松了，可我的腰卻有點被這彎了，疼死我了！早上，中午，傍晚放學，同學們都得用我們拖把拖地，拖完以后，還不好好愛護我們。過了一個星期，我便“退休”了，因為我被折成了兩節(jié)。我傷心極了，“嗚嗚” 地哭了起來。
如果你聽到我的哭泣，就請你一起幫我呼吁：好好愛護勞動工具吧！
寫小學的作文 篇8
我的小學生活很難忘,他有快樂、有悲傷、有煩惱、有困境·······但是，在小學的6年里，卻是我最難忘的日子。
歲月匆匆，時光流逝得飛快，轉眼間，就將結束這難忘的小學6年生活，升入初中了。
還記得參加過幾次運動會，那是全校師生都共同參與，那激烈的場面，運動員沒努力拼搏，就是為了給班級爭得榮耀，在此同時，還有班級投稿給運動員們吶喊助威，那幾次是小學里最快樂的日子。
還記得那一次，因自以為是，所以考試前沒有復習，考試時考得很不好。但是老師么有罰我，家長沒有責罵我，同學沒有取笑我，而是都希望我下次繼續(xù)努力，我一定能考好。也就是那次，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話的意思。那一次我很悲傷。
還有一次，我的筆丟了，看到一個同學那咋和我的筆一樣的.筆，我以為是那個同學偷的，便二話不說和他吵了一架，他很不高興說，的確不是他拿的，那是他自己買的。我還不相信，以為是他拿了他還不承認，這時上課鈴響了，我們都不高興地繼續(xù)聽老師講課，但是我一點兒也沒聽進去。下課時，我在地上發(fā)現(xiàn)了那支筆。我當時很煩惱，要不要向他道歉呢?最后在放學時，我向個同學道了歉，他很愿意和我和好。
記得那一次，我有道很難的題不會，列了很多算式，但是得數(shù)都不一樣，我當時陷入了困境之中。有位同學好像看出了什么，就問我“怎么了?”我說自己有道難題不會，他看了看那道題，略有思索，便耐心地給講了這道題，我很感謝他。
我難忘的小學生活就要過去了，但我不會忘記傳授我只是的老師，幫助我的朋友和同學，我會永遠記住他們的。
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