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(熱門)難忘小學作文6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘小學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學作文 篇1
在一個個熟悉面孔的陪伴下，在一本本教科書的更換中，在一張張試卷的考驗中，在一天天逃去如飛的日子里，我們度過了這難忘的小學生活……
一二年級的我們，在六年前的校園里沖我們招手。那時的我們，做著簡簡單單的加減法，從不用因為成績的原因而擔憂害怕，我們因為花壇里的毛毛蟲大呼小叫，因為老師偶爾的批評而委屈流淚……我們在一年級學習拼音字母和加減乘除，學習繪畫和思想品德……我們在松樹（現(xiàn)在的雕像）那兒盡情玩鬧；在屋檐下等待著家長的“接駕”；我們一起值日；一起去操場上當“衛(wèi)生檢查員”……還記得同學們幼稚的笑，還記得老師充滿趣味的課堂……就在歡樂的時光中，我們跑過了兩年的低年級生活，跑過了我們珍貴的童年……
三四年級的我們，在不遠的回憶里努力學習。升入中年級，課程也隨之增多，英語和科學成了新的科目，也成為了最難的兩門——我們還要寫作文，解方程……我們一下子從輕輕松松無憂無慮的'小孩變成了為了學習成績而努力奮斗的少年們。我們沒有時間再坐在松樹下嘰嘰喳喳地聊天，也不可能再坐在松樹下——松樹被移走了，我們的教室也從一樓搬到了三樓，無法再輕易去到操場玩耍。我們開始舉行升旗儀式，舉行班級聯(lián)歡晚會……我們學著適應，學著承擔，學著接納……我們逐漸長大，逐漸變化。那時的我們，已不是從前的我們，但是那時的我們，好過了從前的我們。
現(xiàn)在的我們，在現(xiàn)實里的書山卷海中奮戰(zhàn)著，沒有低年級時的懵懂，沒有中年級時的變化，更多的是高年級的成熟與穩(wěn)重。我們換了老師——梁老師和吳老師，我們有了屬于自己的作文周報，有了好吃的棒棒糖和小點心，有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷，也有了“六一老師傳”（我們班的老師個個身懷絕技）和《山路十八彎》（吳老師的套路十八彎，吳老師的坑九連環(huán)）……現(xiàn)在的我們享受著快樂的畢業(yè)班生活，卻同時也面臨著離別的傷感——還有一個月就將要畢業(yè)，我們的小學生活也走向了終點。
回憶滯留在現(xiàn)在，伴隨著我們一直前行……
回憶終止在現(xiàn)在，帶著時光的余燼；
想起過去的我們，站在不遠的那里；
也許快樂在那里，也許我們在原地；
最好的我們，曾經(jīng)的我們；
眺望著遠方，未來的我們；
別忘了我們，難忘的小學生活……
難忘小學作文 篇2
在生活中，我經(jīng)歷過許多難忘的事情：有去杭州玩，有去游樂園玩，還有去江心嶼……但是有一件事情讓我最難忘，那就是去猜燈謎。
記得有一次，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去一個賣房子的地方去猜燈謎。這兒的人可真多啊！我和姐姐負責去把簡單的燈謎找來破解，爸爸媽媽用自己的手機來破解，不過一會兒，我們就收集了十張以上的燈謎，我們收集這些有什么用處呢？因為我們?nèi)绻軐⑦@些給破解出來的話，就能獲得積分，一張就可以有五積分，我們收集了五十積分，十積分就可以換一個糖人，我和姐姐都各有一個糖人，接著姐姐又破解了一個，出乎意料的是，本來應獲得五積分的，可是那個漂亮的.大姐姐卻給了我五十積分，我忙把多給的四十五積分還給那個漂亮的大姐姐，漂亮的大姐姐卻回絕了，她卻說：“小妹妹也來猜燈謎呀！這是獎勵你的！”
我們大約又玩了一個半小時，我們也換了許多的禮品，有三個小糖人，有三個泥塑，有幾個棒棒糖，還有許許多多的小禮品……
又過了大約20分鐘，爸爸媽媽就叫我們倆姐妹離開了，我們也只好依依不舍地回家了。
希望我們每天都能在這里一起猜燈謎，一起玩耍。這就是最令我難忘的一件事。
難忘小學作文 篇3
童年像一去不復返的溪水正向遠遠緩緩流去。童年像一桌子豐富的飯菜品味著生活的點點滴滴，童年像流星一樣飛快的從我眼前飛去，童年像白云從我身邊飄過。我真想一手抓住白云，讓白云把我?guī)胪�，讓我沉浸在童年美好�?生活里。
在我的童年里，有過快樂也有過悲傷，當然也有過愚蠢的事。
記得我六歲的時候，做過一件蠢事。有一次，我和我的小伙伴聰聰去西地摸魚，我們就拿著瓶子沿著公路一直往前走，我們走到了一個泥坑旁邊停下了腳步，我們以為那里有魚我們就挽起褲腿下到泥坑里。太陽從頭頂劃過，我們依然在捉魚，可是一點收獲也沒有，這時我就想放棄。可是我的小伙伴卻不吭聲的一直在捉，我也只好跟他一起努力了。我的小伙伴突然說：“我捉了一條魚�！蔽壹泵ε艿剿磉吙戳丝�，果然是一條魚，于是我們就更起勁了。我們捉了以下午的魚。天黑了，星星在天空一眨一眨的小眼睛。我們一共捉了五條魚。我們回家了。媽媽見我一身泥土，便問了我事情的經(jīng)過，我把我們的事詳細的說了一遍。我讓媽媽看了我們捉的魚。媽媽卻說：“這不是魚，是泥鰍�！眿寢屨f魚和泥鰍是不一樣的，泥鰍是比魚長，但比魚細，身上很滑，愛鉆在泥土里。我說：“不管是什么，總是我們千辛萬苦捉來的，我一定要養(yǎng)著它。”
每每想起童年捉魚的情景，不禁歡喜起來，我真想回到美好的童年里��！
難忘小學作文 篇4
上學以來，我有很多難忘的經(jīng)歷。要說最令我難忘的事，還是這學期我當值日班長的經(jīng)歷了。
11月26日下午，當我從車相前手里接過值日班長的牌子和記錄本的時候，我特別激動，一種責任感也油然而生。我暗暗下決心一定要當好明天的`班長。
第二天早上，我起得特別早，不到七點就向?qū)W校走去。路上我一邊走一邊想“這是我第一次當班長，同學們會不會聽我的話呢？不管怎樣，我都要做好今天的班長工作。”當我走進教室時，發(fā)現(xiàn)才來了一兩個同學。過了一會兒，等同學們來得差不多了，我就急忙去提醒課代表趕緊帶領(lǐng)大家上晨誦課，同時我還隨時觀察每位同學的表現(xiàn)，不認真讀的我要及時去提醒他好好讀，并且隨時做好記錄。
中午蔡老師病了，走之前特別安排我、林可一、劉雯昕一起管好紀律，剛開始班里挺亂，大家都在說話，我大聲提醒大家：“趕緊坐好，安靜地練字。如果誰表現(xiàn)好，我會在記錄書本上表揚他。蔡老師也會給他在紅榜上加分的。”我這一說，教室里立刻安靜下了�？吹酱蠹艺J真地練字，我也松了一口氣。
當班長真不容易啊！
難忘小學作文 篇5
今天下午在體育課上，我們班和隔壁班級舉行了一場別開生面的拔河比賽。
比賽開始之前，我們每個班都會選出三十名同學作為參賽的選手。根據(jù)要贏得比賽的要求，我們每個班選出的同學都是一些重量級的選手，其中以男生居多，他們的力氣要比女生要大。
當體育老師一聲哨響，拔河比賽就算真正開始了。每個班被派上去比賽的同學都卯足了力氣，使勁的把繩子拽向自己的這邊，但是兩個班的`實力比較均衡，不輸上下。
看著賽場上老足勁兒的同學，賽場下面的同學也不甘示弱，我們大家都使勁的呼喊，讓自己班的同學加油。賽場上的同學聽到這些鼓勵的話語，干勁兒更足了，他們手上的力氣明顯加大了，使勁把繩子向自己這邊拽來。
比賽僵持了一段時間，到了最后，隔壁班的同學，力氣可能用盡了，我們班取得了最后的勝利。
班上的同學都十分的高興，我們這個集體團結(jié)一致，取得了一個又一個的好成績，我十分愛我們的這個班集體。
難忘小學作文 篇6
記憶，就像一塊塊佇立在江邊的頑石，隨著流水的沖刷，這些參差不齊的.記憶頑石都彎的很光滑了，有些已經(jīng)毫無印象，有一些略知一二，還有一記標不記本的事情，可有一件事情，我卻難以忘懷。
記得那時在長風街上完了架子鼓課，奮不顧身地擠上864路公交車，車上人山人海，磨肩接踵。整輛車就像一個巨型的沙丁魚罐頭，人擠人，腳踩腳。
又過了幾站，人一拔拔地下去了，由摩肩接踵變?yōu)榱讼∠∈枋�，我眼疾手快，一下子搶著了座位，舒舒服服地坐下了�?/p>
又過了兩站，上來了一個左腳有點跛的大哥哥，一瘸一拐的�？墒�，連一個空座也沒有了，大概大家都是剛坐下吧。大哥哥急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時，一個小弟弟對那個哥哥說：“大哥哥，你到這兒來坐吧！”
下車后，我才發(fā)現(xiàn)，那個小弟弟也是一位殘疾人，一個殘疾人都能這樣，何況我們是四肢健全的人呢？
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