- 相關推薦
雞蛋浮起來的實驗作文三年級
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雞蛋浮起來的實驗作文三年級，歡迎閱讀與收藏。
雞蛋浮起來的實驗作文三年級1
"叮鈴鈴"上課了，陳老師手里拿著一個生雞蛋、一包鹽、一個燒懷和一根透明的玻璃棒，笑瞇瞇地走了進來。我們都覺得很奇怪。有的人說："難道陳老師要給我們吃雞蛋嗎？"有的人說："估計陳老師要給我們變魔術。"我哈哈大笑起來，說："有可能。"陳老師聽見了，神秘地笑了笑說："你們說的都不對，我們今天要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。"
"誰來幫老師倒半懷水？""我！我！"同學學們爭先恐后地舉手，老師選了胡鐘虎。胡鐘虎飛快地拿著燒懷跑到側所，接了半懷水，然后，飛快地跑回來，把燒懷遞給老師。
"現(xiàn)在我要做實驗了。"老師說道。話音剛落，老師就把雞蛋小心冀冀冀地放進燒懷里。只見雞蛋慢慢沉了下去，像一個跳水運動員，跳進了水里，蹦了蹦，可最終還是沒有游上來，反而像被吸住了似的。
然后，陳老師在杯子里放了點鹽，讓楊晨拿玻璃棒攪�？蓴嚢枇税胩�，雞蛋仍紋絲不動，還是老老實實地在杯底睡覺。等了半天，我們都沒耐心了，大聲地說："放了這么多鹽，雞蛋還是沒有浮起來，老師肯定在騙人。"老師好像看出了我們的疑惑，笑瞇瞇地說："雞蛋不會一直睡覺哦，你們看好你們看好了！"我們瞪大了眼睛，老師又拿出一點鹽，放進燒懷里，讓楊晨繼續(xù)攪，這次雞蛋居然慢慢浮起來了。我們大叫起來："雞蛋浮起來了！"
這次實驗讓我們明白了一個原理：一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的`重力，所以就下沉了，沉了，加入鹽之后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大得多，這樣一來，雞蛋受到的浮力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了。
生活中的科學無處不在，科學源于生活，只要我們勤于探究，就會發(fā)現(xiàn)很多科學趣事。
雞蛋浮起來的實驗作文三年級2
"丁零零"上課了，陳老師大步流星地走進教室，只見陳老師一手拿著雞蛋和一包鹽，另一手拿著一個燒杯和一根玻璃棒。我想：陳老師是要給我們煮雞蛋吃嗎？帶著疑惑，我們目不轉睛地盯著陳老師的一舉一動。陳老師面帶一絲笑容說："今天我們來做讓雞蛋浮起來的實驗。"
陳老師先讓胡鐘虎去接了半杯水，接著小心翼翼地拿起了雞蛋，慢慢地放進水里。我想：雞蛋肯定浮不起來。果然，陳老師一松手，雞蛋就沉了下去，搖晃了幾下，就一動也不動了，仿佛像是一塊圓形吸鐵石，牢牢地吸住杯底，又仿佛像一個懶娃娃，在杯底呼呼地睡大覺。
接著陳老師清了清嗓子，說："接下來，我要用一個神奇的`魔法，讓雞蛋浮起來。""雞蛋真的可以浮起來嗎？"我們將信將疑地望著陳老師。這時，陳老師把楊晨請上了臺，然后撕開包裝袋，抓了一小把鹽放進水里，讓楊晨攪拌�？砂枇撕靡粫䞍�，雞蛋仍舊紋絲不動地躺在那兒睡大覺，我嘆了一口氣，說："唉，失敗了。"有些人也沒耐心了，扯著嗓子說："雞蛋沒有浮起來，老師騙人！"陳老師卻不慌不忙地說道："不急，不急。"只見，陳老師又抓了一大把鹽放進水里，然后，又讓楊晨繼續(xù)攪拌。又拌了好久，鹽慢慢融化了，雞蛋漸漸浮了起來。"太棒了！太棒了！雞蛋終于浮了起來了。"我們不可思議地說著，看著，心里都是一片激動。
通過陳老師的講解，我們知道了這個實驗的原理，哈哈，讓我來告訴你吧！那是因為雞蛋的密度比清水大得多，加了許多鹽之后，清水就變成了鹽水，鹽水的密度又比清水大得多，所以，雞蛋才浮了起來的。
科學與我們生活中一些事情息息相關，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學就在我們身邊。
【雞蛋浮起來的實驗作文三年級】相關文章：
鹽水浮雞蛋小學作文04-08
鹽水浮雞蛋小學作文06-07
雞蛋浮起來了小學作文09-18
《雞蛋浮起來了》教案03-19
雞蛋浮起來了小學作文12篇05-18
《沉與浮》教案02-22
沉與浮說課稿01-04
說課稿：浮與沉12-20