我們的作文小學(xué)

時(shí)間：2024-05-20 15:12:17 小學(xué)作文我要投稿

我們的作文小學(xué)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我們的作文小學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的作文小學(xué)

我們的作文小學(xué)1

　　今年的奧運(yùn)會(huì)，是中國女排時(shí)隔12年，繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)、2004年雅典奧運(yùn)會(huì)第三次獲得奧運(yùn)冠軍。

　　中國女排進(jìn)入決賽這一路磕磕絆絆，從小組第四晉級(jí)對(duì)陣東道主巴西隊(duì)那一刻起，就覺得沒什么希望了，但奇跡發(fā)生了，中國以總比分3比2逆轉(zhuǎn)巴西，成功晉級(jí)四強(qiáng)，然后戰(zhàn)勝在小組賽曾經(jīng)失利的荷蘭隊(duì)，進(jìn)入決賽。

　　決賽每一局女排輸?shù)袅�，但第二局中國�?duì)并沒有放棄，反而更加頑強(qiáng)，比如有個(gè)球，對(duì)方一個(gè)扣殺，中國女排一個(gè)隊(duì)員一躍救球，防止了塞爾維亞的得分，并讓中國隊(duì)得分，終于中國隊(duì)拿下了關(guān)鍵的一局。

　　之后的比賽，中國隊(duì)越打越勇，在最后爭奪冠軍的'關(guān)鍵一分上，觀看的所有人都屏住呼吸，隊(duì)員們也放下了“想贏怕輸”的包袱，不負(fù)眾望，齊心協(xié)力拿下了這一分，贏得了冠軍。女排隊(duì)員喜極而泣。

我們的作文小學(xué)2

　　我們是學(xué)校知名的體育班，不但四肢發(fā)達(dá)、頭腦也不簡單，個(gè)個(gè)身懷絕技，有的是飛毛腿，有的'是數(shù)學(xué)高手，不但臥虎藏龍、高手云集，而且連任課老師也都是一時(shí)之選。

　　班上同學(xué)各具特色，像”三豪”：振豪、家豪、勝豪；或是“三數(shù)”：小阮、彥伯、小勝；甚至是田徑隊(duì)員，他們幾個(gè)都是班上的活寶，像是三豪中的振豪常常在課堂上說出一些驚人之語，搞得全班人仰馬翻、哭笑不得。

　　因?yàn)檫@些同學(xué)，班上時(shí)時(shí)刻刻都充滿了歡笑，如果沒有他們，那我們現(xiàn)在大概全都愁眉苦臉、苦不堪言吧！

　　我們班還有個(gè)特色，那就是一遇到重要或有賞的比賽我們都會(huì)全力以赴，因此我們時(shí)常拿到各種競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，像接力賽、教室布置……等，甚至是用榮譽(yù)卡當(dāng)獎(jiǎng)品也都一樣。

　　我覺得我們班真的很好！不過有個(gè)小缺點(diǎn)，那就是愛說壞話、開玩笑。雖然大家都喜歡拿我開玩笑，可是我都盡量不生氣，因?yàn)槲沂窒矏圻@個(gè)班，我不希望它出現(xiàn)裂痕，我希望它能永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)和諧。

我們的作文小學(xué)3

　　教我們數(shù)學(xué)的劉老師一頭秀麗的長發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會(huì)說話呢！不信？那讓我講給你聽吧！

　　有一次上數(shù)學(xué)課，我不自覺地玩起了新買的.筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來。

　　還有一次，劉老師問我們問題，同學(xué)們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說：“劉老師千萬別點(diǎn)我呀！”沒想到劉老師偏偏點(diǎn)了我。我慢吞吞地站了起來，回答問題也結(jié)結(jié)巴巴，有的同學(xué)都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來！我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悅的目光看著我說：“你真棒！”

　　劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長！劉老師謝謝您！

我們的作文小學(xué)4

　　風(fēng)吹過發(fā)梢，鈴聲劃過天際。一篇篇熟知的課文，一段段開心的笑聲。

　　摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)開始了改動(dòng)。鳥鳴回蕩在校園內(nèi)外。

　　沙沙作響的樹丫，無聲無形的歌唱，充滿回憶的地方，我們即將離開。

　　畢業(yè)之際，悲傷再一次刺痛著；

　　離別之后，回憶是否任然銘記；

　　長大之前，請(qǐng)記住原有的故事。

　　離別時(shí)的我們，說好的'不哭，

　　我等雖然遵守，但卻在轉(zhuǎn)身之后···

　　淚水無聲的劃過，無法說出的落寞。

　　回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)我們有過的分離；

　　銘記現(xiàn)在，現(xiàn)在我們一起的時(shí)間。

　　原有的想念，是否可以送達(dá)到每個(gè)人的心中？

　　開始的流年，如何進(jìn)入你我悲痛的想念圓心？

　　花束開放，綠葉嫩芽；

　　最后離別，淚水清落。

　　夏風(fēng)呼嘯，蟬鳴鳥飛；

　　羽蝶飄落，離別于此。

　　畢業(yè)之際，你我哭泣；

　　分離之后，是否回憶？

　　最后說出的一句：“分離，我們也不哭泣！”

我們的作文小學(xué)5

　　爸，我想對(duì)您說：

　　有一次，您看新聞著了迷，連自己吃完飯的碗都得要?jiǎng)e人來“收”。我說你耶，你也不聽，還反倒說我是“不孝子”。雖然工作累，但您也得干一些適當(dāng)?shù)募覄?wù)活兒。

　　當(dāng)然，我也有不對(duì)。你確實(shí)是看新聞忙，我呢，也該幫幫你。（舉手之勞嘛）在這兒，我對(duì)你表示歉意。請(qǐng)親愛的爸爸諒解。

　　說到家務(wù)活兒，也得表揚(yáng)表揚(yáng)您。最近，您做了不少活兒：晾香腸、掃地、做飯……但有些地方還需改進(jìn)。

　　我多么希望我的爸爸是一個(gè)善于與孩子交往、對(duì)孩子問寒問暖、常陪孩子的.父親。在微風(fēng)徐徐的清晨，您拉著我一起鍛煉身體；在暖意融融的夜晚，您關(guān)切地問我一天來的學(xué)習(xí)情況，讓我背誦課文給你聽；周末，您帶我出去踏青，給我講好聽的故事；高興的時(shí)候，您又像一個(gè)大孩子一樣，跟我做游戲……

　　爸爸，您要是這樣該多好�。�

我們的作文小學(xué)6

　　孫老師有著葡萄般的眼睛；頭上扎著一個(gè)長長的馬尾辮；還有兩只修長的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個(gè)眉清目秀的小姑娘！

　　上課時(shí)，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地看著同學(xué)們有沒有遵守紀(jì)律，直到下課眼珠子才會(huì)停息下來。

　　溫柔時(shí)，親切地和我們說話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關(guān)愛”兩個(gè)字。、

　　嚴(yán)肅時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)事了，她就嚴(yán)厲批評(píng)，仿佛臉上寫著“生氣”兩個(gè)字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。

　　有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學(xué)沒菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當(dāng)然地給了他們。孫老師的飯菜一點(diǎn)一點(diǎn)的.少下去，我心疼地問：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅(jiān)定地說。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。

　　瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個(gè)值得尊敬的人。

我們的作文小學(xué)7

　　早晨，從小路上，走來了許多小學(xué)生。穿著漂亮的校服，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的.老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”清脆地鈴聲打響了。

　　上課了，同學(xué)們在干凈的教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒停止了尖叫，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，下課了，大家在操場上打籃球，踢足球，跳繩，召引來許多小鳥，連小朋友也來看熱鬧。

　　這就是我們的小學(xué)。嶄新的電鈴，掛在潔白的墻上。冬青樹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

我們的作文小學(xué)8

　　2012年9月2日，我和媽媽一起收看了央視的《開學(xué)第一課》，其中有些場景給我留下了深刻的印象。

　　漂亮的老師張莉奮不顧身的去救自己的學(xué)生，自己卻被卷入車輪下面，生命垂危。帥氣的客車司機(jī)吳斌叔叔在突如其來的橫禍面前，第一時(shí)間想到的是滿車的乘客，忍住劇痛，處亂不驚，不慌不忙讓乘客安全撤離，自己卻倒在血泊中...他們的心靈是美的，用生命的.美麗溫暖了身邊的人，也溫暖了我們的心。

　　美麗的宇航員劉洋講述了自己的航天之旅，探索之美。游泳冠軍焦劉洋的訓(xùn)練之苦，讓我們看到了創(chuàng)造之美。鄉(xiāng)村女教師和她的學(xué)生們戰(zhàn)勝困難，互相感動(dòng)，體現(xiàn)了傳遞之美。體操男團(tuán)們靠著團(tuán)隊(duì)的力量，勇奪桂冠，同心協(xié)力承現(xiàn)了合諧之美。

　　美無處不在，美就在我們身邊。只要我們發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，就能做到和諧美。從這次節(jié)目中我明白了什么才是真正美！愿我在以后的生活中，以自己的實(shí)際語言、行動(dòng)，做到更多的美。

我們的作文小學(xué)9

　　爸爸我好想你，你走了我好想你，那天我和你通電話時(shí)聽見你的聲音很低，我問你在干什么，你說有事，我讓你大禮拜來接我，你卻說你從此不回來了，我無時(shí)無刻不在想念您！每天我都在夢里夢到您，可每一次夢醒之后，我都只能以淚水代替思念！媽媽看到我傷心的樣子，就會(huì)苦笑著搖頭說：“可憐的.孩子！”

　　我知道，這不怪您！你常年在外奔波忙碌，都是為了我們這個(gè)家，是為了我和媽媽能過得更好。

　　爸爸，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很刻苦。您不要為我擔(dān)心�？爝^節(jié)了，我好想給您打個(gè)電話，讓您回家和我們團(tuán)聚。

　　爸爸，我好想您！我現(xiàn)在正流著眼淚給您寫信，我有好多好多話要跟您說。但我知道，我的這封信是寄不出去的，因?yàn)槲腋揪筒恢滥谀睦锎蚬�。并且因�(yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常要變更工作地點(diǎn)。

　　爸爸，我真的好想您，我多么希望您馬上就出現(xiàn)在我和媽媽的面前啊！

我們的作文小學(xué)10

　　我給馮老師打一百分，她是個(gè)寫作老師，也是個(gè)鋼琴老師。這兩樣?xùn)|西都很不容易，她卻可以當(dāng)老師，我實(shí)在很佩服她。

　　每次來上馮老師的課，就會(huì)看見她家的可愛小狗，她連小狗都教得很好，那只狗什么都會(huì)，就跟一個(gè)聰明的小孩子一樣。上馮老師的課一點(diǎn)也不會(huì)枯燥，不會(huì)無聊。因?yàn)樗看味紩?huì)跟我們說故事，有時(shí)也分享好的電影，希望對(duì)我們的寫作有更多的.幫助。

　　她很會(huì)說笑話，常常把我們逗的哈哈大笑。她會(huì)指導(dǎo)我們寫詩、寫文章、還教我們編故事，我們?nèi)绻麑懙煤茫蛶臀覀內(nèi)ネ陡�。如果我有一天也能像馮老師這樣，會(huì)寫作、會(huì)彈鋼琴就好了。希望我的文章有一天也能登在報(bào)紙上，那我一定第一個(gè)就要跟馮老師分享這份光榮與驕傲。

　　馮老師雖然戴著眼鏡，胖胖圓圓的，可是我還是覺得她很漂亮，幾乎沒有缺點(diǎn)，所以我給她打一百分。

我們的作文小學(xué)11

　　人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。

　　人與人相處是離不開信任的。

　　我小的.很喜歡收集卡片，朋友來我家玩，他的卡片愛不釋手，等他離開以后我桌子上的卡片少了，我是他拿走的。我拿著所卡片追了，要他拿回家好好看個(gè)夠。幾天他把卡片都還我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：你的信任和寬容。

　　信任別人，是會(huì)別人的信任和感激的。人與人很，人與人的關(guān)系將會(huì)很糟糕。

　　有故事：國王非常信任大臣，結(jié)果大臣把治理得非常好，全國的都對(duì)他贊不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，大事再也不交給大臣了，大臣就離開了。了大臣的輔助，國王的越來越混亂，最后就滅亡了。網(wǎng)

　　從上面這故事，可以看出信任對(duì)人是的。人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。

我們的作文小學(xué)12

　　上課鈴響了，我飛快地跑進(jìn)教室，我看見老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，在上面畫了三根頭發(fā)，然后又畫上了眼睛嘴巴和耳朵，就缺鼻子沒畫了。老師說：“今天上玩玩、說說、寫寫課�！崩蠋熯€布置了游戲規(guī)則。今天的游戲是畫鼻子，首先我用面具蒙上眼睛走到黑板前面畫上了鼻子，當(dāng)我畫好鼻子后，同學(xué)們都笑了起來，我睜亮眼睛看了看，原來鼻子畫到圓圈外面去了，我不好意思的笑了。

　　然后，另一名同學(xué)上來參加游戲，當(dāng)他蒙上眼睛走上前去，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫了起來：“上上、下下、左左、右右�！甭犞瑢W(xué)們的指揮，這位同學(xué)終于添畫成功了。“叮鈴玲�！毕抡n的鈴聲響了，游戲結(jié)束了。成功的喜悅洋溢在每位同學(xué)的.臉上。