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小學(xué)的作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
“生長(zhǎng)翅膀，不是小鳥(niǎo)”大家知道是什么嗎？對(duì)了，就是我心愛(ài)的玩具——飛機(jī)。
前幾天，我考試考的不錯(cuò)，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，特意到大商場(chǎng)里買(mǎi)了一架飛機(jī)，我看了可開(kāi)心了。這架飛機(jī)可漂亮了：它長(zhǎng)著一對(duì)三角形的`翅膀，尖尖的腦袋向外深出，飛機(jī)的身體雖不大，但卻有十幾個(gè)透明的玻璃窗。飛機(jī)的后面還豎著一根又細(xì)又長(zhǎng)的信號(hào)線。每次我都會(huì)按著一個(gè)“游戲機(jī)”——遙控器在那玩我的好伙伴飛機(jī)。飛機(jī)總是陪伴著我，給我?guī)?lái)了不少快了。
記得有一次，我的作業(yè)本不見(jiàn)了，我焦急萬(wàn)分，心想：啊！這下怎么辦，我明天怎么教老師呀？正當(dāng)我快要哭出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了，我的遙控飛機(jī)。遙控飛機(jī)正對(duì)這我，好想再說(shuō)：“小主人，別傷心，我陪你玩一會(huì)，放松一下，等會(huì)再找，或許會(huì)找到，做事可不能慌張啊�？粗粗�，我不由自主得拿起了小飛機(jī)看是玩了起來(lái)。這是小飛機(jī)落在了，櫥柜下，當(dāng)我去撿時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本在地上。我心高采烈，拿起作業(yè)本就往屋跑。那一次多虧了小飛機(jī)，才讓我找到我的作業(yè)本。
我最喜歡我的好伙伴小飛機(jī)了。
小學(xué)的作文300字 篇2
星期天中午，我從爺爺家吃過(guò)中飯出來(lái)，看見(jiàn)爸爸的汽車(chē)輪胎上方好像“站”著一只蝴蝶，我走過(guò)去輕輕地用手捻住蝴蝶，原來(lái)蝴蝶不知什么原因撞進(jìn)輪胎上方的縫隙里了，我把它拔出來(lái)，感覺(jué)手里滑膩膩的，好像有許多“粉”。我問(wèn)爺爺：“這“粉”有沒(méi)有“毒”�。俊�，爺爺說(shuō)：“那你就拍拍手吧�！甭�(tīng)后我就拍拍手上了車(chē)。 車(chē)上，我邊用鼻子聞著手，邊把剛才的趣事告訴了爸爸、媽媽?zhuān)职致?tīng)后笑著說(shuō)，我的話讓他想到了一句話“踏花過(guò)后馬蹄香”。
我問(wèn)他這是什么意思啊？爸爸說(shuō)，“古時(shí)候，有個(gè)畫(huà)家想畫(huà)一副畫(huà)， 就是在畫(huà)面中不能有花卉存在的情況下，要將百花園中百花盛開(kāi)的花香、美景等特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)畫(huà)家很聰明，在畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)騎馬的人，所騎的'馬的馬蹄特別大，幾只蝴蝶沿著馬蹄跑過(guò)的路徑翩翩起舞，有一只幾乎貼在馬蹄上了，畫(huà)家畫(huà)完這副畫(huà)，取得名字“踏花過(guò)后馬蹄香”。 我聽(tīng)后，很佩服畫(huà)家的聰敏才智，就打趣的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你今天肯定也去過(guò)百花園了，所以蝴蝶才撞在你的‘馬蹄上’了”。
小學(xué)的作文300字 篇3
春天，在我家樓下的花園里，生長(zhǎng)著幾棵牽�；�，它有碧綠的葉子，藤兒在欄桿上四處爬。
夏天，牽�；ㄩ_(kāi)了，有紅色的、粉色的，還有紫色的。它的樣子像小喇叭，所以，也被叫做“喇叭花”。中午，在灼熱的太陽(yáng)光的照射下，牽牛花慢慢地收起它們的笑臉，花合攏了。到了第二天清晨，隨著太陽(yáng)的升起，五顏六色的牽�；ㄓ致貜堥_(kāi)了它們的笑臉。
秋天，花兒開(kāi)過(guò)的地方，會(huì)有像花苞一樣的'東西，那就是牽�；ǖ姆N子。放學(xué)后，我喜歡在花園旁摘下?tīng)颗；ǖ姆N子，撒到花園里。因?yàn)�，我希望明年夏天還可以看到美麗的牽�；ā�
冬天，牽�；ǜ煽萘�。北風(fēng)呼呼地吹著，鵝毛大雪從天而降。種子在土里甜甜地睡著了，它在等待明年第一場(chǎng)春雨，讓它開(kāi)始生根發(fā)芽，長(zhǎng)出更美麗的牽�；�。
小學(xué)的作文300字 篇4
六年的小學(xué)生活悄然無(wú)聲的走過(guò)，我們心中是多么的不舍，只有那張畢業(yè)照才能讓我們回憶起母校，回憶起慈母般的老師，回憶起朝夕相處的同學(xué)們……
今天，我又拿著那張畢業(yè)照看了又看：照片上的同學(xué)們笑的`多燦爛，但更多的是對(duì)母校的不舍朝夕相處了六年，這怎么讓人高興得起來(lái)呢？再看看老師們，把我們從一個(gè)幼小的幼苗，培養(yǎng)成一棵棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)；但，老師的頭發(fā)上多了幾根銀絲，也多了幾條皺紋，我仿佛也看到了，有幾根銀絲和幾條皺紋是為我而生的……
畢業(yè)有些日子了，可老師那淳淳話語(yǔ)還仿佛在我耳邊回響，母校的一草一木，一花一石也仿佛在我眼前。我想起了平日和同學(xué)一起玩耍的情景，也想起了我們獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)時(shí)的快樂(lè)……
突然，淚水模糊了我的眼睛……
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