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小學作文300字
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文300字 篇1
她在跑道上奔跑，她在球場上跳躍，她的身影回蕩在操場的角角落落。這是誰？這是我們班的運動健將——張笑妍，我認為“體育”章非她莫屬。
張笑妍運動健將的稱號可不是吹出來的！她現(xiàn)在是�；@球隊的，據(jù)說她在籃球隊，她打籃球的技術(shù)可是數(shù)一數(shù)二的'，而且她在跑步、跳繩等運動項目也是不賴的。還有讓人嘖嘖稱奇的是經(jīng)常體育課老師教的一些比較難的動作她總是第一個學會，所以我們調(diào)侃她渾身都是運動細胞。
還記得有一次，她生病了，她也不顧得身體不舒服而趕去籃球隊訓練，她媽媽都說你不要去了，你身體本來就不好，再去訓練不亞于雪上加霜，火上澆油嘛！而她卻說少一次訓練就等于喪失了一個學習的良機�；侍觳回撚行娜怂幕@球技術(shù)突飛猛進。
正如拿破侖一世所說：“天下絕無不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人�！睆埿﹀募夹g(shù)是她用汗水澆灌出來的。
她也是我們班在校運動會上的主角。她一出馬絕對能把冠軍攬入懷中。真是：名將出馬，馬到成功呀！她為我們班運動會立下的汗馬功勞真是數(shù)不勝數(shù)啊！
我誠心誠意的推薦張笑妍，希望你能為張笑妍獲得“體育”
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小學作文300字 篇2
每個人的生命都只有一次，生命就像是用鉛筆寫下的字，終究會慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。
人類的頭顱骨可以說是世上最堅硬的了。連最鋒利的工具也不能打開它。可是，小小的種子卻能打開它。有人在頭顱骨里種了棵小草，后來，那棵小草居然沖破了頭顱骨，頑強地生長!真是令人難以置信!
前些日子，又有人鬧自殺了。生命，只有一次。生命是自己的，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。生命是屬于自己的'。如果自殺，毫無意義地自殺，去死，為什么，就不為國家和社會貢獻呢?比如，有些人為了救落水的人，而犧牲了自己。那些人才是真正的偉大。
有一次，我擦窗。一只小飛蛾在透明的窗戶上撞來撞去�？礃幼邮窍腼w出去。但是這扇玻璃是壞的，拉不開。我只能愛莫能助。它似乎是撞累了。休息片刻，又繼續(xù)撞。我被這小小的飛蛾震撼、感動了。這只小飛蛾就像是《生命生命》中的飛蛾，生命的力量，是那樣強烈，那樣鮮明!我居然忍不住地把它給“逼”了出去!
珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己的人生活得光彩有力。
小學作文300字 篇3
我很敬佩錢老師，她是我們的數(shù)學老師。她的個子高高的，梳著整齊的短發(fā)。她的眼睛很敏銳。只要有誰在上課時不專注，做小動作，她馬上會發(fā)現(xiàn)，嚴肅地看他一眼，警告他要專心聽講。她的耳朵特別靈。有時候，有的同學在課堂上講悄悄話，她馬上會幽默地說：“你們別以為我的眼睛沒有看著你們，就不知道誰在講話，我可是有耳朵的噢！”
錢老師上的'課很生動。有一次，在教我們千以內(nèi)的“退位減法”時，為了讓我們認真聽講，更容易吸收，就把個位數(shù)比喻成小弟弟、把十位數(shù)比喻成二哥、把百為數(shù)比喻成大哥。使原本枯燥無味的算式成了一個有趣的故事，把同學們逗得哄堂大笑。生動有趣的故事使我對“退位減法”不再感到困難。
錢老師總是要求我們要細心，她對我們的一點點小小的粗心都不放過。哪怕是將“了”寫得有一點像“3”，或者把“千”寫得有一點像“4”，她都不會輕易地放過我們，她會及時地讓我們訂正。并耐心地教導(dǎo)我們，讓我們明白“小錯誤大問題”的道理。
錢老師是個很有責任心和愛心的好老師。她教給了我們很多道理，我要把這些道理都牢牢地記在心里，做一個做事認真、細心地孩子。
小學作文300字 篇4
有一次到美國觀光，導(dǎo)游說西雅圖有個很特殊的魚市場，在那里買魚是一種享受。我們?nèi)サ哪翘�，天氣不是很好，但迎面而來的卻是魚販們歡快的笑聲。他們面帶笑容，像合作無間的棒球隊員，讓冰凍的魚像棒球一樣，在空中飛來飛去。
我問魚販："你們?yōu)槭裁茨鼙３钟淇斓男那槟兀?他說，幾年前的這個魚市場是個沒有生氣的地方，大家整天抱怨。后來，大家認為與其每天抱怨沉重的工作，不如改變工作的品質(zhì)。于是，他們不再抱怨生活的本身，而是把賣魚當成一種藝術(shù)。然后來，一個創(chuàng)意接著一個創(chuàng)意，一串笑聲接著一串笑聲，他們成為魚市場中的奇跡。
這種工作的氣氛還影響了附近的'上班族，他們常到這兒來和魚販用餐，感染他們樂于工作的好心情。他們已經(jīng)習慣了給這些不順心的人排疑解難，"實際上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高以至忽略了生活的本身。"
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