小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
小時(shí)候的我，總是想：怎么不用左手?寫寫字捏？讓右手有個(gè)時(shí)間休息，休息。這一天，終于來(lái)到了。老師站在講臺(tái)桌前，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，拿出紙和筆來(lái)。用左手寫寫字吧。”真的啊，我簡(jiǎn)直不敢相信，我的耳朵沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看看周圍的'同學(xué)，他們正拿出紙，用左手拿著筆寫著呢。
我也掏出紙來(lái)，用左手拿著筆，咦，怪胎，怎么跟右手拿的不一樣捏？我再來(lái)琢磨琢磨。我用左手的食指和大拇指握好，怎么像是在握棍子啊，怪怪的。我又用右手拿了拿，用眼睛仔細(xì)地看了看，然后用左手拿，拿了又拿……功夫不負(fù)有心人，我終于，拿好了。哎，我嘆了口氣，接著我就開(kāi)始寫起字來(lái)了。寫了個(gè)“童”字，看上去像是蟲(chóng)子一樣，歪歪斜斜的。橫不平豎不直，難看死了。我又擦到重新寫起來(lái)。怎么還是那么難看啊。不過(guò)比剛開(kāi)始好看多了。
我又寫起“年”字來(lái)，結(jié)果寫了個(gè)反正，逗樂(lè)了同桌，我們?cè)谀抢镄α嗽S久，只見(jiàn)同桌一個(gè)字都還寫不出來(lái)。我又擦到，重新寫了起來(lái)。一遍又一遍的，雖然挺累人的。但是挺有趣的嘛。有些同學(xué)已經(jīng)寫好了。老師開(kāi)始指導(dǎo)他們，還評(píng)誰(shuí)的字還看不好看捏�？纯凑l(shuí)比較快。就連我班寫字最快的小茹，現(xiàn)在也才寫沒(méi)幾個(gè)字，但是，那些寫字比較難看的，倒寫得挺快了。
鈴聲響了，響遍了學(xué)校每個(gè)角落。我們也停下筆來(lái)，或許這節(jié)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是歷史以來(lái)最有趣的一節(jié)課吧，而且這是語(yǔ)文老師跟我們一起寫的字哦。她也在講臺(tái)桌上寫下了一筆歪斜的字。逗樂(lè)了我們。
其實(shí)用左手寫字，真的很有趣哦。我建議大家，也寫寫吧。雖然很難，但是也是很有趣的哦。
——阿琪。
小學(xué)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課了。老師見(jiàn)我們坐下，就說(shuō)這堂課做實(shí)驗(yàn)。老師先拿了個(gè)杯子和一張紙片，還有一桶水。
實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師要做什么實(shí)驗(yàn)，議論紛紛，有的同學(xué)很驚奇，有的搜腸刮肚地想老師要做什么實(shí)驗(yàn)，還有同學(xué)就一直看著實(shí)驗(yàn)道具似乎想看穿它們。
首先，老師把一個(gè)杯子里倒?jié)M了水。接著，老師把一張紙放在杯口處，然后老師拿手一壓，來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，老師的手從紙上慢慢移開(kāi)，奇跡發(fā)生了：紙片緊緊吸在杯子上，水也沒(méi)有倒出來(lái)。我們?cè)跀?shù)：一、二、三……一直數(shù)到了六十水都沒(méi)有流出來(lái)。老師問(wèn)：“為什么水沒(méi)有流出來(lái)？”我們有的說(shuō)是紙有點(diǎn)潤(rùn)，有的說(shuō)是杯口有水所以粘住了，大家各抒己見(jiàn)。老師說(shuō)：“都不對(duì)�！闭f(shuō)完，老師把正確的答案公布了出來(lái)：是杯子外面空氣的.壓力大于杯內(nèi)水的重重，空氣托住了紙片，所以水就流不出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)恍然大悟。
這堂課使我們明白：科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
小學(xué)的作文 篇3
曾幾何時(shí)，我發(fā)覺(jué)天空更加蔚藍(lán)、草地更加碧綠、花兒更加艷紅，是我變了，還是世界變了？時(shí)光，一點(diǎn)一滴地飛逝而去，我似 乎已沒(méi)有了曾經(jīng)那“貪玩”的沖動(dòng)；心，也變得沉穩(wěn)許多�；蛟S，是我長(zhǎng)大了！曾經(jīng)，我還時(shí)一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，逍遙自在地，當(dāng)時(shí)，我深感無(wú)比歡愉，天真活潑 的笑顏，從未由臉上離去，稚氣的童心整天沉浸于夢(mèng)像與現(xiàn)實(shí)交織的世界里，腦中，布滿了幻想，對(duì)于迅速成長(zhǎng)茁壯的欲望，更是無(wú)法加以敘述，何人不在童年里輕 狂過(guò)？何人不在童年里嬉鬧過(guò)？“都可以”、“隨便”從未離開(kāi)嘴角，總是沒(méi)有什么主見(jiàn)、沒(méi)有什么想法、更沒(méi)有什么意見(jiàn)。不用理睬他人的言語(yǔ)、也不用注意他人 的眼神，在我那幼稚天真的童心里，我──就是自己一切、一切的王。
是時(shí)間過(guò)得太快，還是自己太無(wú)知，竟沒(méi)有注意到童年已飛逝而去了！在沒(méi) 有當(dāng)初的傲慢，也沒(méi)有起初的瀟灑。好多事情縈繞著我，我，再也無(wú)暇顧及童年的快樂(lè)滋味；種種瑣事壓著我，使我無(wú)法喘息、無(wú)法負(fù)荷。驀然回首，才知道，我已走得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)了，童年不再。此時(shí)的我，不能停止，無(wú)法后退，只能前行，沒(méi)有目的的我，迷茫前行，在生活得漩渦里盲目的掙扎，直至我遇到一位老人──“改 變”，它讓我看看身后的路，我反駁到：“為什么要改變？我很快樂(lè)！”我不想做，也不會(huì)做，更不要做！他沉默片刻，揮揮衣袖，棄下兩字──“去學(xué)”！我呆若 木雞，苦悶悶的想：“莫非真要為他人改變？就算下定決心，要改變了！然，我要做些什么呢？”望著盡是陰霾的天空，衣服隨風(fēng)擺動(dòng)，靈機(jī)一動(dòng)，我為何不學(xué)學(xué)童 年時(shí)，單純地去體會(huì)一切？我，回憶童年的想法，回憶童年的'快樂(lè)，邁開(kāi)了腳步，不再顧及一切，當(dāng)我停下腳步，抬頭望天，陰霾徹底褪去，只剩下藍(lán) 藍(lán)的天空、靜靜的世界。童年逝去了，時(shí)間在改變，我已學(xué)會(huì)圓滑的處事觀，我心不再充滿幻想，不再輕狂，不知是好是壞，是我長(zhǎng)大了！多少的路還在腳下退后， 抬頭望向遠(yuǎn)方，還有無(wú)盡的路等著我去征服，這，也許只是新的開(kāi)始，我的路，還很長(zhǎng)，我還會(huì)改變，在這條叫做“人生”的道路上。
小學(xué)的作文 篇4
我的家不是高樓，也不是大廈，而是一座普普通通的平房。
一進(jìn)客廳的門，就能看到一臺(tái)電視，再往前走，就會(huì)看到一個(gè)大的沙發(fā)和兩個(gè)小的沙發(fā)。客廳里有兩個(gè)桌子，都是木桌，一個(gè)是放在門后面的放水用的，另一個(gè)是放在大沙發(fā)后面，對(duì)了，你不說(shuō)我還真給忘了給你說(shuō)電視旁邊是一個(gè)放光盤的桌子哩。它有三層，第一層是放DVD的，第二層是放其他東西的，不能說(shuō)放了，這是一個(gè)百寶箱，有我一個(gè)心愛(ài)的玩具，也一枝最珍貴的鋼筆，還有……
再往里走就會(huì)看到一臺(tái)電腦，猜一猜是什么房間，嘿嘿，猜不出來(lái)吧，當(dāng)然猜不出來(lái)了，因?yàn)槭桥P室，往前再走幾步就能看到一個(gè)寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上面有一盞臺(tái)燈，往后一看就可以看到一張窄小的小木床，和一張寬大的防震床，小木床是我睡的床，防震床是媽媽睡的床。
有一間房是媽媽的天下，你知道是什么嗎？對(duì)了，就是廚房了，廚房有一臺(tái)爐灶，上面有兩個(gè)出火的東西，我雖然不知道它叫什么名字，但我知道它的作用是什么，它可以做飯。對(duì)了，廚房里還有一個(gè)地鍋，地鍋旁邊是一堆柴草，用地鍋的時(shí)候可以一抓就能抓到一些柴火。
我家的洗手間，一進(jìn)去就有一個(gè)水龍頭，它的旁邊是一面是一面鏡子，水龍頭的'另一旁是一個(gè)洗澡用的東西，上面有一個(gè)浴霸。浴霸對(duì)著洗衣機(jī)，洗衣機(jī)是爸爸媽媽的天下，洗衣機(jī)是家庭中不可少的電器。
這就是我的家，一個(gè)普通的平房。
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