寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-06-17 10:14:29 小學(xué)作文我要投稿

[必備]寫小學(xué)的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[必備]寫小學(xué)的作文9篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　人生在世，誰(shuí)能不犯錯(cuò)？犯了錯(cuò)誤，我們希望得到他人的寬容；同樣，別人

　　犯錯(cuò)時(shí)我們也要對(duì)對(duì)方報(bào)以寬容的態(tài)度。人與人之間因?yàn)閷捜荻袗?ài)，世界因?yàn)橛辛藢捜荻椭C。 ————————題記寬容是一抹諒解的微笑，撫平創(chuàng)傷，令人忘卻悲痛；寬容是一縷清風(fēng)，吹散人與人之間的隔閡，帶來(lái)心靈的溝通與信任；寬容更是面對(duì)對(duì)手挑戰(zhàn)時(shí)的那份淡然與從容，有著虛懷若谷的氣度和君子獨(dú)有的坦蕩。

　　“以律人之心律己，以恕己之心恕人�！碧A相如的行為告訴我們，謙讓的寬容可以帶來(lái)國(guó)家的祥和，更可以換來(lái)難得的友誼。寬容的意義在于它能夠使我們平靜地面對(duì)他人的過(guò)失，同時(shí)，以更加嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待自己。一句“卒相與歡，為刎頸之交”，就以忍讓的行動(dòng)證明了寬容的'力量。

　　唐太宗不計(jì)前嫌地重用魏征，才成就了“貞觀之治”的盛世。這，亦是寬容。

　　遙看千年前的那場(chǎng)楚漢之爭(zhēng)，從一開(kāi)始就注定了項(xiàng)羽的失敗。因那份孤傲，因少了一份寬容之心，才最終失去了天下。

　　寬容是一種博大，寬容是一種胸懷。它淡泊明志，它寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　“海納百川，有容乃大�！比藗兂Ｐ稳荽蠛＃簩拸V，包容。向海中投入一粒石子，石子不過(guò)只是激起浪花，便消失得無(wú)影無(wú)蹤，但卻為大海增添了一分深邃。正因?yàn)閷捜�，它才包含了太多太多。大到鯨魚(yú)，小到沙石，甚至連我們腳下的這一方熱土，不也是被它輕輕托起的嗎？本想海已經(jīng)是天底下最寬容之物了吧？可雨果卻感嘆道：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”

　　人因?qū)捜荻鴱V闊，也因廣闊而寬容。

寫小學(xué)的作文篇2

　　我家有一群可愛(ài)而美麗的“好朋友”，它們是一群熱帶魚(yú)。

　　它們的家住在我家的餐廳旁一個(gè)巨大的魚(yú)缸里，里面有假山和鵝卵石。

　　它們的形狀各種各樣，有愛(ài)心形的、三角形的、還有圓形的。顏色五彩繽紛，黃的、藍(lán)的、黑的、紅的。

　　我最喜歡的'是一條愛(ài)心形的小魚(yú)，它叫“愛(ài)果”。它穿著一件美麗的“衣服”，黑色的底，藍(lán)色的條紋，紅色的點(diǎn)，好看極了！它的動(dòng)作優(yōu)雅，像個(gè)小仙女。它游動(dòng)的時(shí)候，只有透明的魚(yú)鰭和魚(yú)尾輕輕地來(lái)回?cái)[動(dòng)，小嘴巴一張一合，好像在向我問(wèn)好。

　　無(wú)論什么小動(dòng)物，我們都要愛(ài)護(hù)它們。

寫小學(xué)的作文篇3

　　今天天氣特別熱，太陽(yáng)公公如同火球一般拼命炙烤著大地。我一身短裝，一邊舔著冰棒，一邊哼著小調(diào)走向我住的大樓。

　　哎，我們樓的保安哪里去了？正納悶時(shí)，保安叔叔滿頭大汗地提著水壺回來(lái)了。他熟練地把水倒進(jìn)杯子里，熱氣頓時(shí)蜂擁而出。喝了幾口水后，他換上那厚重而筆挺的制服，走到門口站崗。炎炎烈日下，他身軀高大，紋絲不動(dòng)地站著，汗水順著他的臉頰淌下。我怔住了：原以為保安的工作十分輕松，沒(méi)想到如此辛苦。真是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，跑回家里，打開(kāi)冰箱，取出一瓶冰鎮(zhèn)檸檬水，又從抽屜里拿出我去香港迪斯尼買的一臺(tái)迷你電風(fēng)扇，蹬蹬飛奔到一樓。我把水遞給保安。他婉言推辭道：“物業(yè)有規(guī)定，我們不可以接受業(yè)主的禮物�！蔽艺f(shuō)，“你為我們保平安，這是我一點(diǎn)心意�！彼χ舆^(guò)水，撫摸著我的頭，說(shuō)：“你可真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子�！蔽遗e起電風(fēng)扇給他吹風(fēng)，微風(fēng)輕輕撫摸著他的面頰。他的臉龐黝黑發(fā)亮，面帶紅潤(rùn)，一雙明亮而有神的'眼睛看著我，那溫和的目光里流露著感激，他親切地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！這里太熱了，你快回家休息吧�！边@時(shí)陽(yáng)光也收斂了些，看著他喝完飲料后的快樂(lè)與滿足，那樣子似乎比中彩票還高興，我也開(kāi)心極了。

　　我上了樓，回到家里。剛坐下來(lái)，猛然想起，今天的期刊還沒(méi)取。正欲出門，保安那高大魁梧的身影出現(xiàn)在門口，一本期刊遞到我手里。

　　我高興地接過(guò)期刊，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)，言不盡的快樂(lè)，一陣清風(fēng)沁入我的心脾。

　　愛(ài)，是互相的；快樂(lè)，是無(wú)處不在的。

寫小學(xué)的作文篇4

　　這一回，說(shuō)得真棒！

　　記得五上的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)了幾場(chǎng)辯論會(huì)，主題為“家長(zhǎng)打罵孩子對(duì)嗎？“我們班抽到了正方，而將和我們對(duì)決的班級(jí)，是萬(wàn)家五（2）班。

　　在我們的等待下，辯論會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。首先是各班代表陳述自己的觀點(diǎn)，然后是必答環(huán)節(jié)�？墒牵诒卮瓠h(huán)節(jié)中，我沒(méi)能回答問(wèn)題。這使我著急極了，心想：難道我只是個(gè)擺設(shè)而已嗎？就沒(méi)有我的用武之地了嘛？不行，自由辯論環(huán)節(jié)我一定要好好表現(xiàn)一番，要不就太無(wú)聊了。

　　我左等右等，終于盼到了自由辯論環(huán)節(jié)。對(duì)方說(shuō)了起來(lái)：“我們一直認(rèn)為家長(zhǎng)打罵孩子是不對(duì)的，如果總是打罵孩子，孩子受傷了怎么辦？”我搶過(guò)放在中間的話筒，說(shuō)：”我們所說(shuō)的打罵孩子不是往死里打，而且也不是總是打，一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“打罵孩子并不是讓他在肉體上受折磨，而是讓他在精神上明白自己的'錯(cuò)處�！� “可是耐心教育不是更好么？”我再一次搶過(guò)話筒，說(shuō)：“這樣的話，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，他們永遠(yuǎn)會(huì)生活在家長(zhǎng)的溺愛(ài)之中，而且久而久之，他么可能會(huì)厭煩這種教育方式�！薄翱墒谴蛄R孩子會(huì)讓孩子受傷�！彼麄冞€是抓住這一點(diǎn)不放。只見(jiàn)趙憶戎突然搶過(guò)話筒，不甘示弱地說(shuō)：“我們已經(jīng)說(shuō)了打罵孩子并不是往死里打，是讓他們明白自己的錯(cuò)處，受到精神上的教育�！甭�(tīng)了我們的這番話，對(duì)方無(wú)話可說(shuō)，沉默了幾秒鐘，對(duì)方又說(shuō)：“打罵孩子會(huì)使孩子喪失自尊心�！蔽艺酒饋�(lái)，拿起話筒，說(shuō)：“對(duì)于不同的孩子要用不同的教育方式，那些懂事的、自尊心強(qiáng)的孩子可以用打罵的方式，因?yàn)樗麄儾粫?huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。而對(duì)于那些自尊心弱的孩子，就要細(xì)心教育�！边@下對(duì)方是真的無(wú)話可說(shuō)了，他們想拿話筒來(lái)發(fā)言，可是又一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。在這時(shí)，主持人打破了僵局：“好，時(shí)間到，雙方都展現(xiàn)了自己的實(shí)力，但辯論時(shí)間已到，請(qǐng)各辯手退場(chǎng)�！�

　　我高興地走下場(chǎng)，心想：我終于給了自己一次展示的機(jī)會(huì)，真希望我可以被評(píng)為優(yōu)秀辯手�。�

　　賽后，我知道了一條好消息，我成為了優(yōu)秀辯手！還拿到了一張獎(jiǎng)狀呢！

　　這一回，說(shuō)得真棒！

寫小學(xué)的作文篇5

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空像洗過(guò)一樣干凈清爽，飄著各種各樣的云。

　　這些云是怎么產(chǎn)生的？

　　它是在一家工廠生產(chǎn)的，這家工廠每天生產(chǎn)很多云。這就是我們要講的`“云工廠”。

　　每天只要廠內(nèi)的哨聲響起，云廠就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)！

　　咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓，嘶嘶，咔嚓，嘶嘶，咔嚓，嘶嘶

　　哈哈，第一朵云出來(lái)了！因?yàn)樗魵夂苌偈褂茫圆皇怯暝啤?/p>

　　然后用白漆覆蓋云彩。拿起油刷，涂在這里，涂在那里，刷一刷，換一換，就完成了！

　　快看！和往常一樣。

　　還有很多云和冰淇淋。

　　小聲說(shuō)話，小聲說(shuō)話，小聲說(shuō)話，小聲說(shuō)話

　　云和冰的成分紀(jì)靈發(fā)布！把杯子拿出來(lái)，吱，吱，吱，吱，云，冰淇淋，融化在水杯里。

　　馬老板把云雪糕給幼兒園的小朋友，小朋友一看到就沖向雪糕。

　　“�。∵@冰淇淋一點(diǎn)都不像平時(shí)！”

　　“這冰淇淋真甜！”

寫小學(xué)的作文篇6

　　終于等來(lái)了古都游的第三站，我去了十四朝古都西安。

　　第一天，等了很久的飛機(jī)下午趕到西安，在太陽(yáng)落山前看到了傳說(shuō)中最結(jié)實(shí)最堅(jiān)固的城墻，還有鐘樓和鼓樓，也吃到了回民街的肉夾饃和涼皮。西安的建筑都特別的古色古香。

　　第二天，向著陜北出發(fā)，坐了很久的車，到達(dá)黃帝陵，拜祭了三皇五帝之一的黃帝。中午進(jìn)了黃土高坡上的窯洞去吃小米飯。我還坐在炕上聽(tīng)叔叔阿姨唱著陜北的民歌。下午見(jiàn)識(shí)到了黃河壺口瀑布的氣勢(shì)。這是我第一次見(jiàn)到黃河。

　　第三天，看到了秦始皇的兵馬俑。秦始皇陵是被大家認(rèn)為世界第八大奇跡，是世界人類共同的歷史文化遺產(chǎn)。我參觀了三個(gè)兵馬俑的坑和銅車馬展館，這些都只是秦始皇陵墓的一個(gè)小角落。而且3號(hào)坑道的兵馬俑腦袋大部分已經(jīng)被盜。所以，我們現(xiàn)在要保護(hù)文物，珍惜文物。下午去了華清池，知道了歷史上的安史之亂和西安事變都與這里有關(guān)。晚上看了歌舞表演《長(zhǎng)恨歌》，那是一首很長(zhǎng)的詩(shī)歌，講的是四大美人之一楊貴妃的故事。

　　第四天，去了乾陵和法門寺，都是在地底下鉆來(lái)鉆去�？吹氖腔实鄣哪埂⑴实哪�、太子的墓和公主的墓。法門寺里藏著佛祖手指骨燒成的舍利子，這在中國(guó)是唯一的有佛祖舍利子的地方。導(dǎo)游阿姨說(shuō)花了幾億元重修的'，可是怎么看都不像一個(gè)寺廟，像個(gè)博物館。

　　第五天，本來(lái)按照我的旅行攻略，應(yīng)該是去大雁塔、小雁塔還有大明宮的�？墒俏疑×�，先去了長(zhǎng)安醫(yī)院然后轉(zhuǎn)去西安市兒童醫(yī)院。這個(gè)西北地區(qū)最好的兒童醫(yī)院跟浙江省兒保醫(yī)院一樣的擁擠。

　　雖然留著一些遺憾，還有很多的景點(diǎn)沒(méi)看完。不過(guò)，我已經(jīng)決定了等我第四站和第五站去過(guò)洛陽(yáng)和開(kāi)封之后，西安我還會(huì)再回來(lái)的!

寫小學(xué)的作文篇7

　　友誼之門其實(shí)一直開(kāi)著。每個(gè)人都有與朋友鬧矛盾的時(shí)候，在這期間，兩個(gè)人會(huì)誰(shuí)也不理誰(shuí)，但到了最后，只要雙方是真心朋友，一定會(huì)和好如初。

　　我與我的朋友在一個(gè)平常到不能再平常的午后鬧僵了。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)我想借閱他買的新書(shū)《福爾摩斯探案全集》時(shí)，他不肯借給我。第二天，向他借另一本薄書(shū)《故鄉(xiāng)》時(shí)，他依然不肯。我不知怎么了，伸手去搶，他急忙拉住書(shū)的另一頭。兩人不停地拉扯著，不一會(huì)兒，書(shū)出現(xiàn)了裂痕，我趕忙松開(kāi)，卻讓他摔了個(gè)大跟頭。他看看手中的書(shū)，狠狠地瞪了我一眼，走開(kāi)了。我不知所措，呆在旁邊。不久，上課時(shí)間到了，我在講堂桌前安頓同學(xué)的紀(jì)律，我見(jiàn)他不為所動(dòng)，還在粘補(bǔ)自己的書(shū)。加上剛剛的怒火涌上心頭，在黑板上大大地寫上他的名字，附上“-1”。大家把目光投向了他，他猶豫了一下，才放下《故鄉(xiāng)》，拿出了課本，但在找書(shū)的過(guò)程中，向我投來(lái)更加憤怒的目光。

　　上課時(shí)，我心不在焉，完全聽(tīng)不見(jiàn)老師在講什么，一股內(nèi)疚和痛苦涌上心頭，像打翻了五味瓶。放學(xué)后，我倆出來(lái)時(shí)，他咬牙切齒地對(duì)我怒吼：“絕交!撕破我的書(shū)還扣我的分!你有沒(méi)有良心!”我也不甘示弱：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)!

　　回到家中，我沉下心來(lái)思考這件事，回憶前因后果，方才醒悟：責(zé)任在于自己，如果自己不去搶朋友的書(shū)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的后果。我真想向他道歉，可話語(yǔ)卻難以出口，感覺(jué)雙方的友誼之門關(guān)上了。正思考著，不經(jīng)意間瞟到日歷，才發(fā)現(xiàn)明天是我的生日，而大后天是朋友的`生日，突然靈機(jī)一動(dòng)，想用生日禮物向他道歉。思來(lái)想去后，我就沖下樓，跑向新華書(shū)店……

　　之后的兩天，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，每次碰到，兩人都是一副欲言又止的樣子。等到朋友生日那天，我鼓足勇氣，決定向他道歉，在他的抽屜里放上一張紙條：放學(xué)，大操場(chǎng)見(jiàn)。放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)他早已在那里等我，我們彼此都還有點(diǎn)兒拘束，于是我率先打破了氣氛：“不好意思，那天是我不對(duì)，我不應(yīng)該扯壞你的書(shū)�！薄安缓靡馑迹乙膊辉搶�(duì)你那么小氣的”他低著頭說(shuō)。幾乎是同時(shí)，我倆一起說(shuō)：“我有件禮物送給你�！闭f(shuō)完后，我們兩人在驚訝之余，一起拿出了禮物盒，一起打開(kāi)——兩本一模一樣的《故鄉(xiāng)》!我們高興地?fù)肀г谝黄穑菬┬牡氖略缫褣伒骄畔鲈仆馊チ耍覀儌z又和好如初!

　　鬧矛盾時(shí)，友誼之門其實(shí)并沒(méi)有關(guān)上，只是虛掩著，只要和對(duì)方沉下心來(lái)交流，就能把虛掩的大門打開(kāi)!多一些溝通，讓友誼之花恒久綻放。

寫小學(xué)的作文篇8

　　我的表哥，天生就是一個(gè)善良的人，你們不相信？請(qǐng)看后面吧！有一次我跟他到我們貴港的一片湖泊上的船上去玩，船開(kāi)啦！我?guī)е?dòng)的心情上船，平靜的水面就像一面大鏡子一樣在閃著銀色的白光。

　　而我卻在精心地做著我的紙飛機(jī)，我心里充滿憧憬和希望。我心里想著快點(diǎn)�。∽龊弥缶涂梢苑棚w啦！忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，我的手一松，我的紙飛機(jī)就飛了起來(lái)啦！紙飛機(jī)飛了，越飛越高，紙飛機(jī)就像一只蝴蝶在廣闊的藍(lán)天翩翩飛舞著。表哥看見(jiàn)了，說(shuō)：是誰(shuí)做的紙飛機(jī)呀？飛得可真高哦。我驕傲的對(duì)表哥說(shuō)：是我做的。怎們樣，厲害嗎？剛說(shuō)完話我的紙飛機(jī)在空中抖了一下，便極快的飛走了。下了船以后，我四處尋找還是沒(méi)有蹤影。我垂頭喪氣地坐在冰冷的'石頭上。表哥看見(jiàn)了又給我做了一個(gè)紙飛機(jī)。之后，表哥帶我去了植物園，但是我還想去花園，表哥迫不得已，只能答應(yīng)了。

　　你看，我的表哥真好。在路上，表哥一邊走一邊給我講故事，由于我聽(tīng)得太入迷了，手一不小心就碰到了仙人球的刺，我的手就出血了。表哥匆匆忙忙地幫我包扎傷口，最后，為了讓我開(kāi)心，又帶我去游樂(lè)園玩，他這個(gè)人啊，還真善良。怎么樣，你說(shuō)我的表哥是不是一個(gè)很善良的人呢？

寫小學(xué)的作文篇9

　　下課了，從教室窗外飛來(lái)一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的眼神十分哀傷，身上布滿了傷痕，也不知道是哪個(gè)孩子用彈弓打到了它，讓它受了重傷，并讓它失去了自由飛翔的權(quán)力。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)看見(jiàn)了這只可憐的小鳥(niǎo)，馬上就叫我們過(guò)來(lái)。

　　班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們快來(lái)看看，這只小鳥(niǎo)受了傷。你們說(shuō)，該怎么辦？”班長(zhǎng)似乎很了解小鳥(niǎo)的心情。

　　一位同學(xué)說(shuō)：“小鳥(niǎo)應(yīng)該飛不動(dòng)了，我們不要管它，等它恢復(fù)了自然就會(huì)好起來(lái)�！�

　　“怎么可以這樣呢？”，一個(gè)同學(xué)非常生氣，“我們放著它不管，它會(huì)不會(huì)餓死，這也是一條生命啊�！�

　　…………

　　經(jīng)大家的`考慮，由我負(fù)責(zé)看書(shū)了解小鳥(niǎo)的食物、生活習(xí)性。班長(zhǎng)來(lái)照顧小鳥(niǎo)。我突然有了想法，告訴班長(zhǎng)叫他現(xiàn)在公布，班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)大家說(shuō)：“顧承澤讓我告訴大家，等小鳥(niǎo)恢復(fù)，我們帶上家里的所有鳥(niǎo)兒以及這只小鳥(niǎo)都到公園里去，把它們一起放了。讓小鳥(niǎo)恢復(fù)自由，享受飛翔的快樂(lè)，大家說(shuō)好不好？”“好！”49個(gè)人異口同聲地大聲呼喊。

　　一星期后，小鳥(niǎo)的傷全好了，大家一起來(lái)到公園，班長(zhǎng)首先放飛了那只小鳥(niǎo)，隨后，大家也一起把所有的鳥(niǎo)兒都放了，場(chǎng)面是多么壯觀！同學(xué)們也像2那自由飛翔的鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)。

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