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寫小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
你們知道我最喜歡的季節(jié)嗎？告訴你吧，我最喜歡的就是秋天。
秋天是收獲的季節(jié)。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)中對(duì)我們微笑。田地里一片金黃，秋風(fēng)一吹，掀起一層層麥浪，各種水果也成熟了，紫色的葡萄，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨……掛滿了枝頭。山上也被五顏六色的樹木裝飾的非常美麗。
秋天是多彩的。秋天葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。天是淺藍(lán)色的，海是深藍(lán)色的，陽光一照就是天高云淡。楓葉有的黃，有的'紅，就像一個(gè)紅紅的小蘋果。秋天變的涼爽了，大雁也排成人成形，飛向南方，好像在對(duì)我們說再見朋友們，明年春天我還會(huì)回來的。
這就是我最喜愛的秋天，迷人的秋天。
寫小學(xué)的作文 篇2
傾聽一種聲音，有心去傾聽，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂曲聲……有心去傾聽吧，你會(huì)感覺到在那一刻突然學(xué)會(huì)了非常多。
那種鳴叫讓我懂得生活就是“采菊東籬下，忽然見南山”的閑適。
放學(xué)以后，與要好的同學(xué)走在操場(chǎng)上，忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順著那個(gè)聲音朝著一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個(gè)噓的動(dòng)作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲，我望著身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過了一會(huì)兒，我們便離開了，我們不愿意去打擾他們那閑適的生活，但我們會(huì)記住那美好的叫聲。
那陣笑聲讓我明白幸福就是“執(zhí)子之手，與子偕老”的浪漫。
騎著自行車，騎在小區(qū)外的石子路上，在街道轉(zhuǎn)角的地方我又看到了那對(duì)熟悉的'身影，一對(duì)年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著，兩手之間還系著一根紅繩，雖然離他們還挺遠(yuǎn)的，但我已經(jīng)能依稀見到他們臉上的笑容，車子從他們的身邊的騎過，耳邊傳來一陣爽朗而有活力的笑聲，那個(gè)聲音是多么的甜蜜，雖然我并不能聽見他們?cè)谡f一些什么，可是我卻能從那笑聲中感覺到，他們的生活是多么的幸福。
那個(gè)聲音告訴我學(xué)習(xí)就“春種一粒粟，秋收千克子”的收獲。
坐在公交車上，依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進(jìn)了我的耳中，我突然想起幾個(gè)月前這里剛剛?cè)鱿路N子時(shí)的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長，終究會(huì)開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對(duì)于今后的意義，車子駛過，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。
那個(gè)聲音叫美好，那個(gè)聲音叫成長，是那個(gè)美好的聲音讓你在無意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽。
寫小學(xué)的作文 篇3
我家窗前有一棵高大的銀杏樹，樹的`主干最粗，可能有三四個(gè)人才能把它合抱起來。枝干多得不可計(jì)數(shù)，最引人注目的是那翠綠的葉子，一簇一簇的把一大片地的陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。風(fēng)吹來，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像每一片葉子上都充滿了生機(jī)與活力。
每次從窗口望去，總先看見那棵銀杏樹。為什么呢，因?yàn)樗木G色最嫩。
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