寫(xiě)小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉(xiāng)也應(yīng)該算是水鄉(xiāng)吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。
家鄉(xiāng)的水溝都不寬，也就十來(lái)米吧，架在溝上的橋都很簡(jiǎn)陋，往往就是下面兩個(gè)橋墩，上面幾塊長(zhǎng)長(zhǎng)的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會(huì)有很大的空隙。但這樣的橋還算穩(wěn)固，雖說(shuō)沒(méi)有橋欄，但因?yàn)闇隙己苷植皇呛苌�，站在橋上看橋下的水流并不覺(jué)得害怕。這樣的石橋在小時(shí)候的家鄉(xiāng)已稱(chēng)得上是象樣的橋了，都架在家鄉(xiāng)通向外面的重要的路上，要承受著人走車(chē)軋牲畜踏。雖說(shuō)這石板橋看起來(lái)很粗糙，卻能歷時(shí)間的風(fēng)雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時(shí)候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒(méi)有人提起，現(xiàn)在回想起來(lái)卻可以揣摸，因?yàn)槟切蛎婧窈竦氖宥家涯p得厲害，本來(lái)該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤(rùn)的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因?yàn)槿站锰扉L(zhǎng)的雨雪侵蝕吧!
在一些鄉(xiāng)間小路上，把水溝的'兩岸連在一起的則是用木樁和樹(shù)枝搭起來(lái)的小橋。這些橋都是臨時(shí)搭建，不需要花費(fèi)太多的人力財(cái)力，但也很難持久。一般就是村民覺(jué)得有些小路走到溝邊斷開(kāi)很是不便，到對(duì)岸要么涉水，要么去繞很遠(yuǎn)的路。如果是夏天涉水還行，其它季節(jié)涉水會(huì)很不舒服，況且如果負(fù)重的話(huà)，涉水更為艱難;去繞行，路就會(huì)太遠(yuǎn)，因?yàn)闇弦话愣己荛L(zhǎng)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說(shuō)好，砍上一些樹(shù)枝，粗壯的做了橋樁，細(xì)些的鋪成橋面。橋面的樹(shù)枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實(shí)，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩(wěn)穩(wěn)的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠(yuǎn)，對(duì)這臨時(shí)小橋心會(huì)生出喜愛(ài)，對(duì)架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過(guò)于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車(chē)從小橋上走過(guò)，小橋就會(huì)有些變形。如果一場(chǎng)大雨，這小橋上的泥土?xí)挥晁畮ё�，小橋露出它的骨架，雨過(guò)后，某個(gè)勤快的村民會(huì)重新給小橋補(bǔ)上肌膚。但小橋的生命還是過(guò)于短暫，可能一年過(guò)后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔(dān)負(fù)曾經(jīng)的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會(huì)在水溝邊看到一座獨(dú)木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過(guò)。獨(dú)木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會(huì)心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠(yuǎn)，也只能冒險(xiǎn)。記得我小時(shí)候第一次走獨(dú)木橋時(shí)，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過(guò)橋時(shí)，已全身是汗。雖說(shuō)只是獨(dú)木成橋，一樣擔(dān)負(fù)了橋的使命，讓路途變短，只是現(xiàn)在這樣的橋已銷(xiāo)聲匿跡，再也看不見(jiàn)了
無(wú)論你來(lái)到靜靜流淌的小溪邊，還是波濤洶涌的長(zhǎng)江邊，你總能看見(jiàn)橋的身影。大小不一，式樣各異，無(wú)處不在。
當(dāng)你站在橋上的時(shí)候，你是否想過(guò)：如果沒(méi)有它，你會(huì)怎么樣呢?遇到小溪，你可能會(huì)卷起褲腿淌過(guò)去;但遇到大江大河呢?你總不能像過(guò)小溪一樣走過(guò)去吧，這時(shí)候橋顯得那么重要!
橋有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，雖然人們每時(shí)每刻在它上面來(lái)來(lái)往往，但它卻毫無(wú)怨言，它將自己的一生獻(xiàn)給人類(lèi)，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻(xiàn)到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會(huì)被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發(fā)出無(wú)窮的青春活力，繼續(xù)為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)。
從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們?yōu)榱俗訉O后代，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，他們毫無(wú)怨言，不求匯報(bào)。我們親愛(ài)老師就是這樣的人，他們把一批批學(xué)生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來(lái)的地方，他們真像一座橋!
愛(ài)橋吧!它會(huì)給你一種精神的啟發(fā)，它會(huì)給你一種理想的寄托，它會(huì)使你到達(dá)人生的彼岸!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
天漸漸的黑了，我看了看手表，才下午3點(diǎn)多，天怎么就黑了。船娘告訴我說(shuō)：“快下雨了”。我就跟船娘說(shuō)“那我們就回去吧，以免呆會(huì)被雨淋濕了就不好了”。‘好的’船娘說(shuō)。我們剛上岸沒(méi)多久，雨就下起來(lái)了，可我曾經(jīng)聽(tīng)人家說(shuō)，江南水鄉(xiāng)的雨景更美，今天一見(jiàn)，果然真有其事，真?zhèn)�江南水鄉(xiāng)全都被籠罩在這突如其來(lái)的雨景中了。
這次游江南水鄉(xiāng)真的.讓我大開(kāi)眼界，心曠神怡啊！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家。爸爸媽媽都很愛(ài)我，尤其是媽媽?zhuān)鼝?ài)我。
媽媽是一位體育老師。她平時(shí)很關(guān)心我。雖然每天早上要很早帶學(xué)生去訓(xùn)練，傍晚也還要訓(xùn)練。但是不管多晚，媽媽都會(huì)給我輔導(dǎo)作業(yè)，還會(huì)每天抽時(shí)間出來(lái)陪我練鋼琴。平時(shí)只要有時(shí)間媽媽還會(huì)帶我出去玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。今年暑假媽媽就帶我去了北京。讓我看到了天安門(mén)，游覽了天壇公園，逛了故宮，還爬了長(zhǎng)城。
不過(guò)，在學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，不僅字要寫(xiě)得好，還要寫(xiě)得清楚。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)媽媽就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我。每天都會(huì)叮囑我“上課認(rèn)真聽(tīng)講，上課不要做小動(dòng)作，不要和和別人說(shuō)話(huà)。”
在很多小事中，我都能感覺(jué)到媽媽的'愛(ài)，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在！
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