我的文具盒作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈业奈木吆凶魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心愛之物是我媽媽送給我的文具盒，它對我來說意義非凡，是靠我在期中考試得到的優(yōu)異成績換來的。
這個文具盒造型獨特，像一個很大的’杯子，是我們小朋友中今年最流行的圓桶形。它的容量可大了，一打開分成兩側，一側可裝十幾只筆，一共可以裝二十多支，各類筆應有盡有，我隨時用隨時都可以從中獲取想用的筆。文具盒總是靜靜地躺在那里，好像在說：“小主人，愿意為您服務!有需要盡管來找我�！蔽木吆写蜷_的狀態(tài)可以明顯看到兩塊白板：一側貼著兩張寫字的紙，可以用文具盒內自帶的白板筆，在上面打草稿。每當上數學課時，我就在這塊白板上計算，算得又快又準，獲得老師的好評，我的心里也美滋滋的，暗自竊喜：因為我有秘密武器——小白板。另一側的白板上面有一個鏡子，可以用來打扮自己，臭臭美!
文具盒是我的心愛之物，我視它如珍寶。記得有一次上學出門晚了，我匆忙來到教室累得氣喘吁吁，把書包放在桌子上，就去上了個廁所，回來整理學具時發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我心急如焚，急得就像熱鍋上的螞蟻，書包各個口袋找個遍，邊找邊想：這個文具盒是我最心愛的，它可不能丟啊!我左看右看，東張西望，看見我的文具盒在我的同桌那里，我眼疾手快迅速把它搶過來，沒好氣地說：“這是我的文具盒，你怎么偷我的東西?”我的同桌委屈地說：“這明明是我的文具盒……”可我根本不聽他解釋，雙手緊緊抱著文具盒如獲至寶，坐到自己的位置上。中午放學回家，卻驚奇發(fā)現(xiàn)，文具盒就在我的書桌上靜靜躺著，文具盒好像沖著我微笑，對我說：“主人，你終于回來了，沒你在我身邊，我好想你呀!”我才恍然大悟——文具盒忘帶了。
這個造型獨特，功能強大的文具盒，是我學習的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我希望它永遠陪伴我。
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