小學的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
從前有個女人說了鄰居一些閑言碎語，不過幾天，整個鎮(zhèn)子的人都知道了。后來，女人才發(fā)現(xiàn)，閑話已經(jīng)跟最初相差甚遠，完全違背了事實。被流言困繞的鄰居非常傷心，女人心里非常愧疚，于是他找了一位德高望重的哲人，請教該如何做才能彌補自己的過錯。
哲人說：“你去集市買只被殺掉的雞，然后在回家的路上，把雞毛一根根拔下，一邊走一邊扔，直到拔完為止”
盡管他對此有點摸不著頭腦，但是女人還是照做了。第二天，女人來找哲人，告訴他自己已經(jīng)按照他說的做了。哲人說：“現(xiàn)在你去把昨天丟下的那些雞毛都撿回來，拿到我這里來�！�
女人按照昨天的路線一直走了下去，但是令他沮喪的是那些雞毛都無影無蹤了，花了一天的時間，她只找回來三根。哲人說：“當你拋出雞毛的時候很容易，但是再收回的'時候幾乎是不可能的。這就像是閑言碎語，散步它不用費多大力氣，一旦做了，你就不可能完全彌補過失�！�
潑出去的水是無法收回的，話說出去也是難以收回的，古話說，一言既出，駟馬難追，說話一定要注意，不該說的堅決不說，要從小養(yǎng)成一個好習慣，謹慎說話，謹慎做事，不說傷害別人的話，不說不利于團結的話，爭取做一個完美的人。
小學的作文 篇2
鈴聲剛過，老師邁著沉重的步伐走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。當老師問起新水桶怎么壞了時，所有人低下了頭。
是小韋吧，我每次看到老師批評他的作業(yè)不好或排隊說話時，他的臉總是漲得紅紅的`，好像一臉不服輸?shù)臉幼印？赡苁撬麘押拊谛�，把新水桶給踢壞啦！
可是，一大清早的，是誰向老師告狀，讓老師知道啦水桶壞了呢？
我的腦海里第一個閃過的，就是小林。他是我們班的班長，平時最管班級的事兒。很有可能是她告訴了老師這個消息，讓老師“足不出辦公室，就知道教室里的事”。
我腦海里還冒出一個人——小胡。他什么事都管。同學小事都是他的管轄范圍，甚至下課玩?zhèn)�游戲他也要管。我們都叫他“閑事大師”。水捅破了的事，極有可能是他泄漏給老師�？纯矗F(xiàn)在還鎮(zhèn)定自若地坐在位置上，似乎知道與自己無關。
這時，老師把我們班變成了法院一樣，一個個審過去。不知道，“兇手”會受到怎樣的懲罰……
小學的作文 篇3
暑假，爸爸媽媽、爸爸的朋友、我的好朋友坐我爸爸的車到金絲峽玩。從我家到金絲峽要走500多公里，但我也記不清是在哪了。開車到金絲峽的時候要過20多個山洞，一會還是晴空萬里，走一下就成了漆黑的山洞。到了金絲峽，我都吐了一地。
雖然我吐了，但我也是精神十足。第一件事是去訂酒店，我們頂?shù)哪莻�酒店是在山環(huán)繞的一處平地那，只有一條路可以到我們的住處。那天天氣有點不太好，山上就50多米處，都是大霧。所以我們改成了看看山。我爸爸帶了一個望遠鏡仔細一看，看見這個山的山頂是像波浪線的，我聽來過這的別人說這里天氣好的話，鳥語花香，特別漂亮。
第二天，我們開始了玩，剛進山的時候，山里很冷，溫差有好多度，我買了一個小水槍，吸滿水，我的小伙伴也買了一個水槍，我倆打開了水仗。我走著走著，山的一旁有小溪了，溪水很清，不過有的地方水很急，看不清。走著走著，一旁有好多山洞、從山上流下來的水匯成的水潭、還有瀑布。
我們再往前走，到了一線天，一線天只能過一個人。我一看，還真是。道路只有1m寬，右邊是高大的'山，左邊是小溪（山里很冷，水也就10度左右）。所以只能容得下一個人走。我們還來到了好多小景點，還是很有意思，很美的。我們終于翻過了山，只能坐著大巴車回到進山的地方，我很喜歡這個美麗的金絲峽。
小學的作文 篇4
我可以自豪地說，我是世界上最幸福的人，因為我擁有一位全世界不盡善良美麗，而且聰明的好媽媽。
我的媽媽不是很高，但是也不矮，她不瘦只是有那么那一丁點的胖，他今年31歲，圓圓的臉上掛著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高挺挺的鼻梁，嘴上帶著微笑，看起來很溫柔。
我的媽媽對我的作文非常負責，平時我住在外婆家，星期一直星期五天天能見到媽媽，每個星期五我寫完老師布置的作文后，媽媽總要仔細閱讀，并和我一起專心的修改句子。改完作文后，媽媽又給我找一些類似的作文，一邊讀一邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學習，再結合我的作文，哪些地方寫的好，哪些地方寫的不好。
我媽媽非常愛讀書，她看書的`速度會快極了，兩三天就能看完三本，有的時候很慢，一月才看兩本書，媽媽看書有一個習慣，就是不讓人打擾，她說書本就是老師，讀書的時候就像聽老師講課。
這就是我的媽媽。
小學的作文 篇5
歲月的長河遠遠的向遠方流去，驀然回首，在成長的道路上，是他，牽著我的手走過春夏秋冬，引領著我前進，充實著我的人生。他，就是我的父親。
在我很小上幼兒園的時候，每天上學放學，都是他緊緊地牽著我的手，送我上幼兒園，接我回家，在過馬路的時候，他還會回頭對我說：“一定要緊緊抓住我的手，要不然會走丟的！”于是，我便緊緊地抓住他的手，一點也不敢松開，生怕稍不留神，就走丟了。這樣的日子一直持續(xù)到小學二年級，有一天，我和他去超市買東西，在來來往往的人群中，我忽然感覺到雙手空空的，回頭一看，他不見了。我急得在人群中亂跑，就在我哭了的時候，他忽然又出現(xiàn)在我的身邊。事后，我才知道，原來父親是為了鍛煉我，看我找不到他的時候怎么辦，直到我哭了他才現(xiàn)身。從那以后，父親再也不牽我的手了，他對我說：“你已經(jīng)長大了，應該學會獨立了，以后我不去送你上學了�！甭牭竭@兒，我已經(jīng)明白，在父親的心中，我已經(jīng)成為了一個頂天立地的小男子漢。從此，我便每天獨自上學、回家。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三學生了，可我依然懷念父親那雙長滿老繭而又強健有力的手！我已經(jīng)長大了，我的羽翼也豐滿了。所以，我也要在去牽父親的`手，讓他感覺到，他當年的小兒子，已經(jīng)長大成人了！
點評：文章因為敘述簡潔生動，感情真摯，情與理相生，人與事相融，結構縝密，令人折服。主題鮮明，形象飽滿。小作者抓住“父親的大手”這一感情的寄托，通過父親特殊的教育方式，反映了自己的成長。引起了讀者的強烈共鳴。
小學的作文 篇6
爸爸對我的要求還很嚴格，記得有一次，我做完了口算拿給爸爸檢查，晚飯后，細心的爸爸才對我說： 你的口算錯的很多，你自己看吧！ 我一看，爸爸在我的作業(yè)本上打了五個紅叉，我知道爸爸對我的嚴厲，趕緊按要求改了錯，爸爸看了后，和顏悅色地對我說： 做錯了題、做錯了事都不要緊，關鍵是知錯要改，要知道，聰明的.人是不會犯相同的錯誤的，今后做完題要多檢查，才會避免出現(xiàn)錯誤，那樣就真是爸爸的乖女兒了。 我聽后，似懂非懂地點了點頭，但心中已經(jīng)牢記了爸爸對我說的話。
父母的愛是偉大的、無私的、純樸的，千言萬語數(shù)不盡父母的養(yǎng)育之恩，我自心底里對父母說： 爸爸、媽媽，我愛你們！
【小學的作文】相關文章：
小學的小學作文12-08
小學作文：難忘的小學11-15
游戲小學作文 小學游戲作文03-30
小學的作文[經(jīng)典]08-23
小學的作文(精選)08-30
小學的作文【經(jīng)典】08-31
小學的作文09-01
小學的作文09-01
小學的作文09-01
小學的作文09-01