我的老師小學(xué)作文8篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
如果有人問(wèn):最關(guān)心你的人是誰(shuí)?有的人會(huì)說(shuō)是爸爸,有的人會(huì)說(shuō)是媽媽,但我卻說(shuō):是我的班主任張老師。爸爸媽媽雖然關(guān)心我,但他們關(guān)心的是我的成長(zhǎng),而張老師無(wú)微不至地關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。
記得有一次,我因?yàn)樯险n和同桌說(shuō)話而導(dǎo)致作業(yè)做錯(cuò)了,張老師把我叫到講臺(tái)上狠狠的批評(píng)了我。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的男孩,哪受得了老師這樣無(wú)情的批評(píng)?當(dāng)時(shí)我恨透了張老師;氐郊,我哭著對(duì)媽媽說(shuō)以后再也不去上學(xué)了。當(dāng)張老師得知我的情緒很壞時(shí),她親自打電話耐心地開導(dǎo)、教育了我,并利用午休時(shí)間在電話里給我講解著我做錯(cuò)的'題……頓時(shí),一種親切感涌上了我的心頭。
還有一件事讓我徹底改變了對(duì)張老師的看法。這一次還是我的作業(yè)做錯(cuò)了幾道題。我心想:老師肯定又該批評(píng)我了,但是我這次上課沒(méi)有說(shuō)話呀!唉,管她呢,讓她吵去吧!我提前都做好心理準(zhǔn)備了。誰(shuí)知,張老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而且還耐心地給我講題,我的心徹底被張老師感動(dòng)了。多么好的老師啊!以前我還那樣誤解她。頓時(shí),我慚愧的低下了頭。
張老師就這樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我的學(xué)習(xí),她雖然不是我的親人,卻勝似我的親人!
我的老師小學(xué)作文 篇2
親的馮老師,回憶過(guò)去的兩年的日子里,甜酸苦辣,是你,伴著我們一起來(lái)品味著這無(wú)窮的滋味……,我有好多心里話想對(duì)你說(shuō)。
馮老師,還記得嗎?一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我們,那時(shí)我們還是一些不知天高地厚的小毛孩,一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋,在我們的成長(zhǎng)中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理,你常常為我們備課、寫博客到深夜,多少次你是帶著疲憊的腳步來(lái)給我們上課,多少次你是帶著沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“甜”吧!我的作文天天在進(jìn)步,字也越寫越漂亮,每一次,當(dāng)你聲情并茂地朗讀我的作文時(shí),我的心里就想吃了蜜一樣甜,而我也多次偷偷地觀察過(guò)你的表情,我發(fā)現(xiàn)你的笑也是那么的欣慰和甜蜜,我知道你的.心是和我一樣快樂(lè)著的,這就是“甜”吧?
馮老師,這兩年來(lái),我的成績(jī)雖然很優(yōu)秀,但是總沒(méi)有被評(píng)上過(guò)“三好學(xué)生”,我有點(diǎn)痛苦,但是你告訴我,真正的好學(xué)生不僅僅是要學(xué)習(xí)好,還要有良好的心理素質(zhì),健康的體魄,以及經(jīng)常為別人著想,所以,老師,你放心,從現(xiàn)在起,我一定會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體,把身體練的很強(qiáng)壯,我還要快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天,你放心吧!
馮老師,雖然我還有很多很多話要對(duì)你說(shuō),但是現(xiàn)在我就只想再說(shuō)一句話:“老師,您辛苦了!我愛你!”
我的老師小學(xué)作文 篇3
人人說(shuō):“世上只有媽媽好”。我說(shuō):“世上還是老師好! 從林老師四年級(jí)接班那時(shí),就覺得林老師和藹可親,對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。
林老師很年輕,給我們總的印象是:三十幾歲,半卷半直的頭發(fā),圓臉,給人一種和藹可親的感覺,笑起來(lái)的'時(shí)候顯得格外親切。
自從林老師接班后,我發(fā)現(xiàn)林老師上課總是使我們聽得入了迷,恍如身臨其境。因?yàn)榱掷蠋熒险n生動(dòng)有趣,就說(shuō)我們第四課課文《早》吧。林老師把其中的重點(diǎn)、難點(diǎn),都教給了我們,有時(shí)林老師也會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)。上個(gè)學(xué)期,有一篇課文叫《莫高窟》,而林老師則把莫高窟的來(lái)歷,統(tǒng)統(tǒng)的介紹出來(lái)。這可是在課本上學(xué)不到的。
林老師上課十分有趣,但讀書也是娓娓動(dòng)聽。因?yàn),上課時(shí)。林老師有時(shí)會(huì)跟我們一起對(duì)讀,林老師讀書總是抑揚(yáng)頓挫,有輕有高。只要能聽到林老師那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ),渾厚、真摯、柔和、悅耳,就像春風(fēng)帶著田野的花香輕輕地吹到我心里,令人陶醉。
雖然林老師平易近人、和藹可親,但批評(píng)起人來(lái),可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長(zhǎng)還是一個(gè)組長(zhǎng),也不管你為班級(jí)取得過(guò)任何榮譽(yù),只要你犯了錯(cuò),就得批評(píng)。但如果是表?yè)P(yáng),哪怕是成績(jī)不好的同學(xué),有一丁點(diǎn)進(jìn)步,林老師也會(huì)表?yè)P(yáng)。
“十年樹木,百年樹人!苯處煿(jié),雖然沒(méi)到來(lái)。但是,我想對(duì)林老師您,說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!
我的老師小學(xué)作文 篇4
我們小桔燈作文班的棒棒糖老師大概30多歲,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,我們總能從中學(xué)到很多的知識(shí)。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。每次總能給我們創(chuàng)作新的游戲,比如說(shuō),今天老師教我們玩的游戲就是:用手拍桌子制造雨聲,小雨淅瀝瀝、中雨嘩啦啦、大雨啪啪啪!沒(méi)一會(huì),班里一會(huì)兒響起雷聲,一會(huì)兒響起雨滴聲。老師還帶我們玩了超級(jí)模仿秀,有好多同學(xué)都上去表演老師的經(jīng)典動(dòng)作、口頭禪,表演的很搞笑,有的表演老師扔粉筆頭,有的'表演用書拍人,其中還有我們的搞笑大王趙啟正,他表演的是他們班李老師的經(jīng)典口頭禪,他學(xué)著老師平時(shí)的口氣說(shuō):“北邊有兩棵大白菜,南邊有五棵大蘿卜,怎么都倒下了?快給我直起來(lái)!”話音剛落,大家都被他逗得哈哈大笑。你看我們的棒棒糖老師課堂上多么有趣呀,上她的作文課,班里總是笑聲不斷!
他不僅幽默,還很嚴(yán)厲。上個(gè)星期上完作文課,老師檢查我們的背誦任務(wù),讓沒(méi)完成的同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān),有的同學(xué)試圖偷偷溜走,老師看到后嚴(yán)厲地說(shuō):“背不過(guò)來(lái),不許回家吃飯,家長(zhǎng)來(lái)了也不行!
這就是我的老師,既幽默又嚴(yán)厲,我喜歡我的老師!
我的老師小學(xué)作文 篇5
在初一的新開始,我迎來(lái)了以為和藹,嚴(yán)格的語(yǔ)文老師,他可能有30多歲了,又園又胖的身材,戴著黑色的眼鏡,突顯出他十分友好,他也經(jīng)常被人叫做“飛哥”
“飛哥”教我們班的時(shí)間不長(zhǎng),只有半個(gè)多學(xué)期,但我們師生之間建立了深厚的感情,我們看帶他就像自己的父親一樣,又懼怕又開心。而飛哥待我們就像自己孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
在秋游時(shí),他就像個(gè)孩子一樣,和我們一起玩這玩那,又唱又跳。我只用兩個(gè)字形容他——友善。
在期中考過(guò)后,同學(xué)們的`成績(jī)都一個(gè)接一個(gè)的發(fā)下來(lái)了,我們看到成績(jī)后,想的不是成績(jī),而是飛哥進(jìn)來(lái)將是一個(gè)什么狀態(tài)。不妙,飛哥邁著大步大步的走進(jìn)來(lái),臉上已經(jīng)露出了可怕的苦瓜臉,用一種而十心給我們講試卷。我也用兩個(gè)字形容他——嚴(yán)肅。
雖然這兩個(gè)詞都有所矛盾,但加在一起,不就是一個(gè)合格老師該有的品質(zhì)嗎?
如果學(xué)生是海上的葉舟,那么老師便是引導(dǎo)航船的燈塔,這世界最偉大、最辛苦的事業(yè)就是教師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
在我們的學(xué)校里,我最喜歡的老師是陳老師。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有點(diǎn)點(diǎn)卷,她的眼,很亮,大大的,皮膚白里透紅。僅看外表,就讓我感到親切。可她的美,不僅僅是外表。 這天,我在操場(chǎng)上跳繩,老師在一旁笑咪咪的只是看,不時(shí)伸伸大拇指,讓我感到她的關(guān)心和愛護(hù)。我越跳越起勁,突然,我腿一軟,身體向左一傾,“啊”的.一聲倒在地上,腳髁一陣酸痛---我的腳崴了。還沒(méi)等我明白是怎么回事,陳老師就已急急忙忙奔到我旁邊,關(guān)切的問(wèn):“怎么樣,哪疼,厲害嗎?”
本來(lái)我是感到很痛的,但看見她焦急心疼的樣,我一下忍住了,搖搖頭,“還好還好,就一點(diǎn)點(diǎn)酸酸的……”!安豢赡馨,一定是扭傷了肌肉。問(wèn)題不大,但肯定很疼很疼的! “老師,是很疼,真的不要緊吧……”我終于還是忍不住。
“沒(méi)什么關(guān)系的,但我們還是去醫(yī)務(wù)室的好。”她滿慢慢攙我起來(lái),又漸漸用力,幾乎就讓我全靠在她身上。 后來(lái)她是全程陪我看完醫(yī)生,不停安慰我,幫我給班主任老師、我媽媽打電話,還叮囑我媽媽,不要著急,不要擔(dān)心。
陳老師已沒(méi)代我們的課了。我總認(rèn)為她是我最不能忘的人,她的生動(dòng)的課,漂亮的形象,還有她焦急的眼神和親切的話語(yǔ)。
我的老師小學(xué)作文 篇7
茫茫人海,留存在記憶中的人并不很多,而印象深刻的,更是不多。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),教過(guò)我的很多老師,印象漸漸淡去,而我的班主任劉老師,她的笑容,始終仿佛就在我的眼前。
劉老師教我時(shí)間最長(zhǎng),從三年級(jí)起,經(jīng)歷了整整四年。那時(shí)她大概有三十多歲,和我媽媽年紀(jì)差不多。她個(gè)子不高,不胖不瘦,卷曲的頭發(fā),潔白的皮膚,還有一雙不大但炯炯有神的.眼睛,那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素,性格和善。她簡(jiǎn)直就和平常人沒(méi)什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深,是我最喜愛、最感激的老師。
我性格內(nèi)向,不敢大膽發(fā)言,在同學(xué)當(dāng)中一點(diǎn)也不顯眼,也沒(méi)有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后,她了解了我的情況,鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言,不要怕。我以前也舉過(guò)手,但老師都似乎沒(méi)看見似的,幾次以后,我也就關(guān)閉了自己。這一次,我在心里想舉手,一看劉老師,她的眼光也恰好在看我,是那么溫暖,像是在鼓勵(lì)!包S杰!”我有些不相信自己的耳朵,“就是你!眲⒗蠋煹奈⑿ΓD時(shí)融化了我心中的堅(jiān)冰,從此以后,在劉老師的課上,我再也不內(nèi)向了。
打開了心結(jié),我很快就暴露了男孩子的本性,有時(shí)我上課管不住自己,不知不覺地就做起了小動(dòng)作。劉老師一邊講課,一邊走到了我身邊,輕輕地拍我一下,及時(shí)提醒我后,就像沒(méi)發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的缺點(diǎn)沒(méi)有多大的改變,但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我,在我的期末評(píng)價(jià)表中她總是寫著:“你是一個(gè)聰明的孩子,只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)成績(jī)一定比現(xiàn)在好!边@充滿鼓勵(lì)和期望的話語(yǔ),像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng),給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。
為了我們能考上一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué),劉老師上課特別努力。我們聲音大,她的聲音更大,因此把聲帶弄傷了,說(shuō)話沙沙啞啞的—哎,現(xiàn)在我一想著就心疼。因?yàn)榭飚厴I(yè),怕耽誤了我們的學(xué)習(xí),她一直帶病給我們上課,也不知現(xiàn)在好些沒(méi)有。
劉老師,您是一個(gè)辛勤的園丁,栽培了我們,給了我們知識(shí)和勇氣,我感激您,更像愛父母那樣深深地愛著您。在這里,我要把憋在心中已久的話喊出來(lái):“劉老師,謝謝您,您辛苦了!”
我的老師小學(xué)作文 篇8
我有過(guò)王老師,李老師,翟老師,毛老師。但是我最喜歡的是段老師,段老師長(zhǎng)著一雙比天空中的星星,還美麗的眼睛,段老師還長(zhǎng)著漂亮的雙眼皮。她很幽默,然而每次上課她都會(huì)讓我們哈哈大笑,不僅我喜歡她,我們都喜歡她。今天作文題是漫畫老師。怎么寫呢?段老師123的講了,最后老師說(shuō)我們一點(diǎn)兒小小的提示。說(shuō)噓別說(shuō)話。告訴你們一個(gè)小秘密,他一邊說(shuō)還一邊向教室外張望。一下,她像是怕被別人發(fā)現(xiàn),她說(shuō)我非常非常的漂亮,同學(xué)們聽了大聲喊的姨,我們不相信老師皺了一下眉頭,又說(shuō)你們幾個(gè)不是要寫我嗎?短詩(shī)罰人的方法有兩種,一種她用粉筆頭發(fā)射就正中敵人的課本,第二種有人不聽她的話就用獅吼功痛批以帆在讓那個(gè)人站到教室后邊去段老師有時(shí)對(duì)我們非常溫柔,像一只可愛的小綿羊,有時(shí)老師喜歡不扎頭發(fā),有時(shí)還喜歡穿上白色上衣,藍(lán)色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長(zhǎng)著像漫畫里的'人物一樣美麗。段老師最大的特點(diǎn)就是美,還喜歡逗我們學(xué)生開心,這樣可以打起精神聽課了。我太喜歡了,因?yàn)槟苌隙卫蠋煹恼Z(yǔ)文課我喜歡的老師。
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