難題小學(xué)作文

難題小學(xué)作文15篇[合集]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的難題小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難題小學(xué)作文1

　　陽(yáng)光明媚的早上，百靈鳥(niǎo)在枝頭唱著歌，我高高興興地去上學(xué)。

　　上課時(shí)，老師讓我們一起做題，那張卷子非常大，但是前幾道題很簡(jiǎn)單。于是我就很快地做了起來(lái)。當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，有一道道題把我給難住了。我想：抄別人的吧！我又問(wèn)自己：這樣對(duì)嗎？我對(duì)自己說(shuō)：不行！平時(shí)老師和媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我不能讓這道小題把我給難住。于是，我左思右想，可是還是想不出來(lái)，我就去問(wèn)老師。

　　下課了，我走向辦公室，經(jīng)過(guò)老師反復(fù)地講解，我終于明白了。老師問(wèn)：真明白了嗎？不明白還可以再接著講，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)，‘知之為知之，不知為不知，是知也�！�

　　當(dāng)我弄懂了這道題，百靈鳥(niǎo)唱得更歡了，陽(yáng)光更亮了。我，也開(kāi)心極了。

難題小學(xué)作文2

　　晚上，我和媽媽睡在床上。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)問(wèn)題�！眿寢屨f(shuō)：“你有什么煩惱？”

　　我說(shuō)：“恐龍是怎么滅絕的？”母親說(shuō)：“火山爆發(fā)了，恐龍被淹沒(méi)了嗎？”我說(shuō)：“答對(duì)了！”

　　然后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤��?yáng)是什么？”我媽仔細(xì)一猜。她說(shuō)：“太陽(yáng)是火球嗎？”

　　我說(shuō)：“你真聰明！”媽媽說(shuō)：“謝謝你的吹噓！”我說(shuō)不完。

難題小學(xué)作文3

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多難題，這些難題需要我作文們?nèi)ッ鎸?duì)。今天我要說(shuō)的是我在戰(zhàn)勝難題，戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天也不敢一個(gè)人待在家里，晚上不敢單獨(dú)睡，半夜不敢起來(lái)上廁所，這成了我最大的難題。我總想找機(jī)會(huì)練膽子，這天晚上，機(jī)會(huì)終于來(lái)了！

　　那是一個(gè)周日晚上，我們一家人圍在電視前看小品，媽媽說(shuō)想喝酸奶，讓我去超市買(mǎi)。我心想，這是一個(gè)練膽子的好機(jī)會(huì)，我拿了錢(qián)，出發(fā)了。

　　一出門(mén)，我就有點(diǎn)后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢兩邊看，而我走的又是一條無(wú)燈小路，我只好借著兩旁居民樓微弱的`燈光，走幾步停幾秒。就這樣，我伴著強(qiáng)大的恐懼走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方，就不用怕了。四周是那么靜，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，我不禁把脖子縮在衣領(lǐng)里，就像蝸牛躲在自己的殼里才安全一樣。突然，一團(tuán)白色的不明物向我撲來(lái)，我心跳加速，大聲喊了起來(lái)：“啊，不要打我�！蔽叶�了定神，才看清楚了，那是一只小貓，白虛驚一場(chǎng)。此時(shí)，我已經(jīng)出了一身冷汗，希望盡快離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。我閉著，眼加快腳步，終于見(jiàn)到了超市的招牌。我像抓到救命稻草似的，快速地向超市跑去。

　　到了超市，我松了口氣，買(mǎi)完?yáng)|西就往家里走。我又不得不來(lái)到那條漆黑的小路，緊張的氣氛馬上向我襲來(lái)，我的腦海里又浮現(xiàn)恐怖的一幕。我為什么會(huì)這么膽小呢？不！我要戰(zhàn)勝恐懼！消除恐懼的最好方法，就是面對(duì)恐懼，加油！我一邊想著漫畫(huà)里可愛(ài)的人物，分散注意力，一邊加快步伐。不知不覺(jué)我已經(jīng)到了家門(mén)口。

　　我既驚訝又高興—我竟然自己走過(guò)那條小路。我心里美滋滋的，現(xiàn)在我不怕黑了，因?yàn)槲抑�道恐懼�?lái)自?xún)?nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，先戰(zhàn)勝自己。我終于解決了我生活中的又一個(gè)難題。

難題小學(xué)作文4

　　有一次，弟弟來(lái)我家玩，我雖然很高興，又有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲业牡艿芸梢哉f(shuō)他是個(gè)破壞小王子，將這個(gè)稱(chēng)號(hào)送給他，那簡(jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧。

　　可他偏偏就看上了我屋，讓我惱火的是，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)忘記收鉛筆，這下破壞小王子可占便宜了。他拿起鉛筆大顯身手，把我的桌子上畫(huà)的亂七八糟，他卻笑了笑并拍拍手，就像化妝師在化妝一樣，這下我的桌子可有得收拾嘍！等破壞小王子走了以后，我便拿起毛巾在桌子上擦了又擦，可就是擦不掉。我便拿起了洗潔精、肥皂和洗衣粉，挨個(gè)的.試。我先試了洗潔精，臟灰就是擦不掉，我便用上了肥皂，可也沒(méi)擦掉，最后我用了洗衣粉，泡泡挺多，卻也洗不掉。我甚至把洗潔精、肥皂放到一塊擦，把肥皂和洗衣粉放到一起擦，我還把洗潔精和洗衣粉放到一塊，可都不管用。最后我無(wú)可奈何，只好把洗潔精、肥皂和洗衣粉全放到一塊，可是臟灰就像有一層保護(hù)膜一樣，就是擦不掉。就在這時(shí)，我見(jiàn)旁邊有一張紙和筆，上面寫(xiě)著：捯車(chē)請(qǐng)注意五個(gè)字�？傻管�(chē)的倒不是提手旁，我立即用橡皮把錯(cuò)字擦掉了。突然，我恍然大悟，用橡皮可以擦掉桌子上的灰。果然，鉛筆灰一擦就掉，真是太有趣了。當(dāng)我弟弟再來(lái)我家玩的時(shí)候，我早有預(yù)備，把鉛筆準(zhǔn)備好，放在桌子上，并和弟弟一起畫(huà)。等畫(huà)滿(mǎn)了，我就用我的最新發(fā)明：橡皮毛巾！我用兩塊長(zhǎng)方形橡皮當(dāng)把手，用一塊大橡皮當(dāng)皮擦，輕松搞定!

　　這個(gè)橡皮毛巾給我?guī)��?lái)了方便，現(xiàn)在我每次打草稿都可以無(wú)憂(yōu)的在桌子上使用了。

難題小學(xué)作文5

　　今天，老師提出了一個(gè)難題。小明撓撓頭想了想，想了又想，就是想不起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小明似乎有了新的想法，但他不愿意寫(xiě)。他也沮喪地撅著嘴，好像一切都沒(méi)有希望了。與此同時(shí)，小明正用悲傷的臉敲打著他的頭，一臉困惑�？磥�(lái)我想把腦子里的知識(shí)都忘掉。唉，我遲早要做這件事。小明又在努力工作了。我不知道我是否想要寫(xiě)作，所以我必須仔細(xì)思考。我該怎么辦？小明不停地?fù)u頭，在書(shū)上畫(huà)圖，好像在說(shuō)：“這是不可能的�！笨彀阉�拔出來(lái)。小明想一遍又一遍，仿佛他的頭已經(jīng)受損，好像他覺(jué)得一個(gè)空白的在他的腦海中，所以小明放下筆，把他的臉，皺了皺眉，盯著書(shū)，好像他是專(zhuān)心思考，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“這樣可以嗎？不，嘿！要做什么嗎？太難了。

　　十分鐘后，小明的眼睛明亮了，眉毛張開(kāi)了，臉上露出了笑容。是啊，結(jié)果就是這樣。迅速仔細(xì)地寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后，小明放下筆，舉起手，好像在說(shuō)：“我贏(yíng)了�！彼�深深地吸了一口氣，仿佛卸下了沉重的.負(fù)擔(dān)。

　　那天，媽媽叫我起床。媽媽說(shuō)：“欣欣，快起來(lái)�！蓖饷嫦轮�大雪。如果我再不起床，上學(xué)就要遲到了。我迷迷糊糊地站起來(lái)，向窗外望去。看，哇！雪下得很大，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們�(cè)趺床拍艿侥莾耗兀俊眿寢屨f(shuō)：“騎摩托車(chē)�！蓖盹埡笪覀兂鋈チ�。我們?cè)诼飞献叩煤芑�，因�(yàn)槿�是雪。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你怎么騎摩托車(chē)？”我們?yōu)槭裁床蛔�出租�?chē)呢？”媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！”

　　我們走到十字路口等了一會(huì)兒。最后，我們看到了一輛出租車(chē)。我向它揮手，走近它。我們看到上面有人。招募了3到4輛車(chē)后，所有的車(chē)都被占用了，最后有一輛車(chē)無(wú)人占用。我們乘出租車(chē)出發(fā)了。我對(duì)開(kāi)車(chē)的叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)開(kāi)快點(diǎn)，否則我上學(xué)要遲到了�！痹诼飞�，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在路邊等出租車(chē)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生也來(lái)到了學(xué)校，我松了一口氣。

難題小學(xué)作文6

　　在我們眼中，馬良是個(gè)無(wú)所不能的人，因?yàn)樗�有一支神筆，畫(huà)什么就有什么。而最近，他卻遇到了一個(gè)很大的難題。

　　最近，由于人類(lèi)大量的砍伐樹(shù)木，森林的面積不斷減少，許許多多地動(dòng)物都沒(méi)有了家園，甚至有些動(dòng)物已面臨死亡。動(dòng)物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機(jī)，幫它們重建家園。

　　這一天，動(dòng)物們紛紛都來(lái)到了馬良的家，不斷地向馬良訴苦。小鹿說(shuō)：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛說(shuō)：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子說(shuō)；“馬良，你快畫(huà)樹(shù)，讓我繼續(xù)蕩秋千�！眲�(dòng)物們左一句、右一句，樂(lè)于助人的'馬良都爽快地答應(yīng)了。

　　動(dòng)物們把馬良帶到了沒(méi)有幾棵樹(shù)的森林，對(duì)馬良說(shuō)：“請(qǐng)你幫我們重建家園，恢復(fù)森林原本的面貌�！弊孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的馬良拿起畫(huà)筆，不一會(huì)兒，就畫(huà)了一棵，兩棵……森林終于恢復(fù)原本的面貌，到處充滿(mǎn)著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們又有了幸福美滿(mǎn)的生活。忽然，樹(shù)又沒(méi)了，不斷地消失，動(dòng)物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類(lèi)打起游擊戰(zhàn)，人類(lèi)砍一棵，馬良畫(huà)一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過(guò)人類(lèi)整個(gè)群體。

　　而動(dòng)物們還是希望馬良和人類(lèi)作注定失敗的斗爭(zhēng)。馬良既生氣有無(wú)奈地說(shuō)：“我畫(huà)得再快，也沒(méi)有人類(lèi)砍得快！又不是我不幫你們，是人類(lèi)不愛(ài)惜森林，不保護(hù)環(huán)境。你們受的苦，終有一天會(huì)報(bào)應(yīng)在人類(lèi)身上的。”

難題小學(xué)作文7

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！碑�(dāng)我讀到這句名言，就會(huì)想起小時(shí)候發(fā)生的一件事。

　　記得我八歲那年，剛上小學(xué)，對(duì)小學(xué)的一切都不習(xí)慣，一次做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`題目，我一時(shí)摸不著頭腦，就去問(wèn)同學(xué)，可他們都不會(huì)，幸好老師讓我們帶回家寫(xiě)。一回到家，我就迫不及待地把作業(yè)拿給媽媽看，問(wèn)媽媽那題怎么做，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“璐璐，你已經(jīng)上小學(xué)了，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，不要再依賴(lài)別人的答案了�！薄澳呛冒伞！蔽覠o(wú)奈的回答。

　　我苦思冥想，還是做不出，“算了，還是明天回學(xué)校問(wèn)老師吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我還沒(méi)寫(xiě)出答案，就對(duì)我說(shuō)：“璐璐，你聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！�只要你堅(jiān)持不懈，努力做一件事，世上就沒(méi)有做不到的事�！�

　　我聽(tīng)后恍然大悟，馬上又思考了起來(lái)。大約過(guò)了半小時(shí)，我終于做出了那道題，立刻寫(xiě)上了答案。第二天，我回到學(xué)校，把作業(yè)交給老師，那題竟然對(duì)了。

　　從這件事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：世上沒(méi)有辦不到的事，只要你認(rèn)真做，認(rèn)真想，不管做多久，總會(huì)成功的。 “世上無(wú)難事，只怕有心人。”它令我受益匪淺，永生難忘。

難題小學(xué)作文8

　　每個(gè)人都會(huì)遇到難題，困難是不可避免的。不論是學(xué)習(xí)上，還是生活上我們都會(huì)很很多多的難題。而我的難題就是我的二胎弟弟。

　　正是因?yàn)樗�的出現(xiàn)，我原本完整的愛(ài)被搶去一半，弟弟真是一個(gè)成功的侵略者。當(dāng)我和弟弟同時(shí)出現(xiàn)在大家面前時(shí)，他們看見(jiàn)了弟弟，就像突然見(jiàn)了塊稀世珍寶，兩眼直勾勾的，上去又是抱又是親。我想到弟弟出生前，全家人都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。我的內(nèi)心有點(diǎn)小小的失落。

　　可是當(dāng)我學(xué)習(xí)《平分生命》這篇課文時(shí)，我知道男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，為救妹妹哥哥愿意將自己的生命和妹妹平分，這多么令人震驚�。∵@是多么感人的兄妹之情��！讀完之后我心里感到無(wú)比愧疚，我難道就不應(yīng)該對(duì)我的弟弟好點(diǎn)嗎？我為什么就覺(jué)得他搶走了媽媽的愛(ài)呢？我一定要改掉這個(gè)錯(cuò)誤的.想法，還要做一個(gè)稱(chēng)職的好哥哥！

　　這時(shí)我突然覺(jué)得弟弟不僅帶給我很多快樂(lè)，更讓我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了照顧人。感謝成長(zhǎng)的路上有你相伴，讓我不再孤單！感謝我的世界從此有你變得更加美妙絢爛！

難題小學(xué)作文9

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，都會(huì)遇到難題。這些難題會(huì)給我們帶來(lái)許多煩惱，那么這些難題我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？運(yùn)用問(wèn)句引發(fā)人的思考，很好。

　　我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中，會(huì)遇到許多難題：寫(xiě)作業(yè)時(shí)時(shí)遇到不會(huì)做的題，看到這些難題就應(yīng)該去勇敢面對(duì)而不是退縮。我們可尋求老師和同學(xué)的幫助來(lái)解決這些問(wèn)提。

　　生活中，也會(huì)遇到難題。這些問(wèn)題都是要靠自己解決的，沒(méi)有什么事情別人都可以幫你解決，這是要靠自己來(lái)想出解決的辦法：朋友之間發(fā)生沖突，這就是靠自己解決，這是自己和朋友時(shí)間的事，別人無(wú)法插手，這個(gè)時(shí)候，就需要自己來(lái)想辦法解決。關(guān)鍵的時(shí)刻，自己要想清楚去面對(duì)還是去退縮。這是與朋友之間的問(wèn)題，要去面對(duì)，把自己和朋友間的矛盾化解，永遠(yuǎn)做最好的朋友。如果寫(xiě)一件具體事情，寫(xiě)出自己是如何解決和朋友之間矛盾的會(huì)更好。這樣只是空發(fā)議論，效果不好。

　　在我們的成長(zhǎng)中，也會(huì)遇到難題，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要去經(jīng)歷一些困難和挫折。這就要求我們應(yīng)該怎樣改為：正確面對(duì)。

　　無(wú)論在日常生活還是成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都是需要經(jīng)歷一席改為：一系列難題的.，這些是不可能靠別人來(lái)幫助自己的，應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)這些問(wèn)題。

　　這些難題可以引發(fā)我們思考，激發(fā)我們面對(duì)問(wèn)題的辦法，要怎樣去面對(duì)。

　　有人選擇了堅(jiān)持，有人選擇了退縮，有人選擇了面對(duì)。劃線(xiàn)的兩個(gè)句子，意思有所重復(fù)。

　　我選擇面對(duì)生活中的難題，因?yàn)橥丝s是軟弱，我不想做那樣的人，我要做一個(gè)勇敢的，遇到文藝改為：?jiǎn)栴}不退縮的人。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的難題。

難題小學(xué)作文10

　　早上，媽媽給我煎雞蛋，當(dāng)媽媽把蛋放到鍋里時(shí)，只聽(tīng)“嗞”的一聲，油面翻滾起來(lái)，“哎呦，痛死我了�！蔽衣劼暸苓^(guò)去，原來(lái)媽媽的手被油濺到了，油溫可有200多度呢！平時(shí)我們端著熱水就感覺(jué)燙，怪不得媽媽會(huì)痛得大叫。上學(xué)路上，我冥思苦想：一定得想個(gè)辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……

　　第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的.圖片，忽然，圖片上跳出了半個(gè)空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎？下課后，我便去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“為什么不試試看呢？”放學(xué)后，我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭?lì)我說(shuō)：“你動(dòng)手試試看。”說(shuō)干就干，我開(kāi)始忙活起來(lái)了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開(kāi)，我拿來(lái)鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進(jìn)，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進(jìn)。我把做好的“防油護(hù)手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個(gè)雞蛋，果然很不錯(cuò)，再也不用擔(dān)心油濺到手上了，媽媽一個(gè)勁地夸我是“小小發(fā)明家�！�

　　生活中碰到難題，要仔細(xì)觀(guān)察，善于思考，還要?jiǎng)邮謩?chuàng)造，那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了！

難題小學(xué)作文11

　　在生活中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的難題，但我總是不會(huì)面對(duì)它。直到那一次——

　　那天，我數(shù)學(xué)考試只考了九十二分，錯(cuò)的都是一些送分題，那些題目都是因?yàn)槲业拇中拇笠獠佩e(cuò)的。我知道，如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，她一定會(huì)雷霆大怒，狠狠地教訓(xùn)我的�？衫蠋熣f(shuō)了，家長(zhǎng)要在試卷上簽名，如果不簽名，不但會(huì)被老師罰，老師還會(huì)讓家長(zhǎng)到學(xué)校簽名。

　　放學(xué)了，我滿(mǎn)腦子想的都是如何把試卷藏起來(lái)。我最后將試卷夾在《教材解讀》里�；氐郊遥�我把自己鎖在房間里，抽出試卷，呆呆地望著試卷，靜靜地想著老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，慢慢地回憶媽媽一次次的教訓(xùn)……最后，我決定，用鉛筆模仿媽媽的字將名字寫(xiě)在上面。

　　我小心翼翼地拿起鉛筆，翻開(kāi)《小狀元》，找到媽媽的簽名，一筆一劃輕輕地、小心地寫(xiě)在試卷上�？赡亲滞嵬崤づさ模�一點(diǎn)兒也不像媽媽的字。

　　該睡覺(jué)了，不知為何，心里仍然覺(jué)得不安，我躺在床上，眼睛望著天花板，想起媽媽那一次次的教訓(xùn)，又想起老師說(shuō)那番話(huà)時(shí)嚴(yán)肅的神態(tài)，腦海里浮現(xiàn)出那張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)和錯(cuò)誤的題目……我越想越害怕，越想越左右為難。不知不覺(jué)眼淚流了下來(lái)。

　　漸漸地，三十分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽把家里的燈全關(guān)了。我又想起媽媽那……想來(lái)想去，我哭得更厲害了。

　　又是三十分鐘過(guò)去了，我停止了哭泣。我回想老師在講臺(tái)上，大聲地吩咐著同學(xué)們，家長(zhǎng)要在試卷上簽名的任務(wù)，她當(dāng)時(shí)雙眼睛直勾勾地盯著同學(xué)們，臉上沒(méi)有一絲一毫的笑容……想著想著我開(kāi)了燈，猶猶豫豫地抽出試卷，拿起橡皮擦掉簽名，慢慢吞吞地走進(jìn)了媽媽房間。

　　媽媽看見(jiàn)我從走進(jìn)房間，便開(kāi)了燈問(wèn)道“你有什么事？”“這是今天發(fā)的`試卷�！眿寢屇闷鹪嚲恚�前后瞧了瞧，嚷嚷道“怎么這么粗心！你看看你的《小狀元》里，有多少錯(cuò)題，里面都有多少錯(cuò)在粗心大意的地方，我一次又一次訓(xùn)你，你怎么還不改��！”我忍不住了，號(hào)啕大哭起來(lái)，媽媽坐在床上，連聲嘆氣。我把自己的想法和剛開(kāi)始的做法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，拿起筆，在試卷上簽了名字，對(duì)我說(shuō)“你把試卷拿給我看是對(duì)的。你想想，如果你那個(gè)名字被老師發(fā)現(xiàn)了可疑之處，要是問(wèn)了我，我肯定否認(rèn)，那你不僅會(huì)被老師更嚴(yán)厲的懲罰，還會(huì)受到我的譴責(zé)……你并沒(méi)有那么做，而是選擇勇敢面對(duì)。這是一個(gè)正確的選擇！”

　　如何克服喜歡散謊、做假等不良習(xí)慣，是我自身面臨的一道難題。這件事猶如一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要真誠(chéng)面對(duì)老師，真城面對(duì)父母，真誠(chéng)面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆真誠(chéng)友善的心去一一化解，才是最完美的結(jié)果。

難題小學(xué)作文12

　　我有一個(gè)非常難的友誼的難題，使我挖空了心思來(lái)想解決辦法，可是我至今還未成功的找到解決這個(gè)友誼的難題的辦法，真是讓我困惑極了。我坐在椅子上，眼前不時(shí)閃過(guò)這樣一幅情景：我的好朋友三人幫中張琳和我的好朋友三人幫中另一個(gè)好朋友張釩在吵架，只見(jiàn)張琳一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把她送給張釩的友誼之信給撕了個(gè)粉碎，然后對(duì)張釩說(shuō)：“你太讓我失望了，從此以后你走你的獨(dú)木橋，我過(guò)我的陽(yáng)關(guān)道，我們絕交�！�

　　然后大步流星的走到了她的坐位上。我又開(kāi)始了第六次分析，我先是覺(jué)得錯(cuò)是一人一半的，張琳錯(cuò)是再不該撕信，不該在大庭廣眾說(shuō)張釩，使事情變得那么糟，讓張釩想道歉，卻怕自己的面子保不住。張釩的錯(cuò)是不應(yīng)該不遵守自已對(duì)張琳說(shuō)的諾言，而讓別人看了張琳送給她的.友誼之信。可是我后來(lái)又覺(jué)得錯(cuò)不是一人一半的，最后又絕得兩個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，想得我的腦子里一片混亂。有時(shí)侯我想她們倆要是不吵架就好了，因?yàn)槲見(jiàn)A在她們倆中間真不好受，比如：下課了，我出來(lái)走走的時(shí)侯，要是同時(shí)碰上了她們，她們就會(huì)一個(gè)往左，一個(gè)往右的搶我，好像我知道什么寶藏似的。我雖然用過(guò)許多使她們和好的方法，但是都沒(méi)有用，你說(shuō)我能怎么辦呢？

難題小學(xué)作文13

　　英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了它自然能享受到許多便利，你可以不用字幕就能看懂電影，你可以和外國(guó)人自如地交流，你還能因?yàn)椴诲e(cuò)的英語(yǔ)獲得一份好工作。可是這門(mén)世界性的語(yǔ)言也帶來(lái)了許多令我們痛苦的感受，那就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的種種困難。

　　首先第一點(diǎn)漢語(yǔ)在我們的腦海中根深蒂固，但漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣和英語(yǔ)往往是有很大不同的，所以那些no three no four 的中文式英語(yǔ)才會(huì)如此引人發(fā)笑。要改變這種根深蒂固的語(yǔ)言組織習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的`事，只能苦苦地進(jìn)行大量練習(xí)了。

　　還有就是英文的發(fā)音和漢語(yǔ)有很大的不同，很多音我們很難發(fā)得準(zhǔn)確，就算是很多英語(yǔ)老師也很難做到非常標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)增加了很多的難度，往往我們意思表達(dá)對(duì)了，可是別人根本聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。

　　最后不可避免的就是大量的英語(yǔ)詞匯，這些詞匯是不斷在更新的，如果聽(tīng)不懂某個(gè)單詞，或者錯(cuò)把它理解為另外一個(gè)單詞，那么很有可能一整句話(huà)就產(chǎn)生歧義。

　　雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度不小，但如果你一直抗拒它是很難把它學(xué)好的，為了把我們的文化推向世界，大家還是不要放棄，好好把這個(gè)世界性難題給攻克下來(lái)！

難題小學(xué)作文14

　　今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒(méi)有帶水彩筆，我很難過(guò)。

　　剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)有帶水彩筆，過(guò)了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，老師讓我們向周?chē)�的同學(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫(huà)，心想：向誰(shuí)借呢？

　　我想了一會(huì)兒，看見(jiàn)我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“給我借一下你的'水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說(shuō)：“可以。”我心里很高興。

　　當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說(shuō)：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　這是老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。

難題小學(xué)作文15

　　涉外禮儀：跆拳道的級(jí)別及段位介紹

　　要不就是“喂，阿喂”的叫�！拔埂笔菑V東話(huà)，等同普通話(huà)里面碰到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)“你，啊你”一樣的。父母不在場(chǎng)監(jiān)督的時(shí)候，這種稱(chēng)呼也就過(guò)關(guān)了。

　　不離開(kāi)自己熟識(shí)的環(huán)境是不會(huì)知道打招呼也是一種學(xué)問(wèn)的。

　　剛來(lái)北京的時(shí)候每天為了家里的用品跑商場(chǎng)，跑多了就跟那些服務(wù)員認(rèn)識(shí)了。我聽(tīng)說(shuō)不該叫她們“小姐”，所以我就叫她們“大姐”。廣東話(huà)里面“大姐”就是女青年。誰(shuí)知道有一天一個(gè)年輕的女銷(xiāo)售員跟我說(shuō)：“下次你別叫我大姐了，我沒(méi)有那么老�！闭孀屛也缓靡馑�。

　　正確地招呼所碰到的人是小時(shí)候我家里對(duì)我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。見(jiàn)到人就要招呼，不能膽小、害羞、無(wú)禮、耍小脾氣。到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。但是現(xiàn)在年紀(jì)大了，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜了，我卻越來(lái)越不知道該怎樣打招呼了。

　　小時(shí)候容易，反正就是阿姨叔叔、哥哥姐姐、老師同學(xué)。誰(shuí)把人帶來(lái)一起玩的，一般也會(huì)告訴我該怎樣稱(chēng)呼。要不就是“喂，阿喂”的叫�！拔埂笔菑V東話(huà)，等同普通話(huà)里面碰到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)“你，啊你”一樣的。父母不在場(chǎng)監(jiān)督的時(shí)候，這種稱(chēng)呼也就過(guò)關(guān)了。

　　出來(lái)做事，碰到了很多不認(rèn)識(shí)的人。“喂，阿喂”地招呼人，肯定是于禮不合的。幸好我們公司想得挺仔細(xì)的'，培訓(xùn)里面就專(zhuān)門(mén)有稱(chēng)呼同事的項(xiàng)目。比我高級(jí)的都叫先生、小姐。平輩的就以名招呼。也挺簡(jiǎn)單的。后來(lái)離開(kāi)了香港，到了洋人中間工作。不分大小一律以名字招呼。六十多歲的老板滿(mǎn)頭銀發(fā)，也讓我叫他的名字。這是平等的體現(xiàn)吧?但是卻也讓我這個(gè)華人小子感到一點(diǎn)不自在。要是在香港肯定最起碼要叫先生的，到底年紀(jì)那么大了。還有就是沒(méi)有人一個(gè)一個(gè)為我介紹同事，必須自己碰到了就做自我介紹�！拔沂菑埲疱V，新來(lái)的xxx�！倍疾恢�道說(shuō)了多少次了。大部分人都挺友善的，但是不友善的人也為數(shù)不少。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得傻傻的，但是后來(lái)也就習(xí)慣了。

　　現(xiàn)在到了北京，雖然是北京人的地方，但是過(guò)了一年多了，我有時(shí)候還是不知道該如何招呼一些人。有時(shí)候能躲得過(guò)去就不叫了。譬如“年輕人”、“小伙子”等，我還是覺(jué)得叫得別扭�！按蠼恪钡哪晗拮铍y把握好�！袄蠋煛钡氖褂靡�(guī)則特別模糊。領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)事最好別碰上，那就不用打招呼了。

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