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溫暖的雙手小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的溫暖的雙手小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的雙手小學(xué)生作文1
世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽，因為它無私地播撒著陽光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因為它慷慨地奉獻著自己的生命，使得世間萬物都受到滋潤與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺?shù)氖帧?/p>
童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時還小，不懂事，總是哭鬧。這時，姥爺就會用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣部買糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時當(dāng)兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽的津津有味，也不哭鬧了。
再大一點，姥爺就不帶我買糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說著，笑著。而姥爺則拉著我的手，安靜的聽著，還時不時點點頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著姥爺：“快點，快點，我都等不及了！”姥爺沒有任何回應(yīng)，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長著繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿足，對姥爺喊著：“高點，再高點！”姥爺就會適當(dāng)?shù)丶又厥稚系牧α�。每次蕩到最高點，我總是感覺自己像一只小鳥，在天空上翱翔，而姥爺?shù)氖滞高^衣服傳過來的溫暖，就是長翅膀的地方。
在冬天，我總是凍得臉發(fā)白，姥爺就會把我冰涼的小手拉過去，用他溫暖又有著厚繭的`大掌包住我的手取暖，還時不時低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會親一下姥爺長著胡渣的臉頰，并說一句：“我最喜歡姥爺了�！崩褷斂倳呛堑男χ�。
雖然時隔多年，但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無法抹去。
溫暖的雙手小學(xué)生作文2
“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”我踏進新學(xué)校的大門時，校園廣播里正播放著這首悅耳的旋律。
我忐忑不安的心稍微平靜了些。新疆是少數(shù)民族聚居區(qū)，我們學(xué)校的師生也來自不同的民族。
他們長什么樣？穿什么衣服？他們講話我能聽懂嗎？他們對人兇不兇？我正站在教室門口不知所措，一個男生跑過來友好地說：“你是四年級二班的吧？我也是。我們進去吧！我叫某某，回族的。你呢？”見我還在猶豫，他竟主動拉起了我的手。他的手暖暖的，我的心里也暖暖的。
我來到班里交的第一個朋友是石怡雪，她是一位苗族女孩。她是一個性格內(nèi)向、助人為樂的人。在這一天里，我遇到的所有麻煩幾乎都是她幫著解決的。
第一天考試，一向認真的我竟忘了帶鋼筆�？粗鴦e人低頭答卷子，我都要哭了。
就在這時，旁邊伸出了一只溫暖的手。我轉(zhuǎn)過頭，正好遇上石怡雪那熱情的目光。真是雪中送炭，我是多么感激她��！下了課，我想上廁所，可是不知廁所在哪。我生來就拘謹，也不好意思問。這時又是石怡雪過來拉起了我的手，她的手也是那么溫暖！
后來參加班級、學(xué)校和區(qū)里的活動，我拉過許許多多少數(shù)民族老師和孩子溫暖的手。
不同的`服裝，不同的語言，不同的風(fēng)俗，可是有一點是相同的：我們都是中華這個多民族大家庭里的一員�，F(xiàn)在我越來越深刻地感受到：民族團結(jié)一家親！我們這些來自大江南北的異鄉(xiāng)人，都在盡自己的微薄之力，為新疆的發(fā)展和西部大開發(fā)增磚添瓦。
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