寫小學(xué)的作文

寫小學(xué)的作文[共6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　周五，我和爸爸媽媽去朱家尖玩水，由爸爸開車帶我和媽媽去的。

　　到了那邊我們先去鎮(zhèn)上吃中午飯。我發(fā)現(xiàn)那邊的飯菜都是魚蝦之類的`，我嘗了他們的飯菜覺得非常好吃。我們吃完中飯后去酒店。我覺得酒店很漂亮，連室外的風(fēng)景也很漂亮。入住后媽媽說：“你可以換號泳衣去游泳了�！蔽衣犃肆⒖虛Q好泳衣和爸爸媽媽到樓下泳池，我試了水溫剛剛好，就游了半小時。

　　接著去玩旁邊的沖浪池，我和爸爸在沖浪池里玩了一個小時，因?yàn)槲矣X得沖浪池要比游泳池好玩。然后我們回酒店吃晚飯了。周六早上，我們吃完早飯，換好泳衣有趣游泳了。游完泳后我們回酒店吃中飯，吃完中飯我們就開心地回家了。

寫小學(xué)的作文 篇2

　　我的爸爸媽媽在工作時十分辛苦，到了吃飯時間，總得最晚去。而那時，食堂里已經(jīng)沒有飯菜了。所以我想發(fā)明一種能代替飯菜的代食口香糖。它有許多神奇之處，一起來聽聽吧！

　　代食口香糖和普通口香糖的外形差不多，也是長方形，薄薄的。當(dāng)然，也有罐裝的，像一粒粒圓形糖果。每片代食口香糖上有4個用納米可食用材料做成的小機(jī)器，肉眼根本看不見。代食口香糖有很多種顏色，每種顏色對應(yīng)不同的口味，顧客可以根據(jù)喜好挑選。

　　當(dāng)然，代食口香糖不僅外觀好看，而且對人們有很大的幫助。中午，當(dāng)人們忙得連飯都來不及吃時，代食口香糖就可以發(fā)揮作用了。人們只需要搭配自己愛吃的`口味，比如米飯+白菜+牛肉，將這三�？谙闾浅赃M(jìn)去，你就能感受到它們的味道。嚼完以后，你不僅會有工作的力氣，還能補(bǔ)充到營養(yǎng)。怎么樣，代食口香糖神奇吧！當(dāng)然，還有比這更棒的功能呢！

　　代食口香糖還可以讓你感受到大廚做出的美味。有時，你想美美地吃上一頓大餐，可自己不會做，也不想去餐館，這時，你可以去超市里買上幾顆代食口香糖，就能滿足你的愿望啦！什么紅燒牛肉、大盤雞，甚至炸雞、漢堡，當(dāng)你將代食口香糖放進(jìn)嘴里咀嚼時，那些比細(xì)菌還小的機(jī)器就會充分刺激到你的味蕾，讓你感受到美味。

　　怎么樣，代食口香糖是不是十分神奇？為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，早日發(fā)明出代食口香糖。

寫小學(xué)的作文 篇3

　　今天是十月二日，我和爸爸、媽媽一起去大明湖公園游玩兒。

　　公園里的人可真多呀！很多小朋友手里都舉著小紅旗。

　　大家開著電瓶船來到了歷下亭，這是一個湖中央的'小島，島上有許多五顏六色的小花，站在島上，環(huán)顧四周，水面波光粼粼，遠(yuǎn)處高樓聳立。

　　開著小船，看著大明湖美麗的景色，我的心情就像歡樂的小鳥。

　　大家上岸后沿著湖邊，一直走到北極閣。我拍了許多風(fēng)景照片，我要挑選一張最美的送給老師和同學(xué)們看，讓他們也欣賞一下大明湖的美麗風(fēng)光。

寫小學(xué)的作文 篇4

　　“嗨，王恬茗，又碰到你了！”聽到這甜美的熟悉的聲音，我不由得轉(zhuǎn)過頭去。呵，是袁小寶！“好巧，上小學(xué)競也是同一個班，緣分吶！”我興奮之極地大叫。

　　袁小寶是誰？你們倆咋認(rèn)識的？我相信你必定會這么問我。那還要從我們的第一次見面說起……

　　“小朋友們，我們今天要?dú)g迎一位新朋友，來，袁小寶，進(jìn)來吧！”在幼兒園的門口，早已站著一個等候多時的可愛的面孔，她慢慢地走了進(jìn)來，一雙大眼睛炯炯有神，扎著的兩只馬尾辮還一翹一翹的，見到我們，她靦腆地低下了頭。臉上有胭脂似害羞的.紅，更有她那雙小手，緊張地死死拽著書包，乍是有趣！上課了，愛提問題的老師，總喜歡叫安靜可愛的“元寶”（袁小寶），這時，她立刻紅著臉，搔搔后腦勺，猶豫不決地站起來，細(xì)聲細(xì)氣地回答：“我……我覺得應(yīng)該是……猴子。（聲音輕得連坐在她身旁的我都聽不見）”“袁小寶，你不是答對了嗎？聲音再重些，在回答一次，好嗎？”聽到老師這么一說，許多小朋友都睜著銅鈴般的大眼睛望著她，她的神情變得迷茫起來，臉越來越紅，簡直是個紅蘋果，她捏著喉嚨，閉著眼睛，深吸一口氣，使勁喊了一聲：“猴子！”討人喜愛的“元寶”捂著通紅的臉，搖了搖頭，表示羞慚，立刻坐回座位。瞧她那副害羞樣！

　　盡管她害羞，但卻并不影響她內(nèi)在所有的主見，在小學(xué)的相處中，她發(fā)揮得“淋漓盡致”！

　　“嘿，小王，等會兒你到小高樓的那角落去！‘嘉年華’，你在樓上射水，我呢……為你們做指揮！”“元寶”嚴(yán)肅地說。這不，我和伙伴來到“元寶”家玩，可是有一些男同學(xué)競騷擾我們，這可把我們?nèi)羌绷�！有著豐富主見的“元寶”井井有條地指揮著我們。望著樓下那雙雙狡猾的目光，她沉著冷靜埋頭想著方案�！吧渌�，快！往左邊一點(diǎn)，好樣的！”“元寶像機(jī)關(guān)槍一樣，滔滔不絕地指導(dǎo)著�！霸獙殹毙χ�，目不轉(zhuǎn)睛地望著他們�！靶⊥�，你要小心一點(diǎn)，注意那幫男生的一舉一動！”元寶本不大的嗓門，在現(xiàn)在看來還是挺不錯的嘛！在她的指揮下，男生被我們‘打’得落花流水、片甲不留，個個成了“落湯雞”，他們一擺手，個個面容沮喪，嘟囔地說：“這袁小寶咋這么厲害？連我們幾個‘男子漢’都敵不過她，唉……”

　　這就是我的good friend，一個害羞中透著文靜，文靜卻又不失氣魄的女孩！

寫小學(xué)的作文 篇5

　　飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡；魚兒從海洋游去，不會留下音信；時間從我們手中溜走，不會留下提醒。如今，我們要畢業(yè)了，畢業(yè)時，我們?nèi)套”瘋�，笑著離開，不說再見。

　　回想起以前在一起的時光，輕輕揚(yáng)起嘴角微笑；那時的我們，擁有著世界上最純真的笑臉，隔開我們的，是時間。六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢？其實(shí)，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)�！闭f句實(shí)在話，沒有幾個六年級的學(xué)生喜歡畢業(yè)。畢業(yè)了，雖說是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。離開一起生活了六年的同學(xué)。朝夕相處六年的同學(xué)，怎舍得剎那間的分離�。∨c好友一起漫步在青青的草地上，互相訴說著彼此心中的不舍，聊著聊著，淚，悄無聲息的落下來了，不想拭去，怕拭去后，連友情一起失去了。淚滑過面頰，如一道道冷冷的冰雨打在我心上，心滴血了，也冷了。可是又能怎樣呢？只有一個辦法：時光倒流�？蛇@只不過是我們在困境中聊以自我安慰的.奢望而已。好友輕輕替我拭去眼淚，告訴我，別哭，畢業(yè)我們不可以說再見，因?yàn)槲覀兌剂粼诒舜说男睦�。沒必要說再見。是呀！只要心中還保留著那份真摯的感情，就不會覺得你離開他們了。畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來；也跟微笑約定好，笑著離開；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，；最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們再相聚。

寫小學(xué)的作文 篇6

　　她，其貌不揚(yáng)。中等身材，骨瘦如柴，劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神，為她增色不少。對于她，我打心眼里佩服。

　　她是我們班的中隊(duì)長，她剛被選為中隊(duì)長時，同學(xué)們都不買她的賬，我還是其中最“杰出”的一位呢！可是，她對于同學(xué)們的嘻笑嘲弄毫不在乎，反而會給同學(xué)們以真誠熱情的幫助�！叭站靡娙诵摹保�她在同學(xué)們心中的形象漸漸高大起來，而最讓人對她刮目相看的`則是因?yàn)椤��?/p>

　　有一次，班主任老師別出心裁地在班上召開了一次“老師，我想對您說……”的主題隊(duì)會，要求同學(xué)們對老師提出建議，以便師生更好地團(tuán)結(jié)、工作。說句心里話，我們想給班主任提個建議，因?yàn)樗�在給我們上課時，只是發(fā)覺一個同學(xué)搞小動作，便會停止講課給我們講道理，有時甚至一直持續(xù)到下課。然而，老師眼睛一瞪，我們就會嚇得腿肚兒打轉(zhuǎn)，這，誰敢說呀！況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過我們：別看有的老師笑瞇瞇的，可你一給他提毛病，那臉頓時就會烏云密布，有時還會給你個電閃雷鳴……所以，盡管老師一再鼓勵我們大膽一點(diǎn)，無論什么，他都會虛心接受，并且有則改之，無則加勉，但教室里還是鴉雀無聲。正在這尷尬的時刻，“老師！”

　　一個清脆的聲音從后排響起，頓時，五十雙眼睛齊刷刷地向她，是中隊(duì)長！“真是太歲頭上動土，難道她不想保住烏紗帽了？”疑惑之間，只見她一本正經(jīng)地向老師述說著，臉上毫無懼色，再看看老師，奇怪，老師的臉并沒有“晴轉(zhuǎn)多云”。“難道不是那種老師？”我們都在猜側(cè)。“謝謝，今天我很高興有同學(xué)為我提出寶貴意見。老師也不是圣人，在工作中難免出現(xiàn)錯誤。希望同學(xué)們今后多和老師說說心里話，老師也一定會改正�！鳖D時，教室里響起了熱烈的掌聲，為老師，也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。

　　現(xiàn)在，你知道我為什么佩服她了吧。對了，我還沒告訴你她的名字呢，她叫李平。

【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

寫小學(xué)的作文04-20

寫小學(xué)的作文04-20

寫小學(xué)的作文04-21

寫小學(xué)的作文04-21

寫小學(xué)的作文04-21

寫小學(xué)的作文04-21

寫小學(xué)的作文04-21

寫小學(xué)的作文04-22

寫小學(xué)的作文04-22

寫小學(xué)的作文04-22