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小學(xué)的作文

時間:2024-08-17 07:43:00 小學(xué)作文 我要投稿

(優(yōu)選)小學(xué)的作文3篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)選)小學(xué)的作文3篇

小學(xué)的作文 篇1

  這是一個平淡得不能再平淡的星期五,太陽仍舊明媚,小鳥仍舊聒噪。但就在這天下午出了一件郁悶得不能再郁悶的事了,在班上鬧起了一場勸說風(fēng)波,也讓一件作品從我的筆下飛出。

  早在上午第三節(jié)課,班上的“小靈通同學(xué)”就傳出一個令人振奮的消息——老師中午請假了。此言一出滿座皆驚。這就意味著我們中午可以盡情地放松了。待驗證消息之后,我們便在中午11:45投入了操場的懷抱。

  上下午第一節(jié)外教課后,大家“意猶未盡”地探討著“游戲秘籍”,按捺不住嘴皮子的同學(xué)開始談天論地,一時間教室里成了一鍋大雜燴。班長管他們。在黑板上記名,可他們還要求班長擦掉他們的名字。在外教使用了n+1種方法均被同學(xué)的“妙計”堵住后,忍無可忍的外教把黑狀告到“高層人士”那里。

  非?焱趵蠋熩s來鎮(zhèn)壓了一些口吐臟話的同學(xué),外教課又正常進行了,不過下午第二節(jié)課我們就明白了世界為什么有灰色,也明白了星期五為什么“不吉利”——老師把我們劈頭蓋臉地訓(xùn)了一通:“你們瞧!這事都鬧到校長那去了!怎么辦吧!”緊接著,老師就把幾名罪魁禍?zhǔn)桌街v臺上加以諄諄教導(dǎo),把懲罰掃地降臨到了他們的`頭上,然后終止了我們四月份的體育課。

  同學(xué)們馬上緊張了起來,畢竟個人挨罰事小,集體的運動事大呀!于是,一向能言善辯的王玉霄小心翼翼地拋磚引玉道:“老師,其實,同學(xué)們只是太興奮而已,也沒想過后果,”老師大人“請息怒!”老師臉上馬上“多云轉(zhuǎn)晴”。同學(xué)們一看有戲,馬上把自己的勸說細胞發(fā)揮到了最完美的程度!袄蠋煟w育課是我們的活動時間,您不應(yīng)……”“老師,這樣您也累,我們還……”第二節(jié)課,同學(xué)們商量好了辦法,老師剛走進教室,同學(xué)們一齊站起:“老師,對不起!”老師被感動了,說看我們的表現(xiàn)。

  放學(xué)了,我回到了家,可這件事在我的腦海中揮之不去。于是,我抬筆寫下了【勸說】。

小學(xué)的作文 篇2

  昨天,因為媽媽要上班所以媽媽才把我送到朋友家玩。我的朋友叫黃天朗,他比我高了一個年級。但是我比他個子高。

  昨天,我還沒有起床。黃天朗就給我打了一個電話,我就醒來了我就給媽媽說:“咱們快點吧。”媽媽就把我送到了黃天朗家。

  我們玩了玩具、看了幾本書、寫了作業(yè)、看了電視、吃了午飯。我們覺得很高興。

  黃天朗還說,有時間就來玩。我還想去玩,我也很想讓黃天朗來我們家玩。

小學(xué)的作文 篇3

  看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字,正楷端莊秀麗,草書龍飛鳳舞,真是羨慕,就纏著媽媽給我報名,媽媽欣然同意。

  去學(xué)毛筆字的第一天,起了個早,挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館。我在心里暗暗下定決心,一定向姐姐學(xué)習(xí)把毛筆字學(xué)好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆,一切都是那么新鮮。

  橫、豎、撇、捺,三天過去了,依然還是橫、豎、撇、捺!什么興趣都沒有了!真煩,一坐就是半天,而且總寫不好,看著老師寫的字強勁有力,而我的字歪歪扭扭,橫像喝醉酒,豎像被風(fēng)刮彎了,撇沒有尖,捺沒有腳,真是又氣餒、又難過。媽媽看出了我的心思,語重心長地對我說:“既然你選擇了,就應(yīng)該堅持下去,學(xué)什么都有枯燥、乏味的時候,如果都像你這樣,就不會有懷素、王羲之等大書法家了!”我靜下心來,想到對面的姐姐每天都在堅持練習(xí),想到每個成功的書法家勤奮刻苦練字的故事,明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的!于是振作精神練起字來。

  不久,我又忍不住開始“歇腳”,在家練字還和媽媽討價還價練多少,字寫得越來越難看,因為不用心讀帖,字都往右下沉。媽媽生氣地批評我,毛筆字學(xué)糟蹋了,不用心學(xué),什么都學(xué)不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了,可我還是無動于衷,寫字水平原地踏步走。練到難寫的字就想放棄。那次寫“濤”字,因為是繁體字,要么是“三點水”擺布不美,要么“壽”部寫不好,被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把,估計能裝一籮筐了。幸虧爸爸回來幫我收了攤,最后媽媽一錘定音:每天四行,一個不能少,一個不能馬虎!

  經(jīng)過教訓(xùn),我再也不敢掉以輕心,改邪歸正,認(rèn)真練習(xí),爭取把每個字寫美。功夫不負有心人,一年下來,我的字越來越美,老師也經(jīng)?滟澪。當(dāng)我把佳作帶回家,媽媽看了嘖嘖稱贊,我感到無比自豪。漸漸得,我感到練毛筆字是快樂的!老師還帶領(lǐng)我們參觀書法作品展,讓我們感受書法藝術(shù)的`魅力,真是一種美的享受!

  媽媽還告訴我,軟筆書法是我國文化藝術(shù)的瑰寶,很多國家掀起學(xué)習(xí)中國漢字的熱潮,書法作品成為中外文化交流的使者。

  今年“六一”兒童節(jié),老師選拔我參加鹽城廣場現(xiàn)場軟筆書法比賽呢!現(xiàn)在我要更加發(fā)奮練習(xí)了,因為當(dāng)書法家的夢想已在我的心中萌芽,在追逐夢想的路上,為弘揚祖國的文化盡自己的一份力將是我不懈的動力!

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