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小學(xué)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
春天來(lái)了，春姑娘在田野里，在校園里，在世界各地飄蕩著。天氣越來(lái)越暖和，人們把一身厚厚的棉衣脫掉，穿上了單薄的衣裳。
春姑娘走到哪里，哪里就一片生機(jī)勃勃的景象。我來(lái)到了田野，看到了一望無(wú)際的麥田，綠油油的，微風(fēng)拂來(lái)，麥田漾起波紋，發(fā)出沙沙的響聲。
我走到了麥田旁的樹(shù)林里，那里的小草睡了一冬天，開(kāi)始挺起懶腰，伸伸脖子，起了床。與大樹(shù)哥哥一起唱著美妙的歌謠---沙啦啦、沙啦啦……
我又來(lái)到了田野旁的小溪邊，開(kāi)始溪水就是凍著的，給小魚(yú)蓋上了厚厚的被子�，F(xiàn)在天氣熱了，小魚(yú)不再需要小棉被了，于是小河的冰融化了。小魚(yú)兒們?cè)谒镒鲇螒�。春姑娘�?jiàn)了，高興的`笑了。
俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。我們應(yīng)該好好的把握住這個(gè)美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)！
小學(xué)的作文300字 篇2
山丘上，一棵大樹(shù)像大大的巨傘，樹(shù)下是一片片綠茵茵的草地。人們?cè)谶@里休息，聽(tīng)著小鳥(niǎo)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歌唱覺(jué)得心曠神怡。
一天，大樹(shù)心想：“自己向來(lái)都受人尊重，今后可不能與小草為伍，以免影響自己的聲譽(yù)！”于是，大樹(shù)邊聲色俱厲的對(duì)小草說(shuō)：“我限你三天之內(nèi)離開(kāi)這片土地!”
“這是為什么呀，大家相處的那么好，為啥要分開(kāi)呢？”小草不解的問(wèn)。
“這……這是因?yàn)槟銚踝×宋业墓饩�……”大樹(shù)一時(shí)想不出理由，胡亂編了一句。”
這怎么可能呢，小草笑道：“你比我們高，我們?cè)趺磿?huì)遮住了你的.光線！”
大樹(shù)感到失言，立刻改口道：“那你們偷吃了我的營(yíng)養(yǎng)，這個(gè)怎么說(shuō)。”說(shuō)完，大叔一臉的得意。
“我們又細(xì)又小，吸收的營(yíng)養(yǎng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，并不影想你的生長(zhǎng)啊�！毙〔菡f(shuō)。
可是大樹(shù)最終還是趕走了小草。
由于小草的緣故，山上的水土流失，到了暴雨季節(jié)，大樹(shù)終于倒下了。
小學(xué)的作文300字 篇3
人的服裝可心隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變而變化，而風(fēng)，是否也可以隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變而變化呢？答案是可以說(shuō)是會(huì)的。
春風(fēng)，帶著一絲絲的春意，把大地的草兒從冬天的睡眠中喚醒了，給人們?cè)黾恿嗽S多生氣。
夏風(fēng)，似乎知道人們的辛勞，給人們帶來(lái)的是一陣陣猶如涼水一樣的涼爽的風(fēng)，給人一種涼爽的感覺(jué)，使被炎熱的太陽(yáng)曬得無(wú)力的肢體頓時(shí)活了起來(lái)。
秋風(fēng)，把人們辛辛苦苦種植的果樹(shù)，農(nóng)業(yè)吹醒。所有的莊稼，農(nóng)作物好像有了生命，都得到了收成，可謂是“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！�
冬風(fēng)，有的時(shí)候使人感到厭煩，有的時(shí)候又使人感到欣悅。比如，在天氣很冷的'時(shí)候，風(fēng)卻像針一樣刺在人們的身上。但是，有的時(shí)候雖然天氣很冷，但是風(fēng)卻像燒著的溫水一般，澆在了人們的身上，給人予一種溫暖舒適的感覺(jué)。
我覺(jué)得風(fēng)是這樣子的，但人的感覺(jué)不同，你們是如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢？
小學(xué)的作文300字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點(diǎn)也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我為什么這么說(shuō)呢？
有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“你們要寫(xiě)的星期天作業(yè)非常少�！边@時(shí)，我非常高興，因?yàn)榍皫讉�(gè)星期的作業(yè)，就像一座山那么高�？墒�，下午放學(xué)的時(shí)候，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，都有泰山那么高了， 心里想，數(shù)學(xué)老師真是像我說(shuō)的變色龍。
星期天過(guò)完了，另一個(gè)星期又開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，面對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“今天還有誰(shuí)沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)？”只見(jiàn)一排排的突然站了起來(lái)，擋住了我的視線。忽然，我聽(tīng)到了哭聲，就在這時(shí)，悲慘的事 發(fā)生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的'一聲哭了，老師就把他拉開(kāi)，再處理另一個(gè)同學(xué)。終于下課了，老師走了，同學(xué)們下樓去玩了。我把那個(gè)被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁，問(wèn)老師怎么打他的。他說(shuō)：“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁，然后把我可憐的小手拉出來(lái)，使勁打了一下，那一下太疼了，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我心里想，老師真是一只變色龍，又是一只母老虎啊 ！
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