小學(xué)的作文精選（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
今天下午的第二節(jié)課，我們進(jìn)行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長(zhǎng)的路程，400米跑起來(lái)真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒(méi)一次跑完了都會(huì)站一會(huì)兒一下子趴在操場(chǎng)上，因?yàn)閷?shí)在太累了，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我跑400米的過(guò)程吧!
下了的下午的第一節(jié)語(yǔ)文課，大家都飛快地跑向操場(chǎng)，因?yàn)橄挛绲牡诙?jié)是體育課，我和幾個(gè)男生在操場(chǎng)上玩耍，都很開(kāi)心。不一會(huì)兒，開(kāi)始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊(duì)的位置上，開(kāi)始上課了。
老師不一會(huì)兒就來(lái)了，我們先開(kāi)始跑圈，在跑圈過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都圍在一個(gè)地方，他們圍著我們班的一個(gè)男生和一個(gè)女生，我想應(yīng)該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數(shù)后，我們又開(kāi)始了400米跑的比賽，平時(shí)的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會(huì)兒就輪到我了，可是這一次要等很長(zhǎng)的時(shí)間。在等的過(guò)程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個(gè)人跑步，于是內(nèi)心的'恐懼就上來(lái)了。
不一會(huì)兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚(yáng)、王欣樺和周欣睿還有我這四個(gè)人比。其中王欣樺可是參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的高手啊!我當(dāng)時(shí)內(nèi)心就想著只要能超過(guò)華夏揚(yáng)就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個(gè)人飛快的沖了出去，我們每個(gè)人身邊上都有一些風(fēng)，一開(kāi)始我們四個(gè)人的書(shū)速度和名次不分上下，不一會(huì)兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚(yáng)倒數(shù)第一。但是也不能保證我們完全可以保持這個(gè)名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚(yáng)要不行了，馬上就開(kāi)始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿和王欣樺看起來(lái)還一點(diǎn)也不累，可是我的體力馬上要消耗沒(méi)有，所以我得到前兩名就要沒(méi)有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時(shí)候，我的體力還有那么一點(diǎn)，到了這時(shí)，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點(diǎn)線，但是，我還不是第一，而是第二。但是，我這一次跑的很快樂(lè)。
大家放假時(shí)要多多鍛煉身體啊!
小學(xué)的作文 篇2
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。我的媽媽很愛(ài)我，總是為我著想。
我的媽媽希望我望子成龍，總是“逼”我學(xué)習(xí)，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，只要我學(xué)習(xí)沒(méi)跟上，媽媽就跟我一起復(fù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)因此提升很快，我的字只要寫(xiě)得不好，媽媽就會(huì)把我的作業(yè)給扯了，有時(shí)我覺(jué)得媽媽很嚴(yán)格，但是媽媽都是為我好，我生病媽媽就會(huì)很著急，我委屈了媽媽就會(huì)哄哄我，媽媽是多么的愛(ài)我！
我的'爸爸也很愛(ài)我，爸爸總是叫我運(yùn)動(dòng)，讓我變得強(qiáng)壯，我和爸爸經(jīng)常一起玩羽毛球，打籃球，爸爸教我怎么拍籃球，我不會(huì)爸爸就耐心地告訴我手要像粘在球上一樣，把球拍下去的時(shí)候不要有聲音，后來(lái)我慢慢練，我學(xué)得非�？欤职志凸膭�(lì)我：“你如果經(jīng)常練你就會(huì)超越爸爸的”。練羽毛球的時(shí)候，爸爸教我羽毛球拍要向上，羽毛球離球拍近一點(diǎn)，但是不要打的太高，我問(wèn)為什么？“因?yàn)槟悴艅偩毑惶眠�能一下子打太高，等以后你練久了，你就可以打高了”。每次運(yùn)動(dòng)爸爸都鼓勵(lì)我，其實(shí)我知道爸爸是為了讓我開(kāi)心健康，才每天抽出時(shí)間來(lái)陪我運(yùn)動(dòng)。
媽媽想讓我長(zhǎng)大以后成人才，爸爸希望我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，爸爸媽媽這么愛(ài)我，我以后聽(tīng)媽媽和爸爸的話，不辜負(fù)他們對(duì)我的愛(ài)！
小學(xué)的作文 篇3
“日有所思，夜有所想”，夢(mèng)是心靈的寫(xiě)照。
夢(mèng)就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把它單調(diào)的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來(lái)。這里，我給大家講講我的夢(mèng)。
和平暢想
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過(guò)。這是那?原來(lái)，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥(niǎo)’拉�！甭�(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話呀?原來(lái)是和平鴿們?cè)谠V說(shuō)著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥(niǎo)的談話地，小鳥(niǎo)們就準(zhǔn)備非走了，我連忙叫住了它們，說(shuō)：“不要怕，我是一名學(xué)生，我想傾聽(tīng)你們的痛苦�！毙▲B(niǎo)們聽(tīng)了這話，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說(shuō)：“在戰(zhàn)爭(zhēng)的`地區(qū)，到處充滿硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽(tīng)到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽(tīng)不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過(guò)，與我們并排的不是美麗的太陽(yáng)與云朵，而是一架架無(wú)情的轟炸機(jī)。”說(shuō)著說(shuō)著，小鳥(niǎo)流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來(lái)。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把！钡娜?我痛恨為人們帶來(lái)苦難的人。戰(zhàn)爭(zhēng)難道很好嗎?它能帶來(lái)什么?它帶來(lái)的是美麗家園的破壞與會(huì)面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿了和平，它們?cè)僖淮螞_向有戰(zhàn)爭(zhēng)，有流血，有死亡的地帶，帶著橄欖枝，帶著人們對(duì)和平的期望去化解戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有的人在沒(méi)有硝煙的地方無(wú)憂無(wú)慮的生活。
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