實(shí)用的小學(xué)的作文(集錦3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
有車(chē)的人想著開(kāi)車(chē)，沒(méi)有車(chē)的`人想著買(mǎi)車(chē)。有人覺(jué)得有車(chē)和沒(méi)車(chē)差距很大，但是，我卻覺(jué)得有車(chē)和沒(méi)車(chē)差距很小。
爸爸有輛汽車(chē)，出行方便、快捷。我有輛自行車(chē)，環(huán)保�，F(xiàn)在人們都提倡綠色出行，所謂綠色，要么乘公交車(chē)，要么騎自行車(chē)。雖然我擁有了自行車(chē)，但是就是不能騎去上學(xué)，因?yàn)橐獮榱税踩耄谑俏揖统斯卉?chē)，可是公交車(chē)有許多不便：
1.準(zhǔn)備零錢(qián)，我沒(méi)有公交卡，現(xiàn)在我用的零錢(qián)比爸爸媽媽還多；
2.胖，肥胖也可能是坐著吃零食，又不運(yùn)動(dòng)造成的；
3.暈，經(jīng)常坐車(chē)，我總是暈頭轉(zhuǎn)向的。如果我不坐車(chē)，那又能怎么辦呢？走路，可是那實(shí)在太遠(yuǎn)了！汽車(chē)？不夠年齡呀！爸爸媽媽對(duì)于出行也有問(wèn)題！爸爸的市民卡可以租自行車(chē)，可是偏偏就愛(ài)開(kāi)汽車(chē)，要知道，現(xiàn)在汽車(chē)越來(lái)越多了，如果再繼續(xù)增加下去，汽車(chē)尾氣也漸漸增多了，那么空氣會(huì)變暖，臭氧層會(huì)破壞，南、北極的冰雪會(huì)融化，海平面會(huì)上升，然后會(huì)淹沒(méi)陸地，最后人類將會(huì)死亡，這將是一個(gè)多么可怕的結(jié)局�。∷�，我們要少開(kāi)車(chē)，多騎車(chē)。
為了地球，請(qǐng)使用綠色交通工具。
小學(xué)的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，看書(shū)、騎自行車(chē)、畫(huà)畫(huà)、玩電腦游戲、看電視，我都喜歡，不過(guò)我最喜歡的還是看書(shū)。
只要一有空，我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看，我最喜歡看軍事和太空類書(shū)，從書(shū)中我知道了許多知識(shí)，比如：海王星上每個(gè)地方每時(shí)每刻都有時(shí)速兩千千米的風(fēng)暴，而且海王星的一年等于地球的165年；榴彈炮的最大射程可達(dá)19千米；加農(nóng)炮的`射程為17至40千米……
有一次，我上廁所便順手拿了一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，等我看完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兩條腿已經(jīng)酸得站不起來(lái)了。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)的作文 篇3
在我童年的生活中，難忘的人，開(kāi)心的事，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。
在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。在她身上我汲取了許多愛(ài)，有的嚴(yán)厲，有的慈祥……
記得有一次，我生病了，課上老師不時(shí)地注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會(huì)兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說(shuō)打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長(zhǎng)得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補(bǔ)些營(yíng)養(yǎng)有益于身體健康。”老師還詢問(wèn)我：“是不是學(xué)習(xí)和工作中有壓力了?假如有，就跟老師說(shuō)，老師可以幫你調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)。”到了醫(yī)院，醫(yī)生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺(jué)。而后老師給我買(mǎi)來(lái)一大堆水果�？粗蠋煘槲颐η懊�，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。我突然感覺(jué)站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。
上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次演講競(jìng)賽。輪到我演講時(shí)，我害怕極了，走到演講臺(tái)上時(shí)我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時(shí)我看到了臺(tái)下于老師那充溢鼓勵(lì)和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來(lái)我用輕松激昂的演講打動(dòng)了臺(tái)下所有的老師和同學(xué)，他們不時(shí)報(bào)以熱烈的'掌聲。我勝利了！我深深地懂得我的勝利是于老師給予的。
平日里做事時(shí)，我總有不耐煩的時(shí)候，老師總是對(duì)我說(shuō)：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂(lè)去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂(lè)地對(duì)待呢？”聽(tīng)了老師的話，我的心情豁然開(kāi)朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯(cuò)。這都是緣自老師精心栽培和引導(dǎo)的結(jié)果啊！
當(dāng)然，老師關(guān)心的不止我一個(gè)。全班三十幾個(gè)同學(xué)都像我一樣，感覺(jué)她既是老師又是媽媽。當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶飯時(shí)，老師就會(huì)用自身的錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)飯。當(dāng)同學(xué)考試沒(méi)考好，老師就會(huì)來(lái)?yè)嵛亢凸膭?lì)我們。當(dāng)……
六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了怎樣做人。
怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！
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