小學(xué)的作文精選[7篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)的作文 篇1
一部手機(jī)，一個(gè)我，一沓白紙一支筆——便是我全部的世界，全部的精神世界。
嗯，或許還要有一個(gè)安靜至僻靜的空間，哪怕是一個(gè)小的，密閉的……沒(méi)有別人，只有我們。這，就是一個(gè)精神的載體。
我喜歡晚上，似乎是因?yàn)榇蟮仂o安，我可以從容的進(jìn)行自己的構(gòu)思。嗯，安靜。
有一種澀澀的感覺(jué)，因?yàn)檫@些我都完成不了，最主要的，便是安靜�；蛟S我的想法是與世界相違背的吧？
“熬夜是不好的�！睙o(wú)論從誰(shuí)口中得到答案，都是這個(gè)。真的么，而我偏偏喜歡……
常聽(tīng)說(shuō)文人是孤獨(dú)的，似乎筆與紙就是一切。唯一所有的，就是一顆，時(shí)時(shí)跳動(dòng)的心。跳動(dòng)一下，筆動(dòng)幾分，世界就永恒了。
文人一生所做的就是記錄，記錄世界，記錄身邊，記錄自己，最主要，記錄心中所想。
于是乎，窮極一生所留下的，便只是一堆文字。能證明自己存活在過(guò)世上的，也就只有這一堆文字——若千年明珠未現(xiàn)而泯，就未免太可怕了吧？那可是唯一證明自己的東西呵！若是不能證明自己存活在過(guò)這世上，那受苦走一遭又是為了什么？
紙的保存能力實(shí)在太差，出現(xiàn)一個(gè)萬(wàn)一，便就滅了。若沒(méi)有萬(wàn)一，那它能存下百余年么？不能，便要在這百余年中大力的去宣傳。至少要在代代后，大家提起的時(shí)候有個(gè)印象，并能留下心血。
平平告訴我，要做的多，說(shuō)的少。其實(shí)他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，此話一出，我就深深的反思了以前的所作所為，并在之后留了個(gè)心，猛的發(fā)現(xiàn)——
他的.告誡并非全無(wú)道理！
而在與平接觸不到半年，他就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，可見(jiàn)我之前做的有多過(guò)分了�？墒俏疫�“當(dāng)局者迷”，他若不說(shuō)，我可能還會(huì)迷下去……
這，這，可這我能說(shuō)些什么呢？我太可笑了嗎？說(shuō)我太笨了嗎？
前前后后總結(jié)一番，我把這歸為“功利心”，功利心實(shí)在是太強(qiáng)了��！
做的實(shí)在太少，而又想迫切的表現(xiàn)自己，讓別人都記住，有天之驕子這么一個(gè)人。
若在出“局”之前是這樣也就罷了，可是在醒悟之后，我還會(huì)下意識(shí)的想要表露自己，那……那這不就是已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了嗎？
成為一個(gè)習(xí)慣不難，但絕不會(huì)簡(jiǎn)單，至少要有大把的時(shí)間基礎(chǔ)才行��！所以，我又是多么的想表現(xiàn)自己�。�
我，該怎么辦？我從之前到現(xiàn)在甚至以后，都可能固執(zhí)的認(rèn)為我是對(duì)的，可是這樣做明明又不好……
小學(xué)的作文 篇2
甜在字典中有兩種意思：一種是糖或蜜的味道，是瞬間的滋味；第二種是使人覺(jué)得舒服的，那是一種永久的.回味。今天，我就嘗到了這種永久的味道，那就是成功的甜。
從前的我一直不敢嘗試投稿，不管文章寫得有多精彩，心里總是害怕如果沒(méi)有采納那該怎么辦呀？現(xiàn)在，我終于戰(zhàn)勝了自己。
前幾天，我寫了一篇作文，題目叫“夏之夜景”，爸爸閱讀后，連聲叫好，建議我去投稿�？墒�，我心想：投稿，如果沒(méi)有被采納，那該怎么辦呀？心中的障礙仍然阻止著我前進(jìn)的步伐。于是，我對(duì)爸爸：“還是算了吧。”爸爸似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，沒(méi)有失敗又怎么會(huì)有成功呢？風(fēng)雨之后才會(huì)有彩虹呀！”我聽(tīng)后，心想：沒(méi)有被采納，那該有多難過(guò)呀，還會(huì)讓我更加不自信，還是算了。“你這樣不敢嘗試，那才是最大的失敗，只要勇敢地去嘗試，那就是成功了。采納了，你的文章將會(huì)展示給大家，你會(huì)更有信心，成為一個(gè)自信的女孩；如果沒(méi)有被采納，你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)后，作文會(huì)寫得更完美，這樣兩全其美的事情何樂(lè)而又不為呢？”我聽(tīng)后，經(jīng)過(guò)一番思考，終于跨過(guò)了我心中的石頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和爸爸在網(wǎng)上找到了一個(gè)名叫“中小學(xué)生作文選”的網(wǎng)站，把作文投在了上面。此后，我每天都要上兩次這個(gè)網(wǎng)站，終于有一天，我在最新投稿里看到了“夏之夜景”這篇作文�！鞍。∥业奈恼碌浅鰜�(lái)了！”我興奮地尖叫著，高興得手舞足蹈。
從這件事中，我體會(huì)到了成功的甜，使我明白了：只有勇于嘗試，才能取得成功！
小學(xué)的作文 篇3
星期六(11月15日)上午，我去曉雯音樂(lè)學(xué)校上課。我們的第一冊(cè)書已經(jīng)學(xué)完了，也已經(jīng)考完試了，今天要發(fā)新書了，我盼著快點(diǎn)發(fā)新書。一上課，吳老師對(duì)我們說(shuō)，今天我們要召開(kāi)班級(jí)音樂(lè)會(huì)，每個(gè)同學(xué)要出兩個(gè)節(jié)目。我出的節(jié)目是背兒歌《那座房子最漂亮》和彈琴《摩塞塔舞曲》。同學(xué)們都報(bào)上節(jié)目之后，我們便來(lái)到了大廳里，我們的班級(jí)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。先出場(chǎng)的是姜李文碩，他表演的節(jié)目是背古詩(shī)《畫》和彈琴《粉刷將》，他譚琴的時(shí)候，我們大家一起唱起了歌詞，老師和家長(zhǎng)們也一起拍起了手。終于輪到我了，我先彈的.是《摩塞塔舞曲》，我彈琴的時(shí)候，同學(xué)們都圍了我一圈，看著我彈琴，一起唱譜子。我一開(kāi)始背兒歌，大家就都背開(kāi)了，大家背的可熟了。最后一個(gè)同學(xué)唱的是歌曲《小紅帽》，吳老師給她伴奏，另一個(gè)老師帶領(lǐng)我們一起做動(dòng)作，男生當(dāng)“大灰狼”，女生當(dāng)“小紅帽”，我們一邊唱一邊玩，可高興了。
最后，楊老師讓我們每一個(gè)人挑一個(gè)禮物，說(shuō)是對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。有的同學(xué)挑的是可愛(ài)的小狗，有的同學(xué)跳的是卡通圓珠筆，有的同學(xué)挑的是橡皮。我挑的是一個(gè)卡通圓珠筆，這支圓珠筆的頭上是一個(gè)漂亮的小姑娘，還戴著一定白色的帽子，我很喜歡!
我們的班級(jí)音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，可是我的心情還是很激動(dòng)。
小學(xué)的作文 篇4
自從我懂事起媽媽的身影總在我身邊影約而過(guò)！
記得又一次天上下著大雨，媽媽冒著雨來(lái)到學(xué)校接我，我當(dāng)時(shí)在掃地叫媽媽先回去，媽媽假裝走，可是我掃完地時(shí)，來(lái)到門衛(wèi)房的時(shí)候看見(jiàn)媽媽在等我，我疾步走過(guò)去疑惑的來(lái)到媽媽身邊問(wèn)道；“媽媽不是叫你先走嗎？你怎么還在這？”媽媽卻不以為然地說(shuō)：“我等你不好嗎？那我下次可不等你了�！蔽乙詾閶寢屧陂_(kāi)玩笑，便說(shuō)：“不接就不接，有什么了不起的，我自己走回去�！弊詮哪且院髬寢屧僖矝](méi)來(lái)接過(guò)我，我感覺(jué)媽媽愛(ài)悄悄地離我而去。
果然不出我所料，在我生日的前一天，我故意問(wèn)媽媽：“媽媽你知道明天是什么日子嗎？”媽媽一臉疑惑的說(shuō)：“我不知道，明天難道有什么節(jié)日？”我聽(tīng)見(jiàn)這句話猶如晴天霹靂，我傷心的躲進(jìn)房間，躺在床上失聲痛哭，哭了一陣后，自我安慰的說(shuō)道：“哎，媽媽真的忘記我的生日了，我也不能讓我的肚子受罪啊！明天一定要吃到蛋糕。”我在房間里喃喃了一會(huì)走出房間提示媽媽，我問(wèn)媽媽：“媽媽在哪一天最快樂(lè)��？”媽媽笑著說(shuō)：“是去游樂(lè)場(chǎng)玩的那一天嗎？”我搖頭說(shuō)道：“不是�！薄拔以谔崾灸阋稽c(diǎn)，在那天還可以吃到蛋糕�！蔽艺f(shuō)道，媽媽腦袋一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我知道了，是不是蛋糕店開(kāi)張哪天啊？”我搖頭嘆息的說(shuō)：“算了，你也猜不出來(lái)�！蔽覀牡淖唛_(kāi)了。我想：我和我媽媽是最熟悉的陌生人了。第二天早上媽媽把我叫了起來(lái)，叫我今天中午飯出去吃，我嘴巴說(shuō)是，可是我心里特別傷心我在想：媽媽現(xiàn)在都不要我了，我還是聽(tīng)了她的話吧！我中午在外面湊合了一頓，玩了幾個(gè)鐘頭，我拖著疲憊的身子回到家中，那時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)下山了。家里一片漆黑，我想：可能沒(méi)人吧！突然我的眼中閃過(guò)一道黑影，我心理恐慌了起來(lái)。難道家里有小偷？忽然有人唱起了生日歌，端著一盤蛋糕，借著蠟燭微弱的光線，我看見(jiàn)了一張臉，那個(gè)人是媽媽！我驚奇的叫了一聲。我問(wèn)到媽媽：“我昨天問(wèn)你，你知不知道今天是什么日子你怎么……”媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“想給你一個(gè)驚喜啊！”我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，雙眼已經(jīng)充滿了淚花，我現(xiàn)在漸漸感覺(jué)媽媽的愛(ài)正在向我襲來(lái)。我抵御不住這么強(qiáng)大的愛(ài)，一下子沖進(jìn)媽媽的'懷抱，傷心的說(shuō)道：“媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”
啊，媽媽的愛(ài)，是那蒙蒙細(xì)雨，有著柔絲般的感覺(jué)。啊，媽媽的愛(ài)，是那花花的傘，在雨季為你遮雨。啊，媽媽的愛(ài)，是那無(wú)邊的海，有著寬廣的胸懷，無(wú)論你做錯(cuò)什么，她都會(huì)原諒你那幼稚的傻事。媽媽我愛(ài)你。
小學(xué)的作文 篇5
“求求你們，請(qǐng)不要把我趕出去，求求你們了！”米莉跪在地上抱著拉斯的腿，苦苦哀求著�！昂�！”那只精靈一腳把她甩開(kāi)了，“你想謀害皇后，沒(méi)有把你關(guān)入精靈牢，沒(méi)有摘掉精靈項(xiàng)鏈，對(duì)你可是天大的恩情了！”“不，不是，不是我，我是被冤枉的，求求你們了，不要把我趕出去！”米莉爬到她的腳下，扯著拉斯的褲腳，一把鼻涕一把淚地哭訴著�！敖o我滾！再見(jiàn)！哦！不對(duì)，應(yīng)該是不見(jiàn)！”拉斯命令讓人關(guān)上精靈門，把米莉趕出了精靈國(guó)。
“該怎么辦，我可以去哪呢？”米莉坐在一艘破船上，抽噎著。就這樣，米莉在無(wú)邊無(wú)際的大海上漂泊了一個(gè)月，當(dāng)她餓得眼花的時(shí)候，她迷迷糊糊地看見(jiàn)有一座冰雪覆蓋的小島。
“這是哪？”米莉醒來(lái)了，她不知道她自己在哪。她搖搖晃晃地站起來(lái)，看見(jiàn)有一塊結(jié)了蜘蛛網(wǎng)的舊牌子，上面寫著“涼島”。米莉管不了這么多了，她只是想找點(diǎn)食物充饑。米莉坐起來(lái)，兩只手撐著上半身，突然她摸到了什么東西，圓滾滾的，��！是青蘋果！米莉狼吞虎咽地吞下了整個(gè)青蘋果。有了力氣，米莉便開(kāi)始與島上的小蟲子玩耍。不知不覺(jué)中，一棵棵大樹(shù)變得茂盛起來(lái)了，一朵朵花兒變得美麗、芬芳。這座原本孤零零的小島現(xiàn)在生機(jī)勃勃一片，恰似嵌在一片藍(lán)中的'翡翠。在這一瞬間，鉆石城堡出現(xiàn)了，城堡中走出一位風(fēng)度翩翩的王子，王子牽著米粒的手，吻了一下，說(shuō)：“這原本是個(gè)繁榮的國(guó)家，但我惹怒了一位巫女，她把這變成了涼島，是你拯救了我們，你愿意嫁給我嗎？”魔力害羞地答應(yīng)了。
從此以后，王子和米莉過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。
小學(xué)的作文 篇6
書香縷縷飄來(lái)，絲絲纏繞在我身周。我深吸口氣，想將這股天生令我歡喜的氣息深深刻入我的嗅覺(jué)中。而相比起它的氣息，我更喜歡它內(nèi)里的世界。
我喜歡我的小書房，因?yàn)闀坷�，總是充溢著書的氣息，那是�?dú)屬于我的小世界。在這里，有一種聲音不斷地呼喚著我，牽引著我，讓我不停息地探索著未知的世界。
書中的每一個(gè)故事，都是神秘又吸引人的。我與書就像是磁石的兩極，總是緊緊相吸著，即使分開(kāi)，但只要靠近一些，便會(huì)無(wú)法阻攔地再次相吸。
從小，父母便喜歡給我買各種有益的文學(xué)書籍。從剛開(kāi)始的帶有拼音的兒童啟蒙讀物，到無(wú)拼音的有趣的《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》。一步一步、一本一本地引領(lǐng)我進(jìn)入書中那奇妙動(dòng)人的世界�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)世人對(duì)書中世界的肯定及贊美。
在有陽(yáng)光的午后，尋一僻靜處，感受著微風(fēng)的輕撫，細(xì)細(xì)品味手上的“世界”。書已經(jīng)在我生活的各個(gè)角落里靜靜發(fā)芽。各種文學(xué)作品影響了我的行為、性格以及習(xí)慣。古代文學(xué)著作《論語(yǔ)》培養(yǎng)了我良好的行為，讓我熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)；國(guó)外文學(xué)著作《假如給我三天光明》使我懂得了“不論命運(yùn)對(duì)你多么殘酷，也要生如夏花之絢爛”的人生道理，讓我擁有了堅(jiān)毅而不輕易服輸?shù)男愿�；《窗邊�?小豆豆》讓我始終保持著一顆善心，熱心助人，收獲了同學(xué)真摯的友誼和助人為樂(lè)的滿足感……
書對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要，它是我的老師，教會(huì)了我許多許多；它是我的生命之泉，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它；它是我世界中的一顆明星，在我的星空中，指引著方向。我愛(ài)書香，更愛(ài)書中世界，它寬廣無(wú)垠，處處充滿奧秘。在我的努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)張著我所觸及的世界。
書，永恒的世界！
小學(xué)的作文 篇7
星期天上午，我寫完一周的作業(yè)，我走出房門，伸著懶腰，呼吸著清新的空氣，正準(zhǔn)備奔向電腦房，突然發(fā)現(xiàn)年老的奶奶戴著老花鏡坐在沙發(fā)上仔細(xì)地看著一堆不能用的破爛紙幣。
我悄悄地走過(guò)去，問(wèn)奶奶：“奶奶，你在干什么？”奶奶說(shuō)：“我在粘紙幣�！蹦棠淘秸f(shuō)我越不相信，這紙幣都不能用了，還怎么粘呢！奶奶說(shuō)：“你不信你就跟我學(xué)著點(diǎn)兒�！�
于是我拿來(lái)一個(gè)凳子，坐在奶奶旁邊，專心致志地看著奶奶粘紙幣，奶奶邊做邊說(shuō)：“你看這是一張一元紙幣的左半部分，這是紙幣的右半部分，把它們對(duì)在一起，就成了一張完整的紙幣。”
我這倒有點(diǎn)相信了，奶奶又對(duì)我講：“一張紙幣就等于一個(gè)人，一個(gè)人有缺點(diǎn)，當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)，一張紙幣的'一半等于一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，另一半是一個(gè)人的缺點(diǎn)，如果努力，就可以改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，這樣的人才有價(jià)值。加入“護(hù)幣大行動(dòng)”吧�！�
我加入了“護(hù)幣大行動(dòng)”，讓我知道了一個(gè)人只要努力，才有價(jià)值。
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