[優(yōu)]小學的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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小學的作文 篇1
我們每一個人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢很想，但是，有的.一些人為自己的理想、夢很想去努力、去奮斗。一直到理想和夢很想實現(xiàn)。而有的一些人只是空很想，就像在做白日夢一樣，不去為自己的理想、夢很想去努力、去奮斗!
我只是一個小學生，但腦子里卻有一肚子幻很想。
我很想當一名科學家，為世界和平和環(huán)境改善做貢獻。首先我很想發(fā)明一個可以過濾任何東西的機器，江河水重新變得清澈見底，讓魚兒從此可以快樂的生活。
然后我還很想發(fā)明一種種子，只要澆水便可以在一秒之內(nèi)變成一顆參天大樹，這樣便可以讓沙漠變成森林。
我還有很多的夢很想，在這里就不一一列舉了。雖然我現(xiàn)在只是一名小學生，暫時無法實現(xiàn)，但是我會努力學習長大后再實現(xiàn)我的夢很想。
小學的作文 篇2
十月二十四號，是我們學校秋游的日子，也是我早早期盼的日子，按老師的要求，我們準時到校，上了學校安排的交通車。在車子上我們?nèi)w同學都很興奮，嘰嘰喳喳的說個不停，我在心里悄悄的想，《閱江樓》是什么樣子呢？不一會車子到了，一下車我就被閱江樓的建筑所吸引，它的建筑宏偉壯觀，我們順著階梯來到了最高的頂層放眼望去長江就像一條巨龍在穿梭。
吃完午飯后，我們還參觀了靜海寺和天妃宮、這兩個地方的'景點是老師給我們介紹了《南京條約》和海神媽祖的神話故事讓我們聽的出神入畫。最后還參觀了渡江紀念館。我們在歡聲笑語中結(jié)束了這次秋游，這次秋游也讓我看到了南京的優(yōu)美景色和書上沒有的文化。也讓我知道了我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福！所以我一定要好好學習 做一個能為國家做貢獻的人。
小學的作文 篇3
西班牙小說家塞萬提斯曾說過：自由是上帝賜給人類最大的幸福之。
當我穿梭在新華書店的圖書叢中，抹金光瞬間吸引了我，尋著那抹金光，發(fā)現(xiàn)了這本《獨無二的伊凡》。乍眼看到這本書時，就被封面的大猩猩吸引，翻開簡介，發(fā)現(xiàn)這是本評價極高的好書，不僅是因為書本背后所獲得的巨大獎項，而且故事本身的情節(jié)更加吸引住了我，讓我已經(jīng)迫不及待地想要擁有這本《獨無二的伊凡》。
書中的主角是大猩猩，名字叫伊凡，是只好脾氣的成年大猩猩，從還 是猩猩寶寶時就住在巔峰商城的雜技團里，天真可愛的小象露比的到來，喚醒了伊凡對叢林的模糊記憶，他忽然意識到現(xiàn)在自己所在的地方，只是個牢籠，并不是真正的家。當大象好友因沒有得到及時治療而去世，當商城老板的尖爪棍向不愿表演的露比揮起時，伊凡憤怒了！他不愿讓小露比成為第二個史黛拉，他要履行對朋友的承諾，他要幫助露比逃離這里，尋找自由。
細細品讀完這本書，發(fā)現(xiàn)伊凡雖然只是只大猩猩，但是它卻和人類樣，渴望自由。“自由”到底是什么呢？ 自由——就是不受拘束和限制，無憂無慮地生活。
讀著伊凡的故事，讓我想到了自己，我的暑假奔波在各個培訓班之間，我也和伊凡樣，失去了自由，失去了玩樂的`時間。當看到伊凡通過自己的努力回到了亞特蘭大公園并且在那里無拘無束的生活直到晚年時，我好羨慕�。∥液孟雽寢屨f：“媽媽，我好累，什么時候能給我自由支配的時間��？”
我，好向往自由，可以像尾無名的小魚，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，偶爾與魚群們起，向深海探險，尋找生活的激情；我，好向往自由，可以像只流浪的小鳥，在那片叫做幸福的天空中飛翔、逐夢，偶爾與喜鵲們起，朝遠山踏青，帶去好運的音報。
而渴望自由的念想旦扎根，就會像植物樣迅速生長，我把這書本悄悄地放在家里的顯眼位置，期待引起媽媽的注意。終于，有天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽靜靜地在翻閱這本書，看著媽媽緊鎖眉頭的樣子，我故作不經(jīng)意地對她說：“伊凡很聰明吧，為了自由，它做了那么多的努力，好羨慕它最后獲得自由，可以快樂的生活。”，媽媽聲不吭地朝我看了眼，輕輕地放下了書本。
隨后的幾天，我感受到了媽媽的改變，她不再嘮叨我做作業(yè)，不再催我去做我不想做的事，不再指揮我做這個做那個。哦也，好棒哦，我的默默抗議得到了回應(yīng)，我好高興��！
感謝伊凡讓我懂得：屬于自己的，不要放棄；想要得到的，必須努力。鳥兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的天空；魚兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的海洋；草兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的草原；猩猩，應(yīng)該擁有片屬于它自己的森林；而我，也應(yīng)該擁有方屬于我自己的空間。
適度的自由，能夠讓我更健康、更快樂的成長！
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