我們小學(xué)作文15篇（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我們小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文1
今天早上，來(lái)到教室，同學(xué)們跟平時(shí)一樣，向我問(wèn)好，然后做天天練。我站在講臺(tái)，這時(shí)，有一大批同學(xué)各自拿著日記本，交給我。本子放在一起差不多有一尺高了，我開(kāi)心地抱著精美的日記本回到辦公室，邊吃早餐邊津津有味地欣賞著同學(xué)們寫(xiě)的精彩的日記。他們?yōu)槭裁磿?huì)每天寫(xiě)日記給我看？你們可能不知道，他們就是我們五（4）班的“日記團(tuán)”的團(tuán)員們。那么“日記團(tuán)”是怎么回事？等我告訴你們吧。
這個(gè)學(xué)期我聽(tīng)宋主任說(shuō)，他們班（五一班）開(kāi)展一項(xiàng)“寫(xiě)日記接龍”的活動(dòng)，讓學(xué)生輪流著寫(xiě)班級(jí)日記，既可以記錄孩子們的校園生活，又可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，一舉兩得，我覺(jué)得這個(gè)方法很好，于是，就借用過(guò)來(lái)。從國(guó)慶假期回來(lái)，我在文具店挑選了一本漂亮的皮面日記本，給同學(xué)們寫(xiě)“日記接龍”，這本“日記接龍”里的內(nèi)容太精彩了，每天，我只要把題目一說(shuō)，全班同學(xué)都強(qiáng)烈地要求我把它讀出來(lái)……這就是我們班的第一本日記的誕生。
有一次，我發(fā)現(xiàn)了班里有部分同學(xué)做家庭作業(yè)不夠自覺(jué)，于是，我就開(kāi)展了一次看誰(shuí)在家做作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)的評(píng)選活動(dòng)，由各位家長(zhǎng)做評(píng)委，在班級(jí)博客中跟帖發(fā)表評(píng)論，我在閱讀家長(zhǎng)的評(píng)論時(shí)發(fā)現(xiàn)，肖瑜亮的'家長(zhǎng)說(shuō)，他孩子在家做作業(yè)夠拖拉，尤其是做作文、周記之類(lèi)的作業(yè)更是不自覺(jué)，我根據(jù)情況分析，覺(jué)得該孩子是怕寫(xiě)作，越怕越不知寫(xiě)什么，于是，我對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你是否覺(jué)得寫(xiě)作難?那老師送你一份禮物——”瑜亮一聽(tīng)，眼睛一亮：“��！老師，你送我什么禮物？”我說(shuō)：“寫(xiě)作鑰匙！”亮疑惑不解：“？”我說(shuō)：“看了你媽媽的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在，老師要求你每天寫(xiě)一篇日記，內(nèi)容是寫(xiě)當(dāng)天印象最深刻的事，要求把事情寫(xiě)清楚，每天早晨把日記交給我，寫(xiě)一個(gè)星期。”于是，亮每天早晨都把日記交給我，從開(kāi)始寫(xiě)40分鐘一篇，到現(xiàn)在的20分鐘就可以寫(xiě)出500字的真實(shí)事件的日記，內(nèi)容、描寫(xiě)方面更是越來(lái)越生動(dòng)、具體、形象。于是，班級(jí)就出現(xiàn)了第二本日記。同樣的情況，班里出現(xiàn)了王清平的第三本日記。
從這以后的日子里，同學(xué)們每天都想聽(tīng)我讀日記，有空時(shí)我就讀一兩篇，沒(méi)空時(shí)只讀題目，同學(xué)們覺(jué)得寫(xiě)日記太有趣了，還可以給自己組加分，于是今兒幾個(gè)，明兒幾個(gè)的，紛紛來(lái)找我：“陳老師，我也想?yún)⒓尤沼泩F(tuán)，可以嗎？”我心中暗喜，于是我看著她，我的眼神告訴她：“你夠資格參加嗎？”我稍作思考，回答孩子們：“好吧，給個(gè)機(jī)會(huì)你吧，看你寫(xiě)的日記怎么樣，再說(shuō)吧！”一個(gè)個(gè)孩子像得了獎(jiǎng)一樣，“日記團(tuán)”的名字也不知是哪位有才的孩子起的，“日記團(tuán)”就這樣成立了。
現(xiàn)在，團(tuán)員們好像比賽一樣的，日記本越來(lái)越漂亮，圖文并茂，而且多人都有家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，我在驚嘆：“孩子們既能完成作業(yè)，又能安排時(shí)間寫(xiě)日記，而且每篇都不少于400字呀，孩子們很神�。�！”
我們班“日記團(tuán)”隊(duì)伍日益壯大，我心里像吃了蜜一樣，甜甜的。現(xiàn)在，每天到校的第一件事就是：邊吃早餐邊美美地看孩子們的日記，走進(jìn)他們的心里，走進(jìn)他們的世界，與他們一起分享他們的快樂(lè)和煩惱……我感到我多么的幸福。
同學(xué)們，日記團(tuán)的相片出爐了，在相冊(cè)里，打開(kāi)看看吧，希望你們繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去喲！
我們小學(xué)作文2
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、偻瑢W(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方，語(yǔ)句通順，能夠根據(jù)口語(yǔ)交際的要求表達(dá)和評(píng)議，內(nèi)容清楚具體。
�、趯�(xiě)自己敬佩的一個(gè)人，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，認(rèn)真修改。
�、郯l(fā)現(xiàn)引號(hào)的不同用法。
�、芊e累描寫(xiě)精神意志的成語(yǔ)。
�、蓍喿x成語(yǔ)故事，大致了解意義，提高閱讀能力。
2、課前準(zhǔn)備
�、侔菰L自己身邊最值得敬佩的人，進(jìn)行觀察或記錄，為口語(yǔ)交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。
�、凇冻烧Z(yǔ)故事》。
第一課時(shí) 口語(yǔ)交際
3、談話導(dǎo)入
在本組教材中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚(yú)游到了紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語(yǔ)交際課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊值得敬佩的人。
4、小組交流
�、偬岢鲆螅阂咽虑檎f(shuō)清楚說(shuō)具體，表達(dá)出敬佩之情。
�、谀贸鲎约赫n前所做的觀察記錄或人物照片，想一想如何把他（她）介紹給大家。
�、墼谛〗M內(nèi)輪流說(shuō)說(shuō)自己身邊最敬佩的人。
④小組評(píng)選：一是評(píng)選出所說(shuō)的人物，誰(shuí)最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)；一是評(píng)選說(shuō)得最具體生動(dòng)的同學(xué)。
�、莞餍〗M推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助他把事例說(shuō)得清楚具體。
5、全班交流
�、俑鹘M代表輪流說(shuō)，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)：一是評(píng)價(jià)說(shuō)的內(nèi)容是否清楚具體，能否表達(dá)出敬佩之情；二是評(píng)價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。
②教師引導(dǎo)學(xué)生積極評(píng)價(jià)，雙向互動(dòng)，既可以接受同學(xué)和老師的建議，重說(shuō)某一部分內(nèi)容，也可據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)得真實(shí)自然。
�、垡龑�(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫(xiě)在黑板上，說(shuō)一說(shuō)他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。
6、延伸拓展
小組同學(xué)共同辦一張手抄報(bào)，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報(bào)上。
第二、三課時(shí) 習(xí)作
7、激發(fā)習(xí)作興趣
上節(jié)課，通過(guò)口語(yǔ)交際我們認(rèn)識(shí)了那些生活中值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的.人，這節(jié)課，讓我們把這些人物寫(xiě)下來(lái)，并編輯一本《我們敬佩的人》班級(jí)作文集。
8、明確習(xí)作要求
學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求：通過(guò)人物的形象和所做的具體事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)；內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫(xiě)完后要認(rèn)真修改。
9、精彩回顧
�、倩貞浛谡Z(yǔ)交際時(shí)，自己在小組用說(shuō)的受到組員認(rèn)可的部分。
�、诨貞浽谌嘟涣鲿r(shí)，被老師和同學(xué)稱贊的同學(xué)是怎樣說(shuō)的。
10、習(xí)作
�、賹W(xué)生試寫(xiě)，教師巡視，了解情況，個(gè)別指導(dǎo)。
�、谝蟀凑找髮�(xiě)完后自己修改。
11、評(píng)議
�、傧容p聲讀自己的作文，把自己認(rèn)為寫(xiě)得較好的段落做上標(biāo)記。
�、谂c小組內(nèi)同學(xué)互換習(xí)作，找一找對(duì)方寫(xiě)得好的段落做上標(biāo)記，并寫(xiě)幾句評(píng)語(yǔ)；找到對(duì)方需要修改的地方也做上標(biāo)記，并幫助對(duì)方修改。
③再次修改后小組內(nèi)朗讀欣賞，每組推選出一篇完整習(xí)作和一個(gè)優(yōu)美片段，參加全班交流。
�、苋嘟涣髦凶⒁鈴囊韵聨c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析：內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，人物描寫(xiě)能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)等。
12、眷抄習(xí)作，編輯班級(jí)作文集《我們敬佩的人》
我們小學(xué)作文3
光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)少年，馬上我就快要畢業(yè)了。
六年級(jí)了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識(shí)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來(lái)。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
這六年，老師如同母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們最溫暖的呵護(hù)，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。
記得三年級(jí)時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)我們的眼神，我們充滿了斗志。表演結(jié)束了，您飛快地走過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好�！蔽覀冮_(kāi)心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎(jiǎng)，我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí)，您又笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一套《女生日記》書(shū)，那可是我最喜愛(ài)看的書(shū)哇，我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏著呢!還有四年級(jí)時(shí)，您讓我參加國(guó)旗下的演講;五年級(jí)時(shí)，您讓我參加征文比賽《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書(shū);多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)越來(lái)越好，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力也越來(lái)越強(qiáng)。
這六年，我和我親愛(ài)的同學(xué)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂傷開(kāi)始生長(zhǎng)，望著熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào);還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……
那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采，展現(xiàn)著班級(jí)的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文，我們一起為了評(píng)選陽(yáng)光少年而努力。
多年以后，再次邁入熟悉的校門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)和尊敬的老師時(shí)，會(huì)是一種什么樣的.心情，悲傷還是懷念?多年以后，不知道老師還會(huì)不會(huì)記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;我一定會(huì)銘記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年快樂(lè)的美好時(shí)光!
我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫(huà)上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!
謝謝您，母校!我會(huì)�；貋�(lái)看您!
我們小學(xué)作文4
終于放學(xué)了。已經(jīng)是暑假，我們卻還得補(bǔ)課，或許這就是初三的不同吧？邁過(guò)校門(mén)，我加快了步伐，想早一點(diǎn)到家，到家之后推開(kāi)門(mén)一陣?yán)錃庖u來(lái)，那該有多愜意呀！
熾熱的陽(yáng)光使人眩暈，街上的行人并不多，其余的也許都在家享受屬于自己的一份清涼吧？我穿梭于烈日烘烤下死氣沉沉[注:形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉，不振作。]的大街上，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)行步匆匆的路人……
拐角處，一個(gè)人停在了我面前，我抬起頭打量起了面前的他：皮膚黝黑并極富光澤，頭發(fā)烏黑而又濃密，穿的也不差，衣服看起來(lái)六成新，大約四十歲左右。我在腦中努力搜索關(guān)于他的記憶，可無(wú)論我怎么回憶，腦子還是一片空白。
“我們認(rèn)識(shí)嗎？”我試探的問(wèn)他。
他沒(méi)有回答，而是把手中的泡沫塑料碗伸向我。呃？我更是二和尚摸不著頭腦[注:指弄不清是怎么回事。]，什么意思呀？他也許意識(shí)到了這一點(diǎn)，生硬的對(duì)我說(shuō)“錢(qián)！”一個(gè)“錢(qián)”字讓我瞬間明白：他是一個(gè)乞討者。但我從未見(jiàn)過(guò)語(yǔ)氣這么冷的乞討者，讓我感覺(jué)他是債主，而我是那個(gè)借錢(qián)不還的人，似乎他所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，他可以理直氣壯[注:理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。]。可是在此之前，我們僅為陌生人而已。
記得以往遇見(jiàn)的乞討者，無(wú)一不是衣衫襤褸，用他們悲傷無(wú)奈的神情述說(shuō)不幸的經(jīng)歷，每每這時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的掏出零花錢(qián)，因?yàn)槲掖_信他們需要我的幫助。然而，今天就在這兒，他以命令的口氣對(duì)我說(shuō)出這個(gè)字，著實(shí)令我很反感。我決定繞過(guò)他，繞過(guò)他對(duì)我伸出的那只手，我邁出步子的同時(shí)還是下意識(shí)的望了望他手中的那只碗，我立即止步，那碗里散布著一枚枚一元硬幣，五角硬幣……
在那太陽(yáng)光的照射下，硬幣閃著清冷的光芒。如此看來(lái)，今天他的“收入”不錯(cuò)，或許這只是今天的一部分，一小部分。我又忍不住打探了他一眼，這時(shí)的眼神竟是厭惡的。
我動(dòng)身繞過(guò)他，或許他早已知曉了這個(gè)結(jié)果，即刻把手伸向了其他行人……
望著他的背影，我的心有一種說(shuō)不出的滋味。
也許：
黃昏時(shí)，他會(huì)坐在小餐館里點(diǎn)上一兩個(gè)可口小菜，再叫上一瓶冰啤酒，美滋滋的吃著；
夜晚，他會(huì)坐在床上一遍又一遍點(diǎn)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，露出心滿意足[注:形容心中非常滿意。]的神情……
他一直心安理得[注:得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。]的接受者別人的同情，但這不該屬于他。有著勞動(dòng)能力的他，完全可以自食其力[注:依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活。]，但卻被他人的.善良寵壞。
我佇立在街頭，烈日炎炎，我的心卻是寒的。難道一定要這樣嗎？我一遍又一遍的問(wèn)自己，我希望得到一個(gè)否定的回答，卻無(wú)法回復(fù)自己。我低下頭，默不作聲走上了回家的路，剛才所遇見(jiàn)的一幕幕使我的心中平添了一份凄涼……
無(wú)論是車(chē)水馬龍[注:車(chē)象流水，馬象游龍。形容來(lái)往車(chē)馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。]的大街上，風(fēng)景優(yōu)美的觀光區(qū)或是人來(lái)人往的火車(chē)站都有乞討者，他們當(dāng)中有的的確需要幫助，但大部分只是甘愿享受這份不勞而獲[注:自己不勞動(dòng)卻占有別人的勞動(dòng)成果。]。他們自愿腐敗。他們?yōu)槌鞘�、�?guó)家的形象抹黑。
其實(shí)，不是所有的“施舍”都可以稱作“善行”。我們應(yīng)該把錢(qián)捐給真正需要的人。面對(duì)這樣的人，我們應(yīng)該堅(jiān)決的說(shuō)：“不！”如果我們這樣，那么不勞而獲的人會(huì)越來(lái)越少，社會(huì)也會(huì)越來(lái)越純凈的。所以，從我們做起，為社會(huì)的改變貢獻(xiàn)一份力量。
路在前方，我得繼續(xù)前行，但我堅(jiān)信：我的路與他不同。
我們小學(xué)作文5
星期天的早晨，天氣很好，陽(yáng)光明媚�？粗@晴朗的天氣我心情也是出奇的好。我不用上課，爸爸媽媽不用上班。我很早就被媽媽給叫起來(lái)了，然后我們很快吃完早餐，吃早餐的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，我們?nèi)ゴ蛴鹈��！蔽艺f(shuō)：“好的�！比缓笪覀儊�(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉泻艽笠黄盏�，晚上還有很多阿姨在那里跳舞。
我們到了廣場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們兩人一隊(duì)，你爸爸一隊(duì)，十局六勝，誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)吃冰淇淋�！币宦�(tīng)到冰淇淋，我立刻響應(yīng)到：“好啊，好啊，我們把爸爸打的落花流水。”爸爸聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話：“誰(shuí)把誰(shuí)打敗還不一定呢，不要這么快下定論哦�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你等著啊�！卑职终f(shuō)：“好的，我等著你”我笑著說(shuō)：“爸爸，我今天就等著你給我買(mǎi)冰淇淋吃�！卑职终f(shuō)：“我話還沒(méi)有說(shuō)完呢，我等著你輸�！闭f(shuō)完我們就開(kāi)始了，首先是我跟爸爸打，可是打了一會(huì)兒，我輸了兩個(gè)球，一個(gè)是我沒(méi)有打過(guò)去，另一個(gè)是沒(méi)有接到球。
現(xiàn)在的比分是零比二，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)，我休息一會(huì)�！眿寢尵烷_(kāi)始和爸爸打，將近兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，很明顯，他們不相上下。我一看這情形，這可不行，這是要打到什么時(shí)候啊，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)�！眿寢尵托菹⑷チ�，我們不讓爸爸休息，就算他厲害，我們車(chē)輪戰(zhàn)，也讓他累趴下來(lái)。我就跟爸爸又繼續(xù)打起來(lái)，我看爸爸在這邊，我就故意打很大力氣，打到他的另一邊，最先爸爸還是接到幾個(gè)球，我打的太遠(yuǎn)了，他沒(méi)接到。他說(shuō)：“你耍賴，你超過(guò)線了�！蔽艺f(shuō)：“輸了就輸了，媽媽你說(shuō)是吧�！眿寢尭胶偷溃骸笆前 蔽覀冋f(shuō)的'理直氣壯，爸爸只能認(rèn)栽。我們打了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)，我休息一會(huì)。”爸爸搶著說(shuō)：“我們中場(chǎng)休息一會(huì)，你們都是輪著休息的，我還沒(méi)休息呢！”我說(shuō)：“我們快點(diǎn)打完，決定勝負(fù)了，然后去吃冰淇淋”媽媽說(shuō)：“是啊，我們快點(diǎn)打完了，要不你乖乖認(rèn)輸，你就可以休息了�！卑职终f(shuō)：“我爭(zhēng)不過(guò)你們，我不跟你們爭(zhēng)，我就是不認(rèn)輸，氣死你們”媽媽說(shuō)：“行，你還死鴨子嘴硬�！比缓笏麄儍扇擞謴P殺起來(lái)，打了將近半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，你來(lái)，媽媽休息一會(huì)�！卑职挚匆�(jiàn)媽媽又要休息了說(shuō)：“我也要休息，你們都休息，就我不休息，太不公平了�！爆F(xiàn)在比分是二比四，我說(shuō)：“你休息可以，認(rèn)輸吧。跟我們講公平，我們這里沒(méi)有公平�！卑职旨傺b生氣地說(shuō)：“你們想要我認(rèn)輸沒(méi)門(mén)，我不認(rèn)輸�！苯又质俏遗c爸爸的戰(zhàn)爭(zhēng)，打了一會(huì)兒，比分已經(jīng)是三比五了，爸爸還堅(jiān)持一會(huì)兒，就要贏了。媽媽說(shuō)：“我來(lái)打�！卑职终f(shuō)：“哎呀，不行了，不打了，我認(rèn)輸了，你們都休息好了，我可是還沒(méi)有休息額，你們心太狠了�！蔽艺f(shuō)：“我們?yōu)榱吮苛芫蜕釛壚习帜懔��！卑职终f(shuō)：“大丈夫能屈能伸，輸給你們不丟人，走，我們?nèi)コ员苛��！蔽艺f(shuō)：“老爸，你早認(rèn)輸不就什么事都沒(méi)有嗎？你看你現(xiàn)在，肉肯定都掉了幾斤�！卑职终f(shuō)：“你就得意吧。”說(shuō)完，我們就哈哈大笑。走向冰淇淋鋪?zhàn)�，我�?duì)媽媽說(shuō)：“今天的冰淇淋比平時(shí)的就是好吃�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，怎么這么好吃，平時(shí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！”爸爸說(shuō)：“你們兩人太狡猾了，這樣贏了我，還炫耀�！蔽艺f(shuō)：“不管怎樣，都是我們贏了。”
冰淇淋吃完了之后，我們就在外面的餐館吃了一頓飯，就回家了，今天玩得真開(kāi)心。
我們小學(xué)作文6
對(duì)于每一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的事情就是考上自己心儀的初中。這之前的我當(dāng)然也不例外。
因?yàn)樵谖覀冞@一屆學(xué)生之前，有許多同學(xué)在寶雞的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，而他們幾乎都成功考取了好的初中。為了讓自己的子女不被別人落下，又有許多家長(zhǎng)為孩子報(bào)了寶雞的補(bǔ)習(xí)班。
我們縣離寶雞市很遠(yuǎn)，一來(lái)一去差不多要6個(gè)小時(shí)，如果運(yùn)氣不好，遇到堵車(chē)事件，就要花費(fèi)更多的時(shí)間了。不過(guò)這對(duì)我這種一坐車(chē)一閉眼就能睡著的人來(lái)說(shuō)，并不是什么大問(wèn)題。最重要的是由于媽媽工作單位的雙休日是星期天和星期一，所以我們只能報(bào)星期天的輔導(dǎo)。這就使得我們必須周日晚上急匆匆地趕回去，第二天早上又得早早起床上學(xué)上班。特別是我爸爸，他的工作單位離縣城較遠(yuǎn)，而且他們單位周日下午要開(kāi)會(huì)，爸爸只得經(jīng)常請(qǐng)假。有幾次他送我和媽媽回到縣城已將近晚上十一點(diǎn)了，又急匆匆地開(kāi)車(chē)回單位去了；有時(shí)凌晨我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)他出門(mén)的聲音。在回去的路上，爸爸有時(shí)實(shí)在太累了，就把車(chē)停靠到路邊，稍稍休息一會(huì)兒，然后又強(qiáng)打著精神繼續(xù)開(kāi)車(chē)。說(shuō)實(shí)話，我挺慶幸爸爸駕駛技術(shù)好，沒(méi)有因?yàn)槠隈{駛而出什么事故。那天，我偶然瞥見(jiàn)了爸爸烏黑的頭發(fā)中夾雜著的銀絲、對(duì)我總是笑瞇瞇的，臉上跳來(lái)跳去的皺紋，還有眼里的血絲，以及掩飾不住的深深的疲倦，我的鼻子陡然一酸，淚水溢滿了眼眶。
我的媽媽也很辛苦。她周六下午下班就隨我們到寶雞，連歇息的時(shí)間也沒(méi)有。有時(shí)爸爸值班沒(méi)辦法送我們，媽媽就會(huì)帶我坐她同事的車(chē)——他的女兒也和我一樣上補(bǔ)習(xí)班。星期天早晨，媽媽會(huì)早早起來(lái)為我做飯，當(dāng)我去上課的.時(shí)候，她在家打掃衛(wèi)生，收拾家務(wù)，然后在中午時(shí)趕點(diǎn)給我送飯。有時(shí)中午她沒(méi)趕上公交，會(huì)遲來(lái)十幾分鐘，一接到我，第一句話就說(shuō)：“媽媽今天出門(mén)有點(diǎn)晚，好不容易擠上了公交，但還是來(lái)遲了�！眿寢寱�(huì)給我買(mǎi)很多好吃的東西，但自己卻只將就吃點(diǎn)。她也有寒暑假，所以假期時(shí)基本都是媽媽在照顧我。由于我們小區(qū)供暖系統(tǒng)有些問(wèn)題，寒假時(shí)房子里很冷，這時(shí)我可以躲在被窩里，而媽媽卻要洗衣做飯；暑假時(shí)天氣炎熱，媽媽就在等我的時(shí)候去大商場(chǎng)里待著，一待就是一整天。但這些苦她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我提起，卻總是笑著告訴我：“寶貝，你安心去上學(xué)，我在家里就能舒舒服服睡個(gè)懶覺(jué)，順便上上網(wǎng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)什么的�！笨粗也粷M的樣子，她會(huì)哈哈大笑。而我竟然相信了她的話。六年級(jí)一年下來(lái)，爸爸媽媽為我付出的精力和心血多得不可想象。
為了不讓他們的辛苦白費(fèi)，我就努力學(xué)習(xí)。就算知識(shí)再乏味，再深?yuàn)W，我也想方設(shè)法把它鉆透；有時(shí)我實(shí)在不想再做練習(xí)題了，但我告訴自己：不能讓爸爸媽媽的付出徒勞無(wú)功，于是我就認(rèn)真練習(xí)…功夫不負(fù)有心人，在我們一家人的共同努力下，今年，我參加了“5。28”西安五大名校和寶雞一中考試，都被錄取，看到我實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，爸爸媽媽比我還高興。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是天職，就算再苦再累也沒(méi)有人抱怨，因?yàn)槲覀冎雷约旱募胰吮任覀冞�累。不過(guò)，誰(shuí)讓我們是一家人呢？一家人不就是要相親相愛(ài)、同甘共苦嗎？
我們小學(xué)作文7
夏天，畢業(yè)那季。
明年的這時(shí)，我們?cè)缫央x開(kāi)了母校，展開(kāi)翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日，教室里還會(huì)坐滿了同學(xué)，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時(shí)的我們——75名同學(xué)卻身在異處。
畢業(yè)的時(shí)候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業(yè)那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！
相約，一年后的畢業(yè)季，我們要瀟灑的離開(kāi)，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級(jí)時(shí)一樣倔強(qiáng)！讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊(cè)。
從一年級(jí)懵懵懂懂的我們踏入那間教室時(shí)，二班同學(xué)的緣分就此開(kāi)始了旅程。
初見(jiàn)時(shí)，大家都很靦腆，就連打個(gè)招呼都要醞釀許久；熟悉時(shí)，大家經(jīng)常開(kāi)玩笑，雖然經(jīng)常見(jiàn)面，但是，每一次的見(jiàn)面都像久逢的`老友，親切至極，
五年級(jí)的離開(kāi)，帶著六年級(jí)的起航。不知分離兩個(gè)月，再次見(jiàn)面時(shí)，大家是否會(huì)變的成熟，不再猖狂，大家的性格是否會(huì)收斂些，我期待大家的再次相聚。
其實(shí)，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)這個(gè)大家族的同學(xué)。
大家在教室里笑過(guò)，也在這里流過(guò)淚，這里載著太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。
原來(lái)歲月真的可以改變一切，不覺(jué)間，二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個(gè)春秋歲月，感情愈來(lái)愈深，往事交織在腦海。
老師，你是否還記得一年級(jí)時(shí)的我們個(gè)子那么矮？
老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？
老師，您是否還記得六、一我們歡樂(lè)的笑容？
老師，您是否還記得考試前的沖浪？
老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？
老師，您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時(shí)候的熱情與激動(dòng)？
老師，您是否還記得昔日同學(xué)們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴？
一年，原來(lái)，只剩一年就畢業(yè)了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年！六年�。∫簧�，能有幾個(gè)六年？我只知道，童年只有兩個(gè)六年，卻有一個(gè)六年是在二班度過(guò)的，二班這個(gè)家我們從一年級(jí)到五年級(jí)親手駐起來(lái)的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長(zhǎng)的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒(méi)有不散的宴席，我不知道我有多愛(ài)這個(gè)家，但是，我知道，等它散了的時(shí)候，我會(huì)痛，那種刻骨銘心的痛！
總有那么一天，大家說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再相見(jiàn)，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會(huì)知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？
我怕畢業(yè)，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒(méi)有一個(gè)聲音是我熟悉的，習(xí)慣的張望教室，卻沒(méi)有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個(gè)角落，但是，我們?cè)?jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí)，至少，我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活，哪怕它變成過(guò)去。二班的同學(xué)們，請(qǐng)記�。杭词惯�有一年就要畢業(yè)，也要相信，將來(lái)，我們會(huì)再次相聚！
一扇窗打開(kāi)了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒(méi)變，但是有一點(diǎn)，我敢肯定的說(shuō)：感情只會(huì)愈來(lái)愈深！
我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說(shuō)話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是汪汪星球滴居民哦！蓋章！
淚，落了下來(lái)……
我們小學(xué)作文8
一進(jìn)校門(mén)，校園里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊(duì)的鑼鼓隊(duì)，鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)，只看見(jiàn)舞臺(tái)正中央的彩牌上寫(xiě)著“陽(yáng)光天使，快樂(lè)六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺(tái)上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。
八點(diǎn)鐘，各班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了演出現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，校長(zhǎng)宣布節(jié)目正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是：歌伴舞《國(guó)家》，是有“三·四”班的同學(xué)演出，那有力動(dòng)聽(tīng)的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。高年級(jí)的大哥哥說(shuō)的相聲讓臺(tái)下的我們笑的前仰后合。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行到第五個(gè)時(shí)，突然，鼓聲喧天，校隊(duì)的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來(lái)是市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們的學(xué)校，給我們送來(lái)了禮物并和我們一起歡度節(jié)日。臺(tái)上表演節(jié)目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場(chǎng)了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領(lǐng)，把我們最棒的一面展現(xiàn)給大家，當(dāng)舞蹈結(jié)束臺(tái)下響起熱列的掌聲時(shí)，我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花、、、 、、、“陽(yáng)光天使，快樂(lè)六一”，今天是我們的節(jié)日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂(lè)的陽(yáng)光天使。六一是我們小朋友的節(jié)日。在今天,我們應(yīng)該好好樂(lè)一樂(lè)。六月一號(hào),我們學(xué)校舉行了一次游園會(huì)。早早的來(lái)到學(xué)校.干嗎呢?我啊!當(dāng)然是搞衛(wèi)生了,搞好了衛(wèi)生,老師開(kāi)心,同學(xué)開(kāi)心.那多好……游園會(huì)開(kāi)始了,我是負(fù)責(zé)幫老師做事的,所以我便要留在課室。我們搞的是‘競(jìng)爭(zhēng)上崗’即使搶凳子游戲。剛開(kāi)始時(shí)比較少人,后來(lái)就慢慢多人,可是到了最后只能用工作人員來(lái)玩了。最有意識(shí)的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時(shí)都摔倒了. 郭嘉緯同學(xué)和二班的.黃健明同學(xué)兩頭‘大肥豬’在搶凳子時(shí)黃健明同學(xué)軋?jiān)诠尉曂瑢W(xué)的身上……當(dāng)時(shí)我們都開(kāi)心的笑了……后來(lái)我們班單獨(dú)舉行了一次節(jié)日part。在節(jié)日party上我們吃了一個(gè)很大很大的cark。
我還吃了兩塊呢!我們還把曠老師和李老師給請(qǐng)來(lái)了. 后來(lái)我們還進(jìn)行抽獎(jiǎng)呢!我還抽到了兩條小魚(yú)呢!那兩條小魚(yú)可可愛(ài)了……雖然今天我沒(méi)有到處去玩,留在教室里,幫老師做事,為同學(xué)們服務(wù).但是我還是很開(kāi)心很開(kāi)心在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們將迎來(lái)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！“六一”到了，同學(xué)們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日�？茨且粡垙埿δ槪魂囮嚫杪�，都充滿了幸福和快樂(lè)。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來(lái)歷？是因?yàn)橐屓藗儾灰羧澜缢性诜ㄎ魉骨致詰?zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。
新世紀(jì)的少先隊(duì)員是未來(lái)世界的主人，黨和人民急切期盼著你們?cè)缛粘蔀楹细竦慕ㄔO(shè)者和接班人。希望你們積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母 的“小幫手”；在社會(huì)做文明禮貌 的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài) 的“小伙伴”，努力使自已成長(zhǎng)為一名懂文明、講禮貌、守紀(jì)律的合格小公民。 同學(xué)們，世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家
我們小學(xué)作文9
我們來(lái)自平凡，像黃土一樣，樸素的沒(méi)有任何華麗的修飾，我們來(lái)自平凡，像小溪一樣平靜的激不起任何波瀾，我們來(lái)自平凡，像星星一樣暗淡的幾乎找不到光芒，但，這世間若沒(méi)有黃土的厚重，何以有繁榮的社會(huì)，偉大的英雄？
若沒(méi)有小溪平靜緩流到大海的匯聚，何以有波濤洶涌的壯闊，奇異生物的遨游？
若天空沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，你怎會(huì)看到星河瀚海的壯麗？
雖屬平凡，卻是鑄就了不平凡的偉大。
其實(shí)看看我自己，真的`是平凡的不能在平凡了。
來(lái)自河南的一個(gè)農(nóng)村，沒(méi)有什么顯赫的家庭背景，世代務(wù)農(nóng)，也并沒(méi)有積累多少財(cái)富。家庭沒(méi)有給我什么特別之處，而我自身貌似也很平凡，一般的外貌，甚至有些大眾，有很多朋友都跟我說(shuō)：哎哎你長(zhǎng)得真像我一個(gè)同學(xué)每次聽(tīng)到這話，我就特?zé)o語(yǔ)。智力很一般，雖然還沒(méi)有讓我掉入白癡的隊(duì)伍，但對(duì)于天才二字，我還是遙不可及。然后，我的成績(jī)也很一般，或者說(shuō)讓人哭笑不得，你說(shuō)我考的不好，嘿我還靠我們班20多名呢（我們班總共有40個(gè)人）。現(xiàn)在上了大學(xué)我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)大學(xué)還是不錯(cuò)的，每次別人問(wèn)我在哪上學(xué)呢北京工商大學(xué)什么北京工商大學(xué)什么北京工商大學(xué)哦過(guò)了一會(huì)，他又會(huì)說(shuō)，要是去掉工商就好了然后我就沒(méi)話說(shuō)了。
我每天起床的時(shí)候都會(huì)給自己說(shuō)：追隨我的心，去做一些有影響力的事為什么要這么說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得，雖然我個(gè)人是一個(gè)那么平凡的人。但我卻可以通過(guò)自己的努力。做出一些不平凡的事。說(shuō)到這，我就會(huì)想起馬云，他應(yīng)該是成功人士中，有名的丑男子了。把他放到人堆，你是不太可能找到他的。但是，卻就是他開(kāi)啟了中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓中國(guó)人真正的享受到了網(wǎng)絡(luò)的便利。我覺(jué)得吧，對(duì)淘寶比較喜歡的人，都應(yīng)該在家里供一個(gè)馬云的畫(huà)像。感謝他做的偉大的事。
我很清楚自己的平凡，也很想去做一些并不平凡的事，可是到現(xiàn)在我卻依然沒(méi)有成功過(guò)，這又是為什么呢？看過(guò)一本書(shū)《歡喜》、我在那里面找到了答案。其實(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心里，都有一種恐懼感，比如說(shuō)，小時(shí)候你淘氣的時(shí)候，父母總會(huì)說(shuō)，你再哭我就讓狼來(lái)吃你。你并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)狼，但久而久之，你就對(duì)狼產(chǎn)生了一種恐懼感，以后每次聽(tīng)到狼，內(nèi)心就會(huì)感到很不舒服。我是一個(gè)說(shuō)得多，做得少的人。我之所以不敢去做，就是因?yàn)樾r(shí)候，我們學(xué)校有一個(gè)特別霸道的人，無(wú)論你做什么，只要他看到，輕了就批你一頓，說(shuō)你做的多失敗，多失敗，重了就打一頓。所以，在那種環(huán)境下，我就慢慢的對(duì)敢說(shuō)敢做產(chǎn)生了恐懼感，因?yàn)椋乙恢辈桓胰プ�，所以我又怎么�?huì)成功，怎么會(huì)以平凡的人的身份去做一些偉大的事？只有當(dāng)我懂得令人自己的恐懼感是來(lái)自于何方，并用所有可能的辦法去克服它。當(dāng)敢于去做一件事時(shí)，應(yīng)該讓自己處于一個(gè)破釜沉舟的絕境，不逼自己一把，有多大潛力可以發(fā)揮，你不會(huì)知道的。我所認(rèn)為的成功法則便是，懂得恐懼，克服恐懼，敢于去做，當(dāng)然別給自己太多后路。
我們來(lái)自平凡，但我們卻是懷揣著一份夢(mèng)想，追隨你的心，去做一些有影響力的事，讓你的人生在歷史畫(huà)卷上留下濃厚的一筆。
我們小學(xué)作文10
“快點(diǎn)快點(diǎn)站好隊(duì)，我們一會(huì)兒就出發(fā)了！”我站在隊(duì)伍前大喊。此時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)隊(duì)旗招展，全校同學(xué)列隊(duì)等待出發(fā)的命令。同學(xué)們都很興奮，高興的手舞足蹈，因?yàn)榻裉煊幸患齑蟮南彩隆蔷褪俏覀內(nèi)ゴ河�。一聲令下，我們興致勃勃地向著黃河灘出發(fā)了。但路上卻沒(méi)有我們想象的那么輕松，一是路途很遠(yuǎn)，二是我們背的食物和水比較重。走到一半路程，部分同學(xué)已累得氣喘吁吁了，但沒(méi)一個(gè)人掉隊(duì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途行軍，終于到達(dá)了目的地——黃河灘。初春的黃河灘很美，楊柳染綠了河岸，小草為河堤披上了青色披肩，河水清澈見(jiàn)底，空氣里彌漫著春天的氣息。男生吼叫著又跑又跳，女生歡笑著東走西看，來(lái)到大自然的懷抱，我們興奮不已。
老師指揮著大家“安營(yíng)扎寨�！蔽覀冄杆俅蜷_(kāi)帶來(lái)的.大塊塑料布鋪在地上，全班分三個(gè)小組將背包安置在三塊塑料布上，因?yàn)橐按毒鸵_(kāi)始了！ NO 。 1老師當(dāng)大廚俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊，我們的“米”是有了，就是同學(xué)們帶的方便面，可光有面沒(méi)有鍋怎么行呢？哈哈！我們班的楊汶鑫同學(xué)背來(lái)的大鍋可排上用場(chǎng)了。李老師一聲令下：“要吃面的馬上去撿柴火。”同學(xué)們立馬嘴里喊著“我要吃面我要吃面”就四散開(kāi)來(lái)，滿樹(shù)林子撿起柴禾來(lái)，真是人多力量大啊！一會(huì)兒功夫，我們用石頭壘的簡(jiǎn)易爐灶前就堆滿了粗粗細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)短短小山似的柴禾。李老師端著大鍋去六一班的營(yíng)地要來(lái)了大半鍋的礦泉水，晃晃悠悠地放在石頭灶上，正準(zhǔn)備點(diǎn)火，顧培源同學(xué)拿出了她的秘密武器——一個(gè)拳頭大的小液化氣灶。
“啪”地點(diǎn)燃，藍(lán)色個(gè)火苗舔著鍋底，同學(xué)們一邊眼巴巴地盼著水快燒開(kāi)，一邊把一袋袋方便面撕開(kāi)，整齊地排列在鍋灶旁。 “冒熱氣了！”趙老師掀開(kāi)鍋蓋看了看。眼看水就要開(kāi)了，可小灶沒(méi)液化氣了�！皼](méi)關(guān)系，我們有柴火�！崩罾蠋煵焕Ⅻc(diǎn)火高手，很快黃黃的火苗燃起來(lái)了，老師把鍋架在石頭灶上專心致志地?zé)鸹饋?lái)。很快水開(kāi)了。兩位老師快速將一包包方便面和配料放到熱氣騰騰的鍋里，一會(huì)兒功夫，香噴噴的方便面就煮好了。 “吃面了！吃面了！要吃面的快來(lái)排隊(duì)��！”老師們的吆喝聲讓同學(xué)們心花怒放，大家敲著碗興奮地在香氣四溢的鍋邊很快站好了隊(duì)。趙老師盛面，李老師舀湯，她倆配合默契，一碗碗為同學(xué)們盛飯�！按塘锎塘铩泵雷套痰暮葴悦媛曧懗梢黄械耐瑢W(xué)吃完了一碗又來(lái)一碗。一鍋面很快就沒(méi)了。張梓初同學(xué)不負(fù)眾望去六一班討來(lái)了整整一箱礦泉水，燒水、煮面，不久第二鍋方便面又煮好了，石頭灶邊又熱鬧起來(lái)…… NO 。 2游戲也瘋狂吃飽喝足，我們的草地游戲開(kāi)始了。
看這邊，一幫跳大繩高手的精彩表演拉開(kāi)了序幕：搖繩子的同學(xué)掄圓了大繩，“啪！啪！啪！”繩子打在草地上發(fā)出節(jié)奏鮮明的響聲。跳繩的同學(xué)一樣表現(xiàn)出色，“一二！一二！”整齊劃一，神采飛揚(yáng)。我一邊嚼著薯片一邊幫他們數(shù)數(shù)。往右看，這邊的投沙包游戲也激烈上演了。他們實(shí)施的是人海戰(zhàn)術(shù)，投沙包的每邊都有好幾個(gè)，方框陣地里面的人怕被砸中，來(lái)來(lái)回回疲于奔命，大呼小叫。有的手里還拿著吃的，為了躲避飛來(lái)的沙包，一會(huì)兒挺腰抬腿，一會(huì)兒躬身低頭，手里的零食天女撒花似的飛出去。趙老師“投彈”命中率極高，一個(gè)個(gè)同學(xué)“不幸”被她打中，歡叫著繼續(xù)奔跑……我也忍不住也加入了他們的游戲。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們已玩的滿頭大汗�；丶业臅r(shí)刻到了，雖然大家戀戀不舍，但還是在老師的統(tǒng)一指揮下，快速將垃圾收集在一起，收拾好背包，排整齊隊(duì)伍，打起鮮紅的隊(duì)旗，向著家的方向進(jìn)發(fā)了……
我們小學(xué)作文11
玩是孩子的天性，大家都愛(ài)玩，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，功課也日益增多，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，自然玩的時(shí)間也就越來(lái)越少了。
“升學(xué)”、“重點(diǎn)”、“升學(xué)”、“重點(diǎn)”一直在我耳際響起。啊，我終于承受不住這些壓力了，我決定在期末考試后和同學(xué)好好玩一次。
我穿上漂亮的衣服，帶上了自己積蓄已久的零花錢(qián)。我剛準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽板著一張臉走了過(guò)來(lái)：“去哪兒？”“去和同學(xué)玩兒�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。“不行，在家寫(xiě)作業(yè)，你都六年級(jí)了，你想不想考上重點(diǎn)中學(xué)啊……”媽媽又開(kāi)始念叨了�！拔易吡耍僖�(jiàn)！”我打斷媽媽的話，連忙走出門(mén)檻，立刻把門(mén)關(guān)上。關(guān)上門(mén)后，我一溜煙地跑了。媽媽還在家里喊：“回來(lái)！快回來(lái)！”
啊，我終于出來(lái)了，我終于又能呼吸到清新的空氣！我一蹦一跳地走著，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我歌唱；叢中的花兒為我開(kāi)放；高大的樹(shù)木為我“沙啦啦”地伴奏。我哼著快樂(lè)的歌兒穿過(guò)馬路，穿過(guò)叢林，穿過(guò)街道。下午的陽(yáng)光是多么燦爛，它為我抵御了刺骨的寒風(fēng)，把我安全地送到了目的地。
同學(xué)們?cè)诙鸥珗@門(mén)口向我揮手，對(duì)我微笑。我興奮極了，急忙跑了過(guò)去�！皡纭蔽乙徊恍⌒谋灰活w石子拌倒了，摔了個(gè)“嘴啃泥”，同學(xué)們趕忙過(guò)來(lái)將我扶起，關(guān)心地說(shuō)：“你怎么這么不小心��？”我沖大家甜甜地笑了一個(gè)，大家看見(jiàn)了也哈哈大笑起來(lái)�！罢娓吲d啊！”我興奮地說(shuō)。“是啊，好不容易能玩這么一次的！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“嗯！我們趕快抓緊時(shí)間玩兒吧！恐怕往后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了！”說(shuō)完大家一塊兒走進(jìn)了公園。
玩兒什么好呢？最后，大家經(jīng)商議決定，先去玩旋轉(zhuǎn)搖椅。大家你追我趕地來(lái)到那兒。我們每人買(mǎi)了張票，緊挨著坐在了似秋千的搖椅上。歡快的樂(lè)聲響起來(lái)了。我們大家升了上去。旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。大家的尖叫聲、歡呼聲隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。大家都盡情地享受著風(fēng)的親吻。風(fēng)吹走了大家的煩惱，吹走了大家壓力，吹走了大家的顧慮。大家臉上洋溢著幸福的神情，仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的'童年。大家一個(gè)個(gè)毫無(wú)顧慮地尖叫了一聲。我想：這不是源于害怕，而是一種抱怨和發(fā)泄吧！我也肆無(wú)忌憚地把平時(shí)的抱怨發(fā)發(fā)泄了出來(lái)。我的心里平靜多了，我想：現(xiàn)在在我們的心里也只留下了快樂(lè)吧！
接著，大家嘻嘻哈哈去玩碰碰車(chē)。我剛坐上車(chē)，還沒(méi)弄懂怎么駕駛時(shí)，后面的同學(xué)來(lái)了個(gè)始料不及，“碰”地把我撞到了一邊。其他的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)說(shuō)：“快瞧！快瞧！真好玩！我們也上吧！”把我撞得這么慘，我怎么能不回?fù)裟�？我飛快地沖了過(guò)去，給正洋洋得意的那個(gè)同學(xué)也撞了個(gè)有力回?fù)��！肮�！”我大笑起�?lái)，只見(jiàn)那位同學(xué)的車(chē)旋轉(zhuǎn)幾圈后，“碰”地撞在了墻上。這次的“車(chē)禍”可給了這個(gè)同學(xué)不少教訓(xùn)。誰(shuí)知螳螂捕蟬，黃雀在后，另一同學(xué)又把我撞到了另一邊�！癓et，sgo！”我又去撞其他的同學(xué)。大家一心開(kāi)車(chē)，把煩惱都拋到了九霄云外。笑聲中，我真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
大家開(kāi)心極了，手挽著手走出了公園。走出公園的那一剎，不知是哪位同學(xué)說(shuō)：“記住這美好的一刻吧！”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，這美好的回憶相信大家一輩子也不會(huì)忘了吧！我們記住了：這個(gè)下午，我們玩得真快樂(lè)！
我們小學(xué)作文12
我們的學(xué)校坐落在鼎山之畔，長(zhǎng)江之濱，它是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)校門(mén)，首先印入眼簾的是一個(gè)小水池。水池中間有一組名為金色年華的雕塑，那六株幼苗象征著六年影響一生，代表孩子們?cè)趯W(xué)校里像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)。水池中最引人注目的是那些零零散散的睡蓮，那又圓又綠的葉子，光彩異常，到處翠綠欲滴，綠的那么可愛(ài)，那么柔美。中心深綠色的葉脈四散出去，每片葉子上都留著一小半豁口，像一個(gè)頑皮淘氣的孩子，笑啊，笑啊咧開(kāi)了嘴！葉子上珍珠似的水珠，晶瑩透亮，射出無(wú)限光芒，滾來(lái)滾去，最終匯入中心，神奇般的變成一顆大珍珠，有趣極了。如果你運(yùn)氣好，你會(huì)看見(jiàn)睡蓮花悄然綻放。她平躺在水中，簡(jiǎn)直是一個(gè)睡美人，那么安靜，那么動(dòng)人。她們有的紅得像火，有的白得像雪，有的粉得如霞。蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。小魚(yú)們有的在蓮葉間休息，有的吐個(gè)泡泡向你問(wèn)好，有的在講著悄悄話，還有的在盡情嬉戲，魚(yú)兒們像我們一樣活潑快樂(lè)！
往里走便是我們學(xué)校的教學(xué)樓了。我們學(xué)校的`建筑很有特色，因?yàn)樗鼈兌际且詳?shù)字來(lái)命名的。有一德樓、二月樓、三元樓，四海樓、五方樓、六和堂、八駿館、九鼎樓、十全樓等等。我們的教室在三元樓上，三元及第連中三元?dú)v來(lái)是對(duì)學(xué)子成績(jī)優(yōu)異的祝福，用三元樓來(lái)命名是為了激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。十全樓的旁邊還有一些黃桷樹(shù)。春天，當(dāng)其他樹(shù)木都已經(jīng)抽枝長(zhǎng)葉的時(shí)候，黃桷樹(shù)才開(kāi)始慢吞吞地脫下它那黃色的外套。那枯黃的葉子一批又一批地落下來(lái)，剛掃凈的地面上又七零八落地躺著幾張黃桷樹(shù)的葉子了。這可忙壞了掃地的阿姨了，那時(shí)我覺(jué)得學(xué)校種黃桷樹(shù)真是太不明智了。過(guò)了一段時(shí)間，它終于不再沉默，枝丫上鼓出一個(gè)個(gè)生命的芽苞，在春雨的滋潤(rùn)下，潛滋暗長(zhǎng)。青枝嫩葉中，幾只鳥(niǎo)兒蹦來(lái)跳去，賣(mài)弄它的清脆的喉嚨。此時(shí)，黃桷樹(shù)白色的芽孢漸漸落下，從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，便會(huì)聞到一股淡淡的清香。選一片放進(jìn)嘴里，一開(kāi)始又酸又澀，不過(guò)一會(huì)兒你就能感受了一絲絲甜意。漸漸地，黃桷樹(shù)長(zhǎng)出所有的葉片，煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)！他的樹(shù)冠高高在上好像一把巨大的傘撐開(kāi)一樣，枝葉更加茂盛，顏色更加蒼翠。下課了，三三兩兩的同學(xué)，不約而同，來(lái)到了樹(shù)下，貪婪地吸著清新的空氣，驅(qū)散學(xué)習(xí)過(guò)后的疲勞。我喜歡上了黃桷樹(shù)。后來(lái)我了解到黃桷樹(shù)不管是生長(zhǎng)在泥土中，還是扎根在石縫中，甚至扎根在懸崖峭壁中，它都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。它不需要肥沃的泥土，也不需要細(xì)心的呵護(hù)，我想我也應(yīng)該像它那樣頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，堅(jiān)持自己的方向，或許終會(huì)有收獲的那一天。
如果你問(wèn)我最喜歡我們學(xué)校的哪個(gè)地方，那我一定會(huì)毫不猶豫告訴你：操場(chǎng)。一跨進(jìn)操場(chǎng)，你就會(huì)覺(jué)得腳底軟綿綿的，像踩到了海綿似的，那就是我們的塑膠跑道。我們的跑道是棕紅色的，中間橫臥著四條醒目的白色跑線，仿佛四條長(zhǎng)龍靜靜的躺在跑道上。站在跑道上，我好像看到運(yùn)動(dòng)員們像一匹匹小馬駒，快速地奔跑著。沿著跑道，我信步來(lái)到了操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)是綠色的，宛若一塊綠油油的大草坪，白色的比賽框線和兩個(gè)足球門(mén)把足球場(chǎng)打扮的異常漂亮。下課了，同學(xué)們有的在打羽毛球，有的在踢毽子，還有的在跳長(zhǎng)繩。我經(jīng)常和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，奔跑在綠色的草坪上我們感覺(jué)異常的舒服和快樂(lè)。
我們的校園多么美麗啊，我們能在這里學(xué)習(xí)是多么幸福，我愛(ài)我們的學(xué)校！
我們小學(xué)作文13
不知道從何時(shí)開(kāi)始，我們已經(jīng)習(xí)慣了大白天的屋子里燈火通明；已經(jīng)習(xí)慣了把空調(diào)開(kāi)得四季如春；已經(jīng)習(xí)慣了洗碗時(shí)的長(zhǎng)流水；已經(jīng)習(xí)慣了復(fù)印機(jī)、打印機(jī)旁的廢紙張……還有，習(xí)慣了這一切方便舒適背后的大手大腳、隨心所欲的我們。
我們大家都知道，我們國(guó)家正在倡導(dǎo)創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。但是，究竟能做到真正節(jié)約的人又有多少？
有人認(rèn)為，以前倡導(dǎo)節(jié)約，是生產(chǎn)力落后所導(dǎo)致的不得不做的事。但今天，我們科技非常發(fā)達(dá)。那么，我們還有必要節(jié)約嗎？
其實(shí)，節(jié)約與浪費(fèi)是相對(duì)的.，我們今天重新提倡節(jié)約，是因?yàn)榘l(fā)生在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。
我國(guó)是世界上最缺水的國(guó)家之一，人均水資源不到平均數(shù)的，600多個(gè)城市里有400多個(gè)供水不足，但我們珍惜水了嗎？生活中，我們對(duì)水資源的浪費(fèi)肆無(wú)忌憚。我們經(jīng)常不關(guān)嚴(yán)水龍頭，但這樣導(dǎo)致的后果是：一個(gè)水龍頭一秒鐘滴一滴水，一年便滴掉約360噸水。洗車(chē)的耗水量也非常大，北京市僅一年的洗車(chē)耗水量，就相當(dāng)于一個(gè)多昆明湖或6個(gè)北海的蓄水量。全國(guó)每年浪費(fèi)水資源更在100億立方米以上。
我們?cè)趫?bào)紙上也會(huì)經(jīng)常看到與節(jié)約相關(guān)的文章：“在粗放使用、無(wú)端浪費(fèi)中，能源也進(jìn)入了緊缺時(shí)代。石油、天然氣、銅、鋁等重要礦產(chǎn)資源的人均儲(chǔ)量的最低值，只占世界平均水平的。目前中國(guó)每萬(wàn)元工業(yè)生產(chǎn)值比發(fā)達(dá)國(guó)家多消耗近40％的能源和礦產(chǎn)資源，除了科學(xué)技術(shù)落后的因素外，人為浪費(fèi)是一個(gè)大漏洞。但當(dāng)我們知道，今天的富裕生活是要靠過(guò)度耗用資源來(lái)實(shí)現(xiàn)，今天的發(fā)展是要用子孫后代的生存權(quán)利來(lái)?yè)Q取時(shí)，我們還能如此坦然地大手大腳地生活嗎？”
我還記得有一首小詩(shī)：
原以為你無(wú)限寬廣，
不在乎失去一片蔭涼。
原以為你有無(wú)窮寶藏，
不在乎掠走一點(diǎn)安詳。
原以為你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，
誰(shuí)知你的淚在流淌。
原以為你母愛(ài)無(wú)疆，
誰(shuí)知你漸漸失去力量。
當(dāng)我查閱了有關(guān)資料后，心里一驚：真是不算不知道，一算不得了！
淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水；用口杯接水刷牙，只有0．5升水，如果讓水龍頭開(kāi)著5分鐘，則要浪費(fèi)45升水；廁所使用節(jié)水型器具，每次可節(jié)約4—5升水；洗菜時(shí)用盆接水洗，而不是開(kāi)著水龍頭，一頓飯可節(jié)省100升水……
全國(guó)14億人口每人少用一雙一次性木筷，意味著成千上萬(wàn)畝森林免遭砍伐厄運(yùn)。全國(guó)每個(gè)家庭每天少用一個(gè)塑料袋，可以節(jié)省大量的石油消耗，減少對(duì)環(huán)境的污染。如果每家每月少開(kāi)一天私家車(chē)，那么又能節(jié)省出多少汽油呢？
如果采用節(jié)能光源，我們的照明用電量將下降60％，一年可節(jié)約740億千瓦時(shí)電能，相當(dāng)于節(jié)約2989萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤。如果把國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的1．3億臺(tái)冰箱全部換成節(jié)電冰箱，每年可節(jié)電431．32億千瓦時(shí)，相當(dāng)于半個(gè)三峽水電站的發(fā)電量……
現(xiàn)在您還認(rèn)為提倡節(jié)約沒(méi)有必要嗎？您還忍心像從前那樣大手大腳嗎？您再按以前的習(xí)慣去做時(shí)，是不是要三思而后行呢？
其實(shí)，節(jié)約只是反映社會(huì)文明程度的一個(gè)方面。提倡節(jié)約不僅是倡導(dǎo)一種積極向上的生活方式，也是社會(huì)文明的一種表現(xiàn)。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻覀兌紡纳磉呑銎穑瑥囊稽c(diǎn)一滴的小事做起，那么，我們將會(huì)為我們的后代創(chuàng)造并積累更多的財(cái)富。我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛，我們的家園會(huì)越來(lái)越美好。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小使者！
我們小學(xué)作文14
眼看著六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我想起了許多，想起了我剛進(jìn)校園的時(shí)候，想起了陪伴我六年的同學(xué)們，想起了教育我們的老師……
記得我剛進(jìn)校園的時(shí)候，我還很不情愿，因?yàn)榘职謱?duì)我說(shuō)，進(jìn)了校園就不能像上幼兒園那樣自由自在了，要上課了，要學(xué)知識(shí)了。一聽(tīng)到這些我感覺(jué)上學(xué)非常的不爽。于是，在開(kāi)學(xué)報(bào)到那一天，到了校園門(mén)口，我使勁掙脫拉著我的手的爸爸，跑回了家，一到家，那時(shí)爸爸還年輕，也毫不廢吹灰之力的跟了上來(lái)，他一看到我，便把我打了一頓，我哭了，哭的是那樣歇斯底里，爸爸看到我這樣很心疼，趕緊抱著我，說(shuō)：“孩子，這是為了你好，將來(lái)如果沒(méi)有文化，你怎么在社會(huì)上立足，怎么養(yǎng)活爸爸媽媽呢？”我一聽(tīng)這個(gè)，想了想也對(duì)，但是還是很不情愿，最終姜還是老的辣，我被爸爸送進(jìn)了校園里，上了學(xué)前班，那時(shí)我是學(xué)前3班，現(xiàn)在我只記得那個(gè)班以前有：現(xiàn)在跟我一個(gè)班的李根、曹雅萱，和現(xiàn)在在上海上學(xué)的吳小龍。呵呵，回想起那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我們又可愛(ài)又可笑，什么都不懂。
一年級(jí)以后，我又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，比如說(shuō)：我們班現(xiàn)在的班長(zhǎng)——小怡，和跟我從小玩到大的小澤，還有小y，小z，小a，他們，起初我們連話都不說(shuō)，可是到了后面，經(jīng)過(guò)我們那時(shí)的班主任z老師的介紹后，我們變成了朋友，一起玩，一起瘋……
二年級(jí)以后，班主任和老師都換了，我們對(duì)新來(lái)的教我們的老師充滿著好奇感，不知道他們是什么脾氣，沒(méi)想到，這些老師都非常的和藹可親，下課陪我們一起做游戲，我們便慢慢的開(kāi)始和他們交流……
三年級(jí)，我們班來(lái)了新同學(xué)：小p和小w。班主任也換了，換成了現(xiàn)在教我們英語(yǔ)的h老師，她非常的漂亮、年輕，就像我們的大姐姐一樣。而小p是我們班的搗蛋鬼，有些老師都拿他沒(méi)辦法，小w呢？剛到我們班什么都不會(huì)，但是由于我們們很熱情經(jīng)常找她玩，她也慢慢的融入了我們這個(gè)集體，慢慢的學(xué)習(xí)變好了，成了班干部。
四年級(jí)了，我們懂事了一些，卻又碰到了新老師，這些新老師是：擔(dān)任現(xiàn)在的班主任加數(shù)學(xué)老師的.j老師，j老師雖然在上課的時(shí)候一臉嚴(yán)肅，但是下課后就像我們的朋友一樣特別親切，貼近童心。還有一位老師是我們班的語(yǔ)文老師y老師，y老師可是個(gè)我們班人人公認(rèn)的大美人，她個(gè)子很高，而且還特別會(huì)逗人，她是刀子嘴豆腐心。呵呵……六年級(jí)了，我們漸漸明白了許多道理，開(kāi)始像個(gè)小老師一樣來(lái)幫老師管理班級(jí)，來(lái)操心班里的事，每次辦什么活動(dòng)時(shí)，我們都會(huì)給我們的班主任王老師買(mǎi)水，買(mǎi)吃的。老師很高興，因?yàn)樗吹轿覀冮L(zhǎng)大了，懂事了。不過(guò)，我們班有些同學(xué)也開(kāi)始叛逆了。“六年級(jí)，該進(jìn)入青春期，所以應(yīng)該好好引導(dǎo)她們�！边@句話是我們班的付老師在上課時(shí)給我們說(shuō)的，他還說(shuō)，現(xiàn)在我們正是應(yīng)該教育的時(shí)候，不要讓我們走入歪道。這就是我們班特別有愛(ài)國(guó)心的f老師。還有，我們班新來(lái)的音樂(lè)老師z老師，z老師是一個(gè)文靜的人，還漂亮，我們班的人都很喜歡她。呵呵呵……
現(xiàn)在已經(jīng)五月份了，馬上就要到六月份了，六月又是一個(gè)傷心的月，因?yàn)槲覀円踔辛�，面臨著分班，現(xiàn)在教我們的老師可能也不再教我們……我們雖然都希望在分到一個(gè)班，但是世界上美好的事很少，所以，同學(xué)們，趁現(xiàn)在還在一個(gè)班，趕緊好好珍惜我們?cè)谝黄鸬娜兆影桑?/p>
六年的小學(xué)生活永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海里揮之不去！
我們小學(xué)作文15
寒假正式開(kāi)始了，為了讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，今天我和妙兒一起制定了一份假期活動(dòng)計(jì)劃。
寒假開(kāi)始了，咱們一起制訂個(gè)假期計(jì)劃吧!
什么是計(jì)劃啊?
就是說(shuō)說(shuō)你每天要做的事情，然后把時(shí)間合理的安排一下。
那你說(shuō)吧，讓我干什么?
你的假期應(yīng)該你自己安排，想一想，每天都有哪些事情要做啊?
要寫(xiě)寒假作業(yè)、描字，還要練琴、玩、看會(huì)兒電視，對(duì)了，還要寫(xiě)博文、做家務(wù)，給爸爸媽媽講故事，還要給你們提問(wèn)的。
嗯，說(shuō)的很全面嘛!媽媽再給你加幾條，你一定喜歡：找小朋友玩，到樓下去玩，媽媽和你一起做手工，喜不喜歡?
喜歡，媽媽你太棒了!
這么多事情要做，咱們得把時(shí)間合理地安排一下，看看每件事大概需要多長(zhǎng)時(shí)間。另外，有些事情是每天都要做的，有些事情要根據(jù)情況靈活安排，咱們來(lái)分分類(lèi)吧!
寫(xiě)作業(yè)、描字：大概1小時(shí)。
戶外活動(dòng)：1小時(shí)。
練琴：半小時(shí)。
看電視：1小時(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)：1小時(shí)。
媽媽不給你規(guī)定什么時(shí)間必須要做什么，你可以自己根據(jù)自己的情況去安排，把每天要做的事情做好，做完以后，如果有時(shí)間還可以安排其他活動(dòng)。
行，我每天早上起來(lái)就先寫(xiě)寒假作業(yè)、描字，然后再玩，下午練琴，練完琴再下樓去玩，晚上我再看電視。
媽媽幫你整理的詳細(xì)一些，這樣我們做的時(shí)候就一目了然了。
我的寒假計(jì)劃
1、放假了，還要保持良好的生活作息習(xí)慣：每天早上8：00之前起床，中午保持1小時(shí)的午睡，晚上9：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始洗漱，洗漱后自己洗褲頭和襪子。
2、自己安排好做寒假作業(yè)、描字、寫(xiě)博文和練琴的時(shí)間。每天的作業(yè)要自己打分，并根據(jù)作業(yè)情況做好記錄。過(guò)完年休息一周，第二周開(kāi)始恢復(fù)上小提琴課。堅(jiān)持寫(xiě)博文，并和媽媽一起學(xué)習(xí)博友的文章。
3、根據(jù)天氣情況，每天選擇陽(yáng)光最充足的時(shí)候進(jìn)行戶外活動(dòng)：跳繩、拍球、騎車(chē)、輪滑、健身區(qū)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
4、堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)。選擇有拼音的讀物閱讀，每天給爸爸媽媽講一個(gè)故事，講完對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行提問(wèn)。
5、當(dāng)爸爸媽媽的.小幫手，做力所能及的事情。自己的事情自己做，年前和爸爸媽媽一起徹底打掃房間衛(wèi)生，幫媽媽撥蒜、擇菜、掃地、端碗等。
6、選擇合適的電視節(jié)目，每天有1小時(shí)看電視或玩電腦的時(shí)間。
你的計(jì)劃定好了，媽媽也得有個(gè)計(jì)劃：
1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，以身作則，并督促妙兒認(rèn)真執(zhí)行。
2、妙兒的體質(zhì)不太好，根據(jù)天氣情況，多和孩子一起到室外活動(dòng)，除了利用現(xiàn)有的體育器械和用品，再準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)游戲和孩子一起玩，如跳房子、石頭剪子布、邁大步等。
3、平時(shí)工作忙沒(méi)時(shí)間，現(xiàn)在要利用假期時(shí)間多進(jìn)行親子交流。和孩子一起讀書(shū)，以多種形式調(diào)動(dòng)孩子對(duì)讀書(shū)的興趣，提高孩子的表現(xiàn)力。和孩子一起做手工、折紙，提高動(dòng)手能力。和孩子一起寫(xiě)博，瀏覽博友文章，繼續(xù)學(xué)習(xí)教子妙招，給自己充電。
4、給孩子提供和小朋友交往的機(jī)會(huì)，帶孩子參加同學(xué)、朋友的聚會(huì)，加深與小伙伴之間的交流。也可以邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)做客或去別人家做客，學(xué)習(xí)做小主人、小客人的基本禮儀。
我們的計(jì)劃都制訂好了，說(shuō)到就要做到，希望我們都能按計(jì)劃認(rèn)真完成自己的工作，共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富、有意義的假期!
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