寫小學(xué)的作文

寫小學(xué)的作文（合集）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　快樂就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，它們隨時(shí)隨地都有可能把快樂傳遞到我們每一個(gè)人的身邊，使得到這份快樂的人一個(gè)個(gè)都樂開懷！

　　記得那是暑假的一天，我和幾個(gè)好朋友一起約好去登山。我到了目的地，見朋友們都做好了登山的準(zhǔn)備，就只等我一個(gè)人了。于是，我也立馬做好準(zhǔn)備。

　　第一個(gè)人剛剛開始攀幾步，就感到了山陡很難登上去，于是就退了起來，他下來后還說“我��！這是叫做知難而退！”

　　第二個(gè)人攀登到半山腰，已經(jīng)累得氣喘吁吁了！他望著上面險(xiǎn)惡高峻的'山勢(shì)，搖頭直說“我還是適而可止吧！”于是第二個(gè)人也退了下來！

　　這個(gè)時(shí)候就只剩下了我還有另外一個(gè)好朋友了，我們兩個(gè)知難而進(jìn)，勇往直前！到最后，我們終于登上了峰頂！

　　我認(rèn)為我們大家在生活中做任何一件事半途而廢是不可取的，只有堅(jiān)持不懈才可以獲得成功！

寫小學(xué)的作文 篇2

　　小時(shí)候，我非常喜歡小鳥，于是便請(qǐng)爸爸帶我去花鳥市場(chǎng)去買一只鳥回來。

　　走進(jìn)花鳥市場(chǎng)，琳瑯滿目的小鳥是我看得眼花繚亂，這里的鳥都很珍貴，很美麗，可我卻一個(gè)也不喜歡。突然我聽見“呱”一聲，我以為是青蛙便跑下爸爸的自行車去尋找聲音的來源。我來到一個(gè)老爺小鳥品牌的攤位前，只見一位老爺爺在給小鳥們喂食，這是我聽見從老爺爺?shù)?鳥籠中發(fā)出了“呱”一聲，這下我可高興了，我的眼睛緊盯著那個(gè)小東西，那小東西只有拳頭那樣大，毛茸茸的，樣子怪難看的，可我就是喜歡這個(gè)小東西，爸爸見我呢么喜歡就問攤主“這只鳥多少錢”“很便宜，10元錢”爸爸付了錢，我拿著小鳥回家去了。

　　回到家，我一屁股坐在椅子上休息，過了幾分鐘，我睡著了。睡著睡著我發(fā)現(xiàn)身上不知有什么東西在啄我，怪難受的。我故意裝做睡著的樣子，看看到底是什么東西再啄，我我偷偷張開眼睛，哦，原來是剛剛買來的小烏鴉。

　　起先他以直啄我的鞋帶，把握攜帶拉長(zhǎng)有拉短，見我沒什么反應(yīng)就跳到了我的腿上啄，怪癢癢的，它的膽子越來越大了，飛到了我的頭上，啄我的頭發(fā)又飛到我的鼻子上，可能使累了吧居然在我的肚子上睡著了。

　　金烏鴉和我一起生活了很久，后來我把它放回大自然了我很想念它。

寫小學(xué)的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)南通是一個(gè)人杰地靈的地方，風(fēng)景不少，美食更多，西亭脆餅就是一個(gè)。西亭脆餅始于清朝光緒在位初期，至今已有百年歷史。西亭脆餅用料考究，做工精細(xì)，具有酥甜香脆、美味可口的獨(dú)特風(fēng)格。西亭脆餅原名西亭復(fù)隆茂白脆，說起來還有一段動(dòng)人的故事呢！

　　從前，在西亭鎮(zhèn)上，有對(duì)夫婦開了一爿茶食店，老板是個(gè)做茶食的好手，能做各式各樣的茶點(diǎn)，妻子照管店務(wù)，勉強(qiáng)養(yǎng)家活口。西亭乃是鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)，顧客大多是種田人，買不起細(xì)貨茶食，夫妻倆商議，要想把生意做活，只有在粗貨茶食上做文章，粗貨細(xì)做，使產(chǎn)品物美價(jià)廉。鄉(xiāng)下人喜歡吃脆餅，他們就在脆餅上動(dòng)腦筋，加油加糖，外加桂花、桔皮，并將方形改成長(zhǎng)條，上面灑上芝麻。此外，還改革了筒爐，把握住火功，終于制作成別具一格松脆香酥的脆餅。上市后，全鎮(zhèn)轟動(dòng)，倍受顧客歡迎。曾任清政商務(wù)大臣的'張謇，因祖居西亭，每年要回西亭祭祖，每次都要品嘗脆餅。他除了自己愛吃外，還用脆餅作為禮品贈(zèng)送華商、外商及達(dá)官貴人。西亭脆餅不但受到普通老百姓的歡迎，而且在皇室中也享有盛譽(yù)。

　　張謇還親自為該店題名“復(fù)隆茂號(hào)”。老板對(duì)此店號(hào)非常滿意，覺得它能激勵(lì)后輩們苦心經(jīng)營(yíng)，不忘昔日冷落破產(chǎn)之苦。西亭脆餅選用上等精白面粉為主料，經(jīng)二十八道工序，用手工制成。脆餅用微火烘烤，表面黃而不焦；脆餅的工藝考究，每只餅有十八層次，君若不信，用開水泡餅，則層次清晰可見。西亭脆餅有兩種吃法：干吃和用開水泡了吃。干吃則松脆香酥，因面上沾有芝麻，所以越嚼越香；用開水泡了吃，則鮮甜適口，特別適合老年人的胃口。如今的南通脆餅，就是按當(dāng)年“復(fù)隆茂”的規(guī)格制作而成的。

　　店里特聘請(qǐng)?jiān)�“�?fù)隆茂”脆餅店冷氏的嫡傳老師傅，采用了冷氏的獨(dú)特配方，保持了傳統(tǒng)特色，1980年獲地區(qū)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品證書，1984年榮獲江蘇省優(yōu)質(zhì)食品獎(jiǎng)，1985至1988年兩次榮獲輕工部?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品獎(jiǎng)，1988年-榮獲首屆中國(guó)食品博覽會(huì)金獎(jiǎng)，1994年獲全國(guó)實(shí)施名牌戰(zhàn)略成果展榮譽(yù)證書，1995年獲國(guó)際食品博覽會(huì)金獎(jiǎng)，1996年榮獲江蘇省名牌產(chǎn)品稱號(hào)，1997年榮獲國(guó)際食品博覽會(huì)中國(guó)馳名產(chǎn)品稱號(hào)，1988年被江蘇省消費(fèi)者協(xié)會(huì)推薦為質(zhì)量信得過產(chǎn)品，1999年榮獲中國(guó)國(guó)際農(nóng)業(yè)博覽會(huì)名牌產(chǎn)品稱號(hào)，20xx年至20xx年三次榮獲江蘇省著名商標(biāo)。

　　當(dāng)?shù)厝罕娭辛鱾髦�這樣一首歌謠：“西亭脆餅十八層，層層分明能照人，上風(fēng)吃來下風(fēng)聞，香甜酥脆愛煞人�！边@大概是對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)食品最簡(jiǎn)煉概括的寫照和褒獎(jiǎng)吧！

寫小學(xué)的作文 篇4

　　今年三月十二“植樹節(jié)”，我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細(xì)又小，還有部分干枯了。

　　新竹子分幾層栽種，大竹子個(gè)子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護(hù)里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長(zhǎng)勢(shì)旺盛的“小樹叢”。它們個(gè)頭很矮卻長(zhǎng)得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級(jí)比較小的學(xué)生進(jìn)入，打擾到竹園的新伙伴。

　　大竹子的竹葉很綠，喝的.水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土里都長(zhǎng)出綠草。相比小一點(diǎn)的竹子栽植的很雜亂。小竹子數(shù)量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在竹節(jié)處抽出碧綠的嫩芽，我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實(shí)心的，很好奇。

　　仔細(xì)觀察，問老師以后，才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。

　　還有人寫詩(shī)“竹石”來贊揚(yáng)它。我們要愛護(hù)它，更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。

寫小學(xué)的作文 篇5

　　《原諒我，哥哥》讀后感邵昱穎當(dāng)我手里捧著這本《白色的貝殼》時(shí)，心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀！正如我意料之中，沒看幾頁(yè)，程瑋阿姨那筆下兒童生動(dòng)鮮活、呼之欲出的形象，讓我捧上了它，就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我，哥哥》，文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理，最后甚至讓我對(duì)她感到可惡。

　　就像她自已有時(shí)感到后悔，可恨自已一樣。每當(dāng)我看到文中的哥哥進(jìn)入新家時(shí)，文靜、內(nèi)向、膽怯怯的樣子，為他以后的生活捏了一把汗。后來，文中的我對(duì)哥哥兇巴巴，甚至動(dòng)手打他，對(duì)哥哥十分苛刻，最后讓哥哥受他爸爸的.責(zé)罵，搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度，最后留的紙條上一句責(zé)怪“我”，新媽媽的話都沒有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時(shí)有了良心的譴責(zé)，只怪自已沒有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的境遇，為什么就不能相互依偎，共同生活呢？假設(shè)我就是文中的秋秋，我一定也會(huì)去尋找哥哥，也會(huì)對(duì)哥哥說：“哥哥，讓我們從頭開始，好嗎？”讀到些，我也已經(jīng)開始原諒這位不懂事的秋秋，她也是怕失去媽媽對(duì)她的愛。

　　讀罷此文，我感嘆萬千。我想我也應(yīng)該有一顆寬容、體貼、大度的心來面對(duì)這世界，尤其對(duì)自己的同胞妹妹-----王昱韜，讓這世界也因此充滿愛和理解！

【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

寫小學(xué)的作文11-10

寫小學(xué)的作文11-13

寫小學(xué)的作文03-31

寫小學(xué)的作文04-01

寫小學(xué)的作文04-01

寫小學(xué)的作文04-01

寫小學(xué)的作文04-01

寫小學(xué)的作文04-01

寫小學(xué)的作文04-02

寫小學(xué)的作文04-02