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小學(xué)的作文300字

時間:2024-09-30 14:30:38 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  今天中午,我們學(xué)校舉行了一次圖書漂流活動。我們在老師的帶領(lǐng)下來到了體育場,我們就把書放在了老師指定的位置上。由幾名同學(xué)負(fù)責(zé)看管我們班的書,其余的同學(xué)就拿著各自準(zhǔn)備的書去和別的班級同學(xué)交換。

  我也迫不及待地拿著自己準(zhǔn)備好的兩本書,一個一個班級的尋找我想看的書。當(dāng)我走到二(3)班位子上時,我看到他們的攤位上有一本叫《愛麗絲漫游奇境記》,我頓時眼前一亮,于是我就和二(3)班的一位女同學(xué)說:“我可以用我的.書換這本書嗎?”那位同學(xué)看了看我拿去和她交換的書后很爽快地答應(yīng)了。接著我又在體育場上逛了一圈后回到了我們班的攤位前。在我們班的一堆書里我發(fā)現(xiàn)了《一年級大個子二年級小個子》這本書,我聽其他同學(xué)說過這本書很好玩,我就用我?guī)У牡诙緯鴵Q了這本。

  放學(xué)后我給媽媽看我今天換的書,還興奮的告訴她,我很喜歡這樣的圖書漂流活動。這個活動讓我們每個小朋友都可以看到更多喜歡的書。

小學(xué)的作文300字 篇2

  傾盆大雨下了一天了,現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢。禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責(zé)任,沖破了云層,頓時放射出千萬道光芒,給大地涂上一層金光。

  雨后的太陽似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣,十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來,都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤的空氣。他們身上也涂上了一層金光,整個大地都在陽光的沐浴下。太陽已越來越亮了,地上的積水和樹葉上的水珠已越來越少。屋檐滴下來的水珠被太陽一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了。大陽已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空,染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上,已是萬里無云。那河水,微波蕩漾,金光閃閃;那小鳥,又在枝頭歡叫,好像也在贊美這雨后的太陽。

  雨后的`太陽給人以清新瑰麗之感,雨后的太陽既不像旭日一樣金黃金黃,也不像落山的太陽一樣通紅通紅,一點(diǎn)也不刺眼,但它清新,美麗。

  雨后的太陽多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血,鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前,給人以奮進(jìn)的力量。雨后它那光風(fēng)霧月,使世界更加美麗。

  雨后的太陽,我贊美你。

小學(xué)的作文300字 篇3

  我崇敬的人有很多,今天我要寫的是一位清潔工。剛開始,我覺得這份工作很普通,但通過這件事,卻讓我覺得他們是多么平凡而偉大。

  一個星期五,我走在放學(xué)的路上,不知為什么肚子很不舒服,很想吐,我強(qiáng)忍著。走到我家小區(qū)時,就再也忍不住了,“額——”全吐了出來,吐完后,舒服了點(diǎn),我蹲在那大口大口地喘著氣。

  突然,一雙手拍了拍我的肩膀,還親切地說:“小朋友,你怎么了?要爺爺幫忙嗎?”我嚇了一跳,剛開始還以為是拐騙小孩子的人呢,一轉(zhuǎn)身才知道是開垃圾車的老爺爺?窜嚿系睦舻腵,我又想吐了,再看看爺爺?shù)氖,臟得要命。我連忙把他的手拿開,說:“臭死了,我沒事,不用幫忙!

  好不容易離開垃圾車遠(yuǎn)點(diǎn),突然想起剛才嘔了的一灘東西,萬一有人踩到了怎么辦,我連忙轉(zhuǎn)過身。眼前的一幕讓我對清潔工爺爺肅然起敬起來——那位爺爺正弓著身子,一手拿掃把,一手拿簸箕,吃力地在掃我嘔的臟東西,我突然覺得對爺爺說的話很對不起。

  清潔工,你們的活雖然臟了點(diǎn),但沒有你們的付出,哪有我們優(yōu)美而整潔的環(huán)境。你們不怕臟不怕累、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們尊敬、學(xué)習(xí)。

小學(xué)的作文300字 篇4

  這個暑假,我參加了沙盤作文班,在這里我遇到了和藹可親的范老師。

  范老師有一雙黑寶石似的眼睛,高高的鼻梁和一個不大不小的嘴,范老師還很愛笑,一笑,眼角就露出一道道細(xì)紋,像水波也像細(xì)絲。

  上課時,范老師會和我們聊天,耐心的聽我們分享,此時的范老師不像老師,而像我的同學(xué)、朋友。上課第一天,有的同學(xué)好像不會說話似的,該分享也不分享,什么問題也不回答,我真替他們揪心,生怕老師發(fā)火。但老師并不生氣,而是尊重他們——啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵,或者也可以不說。這令我很驚奇。

  寫作時,范老師為了不打擾我們,偶爾會出去一下,讓我們在屋里用筆描繪出我們的世界。這可不像老師的'風(fēng)格,一般老師會背著手巡邏,范老師則不然,她會盡最大可能尊重我們、理解我們,鼓勵我們、信任我們,給我們自由想象的空間。范老師真好!

  總而言之,言而總之,范老師是最好的老師,是最理解孩子的老師!

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