小學(xué)畢業(yè)作文

小學(xué)畢業(yè)作文[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)畢業(yè)作文1

　　哪一天，當(dāng)你推開教室門，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺或玩手機(jī)的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí)，我想說：酸甜苦辣，你心里會(huì)是什么感覺？

　　桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見了。

　　再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床。

　　再也不會(huì)在早讀下課時(shí)提著大兜小兜的'各種早飯睡眼惺忪的踩著點(diǎn)進(jìn)班了。

　　再也不會(huì)明明是在看小說卻用很厚的一摞書擋住老師的視線假裝在學(xué)習(xí)了。

　　再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)畢業(yè)作文2

　　作為一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的我，即將要畢業(yè)了。但我依然舍不得我的老師，同學(xué)，更加舍不得這美麗可愛的母校！

　　自從踏進(jìn)學(xué)校的`門坎，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛哭的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。老師給了我們知識(shí)，給了我們力量，他們，是名符其實(shí)的園丁；他們，是最應(yīng)該受到尊重的人。

　　同學(xué)，是和我們一起生活了六年的伙伴，有許多知心話，我們不敢跟家長(zhǎng)說，不愿跟老師說，同學(xué)是唯一訴說的對(duì)象。雖然在一起發(fā)生過誤會(huì)，但我們一起開心過，高興過，一起成長(zhǎng)過。

　　畢竟，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了六年，生活了六年。對(duì)這兒有著很深的感情。在這里，有我在小學(xué)中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，第一個(gè)教我們的老師，在這里可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，道理；還可以認(rèn)識(shí)到許許多多同學(xué)，不管怎樣，這個(gè)美好的回憶是不可以從腦海中消失的。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！

　　最后我還要祝愿我的母校更加輝煌、更加燦爛。讓您桃李滿天下。

小學(xué)畢業(yè)作文3

　　今天我們開學(xué)啦，我已經(jīng)成為三年級(jí)的小學(xué)生。我有著美好的憧憬和計(jì)劃。

　　我的計(jì)劃一共有十條。

　　一，以前每天早晨都是母親叫我起床，這學(xué)期我要定好鬧鐘比以前再早起二十分鐘，六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)穿好衣服。

　　二，要養(yǎng)成起床后晨讀的'好習(xí)慣，每天早晨讀背語文英語課文，我發(fā)現(xiàn)每天早晨是記憶力最好的時(shí)候。

　　三，要比以前再早些到學(xué)校，按時(shí)完成老師留的早自習(xí)。

　　四，要好好練習(xí)寫字，并且寫的要工整速度要快，中英文都要好好練習(xí)。

　　五，老師常說天下文人是一家，多讀一些老師推薦的好書，對(duì)寫作有很大幫助。

　　六，經(jīng)常讓母親出數(shù)學(xué)題，練習(xí)運(yùn)算，提高自己運(yùn)算能力。

　　七，英語是我很喜歡的科目，我要多讀多聽多寫 。

　　八，改掉丟三落四的壞習(xí)慣。

　　九，加強(qiáng)體育鍛煉，學(xué)會(huì)打羽毛球。

　　十，幫母親做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的好孩子！

　　大家就來看看我這學(xué)期的表現(xiàn)吧！

小學(xué)畢業(yè)作文4

　　下課鈴似乎有一種非比尋常鈴聲的魔力，能使原本還在專心上課的我們的思緒都拋到九霄云外去了。

　　我們班幾個(gè)還是很幼稚的男孩子下到教學(xué)樓空架那里打鬧，站在走廊上隱隱約約看到了他們，我從他們身上看到了6年都沒有變化過的“純”友誼。

　　進(jìn)入教室，一本本同學(xué)錄在眼前晃悠。每本同學(xué)錄的主人在興高采烈地往每個(gè)位置竄來竄去，向每一位同學(xué)索取著資料，可背面要說的話卻一片空白，也許，這是只有到散學(xué)典禮才會(huì)滿滿的吧。我笑了笑。一本厚厚的同學(xué)錄一不小心就把我們6年的回憶悄然帶過……

　　走到操場(chǎng)上，呼吸著屬于學(xué)校的空氣。心中搭建起了原來我來到這所學(xué)校的模樣。念叨著：這原來是……那原來是……現(xiàn)在是……然后，我……笑了。

　　上課鈴響了，操場(chǎng)上還是十分幼小的.孩子朝自己的教室跑去，我還聽到了……純粹的笑聲。小小的年紀(jì)，無憂的時(shí)候，就好像我們老了，身邊多了年輕的人。轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)比我們“老”的還有許多。

小學(xué)畢業(yè)作文5

　　時(shí)間匆匆而去，我在小學(xué)生活日子是難忘的。像花兒一樣微笑，像柳條垂落一樣哭泣。六年了，整整六年了！我與母校的感情是切不斷的。

　　再見了，老師。您像一位辛勤的園丁，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的培育著一代代祖國(guó)的花朵。您像一支細(xì)小略帶亮光的蠟燭，我們像一支更細(xì)而又沒有點(diǎn)燃的`蠟燭，您把我們點(diǎn)亮了。燃燒自己，點(diǎn)亮別人。對(duì)！這就是您的作風(fēng)。

　　再見了，同學(xué)們。想著我們看見自己考差的成績(jī)感到悲傷，考好了而感到自豪。再也忘不了同學(xué)們嬉戲的笑聲；忘不了同學(xué)們離別時(shí)的哭泣；忘不了同學(xué)們?cè)诹粞圆旧狭粝伦约旱墓P記；忘不了同學(xué)們分手時(shí)留下一些鼓勵(lì)的話語。

　　再見了，母校。是您讓我懂得了珍惜友情，是您讓我懂得了尊重師長(zhǎng)。在母校里的生活，感覺母校非常渺小，而快要離別時(shí)而感到非常寬大，像在母親的懷抱里。母校，不！我應(yīng)該對(duì)你說：你是我第二個(gè)媽媽。

　　再見了，老師們。再見了，同學(xué)們。再見了母校。你們都深深藏在我的心中。

小學(xué)畢業(yè)作文6

　　無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢， 飄蕩蕩的過了這六年，注定在那個(gè)的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。

　　一下子感受到了無處告別的憂傷氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭。滿是動(dòng)人的故事。

　　就要走了。

　　我會(huì)最后再和我的床和合一張影。

　　我會(huì)再次坐在操場(chǎng)看夜色中人來人往。

　　兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機(jī)。

　　六年的'生活，充滿了快樂的記憶。

　　說出你的畢業(yè)心情，與我一起放飛夢(mèng)想。

　　畢業(yè)了，心里很矛盾，即高興有難過，高興我已經(jīng)順利畢業(yè)，難過同學(xué)朋友一個(gè)個(gè)，都離開尋找自己的一片藍(lán)天。

　　離開時(shí)的再見，意味著下次的重聚。

　　畢業(yè)了，心里不知是快樂還是憂傷。上學(xué)時(shí)，總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想如果可以回到過去，那該多好。輕狂的我們就是這樣吧，擁有時(shí)不懂地珍惜，想珍惜時(shí)卻不在擁有。也許我們的人生就是這樣，總要有幾分傷心，幾分痛苦，幾分哀愁。其實(shí)這樣才算美好，待到人老珠黃時(shí)，再回首，才發(fā)現(xiàn)原來我們從彩虹橋走過。

小學(xué)畢業(yè)作文7

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們馬上就要畢業(yè)了，回顧六年的小學(xué)生活。不禁發(fā)出來自內(nèi)心深處的磋嘆。

　　彈指一揮間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，想一想，我們剛上學(xué)時(shí)倒背雙手，聽老師將紀(jì)律還是昨天的故事 。六年間，我們又做了些什么呢？又學(xué)了些什么呢？只有空白罷了！有的同學(xué)還不服氣呢：“我們可學(xué)了很多呢。”可是，讓我們與那些十幾歲就上名牌大學(xué)的'同齡人相比又會(huì)得到一個(gè)怎么樣的結(jié)果呢？是智慧的差別嗎？不對(duì)，就算是天才不抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就是一場(chǎng)空。天壤之差別就在于“努力”二字，不是說我們不努力，只是努力程度不同，我們是輕輕松松的努力，而他們則是頭懸梁椎刺骨的努力，差距豈不很明顯？

　　“天才在于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”同學(xué)們努力吧！

小學(xué)畢業(yè)作文8

　　時(shí)間就像流水，流走了我在學(xué)校的六年，暑假成為過去。

　　新學(xué)期要來了，所以每個(gè)人都必須有新的計(jì)劃。其實(shí)我的計(jì)劃和別人一樣。就是新學(xué)期認(rèn)真聽老師講課，上課積極發(fā)言。不僅如此，我還得經(jīng)常參加各種活動(dòng)。當(dāng)然，這樣做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也希望我能在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的.成績(jī)。我知道這很難做到，但只要我堅(jiān)持下去，永不退縮，就會(huì)很容易。我知道每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的志向。所謂蜀山，以路勤為徑，學(xué)海無崖作舟。讓我們一起探索未知的世界，為自己的目標(biāo)而奮斗。

　　仔細(xì)想想，是的，只有春天努力，秋天才能收獲，只有春天努力，夏天才能精心施肥，秋天才能取得豐碩的成果。世上沒有不勞而獲的事。

　　我向往的是市一中。我覺得那是一個(gè)神圣的地方，那里的天空是藍(lán)色的，清澈透明的，就像我們純凈的微笑。

　　新學(xué)期有新的計(jì)劃。讓我們攜起手來，朝著自己的目標(biāo)努力。

小學(xué)畢業(yè)作文9

　　歲月匆匆，花開花落，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，在不經(jīng)意間已到了盡頭。回首往事，母校的一磚一瓦，一草一木都那樣熟悉，那樣親切。

　　六年，72個(gè)月，288周，20xx天。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的'生活，我們過得充實(shí)而美麗，我們流過淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。

　　六年前的那天，一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩童怯生生地邁進(jìn)文海校園；六年后的今天，一個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書的少年，將跨入中學(xué)大門，開創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天！

　　老師，還記得三年前的那一天嗎？我背著書包膽怯地走進(jìn)教室，滿眼陌生的面孔，還有那個(gè)陌生的您。多少個(gè)日夜，您坐在辦公桌前，不辭辛勞地批改作業(yè)，備課在您的精心指導(dǎo)下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。要是沒有您的辛勤耕耘，哪會(huì)有我今天的佳績(jī)？

　　同學(xué)們，還記得我們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，在教室里奮筆疾書嗎？我們手拉手，一起走過了六年的時(shí)光。

小學(xué)畢業(yè)作文10

　　時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校時(shí)，我心中就充滿了對(duì)母校的不舍和對(duì)老師們的感激之情。

　　相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)。我的周圍有各種各樣的朋友，何必回憶起過去，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。

　　當(dāng)你拿著畢業(yè)證的那一瞬間眼淚會(huì)不會(huì)流下來。六年啊，就是為了這個(gè)本本，或許你的學(xué)校不怎么樣，但是心里就是對(duì)它有個(gè)依靠，因?yàn)槭撬�讓你在學(xué)校里呆了人生中最美好的時(shí)間，學(xué)到了最好的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了最真誠(chéng)的朋友。想想和大家在一起發(fā)生的所有酸甜苦辣,都還記憶猶新呢!

　　老師就像我的.母親，學(xué)校就像我的家!正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d ，才使我從一個(gè)天真膽小的小孩變成了一個(gè) 漸漸走向成熟的少年!

小學(xué)畢業(yè)作文11

　　畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；

　　畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；

　　畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；

　　畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；

　　畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

　　若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

　　又到艷陽(yáng)高照的六月，帶著笑和小學(xué)生活說再見。笑中有淚的離別，我們?cè)诟杪曋谢匚赌嵌巍扒嗍[”歲月。

　　給我們的.小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

　　抬頭仰望藍(lán)天，我們帶著離別的微笑說：再見!

　　再見了，我的同學(xué)；

　　再見了，我的老師；

　　再見了，我的母校；

　　再見了，那段“青蔥”歲月！

小學(xué)畢業(yè)作文12

　　六月離別的日子，六月是感恩的日子，六月也是喜悅的日子。6月22日對(duì)于我們幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)而言是極其難忘的日子。下午五點(diǎn)大班全體師幼和家長(zhǎng)歡聚在一起，舉行了20xx年大班畢業(yè)典禮。

　　活動(dòng)中，園長(zhǎng)向即將畢業(yè)的小朋友致詞，祝他們?cè)谛碌娜松�道路上茁壯成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮娜兆永镉懈�好地表現(xiàn)，大班家長(zhǎng)代表的發(fā)言，道出了所有家長(zhǎng)們的心聲，表達(dá)了三年來對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感激之情。

　　在大班孩子們朗誦的《時(shí)間時(shí)間像飛鳥》、深情演唱的'“畢業(yè)歌”中，孩子們用真摯的語言回憶著在幼兒園成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傳達(dá)著對(duì)老師真誠(chéng)的謝意和對(duì)幼兒園三年的生活無限的眷念�！奥犖艺f謝謝你”精彩的表白贏來了家長(zhǎng)們陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲……

　　畢業(yè)典禮是短暫的，但幼兒園生活的回憶卻是甜蜜而長(zhǎng)久的。讓我們衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠(yuǎn)！

小學(xué)畢業(yè)作文13

　　時(shí)光荏苒如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年級(jí)�；仡櫷�事的辛酸淚水，回顧往事的天真笑臉，淚水模糊了雙眼。曾想，我不想離開她們，不想，不想……

　　可是，六年了，應(yīng)該夠了吧？應(yīng)該滿足了吧？聚在一起六年，上天沒對(duì)你不公平吧？可惜，馬上就要離開，長(zhǎng)大后，若有緣，還能見面，若無緣，只能仰天長(zhǎng)嘆。惜，天下無不散之筵席。嘆，曾經(jīng)把一個(gè)個(gè)愿望，把一個(gè)個(gè)笑臉埋在小樹底下，如今小樹已長(zhǎng)大，是不是意味著，愿望也已實(shí)現(xiàn)了呢？不知道。

　　望著流星默默許愿，許下永久不分開，流星會(huì)聽得見么？還是不知道。只是知道，我不想與她們分開，只是，可能么？或許吧，或許不可能。

　　曾經(jīng)，一下課就瘋瘋鬧鬧，灑脫熱情的我們，到了這種震人心弦，悲傷不已的'時(shí)刻，會(huì)流淚么？真正分別是，會(huì)掛念么？

　　到了那時(shí)，再繼續(xù)對(duì)著那顆永遠(yuǎn)陪伴我的流星，許愿吧，再來一次，許下永久不分開之承諾……

　　直到永久，永久……

小學(xué)畢業(yè)作文14

　　再見了，老師

　　一快要畢業(yè)了，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，心里就涌起了的眷戀之情。

　　還清楚地記得，六年前我們依偎著爸爸走進(jìn)了校園時(shí)，望著綠草如陰的操場(chǎng)，窗戶明亮的教室，天真可愛的'同學(xué)，和藹可親的老師，撫摸著散發(fā)知識(shí)香氣的課本，只覺得這里的那樣的誘人。

　　六年過去了，我里茁壯成長(zhǎng)。里得技能的知識(shí)，懂得了應(yīng)該怎樣做人，更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財(cái)富，我們?cè)跄芡�記�?/p>

　　在離別的時(shí)候，敬愛的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時(shí)候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。

　　以后，再一次漫步校園，當(dāng)年我親手栽下的小樹苗，將已成了小樹，等到小樹成為參天大樹時(shí)，等到成為棟梁時(shí)，大家再來母校相聚，再來看望老師，多美呀！那時(shí)，對(duì)您說：“老師，我沒有辜負(fù)您的希望�！�

　　評(píng)語 文章結(jié)構(gòu)，條理清晰。情感，敘事流暢，內(nèi)容完整。

　　再見了，老師。

小學(xué)畢業(yè)作文15

　　小學(xué)畢業(yè)了，好伙伴就要和我分開了！大家得向自己的新學(xué)校走去了！

　　說句實(shí)話我不要和好伙伴分開；不要離開養(yǎng)育了我六年的`母校�？墒菦]有辦法，只能這樣。因?yàn)檫@樣，我們大家才能在又一個(gè)學(xué)習(xí)階段成長(zhǎng)，不然是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。就算一直在小學(xué)里成長(zhǎng)到了18歲；22歲；30歲等等，可這樣的人生過得有用嗎？

　　有的人肯定會(huì)以為我不是小孩子，因?yàn)槲艺f話太……不象小學(xué)生的話，感覺太嘮叨了，對(duì)吧！可是我要提醒大家我是一個(gè)小學(xué)生呢！

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