小學畢業(yè)作文[精品]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學畢業(yè)作文，希望對大家有所幫助。
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小學畢業(yè)作文1
哪一天，當你推開教室門，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺或玩手機的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時，我想說：酸甜苦辣，你心里會是什么感覺？
桌子還在原位，黑板上還有老師同學的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計時；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠不會忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見了。
再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床。
再也不會在早讀下課時提著大兜小兜的'各種早飯睡眼惺忪的踩著點進班了。
再也不會明明是在看小說卻用很厚的一摞書擋住老師的視線假裝在學習了。
再也不用擔心玩手機的時候會被老師發(fā)現(xiàn)。
小學畢業(yè)作文2
作為一個六年級學生的我，即將要畢業(yè)了。但我依然舍不得我的老師，同學，更加舍不得這美麗可愛的母校！
自從踏進學校的`門坎，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，變成了一個有知識的少年。老師給了我們知識，給了我們力量，他們，是名符其實的園丁；他們，是最應該受到尊重的人。
同學，是和我們一起生活了六年的伙伴，有許多知心話，我們不敢跟家長說，不愿跟老師說，同學是唯一訴說的對象。雖然在一起發(fā)生過誤會，但我們一起開心過，高興過，一起成長過。
畢竟，我在學校里學習了六年，生活了六年。對這兒有著很深的感情。在這里，有我在小學中第一個認識的同學，第一個教我們的老師，在這里可以學到許許多多的知識，道理；還可以認識到許許多多同學，不管怎樣，這個美好的回憶是不可以從腦海中消失的。小學生活的點點滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
最后我還要祝愿我的母校更加輝煌、更加燦爛。讓您桃李滿天下。
小學畢業(yè)作文3
今天我們開學啦，我已經(jīng)成為三年級的小學生。我有著美好的憧憬和計劃。
我的計劃一共有十條。
一，以前每天早晨都是母親叫我起床，這學期我要定好鬧鐘比以前再早起二十分鐘，六點鐘準時穿好衣服。
二，要養(yǎng)成起床后晨讀的'好習慣，每天早晨讀背語文英語課文，我發(fā)現(xiàn)每天早晨是記憶力最好的時候。
三，要比以前再早些到學校，按時完成老師留的早自習。
四，要好好練習寫字，并且寫的要工整速度要快，中英文都要好好練習。
五，老師常說天下文人是一家，多讀一些老師推薦的好書，對寫作有很大幫助。
六，經(jīng)常讓母親出數(shù)學題，練習運算，提高自己運算能力。
七，英語是我很喜歡的科目，我要多讀多聽多寫 。
八，改掉丟三落四的壞習慣。
九，加強體育鍛煉，學會打羽毛球。
十，幫母親做家務，做一個勤勞的好孩子！
大家就來看看我這學期的表現(xiàn)吧！
小學畢業(yè)作文4
下課鈴似乎有一種非比尋常鈴聲的魔力，能使原本還在專心上課的我們的思緒都拋到九霄云外去了。
我們班幾個還是很幼稚的男孩子下到教學樓空架那里打鬧，站在走廊上隱隱約約看到了他們，我從他們身上看到了6年都沒有變化過的“純”友誼。
進入教室，一本本同學錄在眼前晃悠。每本同學錄的主人在興高采烈地往每個位置竄來竄去，向每一位同學索取著資料，可背面要說的話卻一片空白，也許，這是只有到散學典禮才會滿滿的吧。我笑了笑。一本厚厚的同學錄一不小心就把我們6年的回憶悄然帶過……
走到操場上，呼吸著屬于學校的空氣。心中搭建起了原來我來到這所學校的模樣。念叨著：這原來是……那原來是……現(xiàn)在是……然后，我……笑了。
上課鈴響了，操場上還是十分幼小的.孩子朝自己的教室跑去，我還聽到了……純粹的笑聲。小小的年紀，無憂的時候，就好像我們老了，身邊多了年輕的人。轉過身才發(fā)現(xiàn)，其實比我們“老”的還有許多。
小學畢業(yè)作文5
時間匆匆而去，我在小學生活日子是難忘的。像花兒一樣微笑，像柳條垂落一樣哭泣。六年了，整整六年了！我與母校的感情是切不斷的。
再見了，老師。您像一位辛勤的園丁，誠誠懇懇的培育著一代代祖國的花朵。您像一支細小略帶亮光的蠟燭，我們像一支更細而又沒有點燃的`蠟燭，您把我們點亮了。燃燒自己，點亮別人。對！這就是您的作風。
再見了，同學們。想著我們看見自己考差的成績感到悲傷，考好了而感到自豪。再也忘不了同學們嬉戲的笑聲；忘不了同學們離別時的哭泣；忘不了同學們在留言簿上留下自己的筆記；忘不了同學們分手時留下一些鼓勵的話語。
再見了，母校。是您讓我懂得了珍惜友情，是您讓我懂得了尊重師長。在母校里的生活，感覺母校非常渺小，而快要離別時而感到非常寬大，像在母親的懷抱里。母校，不！我應該對你說：你是我第二個媽媽。
再見了，老師們。再見了，同學們。再見了母校。你們都深深藏在我的心中。
小學畢業(yè)作文6
無論天是不是很藍，日子過得是不是很慢， 飄蕩蕩的過了這六年，注定在那個的時刻，我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了無處告別的憂傷氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭。滿是動人的故事。
就要走了。
我會最后再和我的床和合一張影。
我會再次坐在操場看夜色中人來人往。
兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機。
六年的'生活，充滿了快樂的記憶。
說出你的畢業(yè)心情，與我一起放飛夢想。
畢業(yè)了，心里很矛盾，即高興有難過，高興我已經(jīng)順利畢業(yè)，難過同學朋友一個個，都離開尋找自己的一片藍天。
離開時的再見，意味著下次的重聚。
畢業(yè)了，心里不知是快樂還是憂傷。上學時，總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想如果可以回到過去，那該多好。輕狂的我們就是這樣吧，擁有時不懂地珍惜，想珍惜時卻不在擁有。也許我們的人生就是這樣，總要有幾分傷心，幾分痛苦，幾分哀愁。其實這樣才算美好，待到人老珠黃時，再回首，才發(fā)現(xiàn)原來我們從彩虹橋走過。
小學畢業(yè)作文7
時間轉眼即逝，我們馬上就要畢業(yè)了，回顧六年的小學生活。不禁發(fā)出來自內(nèi)心深處的磋嘆。
彈指一揮間，六年的小學生活結束了，想一想，我們剛上學時倒背雙手，聽老師將紀律還是昨天的故事 。六年間，我們又做了些什么呢？又學了些什么呢？只有空白罷了！有的同學還不服氣呢：“我們可學了很多呢。”可是，讓我們與那些十幾歲就上名牌大學的'同齡人相比又會得到一個怎么樣的結果呢？是智慧的差別嗎？不對，就算是天才不抓緊時間努力學習，結果就是一場空。天壤之差別就在于“努力”二字，不是說我們不努力，只是努力程度不同，我們是輕輕松松的努力，而他們則是頭懸梁椎刺骨的努力，差距豈不很明顯？
“天才在于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”同學們努力吧！
小學畢業(yè)作文8
時間就像流水，流走了我在學校的六年，暑假成為過去。
新學期要來了，所以每個人都必須有新的計劃。其實我的計劃和別人一樣。就是新學期認真聽老師講課，上課積極發(fā)言。不僅如此，我還得經(jīng)常參加各種活動。當然，這樣做遠遠不夠。也希望我能在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的.成績。我知道這很難做到，但只要我堅持下去，永不退縮，就會很容易。我知道每個人的目標不一樣，因為每個人都有自己的志向。所謂蜀山，以路勤為徑，學海無崖作舟。讓我們一起探索未知的世界，為自己的目標而奮斗。
仔細想想，是的，只有春天努力，秋天才能收獲，只有春天努力，夏天才能精心施肥，秋天才能取得豐碩的成果。世上沒有不勞而獲的事。
我向往的是市一中。我覺得那是一個神圣的地方，那里的天空是藍色的，清澈透明的，就像我們純凈的微笑。
新學期有新的計劃。讓我們攜起手來，朝著自己的目標努力。
小學畢業(yè)作文9
歲月匆匆，花開花落，小學六年的學習生活，在不經(jīng)意間已到了盡頭�；厥淄�，母校的一磚一瓦，一草一木都那樣熟悉，那樣親切。
六年，72個月，288周，20xx天。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的'生活，我們過得充實而美麗，我們流過淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
六年前的那天，一個個懵懂無知的孩童怯生生地邁進文海校園；六年后的今天，一個個飽讀詩書的少年，將跨入中學大門，開創(chuàng)屬于自己的一片藍天！
老師，還記得三年前的那一天嗎？我背著書包膽怯地走進教室，滿眼陌生的面孔，還有那個陌生的您。多少個日夜，您坐在辦公桌前，不辭辛勞地批改作業(yè)，備課在您的精心指導下，我的成績突飛猛進。要是沒有您的辛勤耕耘，哪會有我今天的佳績？
同學們，還記得我們一起在操場上揮灑汗水，在教室里奮筆疾書嗎？我們手拉手，一起走過了六年的時光。
小學畢業(yè)作文10
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校時，我心中就充滿了對母校的不舍和對老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。每個人都有自己的奮斗目標。我的周圍有各種各樣的朋友，何必回憶起過去，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
當你拿著畢業(yè)證的那一瞬間眼淚會不會流下來。六年啊，就是為了這個本本，或許你的學校不怎么樣，但是心里就是對它有個依靠，因為是它讓你在學校里呆了人生中最美好的時間，學到了最好的知識，認識了最真誠的朋友。想想和大家在一起發(fā)生的所有酸甜苦辣,都還記憶猶新呢!
老師就像我的.母親，學校就像我的家!正因為有老師的諄諄教誨 ，才使我從一個天真膽小的小孩變成了一個 漸漸走向成熟的少年!
小學畢業(yè)作文11
畢業(yè)，是一個沉重的動詞；
畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；
畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；
畢業(yè)，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；
畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
又到艷陽高照的六月，帶著笑和小學生活說再見。笑中有淚的離別，我們在歌聲中回味那段“青蔥”歲月。
給我們的.小學畫上一個圓滿的句號!
抬頭仰望藍天，我們帶著離別的微笑說：再見!
再見了，我的同學；
再見了，我的老師；
再見了，我的母校；
再見了，那段“青蔥”歲月！
小學畢業(yè)作文12
六月離別的日子，六月是感恩的日子，六月也是喜悅的日子。6月22日對于我們幼兒園的小朋友和家長而言是極其難忘的日子。下午五點大班全體師幼和家長歡聚在一起，舉行了20xx年大班畢業(yè)典禮。
活動中，園長向即將畢業(yè)的小朋友致詞，祝他們在新的人生道路上茁壯成長，鼓勵他們在以后的日子里有更好地表現(xiàn)，大班家長代表的發(fā)言，道出了所有家長們的心聲，表達了三年來對幼兒園、對老師的感激之情。
在大班孩子們朗誦的《時間時間像飛鳥》、深情演唱的'“畢業(yè)歌”中，孩子們用真摯的語言回憶著在幼兒園成長的點點滴滴，傳達著對老師真誠的謝意和對幼兒園三年的生活無限的眷念�！奥犖艺f謝謝你”精彩的表白贏來了家長們陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲……
畢業(yè)典禮是短暫的，但幼兒園生活的回憶卻是甜蜜而長久的。讓我們衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠！
小學畢業(yè)作文13
時光荏苒如白駒過隙，轉眼已經(jīng)六年級。回顧往事的辛酸淚水，回顧往事的天真笑臉，淚水模糊了雙眼。曾想，我不想離開她們，不想，不想……
可是，六年了，應該夠了吧？應該滿足了吧？聚在一起六年，上天沒對你不公平吧？可惜，馬上就要離開，長大后，若有緣，還能見面，若無緣，只能仰天長嘆。惜，天下無不散之筵席。嘆，曾經(jīng)把一個個愿望，把一個個笑臉埋在小樹底下，如今小樹已長大，是不是意味著，愿望也已實現(xiàn)了呢？不知道。
望著流星默默許愿，許下永久不分開，流星會聽得見么？還是不知道。只是知道，我不想與她們分開，只是，可能么？或許吧，或許不可能。
曾經(jīng)，一下課就瘋瘋鬧鬧，灑脫熱情的我們，到了這種震人心弦，悲傷不已的'時刻，會流淚么？真正分別是，會掛念么？
到了那時，再繼續(xù)對著那顆永遠陪伴我的流星，許愿吧，再來一次，許下永久不分開之承諾……
直到永久，永久……
小學畢業(yè)作文14
再見了，老師
一快要畢業(yè)了，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學，心里就涌起了的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前我們依偎著爸爸走進了校園時，望著綠草如陰的操場，窗戶明亮的教室，天真可愛的'同學，和藹可親的老師，撫摸著散發(fā)知識香氣的課本，只覺得這里的那樣的誘人。
六年過去了，我里茁壯成長。里得技能的知識，懂得了應該怎樣做人，更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財富，我們怎能忘記？
在離別的時候，敬愛的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。
以后，再一次漫步校園，當年我親手栽下的小樹苗，將已成了小樹，等到小樹成為參天大樹時，等到成為棟梁時，大家再來母校相聚，再來看望老師，多美呀！那時，對您說：“老師，我沒有辜負您的希望。”
評語 文章結構，條理清晰。情感，敘事流暢，內(nèi)容完整。
再見了，老師。
小學畢業(yè)作文15
小學畢業(yè)了，好伙伴就要和我分開了！大家得向自己的新學校走去了！
說句實話我不要和好伙伴分開；不要離開養(yǎng)育了我六年的`母校。可是沒有辦法，只能這樣。因為這樣，我們大家才能在又一個學習階段成長，不然是永遠長不大的。就算一直在小學里成長到了18歲；22歲；30歲等等，可這樣的人生過得有用嗎？
有的人肯定會以為我不是小孩子，因為我說話太……不象小學生的話，感覺太嘮叨了，對吧！可是我要提醒大家我是一個小學生呢！
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