小學(xué)五年級(jí)的作文（集合）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)的作文1
“好吃不過(guò)餃子”，我從小就愛(ài)吃餃子。
今天下雨了，恰巧小姨來(lái)到我家。為了歡迎她的到來(lái)，媽媽準(zhǔn)備包餃子。
媽媽先調(diào)好餡，接著和面搟皮。做好了準(zhǔn)備工作，媽媽就和小姨動(dòng)手包餃子。我的任務(wù)就是把餃子擺在蓋簾上。她們一會(huì)兒就包了一蓋簾。一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子像訓(xùn)練有素的士兵，整整齊齊地排列在蓋簾上，好像在等候我的檢閱。學(xué)生習(xí)作——《包餃子》
我看得心里直癢癢，真想自己動(dòng)手包一個(gè)。在我的再三請(qǐng)求下，媽媽同意讓我試試。我學(xué)著媽媽的樣子拿起了一個(gè)餃子皮，圓圓的餃子皮放在手心里軟乎乎的，感覺(jué)很舒服。我在餃子皮的中央放上點(diǎn)餡，上下對(duì)折，使勁一捏。糟糕！餡怎么跑出來(lái)了？我再看媽媽包餃子的動(dòng)作，奇怪！媽媽也是這樣包的'，為什么我就失敗了呢？再包一個(gè)試試。這回我特意把餡用手指向中間堆了堆，接著小心翼翼地把餃子皮上下對(duì)折，輕輕一捏。唉！淘氣的餃子餡好像故意和我作對(duì)，又鉆了出來(lái)。小姨忍不住笑出聲來(lái)：“你這是托餃子皮用力太大，把餃子餡給頂出來(lái)了�！�
明白了原因，我急忙改進(jìn)。這次很順利，餃子餡沒(méi)有再出來(lái)。我把包好的餃子放在蓋簾上，與媽媽和小姨包的餃子一比，我被逗樂(lè)了。看！媽媽和小姨包得餃子一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，非常豐滿，站在蓋簾上，有一種說(shuō)不出的美感。而我包的餃子卻骨瘦如柴，有氣無(wú)力地趴在蓋簾上。
這時(shí)，媽媽細(xì)心地給我做了示范，告訴我怎么包才不會(huì)露餡，餃子才能立住。我再次拿起餃子皮，按照媽媽教給我的方法，包了一個(gè)。這次雖然沒(méi)有媽媽包的那么好，但是比我包的上一個(gè)可強(qiáng)多了。我瞅了瞅，餃子這回也有點(diǎn)像昂首挺胸的戰(zhàn)士了。
哈哈，我終于學(xué)會(huì)包餃子了！
小學(xué)五年級(jí)的作文2
“丁”鬧鐘響了。我起身向窗外望去。哇，好大的雪！空中的雪花就像白色的蝴蝶拍打著翅膀，輕輕飛舞。房屋、樹(shù)枝、道路上披著厚厚的銀白色冬衣，周?chē)囊磺卸汲闪朔蹔y玉潤(rùn)的世界。我被美麗的風(fēng)景所吸引。
早飯后，父親對(duì)我說(shuō)：“難得下這么多雪。我們來(lái)堆雪人吧！”我高興得跳了三尺高：“好，好。我沒(méi)堆過(guò)，今天堆一次！”
家人來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始工作。父親很有經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“先做個(gè)雪球，越做越大，做個(gè)身體……”他們都開(kāi)始做，把雪球放在石凳上。我也抓了一團(tuán)雪，但是我的手凍得發(fā)抖。媽媽說(shuō)：越怕冷，越冷，過(guò)一會(huì)手就熱了。我站起來(lái)，幫媽媽把雪人的'尸體卷起來(lái)。媽媽說(shuō)：“光堆還不夠，還要堅(jiān)定！”他說(shuō)著，用力拍了拍。身體準(zhǔn)備好了，該去做頭發(fā)了。爸爸把頭靠在身上。哦，他還是缺少五官。父親對(duì)我說(shuō)：“你想想，什么眼睛最合適？”想了想，我趕緊進(jìn)屋拿了兩個(gè)黑色的大按鈕。我用牙簽把扣子插進(jìn)雪人的眼睛里，固定住了。滾了個(gè)小雪球，做了個(gè)鼻子；嘴，很簡(jiǎn)單，用紅紙剪就行了。
好了，大個(gè)子告訴：“等等，好像還是有些缺點(diǎn)，不好看！”我的話被打斷了，媽媽把兩片干樹(shù)葉放在頭上，把掃帚放在胸前。這個(gè)雪人好像在掃地！哈哈，太神氣了。我還在雪人的脖子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的塑料袋，用來(lái)做圍巾。看起來(lái)精力充沛多了。
我看著我的手。它們又紅又腫，但我的心很溫暖。
小學(xué)五年級(jí)的作文3
元宵節(jié)是一個(gè)眾所周知的節(jié)日。每年農(nóng)歷正月十五，全家人聚在一起，吃餃子，看煙花，賞燈籠。
據(jù)我網(wǎng)上搜索，元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、春節(jié)元宵節(jié)、小正月、元宵節(jié)、元宵節(jié)，是漢族的一個(gè)傳統(tǒng)民間節(jié)日。正月是農(nóng)歷的第一個(gè)月。古人稱(chēng)夜為“夜”，正月十五是一年的第一個(gè)月圓之夜，所以正月十五叫元宵節(jié)。
昨天按照“流程”，當(dāng)然是先吃餃子。我做了個(gè)調(diào)查。今年的元宵不僅是傳統(tǒng)口味，現(xiàn)在還有水果味，比如蘋(píng)果味，哈密瓜味等等，當(dāng)然我喜歡巧克力味。市面上的元宵、湯圓品種真的是琳瑯滿目。每一種味道，無(wú)論是傳統(tǒng)的還是水果的還是巧克力的，都是那么新奇，美味，飽滿。
品嘗完完美的餃子，我和爸爸、爺爺、奶奶、阿姨去新家看煙花。我們?cè)谑畜w育館看了煙火�！翱�，那里！”我看到一朵像牡丹一樣的煙花彈出來(lái)，散開(kāi)，像小星星一樣閃爍。天哪！這個(gè)還沒(méi)“熄滅”，那個(gè)又出來(lái)了，讓人目不暇接。這個(gè)和剛才那個(gè)不一樣。它是一種圓圓的煙花，像一個(gè)餃子。像一個(gè)照明彈，射向天空，照亮大地。
觀花燈！元宵節(jié)也是一種習(xí)俗。每一年，燈籠都是那么新奇美麗。今年也不例外，無(wú)論是形式還是風(fēng)格，燈籠都發(fā)生了很大的變化。印象最深的是一家店鋪的和諧開(kāi)業(yè)。
和諧的張店似乎很簡(jiǎn)單：高樓平地起，一個(gè)警察推著一個(gè)老奶奶往前走，老奶奶笑。從這里可以看出，我們張店的傳統(tǒng)美德和中國(guó)的'優(yōu)良傳統(tǒng)，使淄博張店成為一個(gè)“和諧城市”。
今年的元宵節(jié)真的很開(kāi)心。我吃了美味的餃子，看了點(diǎn)亮天空的煙花，欣賞了各種各樣的燈籠。傳統(tǒng)優(yōu)良的元宵節(jié)過(guò)后，元宵節(jié)真是“爽”！
小學(xué)五年級(jí)的作文4
無(wú)可置疑的然而，人生來(lái)就要感恩，但并不代表人生來(lái)就已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩。剛剛降臨人世的娃娃，就應(yīng)要感恩，就應(yīng)要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來(lái)，但那時(shí)的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎樣感恩?
小學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)老師說(shuō)要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開(kāi)了多少次主題班會(huì)。每每要開(kāi)班會(huì)，同學(xué)們總?cè)欢荛_(kāi)心，都用心地收集資料，配合老師，這一切的.原因卻只然而正因開(kāi)主題班會(huì)不用上課，只要坐著聽(tīng)老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節(jié)課便過(guò)去了，當(dāng)然很簡(jiǎn)單�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我能夠坦白地說(shuō)，我沒(méi)有。以前，我然而真的從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)“感恩”這兩個(gè)字的真諦。從來(lái)沒(méi)有用心去回報(bào)爸爸媽媽和老師對(duì)我的付出和關(guān)懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會(huì)了感恩。媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我然而知道的。然而，我卻總?cè)欢鴮?duì)媽媽提些無(wú)理的要求，總?cè)欢活檵寢尩母惺軐?duì)她大呼小叫，總?cè)欢鵁o(wú)理取鬧地責(zé)備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本就應(yīng)好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒(méi)有在我面前表現(xiàn)出一丁點(diǎn)兒的難過(guò)和悲哀，我一向認(rèn)為媽媽然而女強(qiáng)人，她不會(huì)哭。可當(dāng)我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得如此離譜。媽媽不然而女強(qiáng)人，她只然而一個(gè)普通的女生，她會(huì)悲哀，她也會(huì)難過(guò)，她像天下所有的母親一樣，默默地保護(hù)著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一
樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長(zhǎng)大，在等待著孩子學(xué)會(huì)感恩。
正因感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學(xué)會(huì)感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才然而我們真正就應(yīng)做的。
小學(xué)五年級(jí)的作文5
盼望著，盼望著，春天終于來(lái)了。
深藏一冬的太陽(yáng)露出了臉，驅(qū)趕著大地上殘留的寒氣，把溫暖送到人間。
“立春”早已過(guò)了，可春雨卻姍姍來(lái)遲，它像一個(gè)文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地飄落下來(lái)。這春雨一下就是三兩天，那細(xì)細(xì)的雨絲像牛毛，像花針，在天地間洋洋灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。站在窗前向外看，朦朦朧朧的，給人間平添了一份寧?kù)o與祥和。雨停了，向遠(yuǎn)處眺望，田野一望無(wú)垠，綠色的`秧苗們昂著小腦袋貪婪地吮吸著甘甜雨露，微風(fēng)拂過(guò)，讓你不禁想到那是翻滾著的綠浪。
池塘的水漲起來(lái)了，水面也寬闊了，岸邊的柳樹(shù)也興奮了起來(lái)，舞動(dòng)著柳條與水面親吻。
忽然，我的心里涌出一種莫名的沖動(dòng)，腦海里萌發(fā)出一個(gè)念頭——尋春！
我頓時(shí)情不能自已，拿起一把傘就出了門(mén)。
我沿著塘邊的小路走著，風(fēng)兒輕柔地拂著我的臉，像母親的手輕輕地?fù)崦�。風(fēng)里還帶著些花的香味和泥土的氣息，沁人心脾。
不知什么時(shí)候，小路的兩側(cè)鋪上了一層淡淡的綠，低下頭去看，是小草們紛紛從泥土中鉆了出來(lái)，稀稀疏疏的立著，大概是按捺不住那一份喜悅吧，一個(gè)個(gè)晃動(dòng)著綠色的小腦袋，煞是可愛(ài)！沿著腳下的淡綠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，不禁一陣驚喜，嘴里情不自禁地吟起了“草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。
來(lái)到池塘的盡頭，路的一旁長(zhǎng)著兩棵桃樹(shù)，也冒出了粉紅色的花苞，緊閉著，也許是要挑一個(gè)好日子方能一展嫵媚吧；不過(guò)有幾個(gè)似含苞欲放，說(shuō)不定過(guò)幾天就會(huì)開(kāi)放呢；性急的那兩三個(gè)大概是等不及了，獨(dú)自綻放在枝頭，格外醒目。
噢！小燕子也回來(lái)了。有兩只燕子在剛被雨水洗凈的空中上下翻飛，隨后又一前一后地劃出一道優(yōu)美的弧線，向著不遠(yuǎn)處的人家飛去。
小學(xué)五年級(jí)的作文6
文學(xué)經(jīng)典猶如一汪清澈的泉水，慢慢的流進(jìn)人們的心里，悄悄的凈化人們的心靈。古人云：書(shū)中自有黃金屋。是啊，的確如此，只要認(rèn)真讀書(shū)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的那座金礦。但是，金礦需要我們?nèi)ジ由钊氲陌l(fā)掘。
多讀經(jīng)典可以開(kāi)拓我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們明白許多道理。
從毛澤東的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中，我明白了遇到困難要毫不畏懼，勇往直前；從葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中，我明白了一切新生事物的發(fā)展是無(wú)法阻擋的；從岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”中，我明白了要珍惜光陰，發(fā)憤學(xué)習(xí)……
從嗷嗷待哺的嬰兒到一名五年級(jí)小學(xué)生，已過(guò)去了十幾個(gè)春秋。從《格林童話》到《上下五千年》再到《三國(guó)演義》，從《伊索寓言》到《假如給我三天光明》再到《水滸傳》，文學(xué)經(jīng)典一直伴著我的童年。每當(dāng)我因貪玩而虛度光陰時(shí)，我就會(huì)想起不屈不撓的'海倫·凱勒，別說(shuō)是一天，即使是一分鐘，一秒鐘，她也會(huì)珍惜；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起忍辱負(fù)重的司馬遷，他即使受冤入獄受了酷刑，也百折不撓，完成史學(xué)、文學(xué)巨著，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》……
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。不知我何時(shí)才可以找到自己的黃金屋。朦朧中，一陣聲音傳來(lái)：“就在不遠(yuǎn)處！就在不遠(yuǎn)處！”
小學(xué)五年級(jí)的作文7
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于他自己的理想，但不是空想，我們都會(huì)盡自己的全力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而且這些理想都是對(duì)別人有益的，不會(huì)損害別人利益的�，F(xiàn)在，我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)我的理想是什么吧！
說(shuō)到我的理想，我先給大家賣(mài)個(gè)關(guān)子，不告訴你們，我來(lái)說(shuō)一個(gè)故事，看你們能不能猜到吧！在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，不少?lài)?guó)家派遣志愿人員來(lái)到中國(guó)支援抗戰(zhàn)，白求恩大夫就是最著名的一位。他受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里千里迢迢地來(lái)到了中國(guó)。他不辭辛苦，在醫(yī)療條件極其艱苦的情況下救助了很多傷員。在一次手術(shù)事故中，白求恩受到了感染，最后犧牲在中國(guó)。我相信大家已經(jīng)猜到了我的理想是什么了吧？不錯(cuò)，我的理想正是想當(dāng)上一名醫(yī)生，一名一心為人民服務(wù)的醫(yī)生。
在我偶然看到這則故事時(shí)，白求恩大夫的一心一意和他的堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了我。讓我知道了做醫(yī)生是為大眾，為廣大人民默默奉獻(xiàn)，把自己的全部心血都投入到醫(yī)生這個(gè)光榮的職業(yè)中。從此，做醫(yī)生這個(gè)平凡而偉大的理想就在我心中牢牢地扎了下來(lái)。
所以，從那時(shí)候開(kāi)始，我就認(rèn)定了醫(yī)生是我人生道路上的一個(gè)重要目標(biāo)。因此，從今天開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，完成老師和父母交給我的任務(wù)，我要努力奮斗！我要為我的`理想鋪上一條道路，它雖然不是平坦的，一路順風(fēng)的，卻是筆直的，人來(lái)人往的，是一條正確的道路！
小學(xué)五年級(jí)的作文8
有一個(gè)人叫小明，他家里并不富裕，每到節(jié)日的時(shí)候他很少給朋友送禮物，但是他的朋友并沒(méi)有責(zé)怪他，因?yàn)樗募依锊⒉桓辉！?/p>
這不，國(guó)慶又來(lái)了，每個(gè)朋友都給他送了禮物，但他沒(méi)有給任何一個(gè)朋友送禮物，但是他想了想，他得給他的朋友們送些禮物了，可是，自己的錢(qián)包似乎不同意，他沒(méi)辦法，只能去一個(gè)很靈的菩薩面前祝福自己的朋友。
他說(shuō)：“菩薩啊菩薩，我很想給朋友送禮物，但是我沒(méi)有那么多錢(qián)，小時(shí)候媽媽說(shuō)過(guò)，只要心意在，送什么禮物都一樣，所以我祝我的朋友萬(wàn)事如意，身體健康，一天比一天開(kāi)心！”這時(shí)，菩薩竟然說(shuō)話了，菩薩意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我感受到了你的心意，但是我法力也有限，雖然能讓你的每一個(gè)朋友達(dá)到你的愿望，但是只有4天的時(shí)間�！毙∶飨肓讼�，說(shuō)：“4天就4天吧。春天，夏天，秋天，冬天�！逼兴_一聽(tīng)說(shuō)：“哎呀，這有點(diǎn)難辦，只能3天。”小明想了想，說(shuō)：“昨天，今天，明天�！逼兴_聽(tīng)了很無(wú)奈，說(shuō)：“這有點(diǎn)不好辦，只能兩天。”小明說(shuō)：“菩薩，你行不行�。�?jī)商炀蛢商彀�，黑天，白天。”菩薩說(shuō)：“小明，我辦不到啊，只能一天啊。”小明想了想說(shuō)：“那就每一天！”菩薩被他給感動(dòng)了，說(shuō)：“年輕人，你雖然沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物給你的朋友，但是你有濃濃的心意，我覺(jué)得你很棒，好，那我現(xiàn)在就讓你的'朋友天天都身體健康，萬(wàn)事如意，一天比一天開(kāi)心！”
過(guò)節(jié)并不是要送貴重的禮物才能表達(dá)自己的心意，只要心意在，送啥都一樣！哪怕是一個(gè)祝福！國(guó)慶，你給朋友送禮物了嗎？
小學(xué)五年級(jí)的作文9
星期天，我們匆匆吃過(guò)午飯，便急忙驅(qū)車(chē)前往“中原第一漂”的源頭所在地——軍馬河，準(zhǔn)備進(jìn)行漂流。
到了之后，我們每個(gè)人都先準(zhǔn)備了一件“武器”——水槍、小盆、水瓢等東西。然后，我們就陸續(xù)上了船。
船緩緩地順流而下，放眼望去，只見(jiàn)四周山清水秀；兩旁深山茂林，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；腳下的水波清澈見(jiàn)底。在這天地之間我的.身心也舒展開(kāi)來(lái)。
突然，我感到背后一陣涼意。被偷襲了！快！進(jìn)行反擊！我們急忙用水槍射，用瓢灑，用水盆潑，向?qū)Ψ竭M(jìn)行猛烈地反擊。對(duì)方也不甘示弱，瘋狂地向我們攻擊。大家都“奮不顧身”，使出“渾身解數(shù)”，想置對(duì)方于“死地”。頓時(shí)，大河之上，青山之間，水光一片，像下了一場(chǎng)又一場(chǎng)“瓢潑大雨”。我雖然不得不緊閉雙眼，但雙手也在不停地一個(gè)勁兒地向外狂潑，不一會(huì)兒，我們渾身上下都濕淋淋的，個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”。
激戰(zhàn)之際，不料對(duì)方又從后方招來(lái)援軍，形成前后夾擊之勢(shì)，讓我船進(jìn)退兩難，向我們“劈頭蓋臉”一陣猛攻。在他們的圍攻之下，我方毫無(wú)招架之力，還好我們的船夫技術(shù)高超，見(jiàn)勢(shì)不好，連忙使了個(gè)“金蟬脫殼”之計(jì)，率領(lǐng)我們殺出重圍。至此，戰(zhàn)斗暫告一段落。
之后，我們邊行邊站，或單挑，或三國(guó)激戰(zhàn)，或四方激戰(zhàn)，亂作一團(tuán)。
一路“戰(zhàn)斗”，一路歡笑。我們歸時(shí)滿載的不止是河水，更多的，則是快樂(lè)與難忘。
小學(xué)五年級(jí)的作文10
秋，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋轉(zhuǎn)落了下來(lái)，軟綿綿的樣貌；楓樹(shù)上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，在空中翩翩起舞，最后落到地上，漸漸融到泥土中。
田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，此時(shí)又像秋姑娘白凈的臉。轉(zhuǎn)眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，金絲萬(wàn)縷，牽引著一輪紅日，從地平線上冉冉升起。緊之后，又出現(xiàn)了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再之后，大海漸漸模糊，變成了一條盤(pán)在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就就是如此變幻莫測(cè)，忽淡忽濃、若隱若現(xiàn)，可真就是名不虛傳的美麗啊！
秋的雨就是無(wú)情的，它打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含著雨水的烏云，向低空森林慢慢移動(dòng)。在一望無(wú)際的森林里，老榆樹(shù)陰郁的站著，被無(wú)情的秋雨剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們也無(wú)可奈何，只好光著身體在那里站著。
秋的風(fēng)就是溫柔的，飄著道邊野菊花的.清香，輕輕地吹拂著路人的臉頰，吹拂著人們的胸膛，流進(jìn)了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上方，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過(guò)后，此時(shí)田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著柔和的秋夜。
秋就就是如此有魅力。
小學(xué)五年級(jí)的作文11
老師一次又一次的表?yè)P(yáng)了老溫，讓我的嫉妒心一次比一次強(qiáng)。
第一次，我不懷好意的去試探性的去問(wèn)她我嘴角微微翹起問(wèn)："老溫，你的作文寫(xiě)得真好，怎么寫(xiě)的？"她笑笑說(shuō)："我告訴你我寫(xiě)的`作文我的阿姨都幫我大篇幅的修改他還幫我謄抄作文呢！"我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了秘密情報(bào)似的說(shuō)："真好，那你所有的作文都出自你阿姨之手嗎？"她想了一會(huì)答道："一些稍微難的作文才是。"我大喜望外連忙告訴身邊的同學(xué)。
幾乎大家都知道了，一傳十十傳百，大家都在背后議論著她，老溫似乎查覺(jué)出來(lái)大家都在躲避她議論她，便怒氣沖沖地來(lái)找我生氣的說(shuō)："是不是你告的密？"我坐在那仿佛若無(wú)其事，她一次又一次的問(wèn)，我都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她提高聲音，我淡定的說(shuō)："不做虧心事不怕鬼敲門(mén)。"她氣急了眼淚都快掉出來(lái)了。
我心想：我還是老溫的朋友嗎？有這么損友的嗎？我這么做有什么好處呢？會(huì)降低她的能力嗎？不，不會(huì)。我這么做會(huì)失去一個(gè)朋友，別人也會(huì)認(rèn)為我不講信用，而失去更多的朋友，這又是何必呢？我還是想她道歉吧。我走到她面前向她鞠躬道歉還對(duì)她說(shuō)彌補(bǔ)的措施，和以后的保證，我才和老溫又和好如初了。
從這次事情以后，我們更深情厚誼了。
小學(xué)五年級(jí)的作文12
春天像童話里美麗的仙女，接受了小朋友的邀請(qǐng)，來(lái)到了我們的校園。在不經(jīng)意間，校園的每一個(gè)角落都披上了美麗的春裝。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地在校園里找春天。
我們乘著春風(fēng)來(lái)到操場(chǎng)，哇，福建茶長(zhǎng)出嫩葉了，九里香也長(zhǎng)出嫩葉了。它們像調(diào)皮的娃娃，伸了伸懶腰，揉了揉剛剛睡醒的眼睛，好奇地望著周?chē)囊磺小Ｗ闱驁?chǎng)那邊，一大片綠綠的小草伸出小腦袋，向我們傳遞著春的信息。它們是那樣的生機(jī)勃勃，那樣的旺盛。我看著看著，仿佛自己就是一棵小草，使勁吮吸著春雨，沐浴著春風(fēng)，貪婪地看著這奇妙的世界……我正看得出神，忽聽(tīng)得“去看金魚(yú)啦”的邀請(qǐng)，便快步趕上了隊(duì)伍。
我們來(lái)到了假山噴水池，這里春意正濃。天門(mén)冬那綠色的頭發(fā)，軟軟的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，密密的，風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)搖曳；榕樹(shù)的枝干細(xì)細(xì)的，但葉子很茂盛，嫩綠嫩綠的，很精神；有一棵龜背竹特別高，它的根從池底一直延伸到山頂，是那么的挺拔，在假山中“鶴立雞群”。龜背竹的葉子特別大，像一把把綠色的傘，在最高處長(zhǎng)出一個(gè)小苞，淺綠淺綠的，嫩嫩的葉子緊緊地圍在一起。池里的金魚(yú)像熱情的小主人，成群結(jié)隊(duì)地從假山洞里游出來(lái)歡迎我們。
我們依依不舍地離開(kāi)噴水池，來(lái)到了生物園。只見(jiàn)兩棵紫薇樹(shù)吐出了嫩芽，長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉子。咦？什么味道那么香？原來(lái)是禾雀花。花兒已全盛開(kāi)了，一串串白色的花朵，每串都有二三十朵，成雙成對(duì)地排列著。一串串花朵往下垂著，仿佛成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)兒棲息在藤蔓上。
陣陣芳香伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中久久回蕩。 ��！春天充滿著生機(jī)，充滿著希望。我愛(ài)這美麗校園的春天！
小學(xué)五年級(jí)的作文13
我們的母親像一位溫柔的天使呵護(hù)著我們，正如《游子吟》曾寫(xiě)道：“慈母手中線，游子身上衣�！�
有一次快到放學(xué)的時(shí)候，窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，越下越大，沒(méi)過(guò)多久，就變成了滂沱大雨。我站在校門(mén)口等了很長(zhǎng)時(shí)間，期盼著茫茫人海中有一個(gè)我要找的人�？墒�，無(wú)論我用目光怎么搜尋，都找不到她的.身影。我一直期盼著，直到我的耐心耗盡，才準(zhǔn)備回教室。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我連忙回頭，向她招手并大喊：“媽媽?zhuān)以谶@里！”尋著聲音的方向，媽媽很快找到了我。我生氣地沖著媽媽喊：“你怎么這么晚來(lái)！害我等了這么久！你在干什么呀……”媽媽等我說(shuō)完，對(duì)我笑了笑。
我愣住了�！拔医裉靵�(lái)的時(shí)候太匆忙了，一不小心摔了一跤，蹭破了一點(diǎn)皮……”媽媽在這里壓低了聲音，“就是遲到了一點(diǎn)……”我看著媽媽那疲憊的身軀，眼神黯淡無(wú)光地望著我，以及那微微泛紅的膝蓋……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就流了下來(lái)。我撲到媽媽的懷抱里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)怪你了！”
如果我是小草，那么媽媽就是明亮的太陽(yáng)和甜美的雨露；如果我是一條清澈的小溪，那媽媽就是廣闊無(wú)邊的海洋；如果我是一顆沉積在水底的小石子，那媽媽就是沖洗我的海浪。母愛(ài)是多么的偉大，我們每個(gè)人都需要來(lái)自媽媽的呵護(hù)。
小學(xué)五年級(jí)的作文14
一場(chǎng)大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來(lái)到院子里賞花，突然發(fā)現(xiàn)院子墻角的泥土里有東西在動(dòng)，我走近仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蚯蚓，足足有一尺長(zhǎng)，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的皮膚上有一圈圈淺黃色的細(xì)條紋，兩頭尖尖的，沒(méi)有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時(shí)而變得細(xì)長(zhǎng)，時(shí)而變得短粗，呈波浪式向前蠕動(dòng)。
我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動(dòng)了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來(lái)，以為蚯蚓被我鏟死了，正當(dāng)我自責(zé)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一段露在外面蠕動(dòng)著，另一段卻很快消失在土中。難道它會(huì)象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問(wèn)爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒(méi)死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的身體好像是由兩條兩類(lèi)的管子套在一起組成的'。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時(shí)，蚯蚓通過(guò)大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個(gè)頭來(lái)，而另一端自然會(huì)生出一條尾巴來(lái)……難怪蚯蚓被截成兩段，不會(huì)死去，我終于松了一口氣。
我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類(lèi)掌握了這種再生技術(shù)，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠(yuǎn)告別拐杖和輪椅，過(guò)上健康、快樂(lè)的生活，那該多好啊。
小學(xué)五年級(jí)的作文15
大家都說(shuō)優(yōu)等生好，優(yōu)等生好，優(yōu)等生好。我以前也么想的，所以我成了一名優(yōu)等生。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，從一年級(jí)到全年級(jí)前十名。當(dāng)時(shí)，看著我的成績(jī)單和一大堆獎(jiǎng)狀，我感到一陣舒適…… 現(xiàn)在，我已經(jīng)上了五年級(jí)的下學(xué)期了。看到初中入學(xué)考試（我們?cè)谶@里有五年制小學(xué)），有那么多的競(jìng)賽和考試。我周六不休息，每天多上兩節(jié)課。我們太累了，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。 比賽分為奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽、奧林匹克數(shù)學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等科目。首先，這些科目在學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入縣競(jìng)賽。 本周星期四，我的情況是這樣的：數(shù)學(xué)考試屬于急中生智力類(lèi)型，因?yàn)槿齻�(gè)問(wèn)題在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，在最后十分鐘，我還有一頁(yè)應(yīng)用問(wèn)題沒(méi)有完成，我真的不能慢慢吞下去，所以急中生智力一口氣完成；中文屬于神奇的計(jì)算類(lèi)型：測(cè)試問(wèn)題中最困難的問(wèn)題是猜謎題，實(shí)際上讓你猜成語(yǔ)，我的詞匯很多，但猜謎題很差！
在我下定決心后，根據(jù)我所表達(dá)的`意思，從積累的單詞中找到合適的單詞；科學(xué)競(jìng)賽是胸部類(lèi)型：?jiǎn)栴}不是很簡(jiǎn)單，但我學(xué)得很好，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題答案我可以寫(xiě)很多，句子流暢；我測(cè)試英語(yǔ)的特點(diǎn)是一絲不茍，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)字母密集，讀錯(cuò)字母，我檢查字母，一個(gè)字不漏。 第二天，成績(jī)單出來(lái)一看，我的四科全部入選。歡呼的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)說(shuō):入選的同學(xué)每天加三節(jié)課，周六、周日都來(lái)輔導(dǎo)。沒(méi)入選的同學(xué)星期六也不上學(xué)！
蒼天那，大地啊，誰(shuí)該死讓我犯罪�。�
這是我考后的感言。 我想當(dāng)差生，當(dāng)差生好幸福！
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