小學的作文

實用的小學的作文[優(yōu)選3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學的作文 篇1

　　很多人認識我，我的名字叫漢語，我生于倉頡造字時的執(zhí)念。從那時起，我掌管著這天下最獨一無二的東西——漢字。每隔千年，我來人間一次，欣賞我一手造就的這繁華世界。

　　我初到時，倉頡——我的造就者，用欣賞藝術品的眼光看著我，欣喜，鄭重。那時的我，羞澀，小小的，被他帶到一個又一個地方，被一次又一次的擴大。這使我一下子成長，我離開了人間，再回來，已有千年。

　　第二次，我碰上了一群迷茫而才華橫溢的人，他們在不斷的爭辯，反思，學習，探討。他們留下了一本本代表他們的思想，同時也標志著人們第一次對我的`探究的書，一時間，這天下，我的身影如一朵朵盛開的花�？晌蚁嘀辛丝鬃樱�那個最奮不顧身的追逐我的人，于是，他成了我在凡間的使者。

　　第三次，我記住了一個地方。那里熱鬧的很，歌舞升平，我第一次發(fā)現(xiàn)，我可以加以旋律，讓人們唱出來，跳出來。我還認識了三個人類的帝王，沒有他們，我不會成長的這么迅速，我的使者的學說也多虧了漢武，才得以昭示天下。我一高興，便把他們的朝代當做了我的大名，從此，我叫漢語。

　　第四次，人間已是茫�；ê�，我找不見了樂府，只好囑托了一個叫郭茂倩的人去找找它。我讀了韓愈的《馬說》，看了柳宗元的《永州八記》，品了歐陽修的《醉翁亭記》，賞了三蘇的詩，領略了曾鞏的《墨池記》，體味了王安石的《傷仲永》。對了，還有李太白，那個天馬行空的醉了一世的人。我興奮，跳躍，流連，時而感動，時而感傷。

　　第五次，我看到人們給了我不同以往的意味。我看到我不再只是存在這片古老的土地，我的崇拜者不再只是那黃皮膚黑頭發(fā)的中國人。我看到，全世界都在為我歡騰，為我癡迷。只是，我也有擔心，我看著那些從一個叫學校的地方出來的孩子們，他們在追捧著其他國家的文化，對我呢？不理不睬。我，真的還有下一個一千年嗎？

　　很快，我看到了答案，那教室里的朗朗書聲，喚起了我的回憶。啊，一晃，五千年了呢……

小學的作文 篇2

　　順著斑駁的石板小路步入竹林深處，映入眼簾的是一個清幽的房間——典雅、別致，給人以“曲徑通幽處，禪房花木深”的感覺。

　　你瞧，四周花木成群，樹影婆娑，灑落在竹林間的陽光斑斑駁駁，像跳動的'精靈。深呼一口氣，竹葉的清香沁入你的心脾，將你心中的煩惱蕩滌得一干二凈。

　　在青灰色房間的四周，爬滿了枝蔓搖曳的藤條。門口掛著幾串風鈴，微風吹來，風鈴碰撞，發(fā)出丁丁當當?shù)穆曇簦�給房間增添了幾分浪漫。走進房間，溫暖的小床，靠窗的書桌，亮堂堂的地板，還有陪伴我多年的玩具“寵物”在向我招手。雖然房間不大，但卻讓人感到溫馨。

　　每天清晨，隨著鳥兒清脆的鳴叫，我從夢中醒來，鎖上門，沿著石板小路走出竹林，跨進學校的大門。傍晚，放學回到我的房間，靜靜地做著作業(yè)，沒有任何人打擾。晚上，天上的星星、月亮把光輝灑在這片凈土上，我捧著書，依著窗戶，細細地品嘗著讀書的樂趣。

　　這便是我心中的房間，一切是那樣富有詩意，那樣和諧，令人心曠神怡。

小學的作文 篇3

　　愛美之心，人皆有之。這句話說地一點也沒錯，我的媽媽就是個典型的例子。

　　這天，媽媽把我叫到臥室來，嬌滴滴地說：豆兒，你看媽媽老了沒？我仔細觀察了一下老媽，除了臉新長了幾顆豆豆外，其他基本沒什么變化，思索一番，我告知了媽媽最后的答案沒變老，媽媽頓時高興的不知所措，急忙問了我另一個問題：我會不會美？我心想：老媽當年在學�？墒且恢�花，如今，還有一點當年的風味，于是，我就告訴了老媽答案，嘿！這下，老媽喜笑顏開了，樂了一整天呢！

　　更夸張的事還在后頭呢！去年夏天，天氣極其炎熱，可老媽的夏裝又很少，大熱天的，總不能穿著個冬裝吧！無奈，老媽只好邀我一起去街上買夏裝。由于商店離我家很近，不一會，就到達了目的地，我和老媽一家一家商店逛過去，哇！當今的夏裝好漂亮啊！媽媽左挑右選，終于挑選出了6套夏裝，我剛要回家，沒想到，老媽對我說：豆兒，你看那里有一家私人店，走，進去看看！我隨著老媽步入那家店，只見里面盡是一些老土的服裝，這時，服務員走了過來，手上拿著一件花花的衣裳，對媽媽說：這件上衣非常好看，您就買下吧！呦！還非常好看，簡直比掃馬路的人身上穿的那件衣服還難看，我看了看媽媽，媽媽也皺了皺眉頭，正要轉(zhuǎn)身就走，服務員卻說：小姐，像您這么漂亮的人，怎么能不買這件衣服呢？媽媽一聽到這話，不顧我的`勸阻，買下了這件衣服，一路上還洋洋得意，真不知道她是怎么想的。

　　我的媽媽是非常愛美的，你們的媽媽呢？是不是也愛美呢？

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