小學的作文精選【5篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
那是我七歲那年，一個大晴天，爸爸帶我到文一西路的河里撈魚。
我們找了個地勢較為平坦的地方。河水有些渾濁，但河岸邊長滿了水草，十分適合魚類躲藏。爸爸打開網(wǎng)兜，給我示范了一遍怎么撈魚。只見爸爸把網(wǎng)兜慢慢地往水底下靠，再提起網(wǎng)兜。這一網(wǎng)撈得可多了，有青色的小蝦，銀白色的扁魚和貼底魚，都在網(wǎng)里活蹦亂跳的。我高興地合不攏嘴，忙著把小魚小蝦裝進水桶里。
爸爸把網(wǎng)兜交給我，我迫不及待地想要嘗試一番。一開始，我十分用力地往水草底下?lián)�，結果激起不少淤泥，網(wǎng)里不但沒有小魚小蝦，反而是一堆垃圾。漸漸的，我總結出了經(jīng)驗：用的`力要適中，網(wǎng)不要太靠水底……撈出來的魚一網(wǎng)比一網(wǎng)多，后面幾網(wǎng)竟獲得了“大豐收”，比爸爸撈得還多。
正當我撈得興致勃勃的時候，爸爸拍了拍我的肩，說：“好了，魚夠多了，我們回去吧。”可我正撈得興起，哪能聽進爸爸的話？爸爸見我絲毫沒有回去的意思，只好等著我。直到我的肚子咕咕叫了，我才知道該走了。我看了一眼水桶里的魚至少也有一百多條了，才心滿意足地坐上車。
等我回到家，眼前的情形令我大跌眼鏡：水桶里的魚大半都死了，尸體把水面全都占滿了，白花花的一片，經(jīng)過陽光一反射，亮得讓人睜不開眼睛。天��！這是怎么回事？我怎么也想不明白。爸爸告訴我：你太貪心，撈了太多魚，這么多魚需要充足的氧氣，而水桶里氧氣有限，所以小魚大部分因缺氧而死。你看剩下的小魚是不是不停地浮出水面呼吸？這就說明它們?nèi)毖趿�。我聽了爸爸的話，恍然大悟，又愧疚，又后悔自己當時沒聽爸爸的話。
是啊，在生活中也會有許多類似的“魚”讓你去“撈”，這時一定不能太貪心，要適可而止，否則你將會得不償失。
小學的作文 篇2
“神奇，真是太神奇了！”從教室里飛奔出來的同學個個都是欣喜若狂，這到底是怎么回事呢？
原來是科學老師在給我們上科學課，正在講解“熱脹冷縮”的原理，但是，有些同學質(zhì)疑：真的會“熱脹冷縮”嗎？為什么呢？同學們紛紛要求做實驗以探真假。
為了滿足同學們強烈的好奇心，老師也毫不猶豫地答應了。于是來到了實驗室，把化學物品拿了過來——明火、碘酒、泡沫，一切準備就緒，一場“激烈”的實驗便開始了，真假在此一試便知！
老師點著了明火，又倒入了一些碘酒，這時，火光變大了，也有了幾分熱度。老師便拿起泡沫輕輕地放在火苗上，一副胸有成竹、勝券在握的模樣，而不服輸?shù)耐瑢W，則瞪大了眼睛，等待著奇跡的發(fā)生。
過了兩三分鐘后，泡沫并沒有任何變化，只不過有一點熱。有些同學幸災樂禍地說：“看來科學也未必正確啊，都是一派胡言嘛！”“是嘛，別急啊，好戲還在后頭呢！”老師話音未落，泡沫便發(fā)生了巨大的變化——膨脹。
唉！失敗的`同學有的像泄了氣的皮球似的癱坐在地上，也有的像打了敗仗的公雞一樣垂頭喪氣；而另一方，則手舞足蹈，翩翩起舞。
這時，老師語重心長地說：“同學們，你們敢于質(zhì)疑，是好樣的！因為任何事情沒有證據(jù)時，都不能妄下結論。正如俗話說‘萬事靠實踐，實踐出真知’”。
今天這節(jié)課真是一節(jié)神奇的課�。�
小學的作文 篇3
我的家在榮隆街號0房，家里的陳設不是那么豪華，只有客廳的擺設比較好。墻上掛著一副畫，畫著一群小雞在吃食多么活潑可愛呀！兩張聯(lián)邦沙發(fā)擺在客廳的一角，令一面墻上掛著一本日歷長桌上放著一臺寸的彩電，旁邊放著一臺“高科星”vcd。
我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我共五口人。爸爸和我一樣都喜歡上網(wǎng)，媽媽愛看書，爺爺、奶奶沒事的時候也看看書。
我喜歡家里的每一個人，可我最喜歡的是爺爺。一天晚上，爺爺看見我在練習踢毽子，問我說：“你能踢幾下？”我紅著臉說：“只有五六下�！睜敔斝χf：“咱們來比一比，看誰踢得好。”爺爺這么一說，仿佛爺爺能踢幾十下似的`，我答應了，我讓爺爺先踢，我也好見識見識爺爺踢毽子的絕技。爺爺一踢就是幾分鐘。爺爺說：“我踢了六十一下�！蔽乙幌伦芋@呆了。爺爺這么一把年紀了還踢得這么好，真令人佩服呀！
我愛我的家，我生活在一個這么溫煦的、和諧的里感到歡樂、幸福。
小學的作文 篇4
我行，我能行 這句話在我放棄時勉勵我，在我失望時鼓勵我，在我……這簡單的5個字讓我重拾勇氣，在義賣活動上充分展示了自己的才能。
3月份的一個星期四，我校舉行了獻愛心的義賣活動，身為小隊長的我忙得不亦樂乎，又是張羅著收集義賣物品，又是分配工作……安排得井井有條。 終于，期待已久的義賣活動拉開了序幕。操場上，頓時人聲鼎沸，吆喝聲不斷。一開始，由于我們商品種類繁多，新奇有趣，有許多顧客都不由自主地停下腳步，購上一兩件心儀的物品，我們在自己的崗位上認真地做好自己的工作，配合的`十分默契。但沒多久，客流量逐漸少了，可還有大半商品沒有賣出去，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉�？杉币膊皇寝k法，正當我一籌莫展時，陸陸一拍腦袋，說：“對，我們可以吆喝呀！就說全場半價銷售吧！”“好主意！可誰來喊呢？”依依問了一個關鍵的問題。話音剛落，大家的目光不約而同地落到了我身上，我立馬擺手：“不行的，我……”。話還沒說完，陸陸裝出可憐的樣子說：“那沒賣完的責任就在于你了！”我聽了，在心中暗自鼓勵自己：我行，我能行！便硬著頭皮，喊了一句：“大家來看看！本攤一律半價處理！”這話像是有魔力似的，立即吸引了幾位同學的觀光，我一看便來勁了，編了許多廣告語，吸引顧客。義賣結束了，我們小隊共得了360元，真是開心極了！
這句話，給了我勇氣，給了我自信的力量，在今后的生活中，我將不斷用這句話鼓勵自己！
小學的作文 篇5
在母校度過的六年是我們永遠抹不掉的甜蜜回憶，是我們?nèi)松缆飞献蠲赖娘L景！
離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱，從小學一年級的天真無邪，不知不覺就到了畢業(yè)時的.躊躇滿志。我們在漸漸長大，母校的每一個角落，每一處的綠樹紅花都讓人感覺是那么親切，那么溫暖！
當我再次站在母校的操場上，用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時，嘴角不自覺地漾起一抹淺淺的微笑，一張張畫面浮現(xiàn)在我的腦海：曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學校，在路上嬉笑玩鬧，然后笑吟吟地走進教室準備上課；曾記得書聲朗朗的教室里同學們的專注和求知若渴；曾記得課間時伙伴們盡情揮灑汗水，在運動場上灑下串串歡笑。在母校，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了友誼的真誠。忘不了啊！那教學樓前飄飛的落葉，忘不了在母校度過的六年最美的時光。時間你慢些走吧！讓我再好好看一看留下我們滿滿成長足跡的校園！
每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一場經(jīng)歷，每一份感動，每一份關懷，都是這樣讓我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐錯失了一絲一毫的珍貴。
我會加倍珍惜最后幾天的小學生涯，因為在母校度過的每一天就是我們最珍貴的回憶！
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