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[優(yōu)選]難忘小學(xué)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
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難忘小學(xué)作文 篇1
我最難忘的是第一次參與朗誦競(jìng)賽。
三年級(jí)校園舉行語(yǔ)文競(jìng)賽，每一班都要引薦人選參與，由于我素日體現(xiàn)生動(dòng)、在講堂中講話積極，因而教師引薦我參與朗誦競(jìng)賽。聽到這項(xiàng)消息，我是又驚又喜，由于能代表班級(jí)是一項(xiàng)榮譽(yù)，可是我卻不知道要怎么朗誦？看著競(jìng)賽規(guī)矩，更是一頭霧水，只好回家去討救兵。
到了家，媽媽為我解說(shuō)完朗誦規(guī)矩后，就開端忙了起來(lái)，由于她覺(jué)得這是一件重要的事。我在旁看得不可思議，僅僅個(gè)小小的競(jìng)賽，何須這樣借題發(fā)揮呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“要細(xì)心的預(yù)備每一件事，才會(huì)有豐厚的收成�！�
接著，媽媽帶我去訪問(wèn)一位對(duì)朗誦有研討的阿姨，輔導(dǎo)我朗誦的技巧。阿姨說(shuō)我讀得不錯(cuò)，可是聲響沙啞，并不合適朗誦，瞬間，我的心境就像從藍(lán)藍(lán)的天空掉到黑漆漆的山溝里，可是阿姨又說(shuō)：“只需你再接再厲，也有可能會(huì)得名喔！”通過(guò)阿姨的輔導(dǎo)，我朗誦的姿態(tài)越來(lái)越有姿勢(shì)，連媽媽都敬服不已。
我還請(qǐng)教校園語(yǔ)文社的馬教師，馬教師對(duì)我的要求很嚴(yán)厲，要我留意許多事情，例如：發(fā)音的辦法、稿子擺放的方位、服裝要穿戴整齊……等，聽得我頭昏眼花。通過(guò)這兩位朗誦高手的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我一向在前進(jìn)，可是最大的功臣仍是我的媽媽。媽媽期望我能成為朗誦選手，所以一向盡力的幫我操練、預(yù)備，比我還嚴(yán)重，好像是她要去競(jìng)賽呢！
競(jìng)賽當(dāng)天，由于是下午競(jìng)賽，所以早上綁的頭發(fā)，現(xiàn)已有點(diǎn)雜亂。我和其他同學(xué)去競(jìng)賽前，班上的同學(xué)和教師都一同為咱們加油打氣，到了賽場(chǎng)，我的心境好雜亂： 有時(shí)好振奮，我總算能夠體現(xiàn)我的實(shí)力；有時(shí)好憂慮，深怕自己不會(huì)得名。我想起今日早上出門前媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：“不要懼怕，只需竭盡全力就好，沒(méi)得名也不要緊�！毕氲竭@句話，我的決心增加了許多。輪到我抽題了，抽好題今后，我細(xì)心地閱覽一遍，把不會(huì)的字全部都查好了，我靜靜的'坐在周圍，安靜地的朗誦著。 總算該我上臺(tái)了，我的心境真是難以形容，一開端盡管很嚴(yán)重，可是念到一半時(shí)，就不會(huì)那么嚴(yán)重了。下了臺(tái)之后，我開端自我檢討，發(fā)現(xiàn)我在朗誦時(shí)讀錯(cuò)了一些字，所以應(yīng)該被扣了很多分吧！可是我想我現(xiàn)已盡全力了，這是我能夠做到的，若這次沒(méi)得名，下次我就要愈加盡力才行。
通過(guò)這次競(jìng)賽，讓我學(xué)到許多名貴的經(jīng)歷，你知道我這次成果怎么嗎？悄悄的通知你，我得到了第一名，當(dāng)我看到成果時(shí)，我整個(gè)人快樂(lè)地要飛上了天。頒獎(jiǎng)時(shí)，我 心想：通過(guò)這么多地盡力，我總算有豐厚的收成了。這次的競(jìng)賽真是一個(gè)難忘的經(jīng)歷�。∑谕麓挝夷苡颖M力能夠體現(xiàn)得更超卓。
難忘小學(xué)作文 篇2
難忘的愛(ài)每個(gè)人都有父母，是父母給予了我們生命。我的生命里融入了父母的血液，也融入了他們無(wú)私的愛(ài)。
平凡、偉大、無(wú)私、無(wú)價(jià)。有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我寫完后，我又邁著輕快的步伐，連蹦帶跳地跑到了正在看電視的媽媽跟前，把作業(yè)本遞給媽媽，媽媽看了看我，又看了看作業(yè)本，接過(guò)去仔細(xì)地檢查了起來(lái)，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身離開一步，就被媽媽那低沉而又嚴(yán)厲的聲音給叫住了，我慢慢地轉(zhuǎn)了回去，我一看媽媽的臉色，差點(diǎn)兒被口水給嗆著了，媽媽睜大眼睛，閉著嘴巴，耳朵和頭發(fā)，幾乎都要“立”起來(lái)了，媽媽把聲音壓粗了，盯著我說(shuō)：“行呀你，又沒(méi)檢查，都警告過(guò)你了，還不改，下不為例！”媽媽說(shuō)這些話，我一個(gè)字也沒(méi)有聽進(jìn)去，就仿佛從一個(gè)耳朵里進(jìn)去，又從另一個(gè)耳朵里出來(lái)了。
過(guò)了幾天后，我又老病復(fù)發(fā)了，故伎重演，結(jié)果又有許多的錯(cuò)題，媽媽又把我叫了過(guò)去，結(jié)果，這一次，我心安理得的'想：肯定還是那幾句話吧！沒(méi)什么大不了。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，面前的場(chǎng)景令我大吃一驚，媽媽哭了。媽媽的淚水像無(wú)數(shù)顆斷了線的珍珠一般灑落下來(lái)，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，放下本子，走進(jìn)了臥室，“砰”的一聲碰上了門，那冷清的家，使我感到無(wú)比的害怕。
頓時(shí)，我才明白，原來(lái)媽媽所做后切都是為了我，我犯了一個(gè)不可輕饒的大錯(cuò)誤。我下定決心：我一定要知錯(cuò)必改，不能再粗心大意了，要細(xì)心！��！媽媽你對(duì)我的愛(ài)是多么重要，我以后一定不會(huì)再次忽略掉了。
難忘小學(xué)作文 篇3
月亮缺了，有再圓的時(shí)候；清風(fēng)停了，有再起的時(shí)候；天空暗了，有再亮的時(shí)候。但是，歲月匆匆走過(guò)，我已走進(jìn)小學(xué)生活近六年了。我不知道他給了我多少個(gè)“第一次”，但第一次登臺(tái)這件事就像時(shí)時(shí)翻滾的海浪，蕩漾在我的心頭。
那一年夏天，我剛滿四歲半，而我面臨的一件大事是去北京小湯山登臺(tái)表演。
對(duì)于吳霜來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)對(duì)她有著神奇的吸引力；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)舞臺(tái)有著至始至終不會(huì)變的膽怯，這可能是我天生的缺陷吧！在彩排時(shí)，我總是忐忑不安，無(wú)法調(diào)整好情緒。臺(tái)上，強(qiáng)烈的燈光直射著我，就像一雙雙犀利的眼睛盯著我，使我更緊張了。一想到臺(tái)下這么多人的目光聚集在我身上，要是失誤了，就要出大丑了。我跑到幕后傻傻地站著，心中默默祈禱：“一切順利！”
媽媽好像看出了什么，摸摸我的額頭，帶著鼓勵(lì)的微笑沖著我說(shuō)：“別怕，雖然臺(tái)下座無(wú)虛席，但是別忘了相信自己。別人或許根本沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)，而你有，你應(yīng)該覺(jué)得自豪，怎么反而怯場(chǎng)呢？”我略懂了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是有些緊張。
“架子鼓少兒組”秦樂(lè)杰小選手�！把�，到我了！”好在這時(shí)，老師在幕后不斷地，小聲地說(shuō)：“你有天賦，一定能為我們爭(zhēng)光的'，加油！”我深吸一口氣，很快鎮(zhèn)定下來(lái)。我邁開步子向臺(tái)上走去，鞠躬問(wèn)好，開始表演。我打著節(jié)拍，敲打著架子鼓。誰(shuí)知說(shuō)來(lái)說(shuō)來(lái)，一下子手滑了，連鼓棒都掉了，我連忙撿起來(lái)，仿佛若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里暗暗自責(zé)，出了丑。
媽媽在看著呢，老師也在看著呢！我一定要好好表現(xiàn)。我漸漸平復(fù)了情緒，重新開始表演，身體和著鼓調(diào)搖擺，我依稀覺(jué)得上臺(tái)表演也是一種享受。曲終，我連忙起身，再次鞠躬，走下舞臺(tái)。
現(xiàn)在看來(lái)，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起“第一次”的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆勇敢、自信的心。
“第一次”使我獲得了“架子鼓少兒組”的團(tuán)組銀獎(jiǎng)，也幫我拾起了勇氣。
難忘小學(xué)作文 篇4
在我的記憶長(zhǎng)河里，有許許多多教過(guò)我的老師，比如：唐老師.周老師.曹老師.曹靜老師.盧老師.徐老師......……但是，我最難忘的還是我好的劉老師。她可是一個(gè)十分嚴(yán)格的好老師哦。
她留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，她的身體瘦得好像一輕輕吹一點(diǎn)風(fēng)時(shí)，劉老師就飛到千里之外了一樣的。她的那一張嘴可是十分的厲害的，不信，你看，她又和周浩東在斗嘴了呢!這事要從皮文爵說(shuō)起，那天，皮文爵上去的時(shí)候不小心踩了劉老師一腳，劉老師立即發(fā)現(xiàn)了這件事，立即和皮文爵展開了一場(chǎng)百分之十激動(dòng)地戰(zhàn)爭(zhēng)了呢!劉老師先說(shuō)踩了別人說(shuō)對(duì)不起。然后要把那個(gè)人的鞋子弄得十分干凈，然后劉老師說(shuō)這次不讓他弄干凈，告訴他第二次可不要踩到別人的'腳了，然后問(wèn)他聽明白了沒(méi)有。皮文爵點(diǎn)了點(diǎn)自己的頭。
可周浩東又舉起了他的小手，劉老師就點(diǎn)了他的名，他就站起來(lái)說(shuō)：‘‘把鞋子給丟掉。’’然后劉老師立刻和周浩東展開了百分之百激動(dòng)的斗爭(zhēng)。結(jié)果還是劉老師勝利了。
劉老師可真是讓人刻骨銘心啊。
難忘小學(xué)作文 篇5
我們的校園——石筍，是個(gè)溫暖的大家庭，老師春風(fēng)化雨般的關(guān)懷滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。特別是我們的班主任蒙老師，不僅教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)我們懂禮、感恩、謙讓、拾金不昧等禮儀。這里記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它，便是我在校園的成長(zhǎng)故事。
還記得那天早晨，我早早來(lái)到學(xué)校領(lǐng)早讀，剛走上講臺(tái)，突然，眼球被桌上的一個(gè)透明包裝袋給吸引住了。我拿起透明包裝袋，好奇地打開。頓時(shí)，眼前一亮，因?yàn)榇永镉腥龔埌僭筲n！我欣喜若狂，想到為了買一個(gè)樂(lè)高忍者拼裝玩具，已經(jīng)做了三個(gè)星期家務(wù)勞動(dòng)了�？蛇�沒(méi)有湊夠錢，看來(lái)今天就可以如愿以償了。這時(shí)，我忽然想起昨天下午廣播里說(shuō)有一個(gè)同學(xué)掉了三百元錢。我想，別人的東西怎么能拿呢，這和偷有什么區(qū)別？我應(yīng)該把它交給大隊(duì)部。到底拿還是不拿，我猶豫不決，可眼前的三百元錢像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的心，我正想伸手把它占為己有，可手一伸又縮了回去，因?yàn)槲蚁肫鹆嗣衫蠋煹慕陶d——要做誠(chéng)實(shí)守信的人。理智像箭一樣打破了我貪婪的想法，我立刻拿著錢把它交給了大隊(duì)部的馬老師。馬老師摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子，我要在全校早會(huì)上表?yè)P(yáng)你�！贝藭r(shí)，我心里如釋重負(fù)，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
第二天早會(huì)時(shí)，我站在操場(chǎng)主席臺(tái)上，望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和蔚藍(lán)的'天空，耳朵里傳來(lái)了老師的表?yè)P(yáng)聲：“這位拾金不昧的同學(xué)叫劉小鋒，就是他撿到三百元錢交給大隊(duì)部的，我們要向他學(xué)習(xí)�！痹捯魟偮�，操場(chǎng)上響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。這一刻，我心里的自豪感油然而生，因?yàn)樵谝?guī)則面前我戰(zhàn)勝了誘惑。謝謝您蒙老師，是您教會(huì)我做誠(chéng)實(shí)守信的人。
我愛(ài)石筍，我愛(ài)這里的老師！這里是我人生的起步，有童年的幻想，有未來(lái)的呼喚，讓我們一起在這里茁壯成長(zhǎng)吧！
難忘小學(xué)作文 篇6
我參加過(guò)好多的比賽，有足球、八字繩、跑步……其中最令我難忘的是一場(chǎng)精彩激烈的籃球比賽。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和幾個(gè)大哥哥打籃球。
其中一個(gè)哥哥略帶輕視地說(shuō)：“你還這么小一定投不進(jìn)！”
一聽他的話，我很氣憤，不甘示弱地回應(yīng)道：“別看我個(gè)子小，籃球技術(shù)可厲害了，不信我們打打看，3局2勝！”
比賽開始了，我們進(jìn)行了分組。第一局我們組發(fā)球，球先傳給了我。我快速地運(yùn)著球，向籃筐沖去。這時(shí)，一個(gè)哥哥撲了上來(lái)，我立馬做了個(gè)假動(dòng)作，讓他上了當(dāng)。我機(jī)敏地繞過(guò)了他，可又一個(gè)個(gè)子很高的`哥哥撲了上來(lái)。我再次施展出假動(dòng)作，假投真?zhèn)鲗⑶蚍纸o了我的隊(duì)友。他接到了我的秒傳，像老虎一樣高高躍起，順勢(shì)將球投了出去，只見球在空中劃出了一條美麗的弧線，擊中了籃筐。球在籃筐上顫顫巍巍地繞了幾圈，終于還是順利地滾了進(jìn)去�！扒蜻M(jìn)了！”我和隊(duì)友們歡呼雀躍了起來(lái)。
有了第一局的成功，我變得驕傲了起來(lái)，防守也開始不認(rèn)真了。第二局開始，我的注意力沒(méi)有上一局那么集中了，給了“敵方”攻擊的機(jī)會(huì)，他們抓住了這個(gè)弱點(diǎn)，也順利地回應(yīng)了一球。我難過(guò)極了，垂頭喪氣，但隊(duì)友們紛紛來(lái)關(guān)心安慰我。
最后一局開始了，比賽也進(jìn)入了白熱化的階段。對(duì)方運(yùn)球準(zhǔn)備攻擊我們的籃筐，我趕緊撲上去搶球。我伸出一只手，試圖去攔截他，可是他一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，還是將球打進(jìn)了。
這場(chǎng)激烈的籃球賽，我們最終以2：1輸了，雖然很遺憾，卻也讓我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái)�，做人還要謙虛啊！
難忘小學(xué)作文 篇7
畢業(yè)分手的時(shí)候，不知怎的，總有一股酸溜溜的感覺(jué)涌上心頭。想起和小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心間充滿了不舍與難過(guò)。
我忘不了老師的諄諄教誨，是他們?cè)谖业男拈g播下了知識(shí)的種子，細(xì)心呵護(hù)它，使它茁壯成長(zhǎng)。在所有的老師中，最讓我難忘的是我六年級(jí)的班主任馬洪娟老師。她從來(lái)不打罵我們，一直用溫柔、和藹的語(yǔ)言教我們。不只這樣，她還用她那獨(dú)特的教學(xué)方法，讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語(yǔ)文這門學(xué)科。是她讓我從弱小的雛鷹轉(zhuǎn)變?yōu)檎钩岚肯璧男埴�。我的每一次進(jìn)步都印照著老師的付出，每一點(diǎn)成績(jī)都寖透著老師的心血。我知道，老師的付出不祈望什么物質(zhì)的回報(bào)，只要看到我燦爛的笑容，就是她最大的幸福。
我忘不了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是他們陪伴了我人生中最美好的時(shí)光。六年以來(lái)，我們?cè)鴶y手并進(jìn)；六年以來(lái)，我們?cè)羞^(guò)激烈的爭(zhēng)論；六年以來(lái)，我們?cè)诳紙?chǎng)上努力奮斗。我們彼此之間，早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長(zhǎng)，也曾讓彼此都記住，在這里，也曾有過(guò)一份真摯的友誼。
雖然現(xiàn)在我們分開了，但是，我們都知道，在小學(xué)的那份真摯的友誼，已經(jīng)化成了一雙無(wú)形的.翅膀，帶著與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著我們?cè)谙Ｍ暮Ｑ笾酗w翔。
我的母校，她就像一個(gè)慈愛(ài)的母親，讓我六年以來(lái)在她的臂彎下茁壯成長(zhǎng)，她讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和人生的道理。
可是，從此之后，我就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依的不舍，跨入我們新的學(xué)校。
從此，小學(xué)生活將永遠(yuǎn)成為回憶，迎接的是我們的初中生涯，不過(guò)，我不會(huì)悲傷，因?yàn)楝F(xiàn)在既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，也是未來(lái)幸福的開端。
現(xiàn)在，分別的鐘聲已經(jīng)敲響，我們?cè)谀感５拇箝T口上依依不舍的分別。但是，我相信，我們一定會(huì)在新學(xué)校的大門口上再次相遇。
難忘小學(xué)作文 篇8
現(xiàn)在我已是一名初中學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)。
難忘的小學(xué)的校園
春天，花兒開的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在操場(chǎng)的樓梯上看書，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷花的清香，有時(shí)風(fēng)大些，還會(huì)把樹葉吹到你的書頁(yè)里、你的身上。她們?cè)跇湎抡勑�，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀鈴般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。
夏天，坐在滿操場(chǎng)的角落，看著書，聽著知了的清唱，仿佛置身于美妙的大自然中。忘了自我，忘了一切，正是所謂的“寵辱偈忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱的響，別有一番趣味�？磿臅r(shí)候偶爾會(huì)有一片落葉飄進(jìn)你的書里。
校園的'冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的常客。一下雪，操場(chǎng)變成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗’堆雪人。老師們也不甘示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩成一片；歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾歲。
難忘的小學(xué)的那座教學(xué)樓
它雖然不像我現(xiàn)在所在的學(xué)校那樣金碧輝煌，但是它有一種能夠古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。他那個(gè)半個(gè)世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，是歲月的見證，是半個(gè)世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證，是每個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見證，是每一位老師在這里默默付出的見證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí)，當(dāng)你聽見老師生動(dòng)的蔣介石，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所被深深打動(dòng)，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到今天已經(jīng)踏出校門的學(xué)生，仍然愿意對(duì)別人自豪說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為母校敢到自豪�！�
難忘小學(xué)的老師
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子。面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，我迷惑過(guò)，，曾經(jīng)的一度不知措，仿佛是在大海中航行的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對(duì)準(zhǔn)了方向，如果沒(méi)有給羅盤對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艏船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。
難忘小學(xué)的同學(xué)
閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)小學(xué)同學(xué)的音容相貌，回想起和他們?cè)谝黄饸g快的日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人。我想念在我悲傷時(shí)能勸慰我，給我排憂解難的兄弟姐妹！
難忘小學(xué)的景，難忘小學(xué)的人，難忘小學(xué)的情，難忘小學(xué)的歲月！
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