小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我未來想要的教室是這樣的:
教室的外面有一個噴泉,噴泉的旁邊有一個大大的`操場,上面有溜冰場、足球場、還有一個籃球場和跑道,溜冰場上有厚厚的冰,很堅固,足球場上面有兩個大大的球網(wǎng),籃球場上兩邊各有一個籃球架,跑道上面有起跑線。
教室的里面有一個大大的講臺,講臺的上面有一個筆記本電腦和一個地球儀,我們會坐在板凳上看著老師為我們講課。第二個教室是花房,花房里面有各種各樣的花,這些形態(tài)各異、五顏六色的花非常漂亮,有會唱歌的向日葵,還有會跳舞的玫瑰,這里種滿了花花草草。第三個教室是音樂室,里面排滿了樂器,有吉他、鋼琴、小提琴、古箏……它們發(fā)出的聲音各不相同,非常動聽,每次老師帶著我們來音樂室,都會聽到美麗的聲音!吧成成场保?那是什么聲音?哦!原來是我們的畫室,走進(jìn)去,你會看到一群石膏像擺在桌子上,還有一個畫板被畫夾給夾住了,我們會在底下邊聽邊畫,這樣,我們就會畫了。
這就是我未來想要的教室,如果可以打造出來,我們就能在里面學(xué)到很多的知識,還可以組織很多有趣的活動,我們會在這里過上快樂的生活。
神奇的教室,一定能給我們帶來神奇的知識。
小學(xué)的作文 篇2
時間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,我們告別了寒冷的冬天,迎來了溫暖的春天,春天真美。∽屛覀円黄鹱哌M(jìn)春天吧。
春風(fēng)真像童話里一位漂亮的仙女,她周游世界,所到之處都會有奇妙的變化。春風(fēng)吹過的大地,地上的積雪融化了;遠(yuǎn)處南望山上的樹木一片綠,一片青,一片濃,一片淺;近處的東湖水,在春風(fēng)的吹拂下蕩起層層波紋,像少女的舞裙,真是一幅優(yōu)美的山水畫。湖邊的柳樹已長出大大小小的嫩葉,枝條在春風(fēng)中搖來搖去,好像向我們招手,告訴我們春天到了。
走進(jìn)草坪一看,前幾天從睡夢中破土而出的小草在人們不注意時變得深綠起來。茸茸的、嫩嫩的.、軟軟的,躺在它懷里曬太陽,真是舒服極了。
打扮漂亮春天的還有那五彩繽紛的花兒。那紅的郁金香像火,粉的桃花像霞,那黃的迎春花一串串掛在院子的墻上,還有許多不知名的花兒盛開在路邊的花壇里,在盡情地展現(xiàn)出自己的美。
!春天是那么光彩奪目,充滿生機(jī),充滿活力。
小學(xué)的作文 篇3
所謂的“藝術(shù)體操”,可以用一條公式來回答:藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。 沒錯,藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。 我之所以喜愛藝術(shù)體操,是……
所謂的“藝術(shù)體操”,可以用一條公式來回答:藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。
沒錯,藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛藝術(shù)體操,是因為它具有一種別的體育項目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美,大家都很清楚,每當(dāng)我們打開電視,看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時,我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的`姿勢所吸引。
記得有一次,我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館,這可是一個千載難逢的機(jī)會,當(dāng)我們看到體育健兒們在運(yùn)動時,興奮得直鼓掌。不過,更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以,在觀看藝術(shù)體操的時候我可是全神貫注。說真的,觀看藝術(shù)體操實在是一種美的享受!看:隊員們時如天女下凡,把彩帶向四周揮舞,使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時如天女散花,把彩帶丟上天空,使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,
那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的,它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的。其實,它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格,一種把力量,以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格?梢哉f,它給予我們的,不是一種壓力,而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù),但它只需一條簡簡單單的公式來解釋:
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
這就是我所喜愛的藝術(shù)體操!
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