（熱門）小學的作文2篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文1
今天我要種下泡過兩天的鳳仙花種子了，想著就讓人興奮。
我跟媽媽找了一個大花盆，一個噴壺和一把鏟子，就開始播種了。我們首先得松土，我拿著鏟子，使勁兒往里捅，可捅了半天都沒松好土，里面硬邦邦的。媽媽把土一倒，我才發(fā)現(xiàn)了花盆底下的土被其它植物的根捆得嚴嚴實實的，怪不得這么硬，真是不可思議。
我把媽媽倒出來的泥土再一次的.松化，細心地挑出土里的雜質。媽媽一手端著一個盆子，一手捏著鼻子走過來，原來她拿著盛滿植物尸體的盆子�！俺羲懒�，臭死了！”我亂嚷嚷著。媽媽說它有養(yǎng)分和氮氣，便把它和泥土一起放進了花盆。
接下來我們舉要開始挖坑了，媽媽用食指輕輕地戳了一下土，就挖好了一個小坑。我看著濕漉漉地土壤，覺得很惡心，但出于好奇，我還是鼓足勇氣，學著媽媽的樣子，戳了一下土，哇，松松的，特別好玩。我小心翼翼地把種子塞到了里面。
最后該澆水了，我拿著噴壺，使勁兒一擠，水霧就在空中綻開了。澆完了水，我就把它放到樓上，就像寶貝似的。
我期待著它快快發(fā)芽！
小學的作文2
九月，秋風習習，秋葉飄飄。秋，是收獲的季節(jié)；秋，是回報的季節(jié)；秋，是讓人歌頌的季節(jié)。讓我們去尋找秋的信息吧！
秋，是收獲成果的季節(jié)。這個季節(jié)，是農民收獲水稻的時候，而這個季節(jié)是我們收獲“知識碩果”的時候。這知識的碩果是經過我們地努力奮斗和老師的給予，耐心的教導，才能收獲這樣碩大的'“果實”。在收獲前，您帶著我們在知識的海洋中航行，去幫助我們尋找我們美好的前途和幸福美滿的未來。
秋，是回報的季節(jié)。這個時候，這回報是向給予我們知識的老師。在教師節(jié)，讓我們向老師說聲：老師，您辛苦了！老師，我們都知道，我們這群調皮鬼讓您心煩，頭疼，讓您總是不知到該怎么辦好。老師，您就歇息一下吧！
秋，是讓人歌頌的季節(jié)。這個時候，是讓我們歌頌老師偉大的精神。詩詞頌到:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。名句也贊道：師恩深似海。老師教會我們一生受用的知識，讓我們用這些知識創(chuàng)造幸福美滿的未來，開辟出美好的路途，讓我們終身受益。
老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！
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