(熱門)小學的作文2篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文1
今天我要種下泡過兩天的鳳仙花種子了,想著就讓人興奮。
我跟媽媽找了一個大花盆,一個噴壺和一把鏟子,就開始播種了。我們首先得松土,我拿著鏟子,使勁兒往里捅,可捅了半天都沒松好土,里面硬邦邦的。媽媽把土一倒,我才發(fā)現(xiàn)了花盆底下的土被其它植物的根捆得嚴嚴實實的,怪不得這么硬,真是不可思議。
我把媽媽倒出來的泥土再一次的.松化,細心地挑出土里的雜質。媽媽一手端著一個盆子,一手捏著鼻子走過來,原來她拿著盛滿植物尸體的盆子!俺羲懒,臭死了!”我亂嚷嚷著。媽媽說它有養(yǎng)分和氮氣,便把它和泥土一起放進了花盆。
接下來我們舉要開始挖坑了,媽媽用食指輕輕地戳了一下土,就挖好了一個小坑。我看著濕漉漉地土壤,覺得很惡心,但出于好奇,我還是鼓足勇氣,學著媽媽的樣子,戳了一下土,哇,松松的,特別好玩。我小心翼翼地把種子塞到了里面。
最后該澆水了,我拿著噴壺,使勁兒一擠,水霧就在空中綻開了。澆完了水,我就把它放到樓上,就像寶貝似的。
我期待著它快快發(fā)芽!
小學的作文2
九月,秋風習習,秋葉飄飄。秋,是收獲的季節(jié);秋,是回報的季節(jié);秋,是讓人歌頌的季節(jié)。讓我們去尋找秋的信息吧!
秋,是收獲成果的季節(jié)。這個季節(jié),是農民收獲水稻的時候,而這個季節(jié)是我們收獲“知識碩果”的時候。這知識的碩果是經過我們地努力奮斗和老師的給予,耐心的教導,才能收獲這樣碩大的'“果實”。在收獲前,您帶著我們在知識的海洋中航行,去幫助我們尋找我們美好的前途和幸福美滿的未來。
秋,是回報的季節(jié)。這個時候,這回報是向給予我們知識的老師。在教師節(jié),讓我們向老師說聲:老師,您辛苦了!老師,我們都知道,我們這群調皮鬼讓您心煩,頭疼,讓您總是不知到該怎么辦好。老師,您就歇息一下吧!
秋,是讓人歌頌的季節(jié)。這個時候,是讓我們歌頌老師偉大的精神。詩詞頌到:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。名句也贊道:師恩深似海。老師教會我們一生受用的知識,讓我們用這些知識創(chuàng)造幸福美滿的未來,開辟出美好的路途,讓我們終身受益。
老師,謝謝您!我永遠不會忘記您!
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