(精選)小學(xué)五年級作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文1
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是來自澄海匯璟實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級四班的陳xx。收到我的來信，你一定十分驚訝吧！雖然我們素不相識，相隔千里，但是，我希望這封信能架起我們之間的友誼橋梁！
我是一個活潑可愛的女孩，有一雙水靈靈的大眼睛，一個能說會道的櫻桃小嘴。我的愛好廣泛，打乒乓球、看書、跑步等……
自從在電視上看到你那邊艱苦的生活情況，我十分心酸。多年前，你的爸爸出外打工，沒了音訊；你的`爺爺身患重病，沒錢醫(yī)治，只好用草藥來緩解病情。你的哥哥還在上大學(xué)，而如今，只有你的媽媽種田，來維持家庭的生計(jì)。你不僅生活艱苦，學(xué)習(xí)條件也不好。你們在一間矮小的磚房里上課，墻壁、地上全是泥土，破爛的桌椅，有的學(xué)生甚至連坐的都沒有，只能站著上課……
了解了你們的情況后，我心里很不是滋味。近日，我組織班里的同學(xué)，準(zhǔn)備與你們開展長期的“手拉手”活動。這幾天，我們紛紛捐出了自己的零花錢準(zhǔn)備給你們添些書籍、日常用品、書包、鉛筆等。希望我們的一點(diǎn)微薄之力能幫助到你們，也希望你們過幾天收到后會喜歡。
如果你們有機(jī)會來到澄�！业募亦l(xiāng)，我愿意做你們的小導(dǎo)游，帶你們品嘗這里的美食，游玩這里的風(fēng)景名勝。
遠(yuǎn)方的朋友，愿你們的生活更美好！
祝
身體健康
你的朋友：xxx
20xx年2月26日
小學(xué)五年級作文2
“哎！都怪我哦，真不該把‘八哥’放出籠子！”我又埋怨起自己來。
那是前年春節(jié)的事：那次我回老家，表哥把心愛的“絨絨”（八哥）給我看，我一見到“絨絨”，便喜歡上了它。表哥告訴我，“絨絨”是他從小一口一口喂養(yǎng)大的，因此他們之間建立的深厚的'感情，表哥走到哪兒，八哥就跟到哪兒，有時落在他手上，有時落在他肩上，有時陪表哥寫業(yè)。我也非常喜歡這八哥，于是就讓爸爸給我們拍照，照片上由于我歡樂的笑容，還有“絨絨”那好奇的眼神，八哥用那兩只鮮紅的小爪子站立在我的肩上。拍完照媽媽讓我把八哥放回籠子里，可我硬是不聽，我把八哥放在地上準(zhǔn)備給它喂飯，于是就高高興興地拿飯去了。可是，意想不到的事情發(fā)生了。從鄰居家跑出一只小貓一下子就咬住了“絨絨”的脖子，待我發(fā)現(xiàn)時，“絨絨“已經(jīng)昏死過去了，表哥傷心得流下了眼淚，一連幾天都吃不下飯呢！后來，我和表哥、表姐還有表妹一起把八哥“絨絨”埋葬在外婆家后山上的一棵木瓜樹下。
唉！俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。要是我當(dāng)時不那么固執(zhí)，就不會發(fā)生這場悲劇�？上КF(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。但是從那以后，我再也不那么固執(zhí)了。
小學(xué)五年級作文3
傍晚，我來到河邊。河邊靜靜悄悄的，仰望天空我看到了有趣和五彩繽紛的晚霞。
夏日的晚霞是有趣。你看，有幾只“小綿羊”想去戲弄夕陽，立刻被套上了“緊箍咒”，任憑它們怎么調(diào)皮精靈，還是乖乖地隨著紅球西沉。突然有幾條“蝌蚪”飄游過來，剛躍入紅海，剎那間搖身一變，披上了一件紅外衣，紅外衣上點(diǎn)輟著淡淡的金光。很快，這蝌蚪又被一些微紅泛黃的'圍墻包圍起來，只見圍墻里閃爍著金光，就像一個聚寶盆。在聚寶盆的右上方，又有一番壯麗的美景。那一團(tuán)鍍著淡金的黃云，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條透著銀灰色。
晚霞的色彩是火艷的，氣氛是熱鬧的，對我的感染是強(qiáng)烈的�？催@里的天空，像正在燃燒的火焰，像一個美麗的仙女穿著火紅的裙子向你走來，這時候的感覺像整個身子被水所包圍，四周火辣辣的，就像是在太上老君的八卦爐里翻滾著，掙扎著，那顏色有大紅。橙紅，金黃……就像把全世界最鮮艷的水彩都涂上去，也沒有晚霞這么明亮，絢麗，動人。
小學(xué)五年級作文4
剛過了九月十日，是老師的辛勤園丁的節(jié)日。
“應(yīng)該送什么禮物呢？”我思索著。突然，一個念頭從我的腦海中閃過，對了！就是花！
于是，我沐浴著晨風(fēng)，來到了草地上。哇！這里有好多野花呀！我采了不少野菊花，還采了一些紫色的小野花。
我來到辦公室，扒開門一看。哈哈，真是天賜良機(jī)！辦公室里一個人也沒有。我躡手躡腳地走進(jìn)了辦公室，左瞧瞧，右看看，唯恐老師突然出現(xiàn)在我面前。大約過了兩分鐘，老師還是沒有出現(xiàn)。這時，我才壯起膽來，把花插進(jìn)老師的筆筒中，心里十分愉快。
隨后，我一看老師的桌子，那種愉快的.心情立刻消失得無影無蹤。那破舊的筆筒、老花鏡，還有那打開的教案，忘記蓋上蓋的墨水瓶，都說明老師一心撲在教育事業(yè)上，一心只為我們。
看到那地球儀，我掉入了遐想的海洋。那地球儀象征著我們生活的地球，它記載著人類文明歷史的發(fā)展��！老師，你這樣熟悉它，它不也正是象征著您淵博的知識嗎？
地球儀前放著半瓶墨水，老師，你用這濃濃的墨水寫下多少教案，批改過多少學(xué)生的作業(yè)呀！
桌上的老花鏡，此時顯得熠熠生輝。老師啊，您從事教育事業(yè)多年，把眼睛都累花了。不過，您的辛勞沒有白費(fèi)，那一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，不就是您的勞動成果嗎？
在這里，我祝愿天下所有的老師永遠(yuǎn)年、健康，野菊花的香氣伴隨著我的心愿，向遠(yuǎn)處飄啊，飄啊……
祝老師教師節(jié)快樂!也祝全體老師快樂過每一個教師節(jié)！
小學(xué)五年級作文5
我有一個溫馨的家。家里有勤勞的爸爸，溫柔的媽媽和一個招人喜愛的我。
爸爸魁梧的身材，顯得個性有力，黑黃的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，蒜頭似的鼻子下長著一個能言善辯的嘴。
爸爸個性勤快。一年四季無論刮風(fēng)下雪 ，他都堅(jiān)持五點(diǎn)起床，起床后，先擦桌子， 再擦玻璃，后拖地，然后沖洗院子，里里外外打掃的干干凈凈，一塵不染，收拾完畢后，又去奶奶家，幫奶奶打掃房間，收拾院子。鄰居們都羨慕奶奶有一個勤快的兒子。
尤其然而是下雨天，爸爸就倒了大霉，由于他的閑不住，玻璃上濺上雨點(diǎn)兒，他就三番五次，不厭其煩地擦了一遍又一遍，額頭上的汗珠滴滴往下流，看著他那強(qiáng)有力的'大手上下?lián)]舞，我有些心疼爸爸，說：“雨不停的下，別擦了。”可爸爸卻不聽勸阻，仍然無怨無悔地干著。我的爸爸就然而是這樣，什么時候也閑不住，我喜愛我的爸爸。
生性活潑的我，無論什么時候都然而是樂呵呵的，個性招人喜愛。
今年暑假，媽媽給我報了寫作輔導(dǎo)班，我對它十分感興趣，每一天認(rèn)真聽講，用心回答問題，并按照老師的要求認(rèn)真寫作，觀察仔細(xì)、想象豐富、目光敏銳，寫出來的作文篇篇都很優(yōu)秀，為此，招來同學(xué)們羨慕的眼光。下午，爸媽上班走了，我一個人在家，練練字、看看書、玩玩電腦，合理地安排時光，全家人都夸我然而是個聽話懂事的好孩子。
我愛我的家庭，但我更愛我的爸爸、媽媽。
小學(xué)五年級作文6
星期五，我們和老師一起玩了一個有趣的游戲，叫貼鼻子。
老師讓我們這組畫一個人像，不畫鼻子，我們這組的`吳玲玲自告奮勇地上了臺，畫了一個人像，這個人像很漂亮。老師說：“同學(xué)們看看，這個人頭缺了什么？”我們異口同聲說“鼻子！”
首先，我們讓第一排的同學(xué)先貼。我們這組第一個是楊啟航，老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛，他搖搖晃晃地走上臺，像喝醉酒了似的，顫巍巍的。他在黑板上東摸摸，西摸摸，好不容易摸對了地方，老師把他晃了晃，他糊里糊涂的，真有趣！
到我了，我也被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑。我心里面很緊張，我一上臺手里直出汗，我想：一定貼對位置，不能讓同學(xué)們失望。我確定了一個地方，老師說，“不能作弊！”我只好把手放下了，老師把我轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈，我暈頭轉(zhuǎn)向的，心想：怎么辦呢？我只好小心翼翼地貼上去，沒想到我貼對了，我開心地笑了！
不久，比賽在歡聲笑語中結(jié)束了，我們沒得第一名，但是都玩得很開心！
小學(xué)五年級作文7
上一次龜兔賽跑，兔子因?yàn)樗X而輸了，他很不服氣，可又沒辦法改變結(jié)果，于是，他向?yàn)觚斕岢隽嗽俦纫粓龅囊�，烏龜為了讓他服氣，同意了，時間定在明天上午九點(diǎn)整，地點(diǎn)動物王國體育場。
第二天一大早，體育場就聚滿了人，大都是兔子和烏龜家族的人，它們都非常關(guān)心這次比賽。這次分兩段路，第一段是自己跑，第二段可以用高科技產(chǎn)物，所以，結(jié)果誰也不清楚，只好等著看。
比賽開始了，兔子選手一馬當(dāng)先沖在前面，不一會兒就沖過了第一段可能是見烏龜太慢了吧，他沒有使用高科技幫忙。烏龜爬啊爬，終于在兔子走了第二段的`一半時趕到了第二段開頭，他立刻換上一輛跑車，不一會兒就追上了兔子；兔子也不甘示弱，乘上火車?yán)^續(xù)走，又把烏龜甩在了后頭。烏龜這個氣啊，竟然換上了磁懸浮列車；兔子也不示弱，乘著飛機(jī)繼續(xù)向前沖，就這樣，工具不停的換，連坐在導(dǎo)彈上前行的都出來了，稀奇古怪，令人大開眼界，一會兒烏龜前，一會兒兔子快，你追我趕，不分伯仲。
離終點(diǎn)只有50米了，這是最后的沖刺！突然，烏龜?shù)纳眢w發(fā)生了變化，天呀，它竟然變身為童話中的——忍者神龜！他以絕對的優(yōu)勢沖過了終點(diǎn)，又一次贏了！
這次，兔子甘拜下風(fēng)。
小學(xué)五年級作文8
尊敬的游客：
今天我們來到美麗的頤和園游玩，它是被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的皇家園林，希望大家不要破壞園林內(nèi)的建筑。這次旅游由我來當(dāng)導(dǎo)游。
我們先來到頗有名氣的長廊參觀一下。那綠漆的柱子、紅漆的欄桿多搭配啊，多美��！這條長廊長七百多米，分成273間，每一間的橫檻上都有五彩的畫。這么獨(dú)特的風(fēng)景，您一定沒有見過吧！幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。
我們現(xiàn)在在萬壽山腳下，抬頭仰望就可以看見一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，屋頂上的黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光，那就是佛香閣。下面的金碧輝煌的宮殿，是排云殿。
現(xiàn)在我們已經(jīng)登上萬壽山，這里是觀看頤和園美景的最佳地方。正前面，昆明湖真靜��！靜的.像一面鏡子。這水真綠，綠的像一塊碧玉。您一定也感受到了它的美了吧！那我們下山游覽一番昆明湖吧！
看，昆明湖旁圍著長長地堤岸。想去那個島上游玩嗎？那就得經(jīng)過這長長的石橋。這座石橋有十七個橋洞，叫“十七孔橋”，橋欄桿上，有上百根石柱，每根石柱上都雕刻著很精美的小獅子，沒有哪倆只是相同的。
頤和園的美景太多了，介紹也介紹不完，還是您自己去細(xì)細(xì)品味那美景吧！
小學(xué)五年級作文9
從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但其中，最令我難忘的還是我小學(xué)二年級時的班主任—— 蔡老師。
蔡老師的長相，我已經(jīng)記不清了，只記得她長得很美，喜歡穿一條格子裙，一頭烏黑的的長發(fā)溫柔飄逸而隨意地披在肩上，鼻梁上還架著一副三百多度的近視眼鏡。正是這樣一位相貌平平的的老師，卻令我終身難忘。
在我們剛開始上書法課時，就因?yàn)橛行┩瑢W(xué)經(jīng)常沒帶書法工具而導(dǎo)致無法正常行課。蔡老師知道后，就宣布如果沒帶書法工具，就得去罰站墻角。
偏偏剛宣布完我就犯了規(guī)。等想起這節(jié)課是書法課時，上課鈴已經(jīng)打響了，回家去拿已經(jīng)來不及了。
“誰沒有帶書法工具？”蔡老師站在講臺上，用威嚴(yán)的目光掃視著下面每一個同學(xué)。我和一個瘦小的女生低著頭站了起來。我的眼眶里早已包滿了淚水。完了，完了，我的哥哥也在這個學(xué)校，如果我被罰站墻角，這種奇大的恥辱就會被他報告給我的父母。天啊，我完了！
這時，我突然聽到了一句絕處逢生的話，是那個瘦小的`女生說的：“老師，就讓我去站吧，她就別去了！” 我立即高聲歡呼：“好！”蔡老師看著我，搖搖頭，嘆口氣，嚴(yán)厲地喝道：“坐下！”
事后，她把我叫到辦公室，問我：“當(dāng)那個女生說她去而你不用去時，你說了什么？”我羞愧得無地自容。
這是我平生受到的第一次品德教育。當(dāng)我寫到這兒時，我的心仍然“怦怦”直跳，雖然以后又有幾個老師教過我，但都沒有蔡老師教育我那么深刻，這就是令我終生難忘的老師——蔡老師。
小學(xué)五年級作文10
俗話說得好，往事不堪回首，會想起以前，我多么憎恨自己，媽媽在雨中喊我的小名，貝貝，快回來，媽媽給你做好吃的，媽媽他穿的很少，不管自己的寒冷跑出去找我，我悄悄的躲在了一個地方，故意不讓媽媽找我，可是媽媽仍不放棄，暈倒在了地上，而我卻在這邊的阿姨家擦頭發(fā)，沒有想到媽媽怎么樣了，心里卻想的是討厭的媽媽，誰讓你說我了，哼，爸爸看到媽媽倒在地上忙的把媽媽抱回家里，原來媽媽發(fā)燒暈倒了，我得知媽媽暈倒了，急忙沖回了家里，看看媽媽怎么樣了，我看到爸爸在細(xì)心的照顧媽媽，我猛的流出了眼淚，媽媽好些了，睜開眼睛看著我，說;寶貝你要吃什么媽媽給你做，我的`眼淚頓時不爭氣的流出來了，媽媽看著我說，哭什么呀，要吃什么媽媽給你做，我說了一句對不起，可是媽媽好像忘了那件事一樣說，快寫作業(yè)去，難道你想明天讓老師找家長?呵呵……我跟媽媽都笑了起來，歲月流逝得快，許多年過去了，我工作回來了，媽媽已經(jīng)滿頭白發(fā)，我看著媽媽那憔悴的樣子，流出了眼淚，媽媽說了一句話，別哭，媽媽給你做好吃的……
小學(xué)五年級作文11
朋友，你聽過《春季的故事》這首歌嗎，你知道這首歌是為哪座城市而寫的嗎？讓我自豪地告訴你吧，這首歌是為我的家鄉(xiāng)深圳而創(chuàng)作的。今季，我想向你夸夸我四面環(huán)山、千姿百態(tài)的家鄉(xiāng)—深圳。
深圳，是一個四季常綠的'城市，這里有地王大廈、世界之窗、歡樂谷、華僑城、市民中心、大，小梅沙、海上世界、仙湖、蓮花公園、梧桐山等等。其中，我最喜歡的是歡樂谷。
清早，我看到歡樂谷漫山遍野的花朵和綠葉和綠草，還有翩翩起舞的蝴蝶，讓我浮想聯(lián)翩……
歡樂谷門前的噴泉，我好奇的用手指碰了一下，就看見波紋一圈圈的蕩漾開去，波光粼粼的。中午，很多的設(shè)備都開放了，比如，旋轉(zhuǎn)木馬……等等。還有好看的表演，有講各地風(fēng)俗的，比如老北京的季橋民俗表演，有頂碗的，有頂缸的等各種雜耍；還有時裝表演，那些穿著各種漂亮衣服的模特兒走起路來婀娜多姿；還有許多的姐姐婀娜多姿的身影載歌載舞地跳著。我看得目瞪口呆，我歡樂地拍手。
夜幕降臨的時候，歡樂谷光彩奪目，真像歡樂的海洋。
看哪，這就是我的家鄉(xiāng)，如果來我的家鄉(xiāng)，你一定會流連忘返，久久回味。
小學(xué)五年級作文12
我從小有一個愿望，那就是不生病。可人人都會生病，一生病，又是打針，又是吃藥，非常麻煩。所以我就想長大后當(dāng)一位科學(xué)家，為大家研制一種特效藥，這樣就能有病吃一粒，幾秒鐘病就好了。
這種藥是五顏六色的，像超市里賣的彩虹糖那樣，不同顏色的藥是治不同的病的，藥還是水果味的呢，如草莓味的是治感冒的，桔子味的'是治頭痛的，香蕉味的是治發(fā)燒的，葡萄味的是治跌打損傷的……
雖然這種藥治病效果很好，但只能身體上的病，治不了人的心病。我心想：如果一個人有心病的話，就會很不快樂，整天憂心忡忡的，什么事都做不好。于是，我就打算再發(fā)明一種心藥，這種藥不能治身體上的病，但這種藥能治心靈上病。
有一天，我做了一個夢，我和朋友一起去郊外玩，路過一個村莊時，發(fā)現(xiàn)有好多人都生了病，于是，我拿出特效藥對那些村莊里的人說：我這里有特效藥，吃了你們的病就會好了。他們吃了后真的好了，還感謝我了吶。這時有個小姑娘站在我面前，我問她怎么了，她說她自己感到很孤獨(dú)。我給了她一粒特效藥，可是她吃了以后還是沒效果。于是，我給了她一粒心藥，她吃后立刻就好了，我們都很高興！
從夢里醒來，發(fā)現(xiàn)特效藥和心藥都在我身邊，我若有所思。希望我的這些幻想在美好的明天可以變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)五年級作文13
“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！薄按竽橙缪�，燕山月似鉤�！薄斑b知不是雪，為有暗香來。”真的！我們在2010這一年的冬天也體驗(yàn)了一把雪的風(fēng)采。
在12月的某個星期三，大雪好像先是給我們響起了警鈴，下起了雪米。老師一而再，再而三地跟我們講只是下雪米，而我們偏要從這教室里擠出來。沒辦法，老師一張嘴總斗不過我們這四十八張嘴吧。下課，老師讓我們仔細(xì)地摸一摸是不是雪米，在同學(xué)們一聲聲“哇”的感嘆之后，上課鈴緊接著響了起來。上課，同學(xué)們的'眼睛不時的都要看一看，自然注意力也容易已被分散，在同學(xué)們不認(rèn)真的情況下，老師尷尬的上完了整堂課。期盼已久的下課鈴聲，終于來了，一個個已坐不住的同學(xué)們，都一起站了起來，沖出教室，奔向操場。我也不例外，像野獸一般，來到操場。唯一不同的是，沒有像其他同學(xué)一樣，拾起整塊的雪米向另一個同學(xué)砸去。而是先往校園里一看，校園依稀成了雪的海洋，雪的樂園雪越下越大，在上課鈴的催促下，同學(xué)們又返回教室。
星期四，同學(xué)們更是玩的不亦樂乎。我早早的起了床，裹上衣服，來到陽臺。哇！被雪覆蓋的電線上，猶如一條窄窄的小路。我輕輕拂下一些雪，用舌頭舔了舔，一股涼意入了嘴。
雪，是個神秘的“人”。悄悄來臨又悄悄離去，給人一種回味無窮的味道，它可以讓校園變成雪的樂園。我不禁贊嘆道：“雪，真奇妙！”
小學(xué)五年級作文14
星期四下午第一節(jié)課，老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室，我們丈二和尚摸不著頭腦，為什么老師現(xiàn)在如此高興？一定是有原因的。
果然不出所料，老師滿臉和藹地說：“今天，我?guī)銈內(nèi)ンw藝樓里面去瞧瞧圖畫，那些都是永康市得一等獎的作品啊！大家好好學(xué)學(xué)。”
于是，我們就跟著陳老師來到了體藝樓，體藝樓第一層的墻壁上掛滿了畫。我們從第一幅開始，一幅幅的往下看。有的圖畫是一個蘋果，有的圖畫是一個花瓶，有的圖畫是一幅秋天的田野，金黃金黃的，有的是一座座高聳入云的大山，最有趣的要數(shù)一幅名叫“勇往直前”的`畫，畫中只有一個人物——獅子，是一頭巨大無比的雄獅，它在很高的發(fā)黃的草地上奔跑，這真像是真的獅子一樣，怪不得畫者要這樣取名。
來到了第二樓，第二樓的圖畫就像更豐富了，你瞧，這兒有素描，多像呀，那兒有五彩豐富的兒童繪畫，如這幅鬼臉，一邊頭發(fā)歪，一邊頭發(fā)直，一半兒笑，一半兒哭，一只耳朵大，一只耳朵�。贿@幅城市畫，各個地方都是煥然一新的。你看，那邊還有鋼筆字作品，有草書、行書、楷書……樣樣都有。
在這里，我明白了，只有付出辛勞，才會有收獲。
小學(xué)五年級作文15
去年暑假去了一趟日本，為期一周，雖時間不長，但感觸很多，印象最深的還是和服。
日本和服美在哪兒呢？有人說來自于日本女子的姿態(tài)，柔柔弱弱的細(xì)小碎步、微垂的頭，都讓人有一種愛憐的感覺，它將女子的溫柔表達(dá)到極致。
說了和服的美，該說它的歷史了。日本很多文化都受了古代中國的影響，和服也不例外。盛唐時候，日本君主派出了大量僧人和學(xué)者訪問唐朝，帶回了當(dāng)時唐朝先進(jìn)的紡織技術(shù)，又經(jīng)過日本人民的改造，制造出了最原始的和服。原始和服的'背兜是在前面，現(xiàn)在的是在后面。而且，聽翻譯講，穿和服可是大有講究的，如婚服、喪服、中振袖、大振袖，等等，一般的未婚姑娘都是穿中振袖或大振袖，已婚婦女不可以穿振袖和服。除了不能混穿外，穿什么衣服，梳什么頭發(fā)，戴什么發(fā)飾也是有規(guī)定的，如果混了或錯了都會被認(rèn)為是不吉利的。不過現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些規(guī)矩了，想穿什么衣服都可以，甚至有一些人將古板的和服改成時裝，配上太陽鏡、長筒靴，既現(xiàn)代，又不失古典韻味，所以受到很多年輕女孩的青睞。
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