小學(xué)作文[通用7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文 篇1
雨，悄悄地來(lái)了，沙啦啦……突然，老天爺好像遇到了不開(kāi)心的事，雷聲大作，電閃雷鳴，雨水就像一匹受驚的野馬，伴著轟隆隆的雷聲沖下來(lái)，像潑，像倒。
我站在陽(yáng)臺(tái)上向下看，看到了一個(gè)熟悉的身影在雨中奔跑，是爺爺！爺爺挺著一個(gè)大肚子，用上了百米沖刺的速度，大肚子在跑動(dòng)中抖來(lái)抖去。沒(méi)一會(huì)兒，“咔嚓”一聲，門開(kāi)了，爺爺?shù)腵樣子十分狼狽，衣角、褲腿在滴水，真像一只落湯雞。
過(guò)了十分鐘，爺爺就換好衣服，左手拿一本書，右手端一杯茶，坐在椅子上悠哉悠哉地喝茶看書。可沒(méi)有過(guò)幾分鐘，爺爺就把書扔在一邊，從衣袋里抽出一根煙，“啪”的一聲，打火機(jī)的火苗湊上去，香煙呼呼閃著火光。爺爺深深地吸了一口煙，似乎十分享受，慢慢吐出煙霧。白色煙霧就像裝成天使的惡魔，一點(diǎn)點(diǎn)地污染純凈的空氣，一根煙時(shí)間，我已經(jīng)看不清爺爺?shù)拿嫒萘�，他已�?jīng)掉進(jìn)了“仙境”！立在一旁的小花耷拉下來(lái)，似乎在哭泣嗎？
我走上去說(shuō)：“爺爺，能不能不抽煙，如果真的很累，抽一根解解乏，但不能過(guò)度！”
爺爺看著我，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)作文 篇2
史鐵生說(shuō)過(guò)，“昄依并不在一個(gè)處所，昄依是在路上�！毙姓呷绱艘�(guī)，因此，他們習(xí)慣于腳踏實(shí)地地向前走，而非貿(mào)然前行。
孔子是中華千年文明之路的領(lǐng)路人，他行于波濤洶涌的亂世之中，以其“仁”動(dòng)民心，以其“禮”助國(guó)君。在各國(guó)爭(zhēng)霸、諸子百家爭(zhēng)鳴的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，孔子所主張的仁政沒(méi)有施展的空間，政治上并不得意，但他在當(dāng)時(shí)獨(dú)樹一幟的教育思想打開(kāi)了中華民族幾千年文明的大門。作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他周游列國(guó)，編撰《六經(jīng)》；他開(kāi)創(chuàng)私學(xué)，使其后世弟子延續(xù)了儒家學(xué)派的輝煌�？鬃右簧叩闷D難，但他明路，明心，更明行之義，才領(lǐng)著浩浩蕩蕩的儒家弟子走過(guò)幾千年的歷史，看遍中華民族的起伏興衰。
歷盡大起大落，東坡先生亦悟到路與行的真諦。他滿腹才華，因歐、梅兩公的贊揚(yáng)而一生名聲大噪，但可惜他因言語(yǔ)不當(dāng)，被貶于烏臺(tái)之下。他無(wú)奈嘆道“何日遣馮唐”之苦悶，后又被貶于黃州，又恨言“飄渺孤鴻影，寂寞沙洲冷”之悲忿。他本以為走投無(wú)路，卻終得柳暗花明。雖路途不順，但蘇軾以自己堅(jiān)韌的`行者身份走過(guò)坎坷�！皪ヅ_(tái)平湖久蕪漫，人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏”，他筑建蘇堤，為百姓造福，后再被貶至儋州時(shí)，已無(wú)蕭瑟，反而致力于傳播文化，助儋州發(fā)展�！坝嗌虾Ｄ洗澹矍参钻�(yáng)招我魂”。將儋州作為自己的第二故鄉(xiāng)的蘇軾，不再糾結(jié)于結(jié)果，反倒享受隨遇而安的行者之途。他知路，知心，知行之涵，一路行走，追其本心。
史鐵生，這位無(wú)法行走的作家，卻在精神之路上行走的堅(jiān)定。本該充滿生機(jī)與希望的二十一歲，對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)卻是截然不同的另一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。病痛給他帶來(lái)了艱難的路途，同時(shí)也給予他堅(jiān)強(qiáng)的行者身份。他拿起筆，以寫代行，解讀生命。他不信佛不算命，但他相信命運(yùn)：“萬(wàn)事萬(wàn)物，你若預(yù)測(cè)它的未來(lái)，你就會(huì)知道其實(shí)只有一條命定的路。”史鐵生從不強(qiáng)求什么，他以其豁達(dá)的心思行出強(qiáng)大的精神之路。他釋路，釋心，釋行之悟，從未止步。
我們是這個(gè)時(shí)代的行路者，大部分人卻仍無(wú)法處理好路與行的關(guān)系�？住⑻K、史三種人生，三種路途，都行得坦蕩，我們的路已漸明了，而我們的行，將在長(zhǎng)長(zhǎng)的路途中，演變前行。
小學(xué)作文 篇3
“媽，這是我的語(yǔ)文試卷，我得了97分�！蔽艺沧套痰陌颜Z(yǔ)文試卷交給老媽，可沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“什么，語(yǔ)文又沒(méi)考到98分，你是咋學(xué)習(xí)的……”
聽(tīng)了老媽的話，我差點(diǎn)吐血！親愛(ài)的老媽同志，你有沒(méi)有搞錯(cuò)，我這可是第一名呀，再說(shuō)了我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，題的難度肯定會(huì)增加，三四年級(jí)時(shí)考98分沒(méi)問(wèn)題，可現(xiàn)在題的難度增加，分?jǐn)?shù)線就不能降低一點(diǎn)嗎？
我剛想把這些話婉轉(zhuǎn)的告訴老媽大人，可她還不容我說(shuō)半句話，就開(kāi)始嘮叨了：“兒子呀，再上兩年就要上初中了。你咋又磨磨蹭蹭的啊，趕快去預(yù)習(xí)課文�！�
……
媽媽的嘴就像一個(gè)永遠(yuǎn)都停不了的機(jī)器，說(shuō)的.我心煩意亂。都說(shuō)我們這兩代人有嚴(yán)重的代溝，是的，那造成代溝的原因是什么？我想，子女不被理解是導(dǎo)火索，而真正導(dǎo)致子女與父母之間的代溝的罪魁禍?zhǔn)讋t是父母的教育方式和望子成龍，望女成鳳的想法。在他們眼中，我們只是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人，我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)。盡管這種看法沒(méi)錯(cuò)，但就算是機(jī)器人，總也要休息吧！？
“哎呦，累死了！”我把書往桌上一摔，長(zhǎng)長(zhǎng)得伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備休息一下，媽媽卻進(jìn)來(lái)了，大聲吼道：“干什么干什么，課外題寫好了嗎？就知道浪費(fèi)時(shí)間，成績(jī)?cè)鯓硬拍苌先�？”“我……”我正要解釋，媽媽又接上�?lái)了：“你不用狡辯啦，還不快寫題�！�
天哪，世上怎么會(huì)有這樣的媽媽？我看，我干脆拿塊豆腐砸死算了！唉，可憐天下兒女心��！算了，我怎么會(huì)斗得過(guò)媽媽呀？還是快寫題吧！
小學(xué)作文 篇4
快樂(lè)是一支神奇的畫筆，可以畫出一幅多姿多彩的畫；快樂(lè)是一朵永不枯萎的花，花中住著一個(gè)無(wú)所不知的小精靈；快樂(lè)是一場(chǎng)雨，雨后便是晴天。
老師是快樂(lè)的。老師如同辛勤的園丁，用自己的雙手讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，雖然夜里還在為同學(xué)們備課，早上起床還有黑眼圈，但是，老師用自己讓學(xué)生們的知識(shí)之花綻放。黑眼圈代表了老師的'快樂(lè)，老師的快樂(lè)同時(shí)也代表著同學(xué)們的快樂(lè)。
同學(xué)們是快樂(lè)的。每天離家而去，背上背著一個(gè)沉重的書包，書包里放滿了知識(shí)，到了教室，黑板上還殘留著老師昨天上課的筆記。上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的舉手發(fā)言，一個(gè)接著一個(gè)的搶著回答問(wèn)題。下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，這何嘗不是一種快樂(lè)？
爸爸是快樂(lè)的。每天回家，懶懶地睡在沙發(fā)上，吃著媽媽做的可口飯菜，教著兒女們要好好讀書，這家中的溫暖似炎炎夏日的一把蒲扇，似冬天里的一件棉衣……
媽媽是快樂(lè)的。每天為家人煮飯做菜，那把鍋鏟就是媽媽的武器，廚房就是，媽媽的“武”臺(tái)，而爸爸是媽媽的“試驗(yàn)品”。
建筑工人是快樂(lè)的。我不得不說(shuō)，我們的家園哪個(gè)不是出自他們勤勞的雙手？炎炎夏日里，我們還在家里吹著空調(diào)，看著電視，而建筑工人們呢？他們還在工地上用他們的汗水讓我們住上新房。汗水就是建筑工人們的快樂(lè)。
快樂(lè)是每一個(gè)人所追求的，同時(shí)又是金錢買不到的，讓快樂(lè)騰飛吧！
小學(xué)作文 篇5
“哈哈哈哈！”全部人盯著講臺(tái)，爆笑起來(lái)。
為什么呢？原來(lái)講臺(tái)上，剛被老師點(diǎn)到講臺(tái)上的`竣堯，沖著我們翻了個(gè)白眼。老師聽(tīng)到了笑聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，疑惑地看著我們和竣堯。老師看到努力忍住不笑的我們和一臉壞笑的竣堯，好像明白了什么。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，心平氣和地對(duì)竣堯說(shuō)：“不要再搗亂了，好嗎？”曹竣堯點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我沒(méi)有搗亂��！”“那最好�！崩蠋煱杨^轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)講課。而竣堯卻繼續(xù)翻白眼。突然老師迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)了正在翻白眼的竣堯，氣憤地大喊：“竣堯，你本就是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)講被我點(diǎn)了上來(lái)，現(xiàn)在你又在課堂上搗亂，罪加一等，給我出去！”竣堯低著頭，緩緩地走了出去。
發(fā)生了什么呢？原來(lái)，老師之前講了一個(gè)問(wèn)題，想看看竣堯知不知道，便將他點(diǎn)了起來(lái)。曹竣堯正玩著筆呢！聽(tīng)到老師叫他，一臉茫然地站了起來(lái)。見(jiàn)老師正盯著他，他趕緊小聲地問(wèn)同桌：“老師叫我干什么？”同桌一口回絕了他：“你猜�！笨驔](méi)辦法，只好低著頭，摳著桌子。老師見(jiàn)他走神了，很生氣，便讓他到講臺(tái)上站著聽(tīng)，好讓他認(rèn)真點(diǎn)。
竣堯剛走出教室，下課鈴響了，他仿佛見(jiàn)到了救世主，大喊一聲：“下課啦！”便頭也不回地跑走了。
“回來(lái)，我還沒(méi)說(shuō)下課呢！”老師急了，急忙追了出去，可竣堯已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
“這孩子，真調(diào)皮�！崩蠋熗谋秤�，嘆了一口氣。
小學(xué)作文 篇6
前幾天我搬新家了！
這個(gè)家真好哦！安靜的小區(qū)里有清澈的噴泉，干凈的小路，整齊的樓房。在房間里，能看見(jiàn)窗外綠毯似的茵茵綠草，能看見(jiàn)嬌艷欲滴的鮮花，還能看見(jiàn)嘰嘰喳喳的小鳥。晚上，小區(qū)特別安靜，還能聽(tīng)見(jiàn)陣陣蛙鳴，真好！升降衣架，全自動(dòng)洗衣機(jī)，空調(diào)等等高科技用品，一應(yīng)俱全，真好！我的小天地，粉色的墻壁，宛如粉色的絲簾，再配上帶黃蕊紫瓣的小花的窗簾，顯得特別的溫馨！一盆蘆薈擺在書桌一角，顯得書香氣息更濃更密，給我的世界增添了生命的活力。書籍?dāng)[滿了書柜，書桌。許許多多毛茸茸的玩具小動(dòng)物擠滿了床上，真好！
爸爸媽媽說(shuō)，我家這是第十次搬家了。
第一次，那時(shí)還沒(méi)有我，爸爸媽媽把自己的家從奶奶家搬到學(xué)校，整個(gè)家只有一間房，既是臥室，又是廚房，中間用布簾一拉，就是家了。沒(méi)有衛(wèi)生間，連洗碗的地方都沒(méi)有。第二次，爸爸媽媽把家從一間變成了兩間。還是沒(méi)有廚房和衛(wèi)生間，只是房間大了些，家里多了我，多了電風(fēng)扇。第三次，我的家又搬到了另一個(gè)學(xué)校，兩間房終于變成了兩室一廳的'平房，有小院子了，有廚房了；后來(lái)，兩室一廳又變成了三室一廳，家里來(lái)了客人終于有客房了，院子里可以養(yǎng)許多漂亮的花兒。不過(guò)，家里還是沒(méi)有衛(wèi)生間，上廁所要跑外面去。
記得我五歲時(shí)，我家搬到了樓房里。每天媽媽晾衣服總要用叉子把衣架鉤下來(lái)，掛上去，就晾在陽(yáng)臺(tái)上。爸爸媽媽的房間里裝上了空調(diào)，夏天再也不熱得睡不著了。而且，再也不用跑出去上廁所了。不過(guò)跟現(xiàn)在的家比起來(lái)，條件可差多了。以前，樓道里很黑，一到晚上，總要打著手電筒上下�，F(xiàn)在，樓道里有了智能感應(yīng)燈，上下樓不用打電筒了，太好了！
跟以前比起來(lái)，現(xiàn)在的家可方便，漂亮，簡(jiǎn)潔多了。有了升降衣架，媽媽再也不用那么麻煩了。房間里都裝上了空調(diào)，各種燈都又漂亮又好用，一種燈就有三、四種開(kāi)法，不傷眼睛，也省電——兩全其美呀！
現(xiàn)在，國(guó)家的科技在逐漸提高，科技產(chǎn)品越來(lái)越先進(jìn)，人們的生活水平越來(lái)越好。
這都是因?yàn)閲?guó)家政策越來(lái)越好了，人們也越來(lái)越勤奮了！
小學(xué)作文 篇7
童年的我們像一只只的大雁，我們可以自由自在的玩，無(wú)憂無(wú)慮的笑。因?yàn)橥甑奈覀兪翘煺娴�，是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力的，可以做真實(shí)的自己。那時(shí)的我們，沒(méi)有被煩惱折磨，沒(méi)有被壓力綁架。每天只是想著玩，每天都會(huì)掛著那輕松的笑容，因?yàn)槲覀兡菚r(shí)是純真的`，不用去想任何事情……
小時(shí)候，經(jīng)常幻想長(zhǎng)大后的我們，憧憬著未知的未來(lái)�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)是少年了。面對(duì)各種問(wèn)題，我們都要勇往直前。在學(xué)校里，我們是老師辛勤培育的花種；在家里，我們是爸爸媽媽的期望；在外人看來(lái)，我們是懂事乖巧的小孩。
在老師眼里，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)辛勤培養(yǎng)的花種，為了不浪費(fèi)老師的心血，所以我們要努力來(lái)綻放自己，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)添光，要成為祖國(guó)萬(wàn)里大花園最耀眼的一種花；在家里，因?yàn)槭前职謰寢尩钠谕�，所以要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有出息，來(lái)報(bào)答他們，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩；在外人看來(lái)，懂事乖巧的小孩，背后承受著怎樣的壓力與煩惱，別人是體會(huì)不到的。也感受不到少年的苦惱等。在這個(gè)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，少年只能孤軍奮戰(zhàn)，只能頂著背上巨大的“包袱”，勇往直前的走著。
現(xiàn)在的我們，更加憧憬童年的美好時(shí)光。少年們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上走著，都衷心的吶喊：“童年啊，你快回來(lái)吧！我們還想那樣開(kāi)心地笑，自由的玩；童年啊，你快回來(lái)吧！把那個(gè)天真的、沒(méi)煩惱、沒(méi)壓力的、只想著玩的、每天都哈哈大笑的我們。還給我們！”現(xiàn)在的我們，只想遠(yuǎn)離一切壓力，拋開(kāi)一切煩惱……
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