小學(xué)五年級(jí)作文【合集15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文1
要說(shuō)起我的字在我們班那肯定是名列前茅，可是在這份榮譽(yù)后面也有一個(gè)令人心酸的故事。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的字簡(jiǎn)直是土地里的蚯蚓，即使是我自己也不一定認(rèn)得出來(lái)。終于有一天，媽媽硬是把我送進(jìn)了漢字補(bǔ)習(xí)班，我拎著書(shū)包來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，先是教室門(mén)口那一大簍子的廢字帖就把我嚇了一跳。我鼓起勇氣走進(jìn)了教室，迎面而來(lái)的是一位年過(guò)七旬的老頭兒。我一開(kāi)始打心眼里覺(jué)得他不行，直到我把他掛在墻壁上的各種字體的.字都瀏覽一遍后我才肅然起敬。老先生給我上的第一堂課竟然是教我寫(xiě)筆畫(huà)，這令我非常吃驚——看他的樣子也算是一個(gè)聰明人啊，怎么會(huì)教我連三歲小孩都會(huì)的東西？為了不讓媽媽的血汗錢(qián)白白流去，我鼓起勇氣地問(wèn)了老先生：“老師，這些筆畫(huà)誰(shuí)都會(huì)，我們?yōu)槭裁催�要白白花時(shí)間去練習(xí)呢？”沒(méi)想到老先生面帶微笑地問(wèn)了我：“同學(xué)，你知道建高樓大廈應(yīng)該先干什么嗎？”我脫口而出：“打地基唄！”老先生說(shuō)：“這就對(duì)了嘛，練字就像是建房子，你想把房子建結(jié)實(shí)首先就要把地基打牢嘛，而漢字的地基就是筆畫(huà)��！”我恍然大悟。
為了打好“地基”，我勤奮練習(xí)，終于練出了一手好字。在成功之于，我吸取練字的教訓(xùn)明白了一個(gè)道理：做事不能想著一步登天，要腳踏實(shí)地一步一步走才能走向成功！
小學(xué)五年級(jí)作文2
一年一度的新春佳節(jié)又要來(lái)到了，想必每個(gè)小孩都很急切地盼望著過(guò)春節(jié)，都有一些讓自我喜歡的事情吧！例如：收到長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，四處逛街買(mǎi)新衣服，去親戚家串門(mén)拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。
每到過(guò)年，我都會(huì)纏著爸爸帶我去放鞭炮，此刻城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。
每次我們都會(huì)買(mǎi)很多不一樣種類(lèi)的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土里，用香點(diǎn)燃引線，然后我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半個(gè)腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心里想：我到底是把手放開(kāi)，跳到前面做出一副勇敢的`樣貌，還是就像此刻這樣害怕的樣貌呢？我還在猶豫中，鞭炮已經(jīng)“嘭”的一聲爆炸了，頓時(shí)紙屑四散，塵土飛揚(yáng)，空氣中彌漫著一股硝煙的味道……我也高興得大叫起來(lái)！
當(dāng)然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開(kāi)的菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，之后像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來(lái)……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……
看著滿天的煙花，聽(tīng)著四處噼里啪啦的鞭炮聲，然后熱熱鬧鬧的新年又來(lái)到了！
小學(xué)五年級(jí)作文3
盼望著，盼望著，春天終于來(lái)了。
深藏一冬的太陽(yáng)露出了臉，驅(qū)趕著大地上殘留的寒氣，把溫暖送到人間。
“立春”早已過(guò)了，可春雨卻姍姍來(lái)遲，它像一個(gè)文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地飄落下來(lái)。這春雨一下就是三兩天，那細(xì)細(xì)的雨絲像牛毛，像花針，在天地間洋洋灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。站在窗前向外看，朦朦朧朧的，給人間平添了一份寧?kù)o與祥和。雨停了，向遠(yuǎn)處眺望，田野一望無(wú)垠，綠色的秧苗們昂著小腦袋貪婪地吮吸著甘甜雨露，微風(fēng)拂過(guò)，讓你不禁想到那是翻滾著的綠浪。
池塘的水漲起來(lái)了，水面也寬闊了，岸邊的柳樹(shù)也興奮了起來(lái)，舞動(dòng)著柳條與水面親吻。
忽然，我的心里涌出一種莫名的沖動(dòng)，腦海里萌發(fā)出一個(gè)念頭——尋春！
我頓時(shí)情不能自已，拿起一把傘就出了門(mén)。
我沿著塘邊的小路走著，風(fēng)兒輕柔地拂著我的臉，像母親的手輕輕地?fù)崦摇ｏL(fēng)里還帶著些花的'香味和泥土的氣息，沁人心脾。
不知什么時(shí)候，小路的兩側(cè)鋪上了一層淡淡的綠，低下頭去看，是小草們紛紛從泥土中鉆了出來(lái)，稀稀疏疏的立著，大概是按捺不住那一份喜悅吧，一個(gè)個(gè)晃動(dòng)著綠色的小腦袋，煞是可愛(ài)！沿著腳下的淡綠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，不禁一陣驚喜，嘴里情不自禁地吟起了“草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。
來(lái)到池塘的盡頭，路的一旁長(zhǎng)著兩棵桃樹(shù)，也冒出了粉紅色的花苞，緊閉著，也許是要挑一個(gè)好日子方能一展嫵媚吧；不過(guò)有幾個(gè)似含苞欲放，說(shuō)不定過(guò)幾天就會(huì)開(kāi)放呢；性急的那兩三個(gè)大概是等不及了，獨(dú)自綻放在枝頭，格外醒目。
噢！小燕子也回來(lái)了。有兩只燕子在剛被雨水洗凈的空中上下翻飛，隨后又一前一后地劃出一道優(yōu)美的弧線，向著不遠(yuǎn)處的人家飛去。
小學(xué)五年級(jí)作文4
最近因?yàn)閶寢屔眢w不好，外公外婆就從老家來(lái)到南京照顧媽媽和我。自從外公外婆來(lái)了之后，我和媽媽就每天都能吃到外婆燒的香噴噴的飯菜，還能聽(tīng)到他們搞笑幽默的話語(yǔ)。
下面我就說(shuō)一說(shuō)我的外婆是怎么幽默搞笑的了。有一天我在看電視里的搖滾音樂(lè)會(huì)，外婆說(shuō)："著唱的是什么呀，亂轟轟的?"我說(shuō)："這是很狂野，節(jié)湊很快的搖滾歌曲。"外婆說(shuō)："哦!知道了，原來(lái)是一邊唱歌一邊打滾的呀!"聽(tīng)完我們?nèi)野讯亲佣夹μ哿恕?/p>
今天又發(fā)生了一件特別搞笑的事情。早上我們吃完早飯，坐在沙發(fā)上聊天，我突然想到過(guò)年時(shí)學(xué)的.魔術(shù)，就高興的想在外公外婆面前露一手。之后我稍做準(zhǔn)備就開(kāi)始了我的魔術(shù)表演。外公外婆看的很認(rèn)真，我心里也有一點(diǎn)小緊張了。我的每一步魔術(shù)動(dòng)作他們都要仔細(xì)觀看并檢查，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。在外公外婆的火眼金睛下，我的最后一步動(dòng)作由于緊張失手了，并被他們看出了破綻，魔術(shù)的秘密被他們發(fā)現(xiàn)了，外公外婆像個(gè)勝利的孩子一樣哈哈大笑!我沮喪的對(duì)他們說(shuō)："你們根本就不是觀看我魔術(shù)的，壓根就是來(lái)砸我場(chǎng)子的。"害得爸爸媽媽都哭笑不得。
這就是給我們家?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)的，可愛(ài)的外公外婆。
小學(xué)五年級(jí)作文5
清明前后，陽(yáng)光照臨，春雨飛灑，正如詩(shī)中所說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”呀！可在這4月4日清明節(jié)當(dāng)天，卻恰恰好不下雨，呵！這可太神奇了！ 就在這陽(yáng)光明媚的一天里，我們?nèi)铱倓?dòng)員：……
清明前后，陽(yáng)光照臨，春雨飛灑，正如詩(shī)中所說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”呀！可在這4月4日清明節(jié)當(dāng)天，卻恰恰好不下雨，呵！這可太神奇了！
就在這陽(yáng)光明媚的一天里，我們?nèi)铱倓?dòng)員：外公、外婆、舅舅、哥哥、媽媽.......千萬(wàn)不要把我這個(gè)主要人物給忘了呀！哦！對(duì)，還有我自己一起去參加“探春”旅行。
為了能更感受春天的氣息，全都一致認(rèn)定-----步行，玩一路。踏著散發(fā)著青草味的泥土，伴著像那嬰兒纖柔的皮膚的微風(fēng)，舒服極了……
路邊小草，現(xiàn)滿了露珠，顯得格外明亮，我不禁調(diào)皮的笑時(shí)無(wú)意看到了一只可愛(ài)的小蝸牛。��！這潮濕又暖和的天氣，正適合小蝸牛生存需要。我把它拿起來(lái)放在一片馬上就要掉下露珠的葉子下，雖然那露珠落下時(shí)沒(méi)有聲音，但卻仍然感覺(jué)到有“噠”得一聲，落在了那可愛(ài)的小蝸牛頭上，“嘿嘿”小蝸牛閃電般的把頭縮進(jìn)了殼里。
一直彎著腰的我，直了直身子抬著頭望瞭望蔚藍(lán)的'天空，回想著過(guò)去：夏天的炎熱、秋天的落葉、冬天的大雪........世間是多么的美好！
想著想著......耳邊傳來(lái)大家的聲音，我便開(kāi)心的奔跑了過(guò)去……
小學(xué)五年級(jí)作文6
你思考過(guò)生命的意義嗎？
在田野里玩耍，看見(jiàn)了一只螞蚱，我費(fèi)了九牛二虎之力捉住了它。然后我就用一根繩子捆住了螞蚱的腳，讓它蹦。結(jié)果我捆螞蚱腳的繩子太短了，它跳不起來(lái)。然后它使勁拉繩子，極力向前蹦著，因此失去了一條腿。我看到螞蚱跑了，我的繩子上只剩一條螞蚱的腿。我就趕緊去找那只螞蚱，看——，那只失去一條腿的螞蚱正吃著嫩葉，我剛想伸手去捉住它，可它卻用一條長(zhǎng)腿“噌”的一下蹦出去好遠(yuǎn)，我被螞蚱頑強(qiáng)的`生命力所震撼了，呆呆地看了它好久，直到它又跳到遠(yuǎn)處。
還有一次，爸爸和媽媽帶著我和弟弟去北湖公園玩，北湖公園可真美啊！有紅色的花、紫色的花、黃色的花、白色的和粉色的花。我站在橋上往下看，在不遠(yuǎn)處看到一個(gè)藍(lán)色的花朵特別的美麗，于是喊著爸爸媽媽領(lǐng)我下去，找了一會(huì)終于找到了它，我走近一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那是一只藍(lán)色的蝴蝶停在綠葉上，它是那么的美麗！我想：把他捉住放在我的小花園里那該有多好�。∥仪臒o(wú)聲息的走過(guò)去，抓住了它，可它掙扎著，極力的鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蝴蝶這種求生的欲望令我震驚！我忍不住把它放了。
從螞蚱蝴蝶的奮力求生我明白了要珍惜生命。雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命絕不讓他白白流失，使自己活的更加光彩有力！
小學(xué)五年級(jí)作文7
感謝那個(gè)秋天。中國(guó)重慶市巴南區(qū)道窖小學(xué)六年級(jí)二班楊夢(mèng)佳。在我們的生活中，我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：粗心大意，忽視路上的障礙，生活瑣事，導(dǎo)致身體失去平衡，摔倒。
事實(shí)上，不僅在生活、學(xué)習(xí)、工作中，而且在人們的心中也出現(xiàn)了“跌倒”。
我曾經(jīng)目睹過(guò)一次精神上的“墮落”。
那是去年的國(guó)慶節(jié)。爸爸媽媽在楊家坪步行街玩。人山人海，和周?chē)腵叔叔阿姨兄弟姐妹一樣，我們沉浸在節(jié)日的喜悅中。突然，傳來(lái)一聲巨響。我們趕緊跑去看。
“葛老子，敢伸手看老子殺不死你。”一個(gè)前衛(wèi)的年輕人對(duì)一個(gè)老婦人大喊大叫。好像老太太是個(gè)頭發(fā)花白身材萎縮的乞丐，和時(shí)髦的年輕人形成了鮮明的對(duì)比。這個(gè)時(shí)髦的年輕人匆忙走過(guò)來(lái)，撞到我，跌了一跤，我摔倒在地上�！奥斆鳌彪y搞的年輕人狠狠地看了我一眼就走了。但是我有點(diǎn)不好意思地起身。父親幫我撣衣服，母親說(shuō)：“這些人怎么了？”
是的，那個(gè)年輕人怎么了？我說(shuō)的不是打我，而是那個(gè)老女人。那個(gè)老婦人很窮，需要我們的幫助。如果，因?yàn)楦鞣N原因，你不幫她，表示同情也意味著你有愛(ài)，出于同情和對(duì)幫助弱者的愛(ài)，這是人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別�？上н@個(gè)年輕人并沒(méi)有讓我失去平衡，但他確實(shí)在我的腦海里“淪陷”了。
謝謝那個(gè)“秋天”，讓我懂得了愛(ài)！
講師：郭敏
寫(xiě)出自己的感受！
小學(xué)五年級(jí)作文8
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。提起書(shū)，很多人腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出一本本內(nèi)容精彩的書(shū)。的確，屬于我們的成長(zhǎng)息息相關(guān)�？墒�，如果你在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀書(shū)，往往會(huì)弄巧成拙，我就有過(guò)一次這樣的.親身經(jīng)歷。
記得那是我第一次去書(shū)店，媽媽徑直帶我到了二層賣(mài)兒童讀物的地方�？粗鴷�(shū)架上一排排花花綠綠的圖書(shū)，我便迫不及待地挑了起來(lái)。我剛拿起左邊的一本書(shū)，馬上又被右邊的一本吸引了。這樣反反復(fù)復(fù)了許多次，我還是搖擺不定，不知看哪一本才好。終于，我挑到了一本自己十分喜愛(ài)的圖書(shū)，津津有味地看了一來(lái)，全然不顧媽媽的呼喊聲。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，我才戀戀不舍的把書(shū)放回書(shū)架。當(dāng)我抬起頭，卻怎么也看不見(jiàn)媽媽，心里頓時(shí)害怕起來(lái)。我急切地環(huán)顧四周，試圖尋找媽媽那熟悉的身影�？煽粗磉呍絹�(lái)越多的陌生人，我慌了神，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不敢哭出聲音，生怕壞人把我?guī)ё撸谑�，我跑遍了整個(gè)樓層，卻始終見(jiàn)不到媽媽的蹤影。我氣喘吁吁地回到原地，心里突然掠過(guò)一絲不安：媽媽不會(huì)一生氣就拋下我，一個(gè)人走了吧？就在我想哇哇大哭之際，媽媽突然像幽靈一般出現(xiàn)在我眼前。我一下?lián)涞剿龖牙�，手死死地抓住她的衣角，生怕她再走開(kāi)。媽媽看著我的樣子，摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好的，但要分清時(shí)間才能更有效率的讀書(shū)，不能因?yàn)樽x書(shū)耽誤了其他重要的事�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽走出了書(shū)店，還會(huì)時(shí)不時(shí)的回想書(shū)中的情節(jié)和剛才那狼狽的瞬間……
是啊！愛(ài)讀書(shū)的確是個(gè)好習(xí)慣，但是分清時(shí)間也同樣重要，不要一味盲目的去讀，應(yīng)該掌握好時(shí)間和方法，這樣我們的書(shū)才沒(méi)有白讀�？�，這就是我的讀書(shū)故事。
小學(xué)五年級(jí)作文9
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程，有許多值得我們敬佩的人。他可能是苦練書(shū)法、刻苦學(xué)習(xí)的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工；也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔阿姨·····但是，我最敬佩的人是教我們數(shù)學(xué)的方老師。方老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
方老師有一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次中午，我和幾個(gè)小伙伴在教室里玩瘋了，被方老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上上下下打量著我們，似乎在說(shuō)：“班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!"我不敢直視老師的眼睛，心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)方老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊美麗的粉筆字，是那么引人注目。方老師常跟我們說(shuō)：”寫(xiě)字時(shí)，要頭正身直，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，字才寫(xiě)得美。我們班大部分都很喜歡方老師。
別說(shuō)方老師這字寫(xiě)得漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢！每一次方老師開(kāi)完會(huì)，她那小小的`記事本上密密麻麻一大片，上面記了開(kāi)會(huì)時(shí)的內(nèi)容和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。不由想到方老師為同學(xué)們服務(wù)，苦口婆心的教育我們，有時(shí)因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話，喉嚨嘶啞了，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為方老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！
方老師，你讓我不得不敬佩！
小學(xué)五年級(jí)作文10
六一節(jié)到了。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的'。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評(píng)完獎(jiǎng)后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，我們唱著歌，當(dāng)老師說(shuō)“�！睍r(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由小林、小輝等幾個(gè)同學(xué)上去，后只剩小林、小輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶，因?yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了，椅子在哪都不知道，結(jié)果沒(méi)人得第一。
第二次由小華、小輝、小金等幾個(gè)人上了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，小華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結(jié)果是小輝得了第一……
這次的六一兒童節(jié)，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的印象，美好的回憶！
小學(xué)五年級(jí)作文11
媽媽——普普通通的兩個(gè)字。卻是平時(shí)生活中喊得最多的兩個(gè)字�？墒牵钟卸嗌偃苏嬲肋@兩個(gè)字背后的含義和分量呢?
媽媽是海，能包容我們的一切;媽媽是燈，能為我們照亮黑暗的夜;媽媽是太陽(yáng)，它的溫暖能夠融化我們心中的寒冰;媽媽是我們的一切一切。
還記得兒時(shí)，我們夜夜啼哭。媽媽為我們唱的那首搖籃曲“世上只有媽媽好”嗎?我覺(jué)得這首歌是世界上最好聽(tīng)的歌。它能祛除病魔，它能讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。聽(tīng)到媽媽唱這首歌，我們就不會(huì)害怕，就會(huì)微笑著閉上眼睛進(jìn)入甜美的我夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽還是我們的.保護(hù)傘，別人欺負(fù)我們的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)：“我告訴我媽媽�！毙』锇閭兙蜁�(huì)害怕，不敢欺負(fù)我們了。
我的媽媽是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女。她穿著簡(jiǎn)單，樸素。整日面朝黃土，背朝天�？墒�，在我的心里，她卻是世界上最偉大的媽媽。她給了我所有的愛(ài)和幸福。我非常愛(ài)她。
記得有一天晚上，我和媽媽看電視�？吹搅诉@樣一則公益廣告：一個(gè)小孩搖搖晃晃的端著一盆水給媽媽洗腳。那晚上，我默默的打了一盆熱水讓媽媽洗腳。我看到，媽媽幸福地笑了。那一刻，我才知道：媽媽要得并不多。她只是希望我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì)讓親愛(ài)的媽媽感到滿足和快樂(lè)。
所以，我又一個(gè)愿望。我一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)媽媽的話，讓媽媽感到欣慰。等到我長(zhǎng)大的那一天，我也要媽媽撐起一片天，為媽媽遮風(fēng)擋雨，報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩�，F(xiàn)在我們能做的只有一些小事，所以現(xiàn)在就從小事做起。在這里，我們都向媽媽說(shuō)一聲：媽媽我愛(ài)你，你辛苦了。
小學(xué)五年級(jí)作文12
人和自然就是和諧統(tǒng)一的整體，大自然就是人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)就是如此依靠大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)能夠違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。
人類(lèi)只但就是就是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，此時(shí)不斷把自我抬出自然圈，并自以為就是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類(lèi)超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的.懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。
若人類(lèi)的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的就是更禮貌，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應(yīng)好好保護(hù)大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就就是保護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè)趣。
我們都就是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也就是，植物還就是。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，此時(shí)毀了我們自我。
我們就是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類(lèi)，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
小學(xué)五年級(jí)作文13
窗外的雨仍在下著，窗前的小珞睜大了黑色的眼睛看著像瀑布一樣傾瀉在玻璃上的雨水�？伤男睦飬s擔(dān)心著明天開(kāi)學(xué)還會(huì)這樣下，這樣她就慘了，因?yàn)闊o(wú)論如何，她都會(huì)濕著身子到教室。
“小珞，吃飯了哦�！眿寢屇侨缟倥闾鹈赖穆曇魪目蛷d傳來(lái)，“哦，來(lái)了�！毙＄蟠┻^(guò)走廊，來(lái)到了客廳。眼前的情景卻讓她驚呆了，全家人都圍在桌子前，等著她吃飯，還都是一副恭敬地神態(tài)�！皨�，干嗎��？怎么都？”“呵呵，明天就是我們家小珞開(kāi)學(xué)的`日子了，我們要為你慶賀一下�。c賀你成為15歲的姑娘，進(jìn)入初二了啊”“嗚……”坐在座位上的兩個(gè)老哥和老爸立刻鼓掌示意。小珞張大了嘴巴，終于露出久違的笑容，小珞知道這是暑假的最后一頓晚飯，一定要開(kāi)開(kāi)心心的！她那天晚上好多，特別是媽媽做的紅燒雞肉。
吃完晚飯，小珞就來(lái)到房間準(zhǔn)備拿衣服洗澡，可是腦海卻還浮現(xiàn)著媽媽，哥哥和爸爸的笑容與期待。算了，好好睡一覺(jué)，明天就要見(jiàn)新老師了！小珞撓了撓頭發(fā)，徑直躺在床上望著夜空的星星，尋找哪一顆是外婆的寄托。
終于，夜晚過(guò)去了，隨著鬧鈴的催促，小珞起了床。
走在綠樹(shù)成蔭的林間，小珞感覺(jué)心情好多了，吸了口氣，像瘋子一樣的跑起來(lái)，眼睛也看不清了，誰(shuí)都知道，這樣會(huì)發(fā)生什么事�！鞍�！”一聲慘叫，只見(jiàn)小珞捂著鼻子，皺著眉頭。咦，這是誰(shuí)啊，一個(gè)比小珞高一點(diǎn)的大男生正背對(duì)著小珞，兩眼放空，“對(duì)不起��！”小珞傻乎乎的跟這個(gè)大男生道歉，大男生遲疑了一下，最終頭也不回的走了，可小珞根本沒(méi)想到他竟然跟自己同路，都是來(lái)簡(jiǎn)錦中學(xué)的。
小學(xué)五年級(jí)作文14
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想就是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，就是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的`信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說(shuō)就是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她就是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
小學(xué)五年級(jí)作文15
“砰—叭！砰—叭！”新年的竹聲震耳欲聾，令夜空如此美麗。紅的、紫的、綠的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛著一道道紅光… …但如此美麗的夜晚，小朋友們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴，都沒(méi)有把我從悲傷中拉出來(lái)，因?yàn)槟潜尽缎W(xué)生最?lèi)?ài)讀的120個(gè)感恩故事》震撼著我，即使這歡樂(lè)的時(shí)刻也止不住我滑下的淚水。
最令我感動(dòng)的是其中一個(gè)叫《奇跡的名字叫父親》的故事，故事說(shuō)的是一位父親帶著女兒，坐船去紐約看妻子，在船上削蘋(píng)果時(shí)，突然，船顛了一下，父親摔倒了，手中的.水果刀扎進(jìn)了胸口。可是當(dāng)女兒要來(lái)扶他時(shí)，他強(qiáng)忍疼痛站了起來(lái)，拔下刀子，對(duì)女兒說(shuō)：“別怕，爸爸沒(méi)事�！笨伤糠昼姸急惹耙环昼姼ト�、蒼白。兩天后，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的前一夜，父親對(duì)女兒說(shuō)：“你見(jiàn)到媽媽后告訴她，我很愛(ài)她�！钡搅思~約，女兒見(jiàn)到了接他們的母親，可父親卻倒在了抱著媽媽的女兒的背后。經(jīng)過(guò)驗(yàn)尸，這刀子無(wú)比精確地刺穿了他的心臟，他竟然多活了三天！這是什么力量支撐著他？是父愛(ài)!這個(gè)奇跡只有父親在保護(hù)自己的孩子時(shí)才能創(chuàng)造。
父愛(ài)是多么偉大�。∥业哪X海中不禁浮現(xiàn)出在那寒冷的夜晚，在圍棋課放學(xué)的路上，爸爸見(jiàn)我凍的瑟瑟發(fā)抖，他立刻脫下自己的外套給我披上；在我生病時(shí)，他徹夜不眠地守護(hù)著我；在我遇到難解的奧數(shù)題目的時(shí)候，他耐心地給我開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)；在我考試沒(méi)考好的時(shí)候?yàn)槲掖驓夤膭拧m然不是驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，可正是這微不足道的小事如涓涓細(xì)流溫暖了我的心田。
我的爸爸雖然是個(gè)平凡的人,可是此時(shí)我要大喊一聲: “我愛(ài)你,爸爸!”
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