小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
救護(hù)車那特別的鳴聲打破了夜色的靜寂，隨后是一陣的哭聲、喊聲、急促的腳步聲。接著我們便看到一位中年人焦急地在手術(shù)室門口徘徊，明亮的燈光透過(guò)玻璃，顯現(xiàn)出另一份緊張的氣氛。突然，燈滅了，門開(kāi)了，精疲力竭的醫(yī)生開(kāi)口說(shuō)到：“這孩子患的是抑郁癥，可能是太想念一個(gè)人，又不說(shuō)出來(lái)，悶在心里太久了，才發(fā)燒的吧！不過(guò)，她的病情很特別，如果有奇跡的話，她是可以醒過(guò)來(lái)，進(jìn)行心理治療，不過(guò)……”一段話，一個(gè)簡(jiǎn)單的“奇跡”把一個(gè)充滿希望的父親，一下子打入了黑暗的地域。而這個(gè)患有抑郁癥的不幸兒就是善良的`小應(yīng)。
“媽媽，媽媽……”這是小應(yīng)嘴里唯一的兩個(gè)字。一位年輕的護(hù)士每天聽(tīng)著小應(yīng)的呼聲，忍不住問(wèn)了一直在小應(yīng)身邊的父親：“先生，小應(yīng)似乎很想她媽媽，您為什么不通知她呢？”“我們離異好久了，我找不到她，我對(duì)不起我的女兒……”小應(yīng)爸爸低聲哭泣起來(lái)。而那位大不了小應(yīng)幾歲的護(hù)士在小應(yīng)的病床邊坐了下來(lái)，握住了小應(yīng)的手，溫柔地說(shuō)：“孩子乖，媽媽在！”小應(yīng)的父親驚呆：“謝謝您！”
小應(yīng)是幸福的，每天都有細(xì)心的媽媽為她念詩(shī)、唱歌、講故事……
奇跡發(fā)生了，當(dāng)護(hù)士輕輕吻小應(yīng)時(shí)，小應(yīng)醒來(lái)了。醫(yī)生們震驚了：“太不可思議了，簡(jiǎn)直太不可思議了！”他們又怎么知道，小應(yīng)有一位偉大的“母親”呢？當(dāng)問(wèn)小應(yīng)是怎么戰(zhàn)勝心里抑郁的，小應(yīng)的回答讓所有人都疑惑了�！拔以诨杳詴r(shí)，只覺(jué)得好累，一點(diǎn)也睜不開(kāi)眼睛。當(dāng)我努力睜開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好黑好黑，就像在一個(gè)深不可測(cè)的井里，是媽媽的呼喊救了我，于是我就奇跡般地醒了�！毙�(yīng)的爸爸和護(hù)士相視一笑，大家似乎明白了些什么，母愛(ài)就是這么偉大。
愛(ài)，是一種很微妙的東西，當(dāng)你想努力發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它卻樂(lè)得自在，不給你任何機(jī)會(huì)，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，它卻把你團(tuán)團(tuán)圍住，讓你激情洋溢。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，愛(ài)會(huì)在你不備時(shí)突然出現(xiàn)，讓你又驚又喜。我相信最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)!
小學(xué)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校又開(kāi)始組織競(jìng)選值日生了。參加競(jìng)選的同學(xué)有五、六年級(jí)的，還有四年級(jí)的，真是數(shù)不勝數(shù)啊。但最終入選并非易事，必須得闖過(guò)兩輪比賽，名額十分有限。
第一輪是筆試。結(jié)束后名單公布了出來(lái)，落選的同學(xué)很多。我們班入選的有我、XX、XX等五個(gè)同學(xué)。這一輪，我雖然沒(méi)有落選，但命懸一線，名次已靠后。我忐忑不安地等待著下一輪的比賽。
第二輪是演講。先由六年級(jí)同學(xué)演講，他們大都是三言兩語(yǔ)就講完了。一轉(zhuǎn)眼就輪到我們四年級(jí)了。我的心跳開(kāi)始加速，頭腦也感到發(fā)暈。雖然事先已有所準(zhǔn)備，但此時(shí)卻有點(diǎn)不知所措。后一想：總不能當(dāng)“狗熊”吧，便硬著頭皮緩緩地走到講臺(tái)上。我先環(huán)顧四周，假做鎮(zhèn)定，然后清了清嗓子，亮開(kāi)嗓門：“我叫XXX，四年級(jí)中隊(duì)的一名成員……如果當(dāng)上了值日生，我一定以身作則，不怕臟、不怕累地做好這份工作……”頓時(shí)，幾十雙眼睛“唰”地集中在我的身上，我的演講打動(dòng)了他們，突然間掌聲四起�？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我不再膽怯了，信心十足地繼續(xù)演講。我的聲音時(shí)而像小提琴一樣輕柔，時(shí)而像琵琶一樣清脆，時(shí)而像小號(hào)一樣響亮。演講一結(jié)束，場(chǎng)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我頓時(shí)感到一股暖流涌進(jìn)我的心田�；氐浇淌液螅业哪X海中呈現(xiàn)出剛才演講的情景，認(rèn)為自己的'表現(xiàn)很好，但又感覺(jué)其他同學(xué)的演講也非常出色，心里像十五只吊桶打水——七上八下的，一直懸著。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“XX，你第二輪成功了�！蔽壹�(dòng)得一蹦三尺高，懸在心里的石頭終于落了下來(lái)，同學(xué)們也熱情地向我祝賀。
��！我成功了！我體驗(yàn)了這場(chǎng)激烈的競(jìng)選，知道了成功是來(lái)之不易的，同時(shí)我也懂得只有辛勤地付出，才能取得豐碩的成果。
小學(xué)的作文 篇3
都說(shuō)西湖四季風(fēng)韻不同，而我獨(dú)愛(ài)夏天的西湖。
夏天，荷花朵朵綻放。清晨起來(lái)，晨露未干，水波蕩漾，荷花早已對(duì)你微笑，有的隨風(fēng)搖動(dòng)，有的亭亭玉立，有的早已被人拍下了照片。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一個(gè)小仙女在水中邁著輕快的舞步。再近些，只見(jiàn)花朵綻放出它的光采，粉粉的，亮亮的。
繼續(xù)往前走，我看到了挺拔的柳樹(shù)，它正梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一部分柳枝垂到水面時(shí)，水波蕩漾。太陽(yáng)照射著水面，唯有湖邊樹(shù)蔭下乃是一片清涼。
午后驕陽(yáng)似火，我搭乘一只小船，劃到湖中央，我把手輕輕伸出小船，隨著小船的擺動(dòng)，我用手劃過(guò)湖面，頓時(shí)一陣清涼，炎熱的.夏天也有幾分涼意。哦，你瞧，那兒有只鴨子，嘴巴是紅色的，尖尖的，它把頭低下去，似乎在尋找什么。我想它也許正在尋找小魚呢！我多么想變成一只小鴨子，在水中暢游。炎炎夏日就入秋天般涼爽。
夜晚清風(fēng)徐徐，湖面幽靜雅致，遠(yuǎn)處朦朦朧朧的山嶺高高低低，連綿起伏。
我愛(ài)這西湖，美麗的西湖！
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