寫(xiě)小學(xué)的作文

寫(xiě)小學(xué)的作文6篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　學(xué)校里為了迎接“六一”兒童節(jié)，在兒童節(jié)的前一天，三到六年級(jí)舉辦“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。我們每人從家里拿三本自己看過(guò)的書(shū)到學(xué)校書(shū)市賣或與別人交換。

　　終于到了這一天，我滿懷期待的來(lái)到教室。上課了，老師讓我們把書(shū)和幾張桌子搬到操場(chǎng)，開(kāi)始賣書(shū)。一會(huì)兒，操場(chǎng)里熱鬧了起來(lái)。我和賴家璇在書(shū)市里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，書(shū)太多了，看得眼花繚亂，真不知道要買什么書(shū)。突然，我想起了媽媽的叮囑：一定要買幾本長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)。我有了主意，在一個(gè)攤點(diǎn)前停了下來(lái)，仔細(xì)地挑選。我拿了一本看了看后面的標(biāo)簽是四年級(jí)的。我買了幾本長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)，還買了一本《小飛俠》之后，我又買了幾本搞笑的書(shū)。我看賴家璇也認(rèn)真的挑選了幾本。買完以后，我和賴家璇還有黃祺鵬躲在一個(gè)角落看起書(shū)來(lái)了。

　　我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)都不想先看自己買的書(shū)，因?yàn)橄氩换ㄥX就能多看到書(shū)，所以我們一起交換著看�？戳艘粫�(huì)兒，我感覺(jué)討價(jià)還價(jià)的聲和說(shuō)自己班級(jí)的書(shū)好看的`聲音漸漸的變小了。我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)人山人海的操場(chǎng)瞬間變得人煙稀少，這時(shí)我才明白自己的班級(jí)已經(jīng)回到教室里了……。

　　“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)結(jié)束了，但是在“買書(shū)”“賣書(shū)”的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了怎樣挑選自己喜歡的書(shū)，同時(shí)也享受到了很大的樂(lè)趣。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　“圓圓的腦袋，短短的脖子，綠綠的短腿，硬硬的殼�！蹦銈儾�，這是什么動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)，就是小烏龜。

　　我家有一只小烏龜，腦袋骨溜圓，胖胖的脖子像裹著一條大大的圍巾，那四只短腿，綠綠的，硬硬的背上的殼，屁股后面的小尾巴十分俏皮，可愛(ài)極了。

　　小烏龜不僅非常可愛(ài)，而且非常貪吃。那次我特意買來(lái)了一包魚(yú)食，準(zhǔn)備一顆一顆地喂給它吃。我揀了顆魚(yú)食想放進(jìn)小烏龜生活的`缸里，小烏龜似乎嗅到了食物的香味，興奮地向我爬來(lái)，它用后爪使勁撐著缸，前爪扒著缸邊，把頭昂得高高，好像特別想吃我手中的魚(yú)食。我輕輕地丟下魚(yú)食，只見(jiàn)它一個(gè)猛子，躍出水面，奪下那顆紅色的魚(yú)食，津津有味地咀嚼起來(lái)�！肮�哈，小烏龜吃食物了！”我高興地大叫起來(lái)。

　　小烏龜吃完了，便浮出水面，張大了嘴巴，搖著尾巴，仿佛在向我請(qǐng)求：“好姐姐，美姐姐，再給我一些食物吧，我還餓！”看著它可愛(ài)的樣子，我不禁笑了，又放了些魚(yú)食�！鞍�嗚，啊嗚，啊嗚??”小烏龜一連吞了幾顆魚(yú)食，享受著美餐。它擺了擺四只短腳，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡，似乎在說(shuō)：“謝謝姐姐！”漸漸地小烏龜吃飽了，它靜靜地趴在缸里，縮起四只腳和尾巴，呼呼大睡起來(lái)。

　　瞧，這就是我的小烏龜，一只又可愛(ài)又貪吃的小烏龜。哎呀，別搶我的小烏龜呀！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　春天，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，還是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)……

　　春天到了，活潑可愛(ài)的小燕子們都從南方趕來(lái)，在家家戶戶的屋檐上筑巢，快樂(lè)地生活著……一天早上，春光明媚，小紅正在悠然地觀賞著美麗的桃花，突然，一只羽毛未豐的小燕子一不小心從窩里掉了出來(lái)，重重地落在了地上，小紅剛要過(guò)去撿起小燕子，鄰居家的小貓不知什么時(shí)候竄了過(guò)來(lái)，它有一雙銅鈴似的眼睛，胡須左三根右三根的'排列著，舌頭貪婪地舔著嘴巴，隨時(shí)可能向小燕子進(jìn)攻。小紅非常著急，趕緊喊道：“走開(kāi)！走開(kāi)！”可小貓絲毫不動(dòng)，還向小紅喵嗚了幾聲… …這時(shí)，小紅靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一個(gè)好主意。她隨手從口袋里掏出一塊巧克力扔給了小貓，小貓還以為是自己的最愛(ài)---魚(yú)呢，心花怒放，丟下小燕子就朝味道鮮美的“魚(yú)”跑去，小紅趁機(jī)趕緊撿起小燕子，讓爸爸幫忙把它放回了巢中。

　　與此同時(shí)，燕媽媽回來(lái)了，小燕子告訴它：“媽媽，剛才我掉了下去，是下面那個(gè)小姑娘救了我�！毖鄫寢尩弥�事情后，向小紅“啾啾”的叫了幾聲，像是在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你救了我的孩子，謝謝！”小紅也非常激動(dòng)，心里久久不能平靜。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　我有一個(gè)愛(ài)臭美的姐姐。他每次都要往臉上抹一個(gè)黑乎乎的東西，很嚇人。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都離姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槟莻�(gè)黑乎乎的東西很臭。最后，我問(wèn)姐姐說(shuō)：“那個(gè)黑乎乎的東西是什么呀？”姐姐說(shuō)：“那個(gè)是面膜�！币�?yàn)榻憬愕?臉上總是愛(ài)起痘痘，所以她只能用這個(gè)辦法。我長(zhǎng)大了可是不能像她呀！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　每個(gè)人都有耳朵，而耳朵是用來(lái)聽(tīng)的，但音響的變化，則來(lái)源于用耳朵去聽(tīng)的人。

　　現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一段聲音：“嘀――”“轟――轟――”“啾――”“嗚――”……第一感覺(jué)是“雜”！然后是“亂”！最后就變得“燥”！那到底是什么東西發(fā)出的聲音呢？最終答案是：鄰近學(xué)校的街道。一波又一波的驚嘆聲響了起來(lái)――不可思議！對(duì)呀，不可思議，學(xué)校，學(xué)堂，散發(fā)著書(shū)香的地方，靜謐，才是最合適的詞。當(dāng)然，誰(shuí)不希望是這樣呀？但真實(shí)的聲音就是這樣，受著吧！馬路上，一片混亂，我們慢慢來(lái)：“紅燈停，綠燈行，黃燈來(lái)了等一等，交通法則記心中”但不好意思，有些人好像記不住這二十個(gè)字。機(jī)動(dòng)車道上的直行綠燈亮了，它催促著車子們快速前進(jìn)。但一些反應(yīng)比較遲鈍的司機(jī)停頓了一下，后面的'車子就耐不住性子了，破口大罵起來(lái)，使得一連串的車子，唱起了搖滾。這時(shí)，行人的路則被紅將軍給攔著，但有些沒(méi)素質(zhì)的人，像熱鍋上的螞蟻似的，趁這個(gè)機(jī)會(huì)溜了過(guò)去。但這卻讓正在行進(jìn)的汽車猛地剎住，如果不是反應(yīng)及時(shí)，明天的新聞?lì)^條就不愁素材了。所以，因?yàn)檫@，又起了一陣音響風(fēng)暴。當(dāng)然，這小小的兩波，可掀不起大浪……

　　讓我們把眼睛和耳朵轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向：一條小巷�？赡苁且�?yàn)榕R近商場(chǎng)的緣故，人，成了這里最多的的物種。不過(guò)，車的數(shù)量只是把人數(shù)的零頭去掉而已。“啾――”有一個(gè)人來(lái)停車處提車了，“啾――”有兩個(gè)人來(lái)提車了，“啾――”有三個(gè)人來(lái)提車了，“啾――”有第四……第四個(gè)人的小電驢兒好像有點(diǎn)兒大了，推不出去了，推，使勁推，哎喲！把旁邊的自行車給撞倒了，因?yàn)楸容^輕的緣故倒在緊挨著的電車身上傾斜著，不過(guò)那個(gè)電車好像不太喜歡那個(gè)自行車，大叫起來(lái)。恰巧它的主人過(guò)來(lái)了，把電動(dòng)車推了出來(lái)，不過(guò)那個(gè)自行車沒(méi)有了依靠便“啪”地摔倒在地。那個(gè)不小心把自行車碰倒的人剛要彎腰把自行車扶起來(lái)，它的主人――一群剛上中學(xué)的女孩誤會(huì)了他，大喊大叫著跑了過(guò)來(lái)，與那個(gè)人吵了起來(lái)，引來(lái)了許多看熱鬧的人。但來(lái)推車的人，卻被這人肉墻給堵住了，一個(gè)又一個(gè)人往前擠，撞倒了車，碰到了人，越來(lái)越大，越來(lái)越大，噪音越來(lái)越大……

　　一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，如果放到五年前，這時(shí)，肯定會(huì)響起一陣微妙委婉的大自然的風(fēng)聲。一隊(duì)飛鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋著，如果放到五年前 這時(shí)，肯定會(huì)從高空中飄來(lái)一首首大自然的歌。哎！為什么現(xiàn)在除了那些噪音，什么也沒(méi)有？這不是音響的錯(cuò)，也不是耳朵的錯(cuò)，是人，是人類，是“星球殺手”人！世界在為我們付出，大自然在為我們付出，我們自己卻在不停得制造著毀滅著一切的“炸彈”！但除了我們自己，誰(shuí)還會(huì)替我們?nèi)ゲ鸪�這些“炸彈”？還是說(shuō)會(huì)有人替我們承擔(dān)這些后果呢？

　　只有我們自己，人類。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　我家有一條威武的金龍魚(yú)，別名龍龍。龍龍寬十五厘米，長(zhǎng)約五十厘米。你可別以為它是條干巴巴的迷你魚(yú)，用尺量量，還真不小呢！它身上的鱗金光閃閃，有紅的、黃的、藍(lán)的和紫的。它雙眼炯炯有神，在大大小小的魚(yú)兒中，數(shù)它的地位最高了。

　　“媽呀，蟑螂！”剛剛回到家的我嚇了一大跳，門口竟然有一只活蹦亂跳的'蟑螂。爸爸趕過(guò)來(lái)一看，立馬抽出一張餐巾紙，“啪”的一下摁住蟑螂，蟑螂就死了。爸爸走進(jìn)家門，來(lái)到魚(yú)缸前，一邊喊“快來(lái)看哪，快來(lái)看哪，龍龍吃蟑螂，吃蟑螂耶！”，一邊把蟑螂放進(jìn)水里。我和媽媽聞聲趕來(lái)。只見(jiàn)龍龍追著“小強(qiáng)”不放，眼里露出兇狠的目光。而“小強(qiáng)”呢？一會(huì)兒漂到這兒，一會(huì)兒漂到那兒，似乎想跟龍龍捉迷藏呢！當(dāng)我們正想離開(kāi)的時(shí)候，龍龍似乎要給我們爭(zhēng)氣似的，一扭身，潛入水底將目光瞄準(zhǔn)“小強(qiáng)”，將它一口吞掉，真算得上是“老龍王發(fā)脾氣——翻江倒�！�，水面上掀起一層水花。我和媽媽還沒(méi)看清楚呢，就已經(jīng)被驚得目瞪口呆了。

　　怎么樣，我們的龍龍夠牛吧！如果你喜歡的話，那就不妨買一條吧！

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