寫(xiě)小學(xué)的作文合集(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
有人喜歡紅通通的蘋(píng)果，有人喜歡綠油油的西瓜，有的喜歡黃澄澄的梨，而我卻對(duì)柚子情有獨(dú)鐘。
柚子還沒(méi)成熟的時(shí)候是青綠色的，而成熟的時(shí)候是金黃色的，正面看像大仙桃，倒著看像黃色的愛(ài)心。那香噴噴的氣味，令人垂涎三尺，恨不得把它一口吃掉。
我再也忍不住了。我要切開(kāi)它了。我先切開(kāi)它的“小帽子"，整個(gè)房間都彌漫著柚子的清香。它的皮是白色的，厚厚的，就像穿著鎧甲，保護(hù)著自己的柚子寶寶。摸一摸表面，凹凸不平的'柚子寶寶圍成一圈，抱成一團(tuán)，像戰(zhàn)友一樣。
剛剛剝開(kāi)它，整個(gè)作文班同學(xué)都沸騰了，想吃的聲音簡(jiǎn)直要掀翻屋頂。一個(gè)個(gè)柚子寶寶像月牙兒一樣看起來(lái)好可愛(ài)。剝開(kāi)它的皮，就露出晶瑩剔透的小果肉，小果肉挨挨擠擠的像一顆顆小牙齒，味道酸酸甜甜的，水分很多，吃一口，還想再吃一口，不一會(huì)兒，都吃完了。不知不覺(jué)我的牙齒都酸掉了。
我最喜歡吃柚子，因?yàn)樗崴崽鹛鸬暮芎贸�。柚子柚子我�?ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
偷偷告訴你，柚子全身都是寶，它含有豐富的維生素C可以美容，它的皮可以除臭，可以把它放在冰箱，它的葉子很香，可以做米團(tuán)。
一想到這，我又想吃柚子了，我悄悄向柚子靠近，伸出魔爪……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
透過(guò)雨幕，又可以清晰到看到——人們的傘很少遮住他們的頭；再細(xì)致點(diǎn)，頭發(fā)上還夾著幾絲水珠。他們?cè)敢馊ジ惺芮镉甑?瀟灑，卻仍沒(méi)有人去留意這種“雅景”。
秋雨繼承了夏天的雷雨，重演著春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬(wàn)物。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己開(kāi)心的時(shí)刻，當(dāng)然，每個(gè)人讓自己開(kāi)心的事物也有所不同。而讓我開(kāi)心的事是看書(shū)。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知道。”自從我知道這句詩(shī)的意思以后，我天天都看2篇作文。漸漸地，我愛(ài)上了作文。由其是童話(huà)作文。每當(dāng)我開(kāi)始讀的時(shí)候，我總會(huì)眉開(kāi)眼笑。我先深吸一口氣，再閉上一會(huì)兒眼睛，然后再一動(dòng)不動(dòng)地看。等我看完第一自然段時(shí)，我就好似進(jìn)入了那里的`大門(mén)，成為了那里的居民，看著他（她）的一言一語(yǔ)。有時(shí)我也成為了主人公，一起度過(guò)種種困難···，有時(shí)我成了他的朋友，一起幫助他，有時(shí)……。當(dāng)我讀到末尾的時(shí)候，我總會(huì)有些戀戀不舍，真想再讀一遍。當(dāng)我的眼睛看到最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，就好像是我和他告別的那滴眼淚……。
我愛(ài)看書(shū)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
臉上時(shí)常飄來(lái)七彩的云
沉郁之時(shí)飄來(lái)烏云
害羞之時(shí)飄來(lái)紅云
愉悅之時(shí)飄來(lái)白云
臉上時(shí)常飄來(lái)粉云
粉粉的，不是因?yàn)槌劣?/p>
粉粉的，不是因?yàn)楹π?/p>
粉粉的，也不是因?yàn)橛鋹?/p>
卻是太陽(yáng)送我的`彩云
臉上飄來(lái)七彩的云
有一朵是太陽(yáng)送的
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
虎皮鸚鵡剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候非常怕人，養(yǎng)了七個(gè)月之后，漸漸和我們熟悉了，就不怕我們了，可現(xiàn)在越來(lái)越得寸進(jìn)尺了。
一次，我正在寫(xiě)毛筆字，突然，鸚鵡自己把籠子門(mén)打開(kāi)了，不停的叫，好像在說(shuō):“我自由啦！我自由啦！”在房間里飛了一圈就到我的頭上來(lái)了，還在拉我的頭發(fā)，把我搞得哭笑笑不得�，F(xiàn)在我不把鸚鵡關(guān)在籠子里了，它更是調(diào)皮：沒(méi)事把錢(qián)幣叼出來(lái)扔到地上，居然還敢吃我們碗里的食物，把我們家的吊鐘當(dāng)作它的臥室，等種種英雄事跡。正因?yàn)樗@么調(diào)皮，我爸才趁它進(jìn)籠吃食時(shí)把籠子門(mén)關(guān)了起來(lái)，面對(duì)它這種高智商型鳥(niǎo)，我爸還用別針把籠子門(mén)扣起來(lái)，既是這樣，它還是能破門(mén)而出。鸚鵡給我的.生活增添了色彩，我太喜歡它了！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出此刻渴望者的心上。
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣能夠明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易應(yīng)對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過(guò)這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，此時(shí)從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你應(yīng)對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的'心態(tài)來(lái)理解現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自我，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自我陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，此時(shí)從而提醒自我不要誤入歧途。
在朋友與自我之間建立一座橋，在自我孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無(wú)助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自我的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的情緒愉快。
別把自我孤立，別讓自我寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來(lái)，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
真好！周末老媽大發(fā)慈悲，破例給我買(mǎi)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，我心里別提有多高興了。
瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個(gè)小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動(dòng)，顯得那么機(jī)智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個(gè)地方，后留下淺顯的爪��；身披一件灰色的衣裳，舞動(dòng)著一對(duì)俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛(ài)。我把它們放在一個(gè)大籠子里，初來(lái)乍到，仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我聽(tīng)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)。每當(dāng)我給它們食的時(shí)候，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰(shuí)知等我一走，它們就爭(zhēng)先恐后擁上來(lái)?yè)屖吵浴Ｇ�！它們還會(huì)自己剝殼呢！但它們也不時(shí)抬起頭來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼睛，四處警惕的張望。這時(shí)只要你稍稍弄出一點(diǎn)響動(dòng)，它們立即會(huì)一哄而散，躲在籠子的一個(gè)角落里恐懼而又警覺(jué)的環(huán)視周?chē)�。如果你不打擾它們，它們就會(huì)繼續(xù)安心的吃下去，嘴里還會(huì)發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的`歌聲，表示它們滿(mǎn)懷的高興。
它們雖然成天不停的蹦來(lái)跳去，嘴中也叫個(gè)不停。但到了晚上，它們就會(huì)安靜的入睡——忙了一天，終于到了晚上，珍珠鳥(niǎo)停止了那歡快的歌聲，和那活躍的身影，都飛到籠子上的一根塑料棍的一頭，用鋒利的爪子牢牢的抓住那跟小棍，頭挨著頭，翅膀擦著翅膀，緊緊的湊在一起，相互依偎著。不過(guò)，在它們睡覺(jué)之前，當(dāng)然少不了——“勘察”只見(jiàn)它們擺動(dòng)著小腦袋，四處張望了好一會(huì)兒，待它們覺(jué)得沒(méi)有任何危險(xiǎn)后，才慢慢的閉上眼睛，蹲下來(lái)，枕著夢(mèng)想入睡。一到早晨，它們又會(huì)“唧唧喳喳”的叫起來(lái)呢！
呵！對(duì)了！珍珠鳥(niǎo)還愛(ài)吃西瓜呢！記得我買(mǎi)這兩只可愛(ài)的小寶貝時(shí)，店主笑著說(shuō)：“你可以在籠子里扔一些水果皮，給它們補(bǔ)充維生素�！蔽蚁肓讼耄瑔�(wèn)：“它們是不是吃上面剩余的肉瓤？”店主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正準(zhǔn)備去拿果皮，可只有西瓜的，我都覺(jué)得太大，想：“這么大，連塞都塞不進(jìn)去，何況給它們吃呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我腦筋一轉(zhuǎn)，想：“反正是吃瓤，又不是吃皮，我干嗎不直接割幾塊瓜瓤呢？！”我對(duì)自己的想法若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我小心翼翼的割了幾塊瓜瓤，放到了籠子里的小盒子里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，仔細(xì)觀察它們，心中急切的很。
過(guò)了一會(huì)兒，那只雌的第一個(gè)飛到那個(gè)裝瓜瓤的小盒子上，也許是由于好奇，用喙型的小嘴啄了幾下瓜瓤，可能是覺(jué)得味美，又繼續(xù)吃了下去。那只雄的見(jiàn)了，對(duì)著雌鳥(niǎo)“唧唧”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“喂！給我留個(gè)空位，好讓我也吃個(gè)夠！”剛叫完，它也飛下來(lái)，和雌鳥(niǎo)津津有味的吃起來(lái)。我見(jiàn)了這情景，何不高興？從此，我家一有水果，珍珠鳥(niǎo)也少不了一份。
這兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝在我精心照顧下，活得是那么生氣勃勃。說(shuō)不定哪一天它們還會(huì)識(shí)我呢！
珍珠鳥(niǎo)，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥(niǎo)”、“錦華鳥(niǎo)”、“小珍珠”。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
哎，我們經(jīng)歷了一次室內(nèi)秋游。本以為能夠在外面曬曬太陽(yáng)，進(jìn)行一次室外野餐，但是卻遭到了老天的刁難，全校師生哭笑不得。
一、二年級(jí)秋游在我們的前一天，他們的秋游倒是在室外，只不過(guò)那天下雨了，小朋友們都變成了落湯雞。于是我們第二天的秋游就改成在室內(nèi)進(jìn)行。
另人哭笑不得的是，第二天根本就沒(méi)有下雨，而我們還得按照計(jì)劃去進(jìn)行我們的室內(nèi)的秋游。
雖然是室內(nèi)秋游，但還是挺Happy的`。我們玩了旋轉(zhuǎn)木馬，還有充氣城堡。旋轉(zhuǎn)木馬大家應(yīng)該都知道。充氣城堡可不是給一二歲的小毛頭玩的，而是要進(jìn)行攀巖活動(dòng)。城堡頂端有4米高，我們要像猴子一樣，手腳并用，手抓著腳踩著城堡上的“石塊”，慢慢地向上爬去。有個(gè)小朋友可真厲害，他一轉(zhuǎn)眼就爬到了城堡的頂端，甚至還想上城堡的屋頂呢!但是我和其他同學(xué)可沒(méi)有這么大膽。我們就玩旁邊的充氣小動(dòng)物，一只獅子可真好玩，雖然只有半米高，但是坐在上面就像騎馬，晃晃悠悠的。如果旁邊的人一跳，說(shuō)不定我就會(huì)被震下來(lái)的。
我們的室內(nèi)秋游沒(méi)想象中那么慘，因?yàn)檫�有些室外活動(dòng)。吃完午飯，我們到了室外表演廳觀看武術(shù)表演。有幾個(gè)武術(shù)表演者在舞臺(tái)上表演空中翻跟頭，我想這可不是一般的難，這可是要有技巧的。還有個(gè)給我印象更深了，一個(gè)男人在自己的頭上摸來(lái)摸去，有人給他兩根鐵棒，他往自己頭上一敲，我嚇得捂住了眼睛。突然聽(tīng)見(jiàn)了“�！钡囊宦�，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)他的頭沒(méi)事，但他手里的棒子卻一分為二了。他可真厲害。
這次秋游因?yàn)槭鞘覂?nèi)，曬不到太陽(yáng)，呼吸不到新鮮空氣，所以還是有些遺憾的。但是我們?cè)谑覂?nèi)也玩得很開(kāi)心!
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