寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-12-15 08:52:21 小學(xué)作文我要投稿

[薦]寫小學(xué)的作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]寫小學(xué)的作文10篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　前年中秋節(jié)，我和爸爸買了一盒大月餅，那可是我最喜愛吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節(jié)再吃。

　　不料，叔叔來家里玩，帶來了很多吃的�？墒�，就是沒有月餅。爸爸看見叔叔好不容易來到家里，拿出了我最愛吃的水果月餅，送給叔叔。我看見到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的一箱柚子，我靈機(jī)一動(dòng)，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說：叔叔，送給您了。不料，叔叔擺擺手，說：家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，說完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說：叔叔，等一下，我還有東西送給您。說完，就往奶奶的.房間里跑。過了一會(huì)兒，抱著一袋餅干出來，把袋子鉤在叔叔的手指里，說：這餅干很香，送給您。叔叔把東西放在地上，說：好重呀，哪里能拿這么多。他說出這句話，正合我意，我拿走了喜愛的月餅，笑著說：這樣就不重了。叔叔也笑了，說：這孩子。說完，轉(zhuǎn)頭就走。

　　終于，這月餅算是保住了，但有一種內(nèi)疚的感覺。

寫小學(xué)的作文篇2

　　放暑假的第五天，我來到了廈門。

　　廈門可真美�。∥覌寢尩耐陆o了她一張到廈門必玩的`導(dǎo)游圖。第一天，因?yàn)轱w機(jī)誤點(diǎn)，我們很晚才到，什么都沒有玩。第二天，因?yàn)榘滋旌軣�，晚上爸爸要加班，所以我和媽媽又在賓館呆了一天，很沒勁。只有到了第三天，爸爸媽媽才領(lǐng)我到白城沙灘邊去玩，看到了沙灘我激動(dòng)不已，可那里的沙灘的沙不是那么細(xì)膩，刺得我腳很疼。我偶然撿到了一個(gè)像釘子形狀的貝殼，我非常高興。后來又去了鼓浪嶼，我很開心。

寫小學(xué)的作文篇3

　　前幾年我家住在城關(guān)一個(gè)曲型的四合院里。院子里栽滿了花草，有月季，茉莉，美人蕉，可最息影我的還是這高高的葡萄架上的葡萄。這葡萄比我的餓歲數(shù)還大哩，老藤已有碗口這么粗。龜裂的表皮猶如一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉。

　　每當(dāng)春姑娘不知不覺來臨的時(shí)候，光禿禿的葡萄藤上也鉆出了嫩芽，給寂靜的院子帶來了點(diǎn)點(diǎn)新綠，增加了一些生機(jī)，不幾天，嫩芽長(zhǎng)成嫩紅的小葉，漸漸變綠長(zhǎng)大，同時(shí)抽出一條條新枝。六月到了，葡萄開花了。一簇簇黃火粒似的小花開在綠葉叢中，美麗極了。中午時(shí)，總有成群的'蜜蜂，有的停在花上采蜜，有的圍著葡萄唱歌。偶爾還會(huì)一兩只蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢！

　　炎熱的夏天到了，烈日炙烤著大地。枝繁葉茂的葡萄架給我家搭起了一座天然的涼棚，擋住了火辣辣的陽光。晚上，全家人做在葡萄架下納涼，聊天，快活極了。葡萄花謝了，不多天，葡萄架上就掛滿了青豆般的小葡萄。

　　夏去秋來，葡萄成熟了，大串大串地從葉子縫里垂下來。它們晶瑩透亮，像一顆顆姿色的珍珠，又圓又大，水靈靈的。這時(shí)，大人們架起了梯子，摘下了葡萄。我迫不及待地把一顆葡萄扔進(jìn)嘴里。啊，真甜！葡萄汁順著嘴角流了出來，這般甜滋滋的味道使我至今難忘。我愛新疆的葡萄！

寫小學(xué)的作文篇4

　　有一天，小華的爺爺在樹林里撿到一只受傷的小鳥，興高采烈地去花鳥市場(chǎng)買了個(gè)鳥籠，還買了很多各種各樣小鳥喜歡吃的食物。一進(jìn)門就說：“小華，你快過來，這只小鳥多可愛�？墒撬軅�，爺爺把它帶回家里，我們一起幫它養(yǎng)好傷�！毙∪A連忙跑過來，看了看受傷的小鳥，就一把接過鳥籠，掛在了陽臺(tái)的鉤子上。

　　過了一段時(shí)間，小鳥的傷慢慢地好了，身體也恢復(fù)了。這時(shí)小鳥想：我出來這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽一定在家里焦急地等著我，我得回家了。想到這里，小鳥扇動(dòng)著翅膀，向外飛去�？捎谢\子，怎么飛出去呀。于是小鳥又沖又撞，嘴巴被撞得又紅又腫，不管撞得有多用力，始終都無法撞開鳥籠的門。小鳥還是繼續(xù)撞著，邊撞邊發(fā)出凄慘的叫聲。

　　小華聽到小鳥的撞擊聲，連忙跑到陽臺(tái)，看到小鳥一下一下的撞著鳥籠，這么的孤獨(dú)無助，仿佛在對(duì)小華說：“我想回家，我要見我的.爸爸媽媽，請(qǐng)你幫我打開籠子的門，讓我出去吧！”小華象聽得懂小鳥的話似的，連忙打開鳥籠的門。小鳥“咻”的一聲沖出了鳥籠，飛上了高高的藍(lán)天。

　　小鳥不停地?cái)[動(dòng)著翅膀，仿佛在對(duì)小華說：“謝謝！謝謝！”

寫小學(xué)的作文篇5

　　奶奶在幼兒園看門，幼兒園里養(yǎng)著許多小鳥，我每到星期天都要去看一次。

　　這些小鳥有鸚鵡，還有鴿子，還有許多叫不上名字的小鳥。我每次去看它們的時(shí)候，她們都唧唧喳喳叫個(gè)沒完，一開始我還以為他們向我討要吃的呢!

　　漸漸地，我每次見它們都是做著一樣的動(dòng)作。出于好奇，我拿了食物喂它們，可它們都面面相聚，無動(dòng)于衷。

　　慢慢的，它們的生活習(xí)性我略嘵一二了，原來它們是在和我說話呢，每次去了我在它們面前能站好大一會(huì)兒，看他們做著各種的動(dòng)作，越看我越喜歡它們，真是漂亮的`小鳥啊!

寫小學(xué)的作文篇6

　　“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”

　　在音樂上，可以說，耳朵這一聽覺器官不可或缺。如果聾了，應(yīng)該不能從事任何與音樂沾邊的工作了，可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動(dòng)力，是他與音樂之間沒有隔膜，使他獲得了更大的靈感，使他可以用心去感受音樂的美妙旋律。

　　我們所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的精神。貝多芬的一生，就是不屈與命運(yùn)，昂首與人類社會(huì)不公的挑戰(zhàn)、斗爭(zhēng)。他用強(qiáng)健有力的大手，緊緊‘握住命運(yùn)的咽喉’。貝多芬為了尋求星點(diǎn)扣人心弦的樂符，不知要付出多大的努力，越是困難，越是不被困難所折服。

　　“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�，他聽不見音樂，便用嘴巴要一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受從鋼琴傳出的音樂的顫抖，他付出了多少?zèng)]人知道，他收獲的'卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂之水。

　　貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大�！\(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“永恒”為伴。

　　“我為什么要作曲？”

　　“在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。”

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！�

　　我們都崇拜，從不更改。

寫小學(xué)的作文篇7

　　我這周，跟以前一樣寫了暑假作業(yè)，但是在作業(yè)中我遇到了一個(gè)小問題，就是一道應(yīng)用題，他們的是一條魚重2kg，魚頭重2g，他問魚尾重多少，魚身中多少我想了好半天（差不多有30分鐘）我想啊想還是想不出來，只好等待爺爺回來叫我了。

　　晚上爺爺回來了，爺爺跟我仔仔細(xì)細(xì)的講，我在旁邊仔仔細(xì)細(xì)得聽，爺爺講完后我終于會(huì)了，但是爺爺說，這種體的方法，得用XY，但是你們沒學(xué)過，所以我先告訴你，以后你學(xué)了XY之后就要自己解決了。我說好的`！

寫小學(xué)的作文篇8

　　五月四號(hào)，我和哥哥還有奶奶一起去了歡樂谷。

　　進(jìn)到歡樂谷，我們就直奔新開的“歡樂時(shí)光”。并在一個(gè)看起來非常好玩的游戲機(jī)前面排起了隊(duì)。雖說這個(gè)是9：30才開始運(yùn)作，可是才9：15，就排了非常長(zhǎng)的一條隊(duì)伍。游戲機(jī)開始運(yùn)作了，我們是第一批玩的游客。

　　我們先上了一個(gè)非常像飛碟的`圓盤狀東西，并帶上了安全帶。接著，游戲主持人宣布游戲開始。接著，我們就隨著這個(gè)飛盤動(dòng)了起來。左一下，右一下，慢慢的，速度提起來了，而且越升越高，最后來了一個(gè)。360度轉(zhuǎn)彎，整個(gè)人都倒轉(zhuǎn)了。人們的尖叫聲，歡呼聲，交雜一片，把大家的情緒帶到了最高點(diǎn)。

　　終于，游戲結(jié)束了。人們下來之后，有的暈頭轉(zhuǎn)向，有的就連站都站不穩(wěn)，姿態(tài)各樣，引人發(fā)笑。

　　接著，我們又玩了尖峰時(shí)刻，龍卷風(fēng)，還有礦山車。

　　到了晚上，我們看完了精彩的水上表演之后就回來了。

寫小學(xué)的作文篇9

　　孔雀，它是一種非常美麗的鳥，它的羽毛特別好看。但是今天，我要給大家介紹的是能給大家?guī)砗推降目兹�。這種孔雀頭部的羽毛是綠色的，還帶著閃閃發(fā)光表示和平的星星。背部的羽毛是金黃色的。腹部的羽毛是藍(lán)色的。尾巴上羽毛是按照彩虹的.顏色排序的。上面還帶著“維護(hù)和平”字樣。

　　它生活在月球上，它喜歡和成群結(jié)隊(duì)的家族朋友玩。它們每天吃的食物是自己的家族成員制造出的小蟲子。這種小蟲子很特別，因?yàn)檫@種小蟲子是橢圓形的，還含有維生素，這種孔雀吃了這種小蟲子會(huì)對(duì)它們的身體有利幫助，它們給人們維護(hù)和平。

　　這種孔雀的本領(lǐng)很多，

　　一、它可以幫助人們創(chuàng)造幸福。

　　二、它可以幫助人們創(chuàng)造和平。

　　三、它還可以去幫助自己身邊更需要幫助的人。四、它還可以去幫助自己身邊的同伴。

　　這種和平孔雀的愿望就是幫助人們創(chuàng)造和平、創(chuàng)造幸福，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都和平。和平孔雀還有一個(gè)愿望就是它們現(xiàn)在生存的星球永遠(yuǎn)和平。它還有一個(gè)愿望就是讓這個(gè)世界上的每一個(gè)人都平安幸福。

　　�。∫钦嬗羞@樣的一只和平孔雀該多好！

寫小學(xué)的作文篇10

　　人的生命是多么脆弱��！每當(dāng)聽到有人去世這種傷心的消息，我的腦子里總會(huì)在第一時(shí)間浮出那高高瘦瘦的身影———我的爺爺，我的眼淚不知何時(shí)又來了……

　　我記事的時(shí)候，爺爺已經(jīng)年過花甲。他的脾氣特別倔，不過，對(duì)我可就不一樣了，總是那樣的'和藹可親，愛和我一起玩，還喜歡陪我一起笑。他笑起來臉上總有一道一道的皺紋，仿佛雕刻的一般，讓人心疼不已。

　　那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，爸爸媽媽不得不到外地去工作，把我留給爺爺照顧，我和爺爺住在一起。有一次，我和爺爺一起玩搭積木游戲，搭了一座座又大又高的房子，看著自己的杰作，我們祖孫倆一起都笑了。我望了爺爺一眼，問：“爺爺，你的臉上有很多皺紋，我怎么沒有呢？”爺爺意味深長(zhǎng)地回答：“爺爺老了！”而我卻天真地說：“不老，不老，爺爺一點(diǎn)都不老！”說完，我們又一起笑了。

　　爺爺?shù)纳眢w越來越差了，起初只是咳嗽。每當(dāng)我叫爺爺去看病的時(shí)候，他總是說：“沒關(guān)系，小病而已！”過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他的咳嗽越來越厲害了，我又一次勸爺爺：“爺爺，去看病吧！”那次，沒想到爺爺?shù)哪樕兞耍€很大聲地把我呵斥了一頓，我嚇得哭著跑了出去。

　　最難忘的是那一天，我端著一碗面要給爺爺吃，來到他的房間，我以為爺爺在睡覺，就想上前叫醒他，然而當(dāng)我抓起爺爺?shù)氖謺r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的手好涼好涼。那時(shí)，我發(fā)了瘋似的哭喊著：“爺爺，爺爺！”然而，最愛我的爺爺離我遠(yuǎn)去了，再也不會(huì)回答我了……

　　往事如煙如夢(mèng)，我一直都不相信爺爺去世這個(gè)事實(shí)，多少次我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)爺爺不在身邊，才相信爺爺真的已經(jīng)不在了。然而爺爺對(duì)我的微笑，跟我做游戲的情景，依然仿佛如昨！那份親情，會(huì)在成長(zhǎng)的路上一直陪伴我，給我力量。

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