美麗小學(xué)作文

美麗小學(xué)作文[經(jīng)典5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗小學(xué)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在安康。這里最美麗的地方還要數(shù)香溪洞了。下午，我到香溪洞去游玩，一進(jìn)門就來到了香溪洞的山腳下。

　　那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，百花盛開，鳥語花香。似乎來到了人間仙境。山下有一條小溪，小溪里的水真是水光瀲滟，清澈無比��！連小溪里的小石子和魚都看得見，與成群結(jié)隊(duì)的在小石子中穿來穿去，好看極了。

　　最有趣的，當(dāng)然是那像小娃娃一樣小小的波紋了。開始，波紋很小，蕩漾著越來越大，最后在“叮叮咚咚”一聲中消失了。有時(shí)候，透過旁邊的那棵亭亭玉立的柳樹，金色的陽光扒開那嫩綠的六條照在活潑機(jī)靈的小魚身上。小魚不停地往上吐泡泡，泡泡和波紋伴著樹葉“沙沙”的聲音跳起了舞蹈，小溪唱起了歌：“叮叮咚咚，叮叮咚咚。”旁邊的小花小草聽得入了迷，身子也跟著擺動(dòng)起來。

　　那崇山峻嶺，懸崖峭壁，層巒疊翠的`高山上長著郁郁蔥蔥的樹木，姹紫嫣紅得花。還有那金光閃閃的陽光，一陣微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”的響著。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的﹑紫色的﹑鵝黃色的野花，像一條地毯鋪在水邊。山非常高，好像一下子沖上了九重天，旁邊的鐵鏈似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫啊！

　　我愛美麗的香溪洞！

美麗小學(xué)作文 篇2

　　校園，一年四季都非常的美麗、漂亮。校園一年四季都有不同的特點(diǎn)：春天，春暖花開；夏天，萬木蔥蘢；秋天，果實(shí)累累；冬天，寒風(fēng)呼嘯。

　　春天，校園到處鳥語花香。春風(fēng)送暖，許多學(xué)生高高興興地玩游戲。學(xué)校旗臺(tái)下的右下角有四棵大榕樹。大榕樹有三米高，高大粗壯，它冒出來的根就像一個(gè)老爺爺?shù)暮�子。教學(xué)樓的后邊有一排鴿子籠，可愛的鴿子們有一身潔白的羽毛，尖尖的嘴巴，小小的鼻子，紅色的眼睛就像兩顆紅寶石，可愛極了！春天，有許多小鳥不停在叫，這是在和小朋友們打招呼呢！

　　夏天，萬木蔥蘢。一到夏天，許多同學(xué)在下課的時(shí)候去到生物園的.涼棚下乘涼，那個(gè)涼棚像一把綠色的大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。我們學(xué)校有一個(gè)池塘，池塘里長滿了荷花，白的、紅的都有，個(gè)個(gè)似美女，相互展示，非常地美。

　　秋天，秋高氣爽，果實(shí)累累。秋天的太陽是暖和的，不是很熱也不是很冷。秋天的雨很小、很細(xì)，也很冰涼。秋天的風(fēng)非常的涼爽，秋天的風(fēng)不像夏天的風(fēng)那么熱，不像冬天的風(fēng)那么冷。秋天到，三棵楊桃樹和三棵芒果樹上的果子成熟了，非常多的學(xué)生和老師都去摘芒果和楊桃。芒果的汁非常的甜，學(xué)生們吃了之后，不愉快的事情也全忘記了。楊桃也非常地甜，不過它不夠芒果甜，但還是有非常多的學(xué)生喜歡吃。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯。冬天，白云喜歡遮住太陽，我們每一次做早操都感覺到一絲寒意。冬天，池塘里的魚都紛紛躲了起來，好似在避寒。許多植物也枯萎了，樹葉差不多落光了。冬天的雨非常的冰冷，經(jīng)常下雨，狂風(fēng)暴雨，下雨時(shí)許多小學(xué)生都躲在教室里不敢走出來，在教室里做作業(yè)或者玩游戲。冬天，寒風(fēng)刺骨，小學(xué)生都穿著棉襖，顯得有點(diǎn)笨，行動(dòng)不便。

　　我們的校園一年四季都很漂亮。我沒說錯(cuò)吧，要是你還不信，你可以來我學(xué)�？纯�，我們歡迎你的到來。我們的校園很美麗。

美麗小學(xué)作文 篇3

　　人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。有人想當(dāng)宇航員，有人想當(dāng)大老板，有人想當(dāng)科學(xué)家。而我卻想當(dāng)一名默默無聞的老師。

　　上幼兒園時(shí)，我看到老師的粉筆在黑板上揮舞，看到老師的紅筆在我的作業(yè)本上跳舞；聽到老師親切的話語，聽到老師精彩的講課，把知識(shí)源源不斷的傳授給幼小的我們，讓我們漸漸認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的世界，讓我們幸福、健康、快樂。每當(dāng)這時(shí)，我就不由地對(duì)老師肅然起敬。長大后做一名受人尊敬的老師——這個(gè)小小的夢(mèng)想就在我心中萌發(fā)了……

　　我常托著下巴，坐在陽臺(tái)上幻想著我已經(jīng)成為老師的樣子 : 如果我是老師，我不會(huì)板著面孔嚴(yán)厲的和學(xué)生們說話，我也不會(huì)過度和藹可親，讓他們無法無天。對(duì)他們要象嚴(yán)父般嚴(yán)厲，慈母般和藹，讓他們不再怕我，我不僅是他們的.老師，而且還是他們的知心朋友。

　　如果我是老師，課堂上，面對(duì)講臺(tái)下孩子們一雙雙渴求的眼睛，我會(huì)用有趣、幽默的語言，形象生動(dòng)地講解知識(shí)。我要讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，而不是任務(wù)，讓大家都愛上學(xué)習(xí)。課后，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，最多一個(gè)小時(shí)就能完成。然后看 30 分鐘課外書，剩下的時(shí)間就自由支配。

　　如果我是老師，我會(huì)讓他們不只是學(xué)習(xí)書上的知識(shí)，還要讓他們懂得做人的道理，還要讓他們?cè)黾由鐣?huì)知識(shí)、生活知識(shí)，帶他們參加多種社會(huì)活動(dòng)，讓他們開闊視野，增長見識(shí)。

　　千里之行，始于足下。再遠(yuǎn)大的理想，不努力付出，就等于做白日夢(mèng)啊 ! 現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)。

美麗小學(xué)作文 篇4

　　春天來了！帶著陽光來了，帶著歌聲來了，帶著溫暖來了，帶著希望來了。我們幾個(gè)孩子換上了五顏六色的毛衣，去尋找春天。

　　春天在花壇里，春風(fēng)一吹，桃花笑紅了臉，柳樹梳起了綠色的長秀發(fā)，小草從地下探出頭來，和我們打招呼。

　　春天在樹林里，成群的侯鳥飛了回來，嘰嘰喳喳地唱著歌，冬眠的大熊從睡夢(mèng)中醒來，享受著溫暖的陽光，小兔子在樹林里跑來跑去，歡快地做著游戲。

　　春天在小河里，解凍的河水丁丁冬冬地流著，成群結(jié)隊(duì)的魚兒爭先恐后地露出水面，都想看著這美麗的春天。

　　春天在田野里，農(nóng)民伯伯在田里辛勤地勞動(dòng)者，有的`施肥，有的澆水，到處散發(fā)著泥土的芳香，明年又是一個(gè)豐收年。

　　我們終于找到了春天，春天還在我們每個(gè)人的笑臉里。

美麗小學(xué)作文 篇5

　　早就聽說西遞鎮(zhèn)葉村的大周山石林開發(fā)了，可是我一直沒有時(shí)間去游玩。今天是周末，爸爸媽媽終于有時(shí)間帶我去大周山游玩了。

　　我們的車子從縣城出發(fā)，只用了十幾分鐘就到達(dá)了目的地。我終于看見了大周山的容顏了。這是一座人工開鑿出來的石林，放眼望去，銀灰色的石林并不單調(diào)，因?yàn)橛慰蛡兾宀世_紛的衣裳就像給石林繡上了朵朵的鮮艷的'大紅花，讓石林變得生機(jī)勃勃。

　　進(jìn)了大門，我們看到一大一小兩個(gè)池挨個(gè)兒坐落在山腳下。那個(gè)小池像天上掉下來的一彎月亮，怪不得人們叫它月池。再往前走，又看見一個(gè)大池，像一個(gè)圓圓的太陽，所以人們叫它日池。池水清如明鏡，又如復(fù)印機(jī)一般，清清楚楚的將石林、游客、藍(lán)天、白云的影子復(fù)印出來了。這月池、日池就成了大周山下一幅天然的山水畫。

　　奇形怪狀的石頭像磁石般吸引我們快步上山，我們滿懷好奇之心，拾級(jí)而上，只見小徑兩邊石頭像泰山壓頂似的向我們壓來。我們一個(gè)接一個(gè)地前行，目光被這些奇形怪狀的石頭所吸引�？�！這邊的石頭像雄鷹展翅，那邊石頭像龜兔賽跑，這個(gè)像大石龜，那個(gè)像一匹赤兔馬……我突然發(fā)現(xiàn)有塊石頭像搖籃，我立即爬到里面，像個(gè)小寶寶一樣，爸爸見了立即按下快門，記下了這美好的一刻。爸爸告訴我，上億年前，這里還是一片汪洋大海，后來由于地殼運(yùn)動(dòng)就慢慢形成了這奇特美麗的科斯特地形。原來大周山石林是這樣形成的呀！

　　站在山頂上，我眺望遠(yuǎn)方，那連綿起伏的青山，那金黃的稻田，讓我由衷的感嘆大自然的奇妙。多么美麗的大周山，多么美麗的家鄉(xiāng)�。�

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