小學(xué)的作文【錦集6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
窗外，天黑了，小雨綿綿。窗戶是開(kāi)著的，偶爾飄進(jìn)一小滴雨花，飛揚(yáng)著，落在了靠窗的書(shū)桌上。書(shū)桌不大，卻堆滿了書(shū)，只留有一小塊空地，給這里已經(jīng)上了六年級(jí)的小主人寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)，小主人睡著了。
夢(mèng)中，小主人變成了一只鳥(niǎo)。還是那扇窗，只不過(guò)書(shū)桌變成了一只精致的鳥(niǎo)籠。他蜷縮在鳥(niǎo)籠的一角。它的眼睛透過(guò)了那扇窗戶，默默地凝望著天空。許久，輕輕叫一聲，撲騰幾下翅膀。淚，一不小心從它那雙清澈的眸子里流出來(lái)，滴下來(lái)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，吹出了鳥(niǎo)籠，吹出了那扇窗，飛上了天空……他想回家，想找回那片自己的天空。不過(guò)它知道自己是永遠(yuǎn)回不去了，只能絕望。但它盼望，并努力尋找一切可以自由的機(jī)會(huì)。
終于有一天，一個(gè)似曾相識(shí)又記不清它是誰(shuí)的人來(lái)到了小鳥(niǎo)的面前�！鞍�，是主人�！毙▲B(niǎo)默默地想。主人來(lái)給小鳥(niǎo)喂食，走時(shí)忘了關(guān)鳥(niǎo)籠。小鳥(niǎo)高興極了：“太好了，我終于可以回家了，可以飛回自己的'天空了！”她臨走前還在鳥(niǎo)籠里蹦了三下，作為自己對(duì)主任養(yǎng)自己這么長(zhǎng)時(shí)間的感謝。隨后，它沖出了鳥(niǎo)籠，飛出了那扇窗，飛向了那它熟悉又令她向往的天空。它高興，它快樂(lè)，它在自己的天空上自由地飛翔、唱歌、跳舞�，F(xiàn)在，在她看來(lái)，世界上的一切都是那么美麗，那么令人愉快。
突然，“砰”的一聲響，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)跟蹤它好久的獵人向她開(kāi)了槍。它掙扎著，但它最終還是墜了下來(lái)，被獵人捉住了。小鳥(niǎo)死了，小主人的夢(mèng)也醒了。
夢(mèng)醒了，她努力回憶著小鳥(niǎo)那可憐的身影。
夢(mèng)醒了，她努力搓著手心。原來(lái)它在手心里畫(huà)了一只自由自在天空飛翔的鳥(niǎo)，旁邊寫(xiě)著一個(gè)字“我要自由”！
夢(mèng)醒了，它知道自己是無(wú)論如何也逃不了的，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
此時(shí)，窗外的雨還在下著，但是越來(lái)越小。最終太陽(yáng)出來(lái)了，映出了一道道彩虹。它笑了，它知道自己該怎樣做了。
小學(xué)的作文 篇2
星期天的早晨，我象往常一樣起了個(gè)大早，輕輕地推開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)�！坝质且粋�(gè)好天氣啊！” 我心里想著。“不如去公園逛逛吧！順便鍛煉一下身體�！�
出了門(mén)，我徑直朝公園走去，一路上，我哼著歌兒，心情感到特別愉快。一進(jìn)公園門(mén)，映入眼簾的是五顏六色的花兒，它們競(jìng)相開(kāi)放著，散發(fā)著陣陣清香。許多花的花瓣上還滾動(dòng)著夜里的露珠呢？顯得格外漂亮。旁邊挺立著許多大樹(shù)，茂密的枝條上長(zhǎng)滿了嫩嫩的`樹(shù)葉，綠油油的一片……突然間，我聽(tīng)到了幾個(gè)尖尖的聲音：“媽媽，這里好美啊，空氣好新鮮�。∥覀冏≡谶@里好嗎？”“好，好……”這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？我覺(jué)得很奇怪，望望四周，一個(gè)人也沒(méi)有。正在我納悶的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)了停在樹(shù)枝上麻雀媽媽和小麻雀，它們顯得特別高興，在枝頭蹦啊跳啊，而且還在繼續(xù)著它們的對(duì)話：“媽媽，以前這里就是這么漂亮嗎？”麻雀媽媽搖搖頭說(shuō)：“不，孩子，你真幸福，以前可沒(méi)有這么好的地方？以前雖然也有花有樹(shù)，但它們身上卻都很臟�！薄斑@是為什么�。俊毙÷槿覆唤獾貑�(wèn)。“這是因?yàn)橐郧暗娜藗兒懿恢v衛(wèi)生，他們都隨手亂扔?xùn)|西，廢紙啊？飲料瓶啊？什么都有�，F(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)提高了，也就不亂扔?xùn)|西了，所以……”“哦，我知道羅，我知道羅�！边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小麻雀就高興地叫了起來(lái)。我看著充滿幸福和快樂(lè)的麻雀媽媽和小麻雀，心里也特別高興。我不禁默默地想到：原來(lái)我們的環(huán)境真的發(fā)生了巨大的變化，不是嗎？連跟我們生活在兩個(gè)世界的鳥(niǎo)兒們也在贊美我們?nèi)祟惸�？正想著，我卻發(fā)現(xiàn)了一件更讓人覺(jué)得不可思議的事，那就是我怎么會(huì)聽(tīng)得到麻雀媽媽和小麻雀的對(duì)話呢？以前每次來(lái)公園，我都能看到許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳地叫個(gè)不停，也能感受到它們的快樂(lè)。但從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它們的對(duì)話，也不可能聽(tīng)得到��？這是怎么回事呢？難道……
正想著，一陣急促的鬧鈴聲把我吵醒了，呀！原來(lái)是在做夢(mèng)啊。這個(gè)夢(mèng)做的可真好，因?yàn)樗屛衣?tīng)到了鳥(niǎo)兒們發(fā)自內(nèi)心的聲音。
小學(xué)的作文 篇3
我的姥爺今年六十多了，老人家身體健康，每天保持良好的生活習(xí)慣，早睡早起。雖然退休了，姥爺經(jīng)常出去勞動(dòng)，用姥爺?shù)腵話說(shuō)：“干了一輩子了，怎么也閑不下來(lái)！”
今天是周末，我學(xué)完習(xí)，在家玩電腦，正在我玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候姥爺來(lái)了。姥爺過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“乖孫兒，在玩電腦呢，教教姥爺，姥爺也與時(shí)俱進(jìn)一下，哈哈！”我看著姥爺十分好奇地說(shuō)：“姥爺，您也學(xué)電腦？”姥爺笑著說(shuō)：“是呀，看著你們?cè)陔娔X前那么用功，姥爺也要好好的學(xué)習(xí)一下�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)蠐项^，姥爺，我是在玩呢！“姥爺哈哈地笑起來(lái)，跟我說(shuō)：”姥爺知道，姥爺就是想看看這電腦有什么吸引力，能讓你們這么專注！“
我看著姥爺那認(rèn)真的眼神，心里下了個(gè)決定，對(duì)姥爺說(shuō)：”行，姥爺，既然你想學(xué)我就教您！“姥爺哈哈地笑起來(lái)，跟我說(shuō)：”快點(diǎn)吧，姥爺迫不及待了！“于是，我把座位讓給了姥爺，指點(diǎn)著姥爺學(xué)會(huì)怎么上網(wǎng)，怎么瀏覽網(wǎng)頁(yè)，怎么聊天。姥爺一邊看著，一邊跟著我的話學(xué)著操作，就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去。
看著姥爺那么專注地學(xué)習(xí)電腦，我心里觸動(dòng)很大，要是我也能這么專注地去學(xué)習(xí)，我的成績(jī)?cè)缇蜕先チ耍褷斶@么大年紀(jì)都能學(xué)習(xí)得這么認(rèn)真，我這正值學(xué)習(xí)得大好時(shí)光，更應(yīng)該去努力。
小學(xué)的作文 篇4
我盯著書(shū)桌上的教科書(shū)，上面布滿了密密麻麻的筆記，我嘆了一口氣，這時(shí)，我的右手邊不知怎么的，發(fā)出一股強(qiáng)烈的誘惑磁力場(chǎng)，我就像磁鐵般被吸引過(guò)去，定神一看，竟然是手機(jī)！而屏幕上亮著游戲“神魔之塔”的'畫(huà)面；我一瞬間陷入了讀書(shū)或玩的掙扎中
終于，我的理智戰(zhàn)勝了誘惑！為了使我不再受到誘惑，我趕緊將手機(jī)關(guān)機(jī)，并決定把“潘朵拉”給“存”起來(lái)。
在希臘神話中，潘朵拉抑制不了自己的欲望，將裝有人類各種情緒的盒子打開(kāi)！然而，這一開(kāi)啟，就讓“憤怒”、“生氣”、“沮喪”等負(fù)面情緒來(lái)到人間，只剩下孱弱的“希望”還未失去。而潘多拉，就代表了“欲望”，有欲望不是不好，但要懂得控制它！
小學(xué)的作文 篇5
清晨，我被廚房沖豆?jié){的聲音吵醒，揉揉惺忪的睡眼，望了望床前的鬧鐘，哇！7點(diǎn)半了！我跳下床，三步并地跨到衣柜旁，趕緊穿了穿衣服。
陽(yáng)光爬到我的衣柜旁，催我快點(diǎn)！好不容易衣服穿完了。然后，那些每天都要做的事，一樣……一樣，咳！真煩人！我的牙刷呢？昨天晚上睡前沒(méi)放好，不知他藏那里去了！害的我找里找外�？龋伊搜浪⒄已栏�，找完牙膏……
“李欣，喝豆?jié){！”媽媽在廚房里喊了！
“不行！我要來(lái)不及了！我的書(shū)包呢？”我想我要遲到了，再喝豆?jié){，我準(zhǔn)趕不上輔導(dǎo)。
“李欣！快來(lái)！早上一定要吃東西！”媽媽又在催我了。
我撒嬌地說(shuō)：“我不喝了！我來(lái)不及了！”
媽媽這時(shí)端了豆?jié){走到我的面前，我連頭也來(lái)不及抬，把我的書(shū)包衣提說(shuō)：“我走了！回來(lái)再喝吧！”
“站��！”意外的一聲吼，驚得我頭抬起來(lái)！這時(shí)，我看見(jiàn)了一張臉是那么陌生那么恐怖。媽媽的頭發(fā)蓬松著，嚴(yán)厲的眼神幾乎令我認(rèn)不出來(lái)那是自己的母親了。我想后退了兩步，不甘心地喊：“我要遲到了！”可是母親的臉更變形了，說(shuō)：“今天你非個(gè)我喝下去不可，不喝，你就別上學(xué)了！”我知道不喝下去是出不了這個(gè)門(mén)的.就不情愿地一口一口喝完了它，可心里卻對(duì)媽媽的做法十分不滿。只到學(xué)了那堂科學(xué)的那一課“人早上不吃東西空肚子會(huì)造成體力不支。”
這時(shí)，我猛然回想起早晨那杯豆?jié){和那張嚴(yán)厲的臉。啊！我明白了！在媽媽那張嚴(yán)厲的臉的后面，蘊(yùn)藏了什么了！
小學(xué)的作文 篇6
愛(ài)是什么？是受傷時(shí)的安慰心靈的依靠，是溫馨的字眼，是永痕的話題，是方向的路燈，還是快樂(lè)的知音。
那么可以肯定的說(shuō)愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大，世間是不可以少了愛(ài).
愛(ài)的力量真的這么的強(qiáng)大嗎？那么就讓我們一起去探討吧！
一個(gè)年輕人，窮困潦倒，希望朋友能把他找到一份工作，朋友發(fā)現(xiàn)年輕人似乎一無(wú)所長(zhǎng)，于是便叫他把地址寫(xiě)下來(lái)，年輕人寫(xiě)完急忙要走，但朋友拉住他說(shuō)：“你的名字寫(xiě)的很好，你可以擴(kuò)大這個(gè)優(yōu)點(diǎn)�！笔艿焦膭�(lì)的年青人，他的.腳步立刻變得輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
那么假設(shè)一下，假如大仲馬先生沒(méi)有朋友的鼓勵(lì)，他會(huì)成為18世紀(jì)著名的大作家嗎？不會(huì)！有可能還是一個(gè)乞丐！這就是愛(ài)，是鼓勵(lì)的支撐。
怎么樣，友愛(ài)可以改變一生，現(xiàn)在我們可以相信，世間不可以缺少友愛(ài)。
其實(shí)親情更不可缺！看這樣一個(gè)故事“一個(gè)富翁失去了自己的家人，從此便一天到晚坐在酒吧，喝醉了就睡，睡醒了就喝，從此便神志不清。一天到晚的耍酒瘋。有一天，聽(tīng)到自己的女兒還活著，便神智清楚了，帶上錢(qián)和糧食便立刻去找自己的女兒呢？找到女兒后，他和女兒都感到濃濃的親情。
所以說(shuō)，親情是不可缺少的，親情是溫馨的字眼。
世間是不可以缺少愛(ài)，假如缺少了愛(ài)，那么人類就會(huì)自相殘害，世界就沒(méi)有了和平，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)一直持續(xù)。所以愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大。
這就是愛(ài)的力量。
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