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【薦】實(shí)用的小學(xué)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
我是一個(gè)藍(lán)色的書包，從小就生活在一家商場(chǎng)里，被掛在一個(gè)鉤子上，看著人群，等著別人來(lái)買我。比我先來(lái)的哥哥姐姐都陸續(xù)被買走，又有許多新來(lái)的弟弟妹妹來(lái)到著，我期待著被人買走，期待新的世界。終于，我在一個(gè)下午，被一小朋友帶走，這意味著我被買走了，有了新的主人。我被帶到一個(gè)陌生的地方，被塞滿了東西。
過(guò)了一夜后，我又被帶到一個(gè)陌生的學(xué)校。在那里我見(jiàn)到許多長(zhǎng)相奇特的兄弟，也很快交了許多朋友，并很快熟悉了這的環(huán)境。從被買走的那天，我就默默為小主人服務(wù)，和他形影不離，就算放假他也帶我出去，我也努力為他服務(wù)。就這樣過(guò)了五年，我親眼看著主人長(zhǎng)大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我也很欣慰，但是我放東西的`地方裂開(kāi)了，主人也不得不把我丟掉，我也再也見(jiàn)不到主人了。
在那里我見(jiàn)到許多長(zhǎng)相奇特的兄弟，也很快交了許多朋友，并很快熟悉了這的環(huán)境。從被買走的那天，我就默默為小主人服務(wù)，和他形影不離，就算放假他也帶我出去，我也努力為他服務(wù)。就這樣過(guò)了五年，我親眼看著主人長(zhǎng)大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我也很欣慰，但是我放東西的地方裂開(kāi)了，主人也不得不把我丟掉，我也再也見(jiàn)不到主人了。
小學(xué)的作文300字 篇2
我上小學(xué)五年級(jí)了，在這五年中，我認(rèn)為沒(méi)有朋友在我邊的話，我真不知道應(yīng)該怎樣安排剩下的小學(xué)時(shí)光了！
剛?cè)雽W(xué)的那段日子，我猶如蒲公英的種子，獨(dú)自在操場(chǎng)上俳徊著，想找到有趣的事，但是沒(méi)有。就在我懊惱，寂寞，無(wú)聊的時(shí)候，劉姿彤降臨在我身邊：“我們一起來(lái)玩吧！”她把我拉向人群。
這一次，我知道，自己不會(huì)再像蒲公英種子一樣飄著了，我感謝劉姿彤，是她讓我還清楚自己是存在這個(gè)世界的'……
還有那一次，是我印象中最深刻的：“嗚，考試差了，怎么辦？”我大哭，鄭煜穎安慰我：“別哭吶，先回家吧！”我不說(shuō)話，她又說(shuō)；“你先打個(gè)電話給你爸爸，等下回去，他氣有可能消了一大半?yún)�！”我覺(jué)得有道理，就打了一個(gè)電話給爸爸。鄭煜穎又提出把我送到托管。一路上，我們有說(shuō)有笑，鄭煜穎還不停地給我講笑話，安慰我。
我的朋友總會(huì)在我遇到困難的時(shí)候幫助我，出手相救。
我要永遠(yuǎn)地和她們做好朋友！
小學(xué)的作文300字 篇3
我們?cè)趯W(xué)校玩過(guò)很多游戲，貓和老鼠、老鷹捉小雞、捉迷藏、擊鼓傳花……，可是我最喜歡的游戲還是搶板凳。寫小學(xué)三年級(jí)游戲作文10篇寫小學(xué)三年級(jí)游戲作文10篇。
游戲規(guī)則：邀請(qǐng)四位同學(xué)圍著三個(gè)板凳站好，當(dāng)音樂(lè)響起，他們便圍著板凳轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停，同學(xué)們就要迅速找個(gè)板凳坐下，沒(méi)有搶到板凳的那位同學(xué)就被淘汰，以此類推，搶到最后一個(gè)板凳的同學(xué)為勝利者。
游戲開(kāi)始了，老師首先請(qǐng)了四位同學(xué)站在板凳旁邊，音樂(lè)一響，同學(xué)們神情緊張地轉(zhuǎn)了起來(lái)，他們的眼睛盯著板凳，恐怕被別人搶走自己的板凳。游戲中被淘汰的.同學(xué)情緒低落，勝利者則樂(lè)得手舞足蹈。輪到我時(shí)，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，緊張極了。由于太緊張了，我第一個(gè)被淘汰下來(lái)，我想，下一次一定要集中精神，不緊張，這樣我一定可以得到冠軍。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
小學(xué)的作文300字 篇4
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國(guó)社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國(guó)的華人居住區(qū)或中國(guó)城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國(guó)度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍就是華夏民族的代表！就是中國(guó)的象征！
龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)的龍以東方神秘主義的特有形式，通過(guò)復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國(guó)人、中國(guó)文化中特有的基本觀念。
龍就是中國(guó)人的一種觀念，從中國(guó)龍的形象中蘊(yùn)涵著中國(guó)人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛(ài)人的.互主體觀；陰陽(yáng)交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍就是一種理念，在中國(guó)龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國(guó)人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽(yáng)矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國(guó)文化基本精神，這就是中國(guó)龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國(guó)龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些文明沖突。
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