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我的同學(xué)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-11 15:38:12 小學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)小學(xué)生作文(精選3篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)生作文(精選3篇),歡迎大家分享。

我的同學(xué)小學(xué)生作文(精選3篇)

  我的同學(xué)小學(xué)生作文1

  我的同學(xué)安樹(shù)薇,她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),還有一雙水靈靈的小眼睛,有著一張櫻桃似的小嘴,水靈靈的眼睛上也有一雙濃濃的睫毛。她的樣子可漂亮啦!安樹(shù)薇樂(lè)于助人.愛(ài)勞動(dòng)也愛(ài)學(xué)習(xí),她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  在安樹(shù)薇值日的時(shí)候,同學(xué)們都不愿意把垃圾那去倒,只有安樹(shù)薇一個(gè)人把兩桶垃圾去倒。在安樹(shù)薇朗讀的時(shí)候,同學(xué)們都像入了迷似的',就連窗外的兩只小蝴蝶都飛了進(jìn)來(lái),像在給安樹(shù)薇鼓掌一樣,安樹(shù)薇朗讀玩完了,兩只小蝴蝶扇動(dòng)了兩下翅膀就飛走了。每次無(wú)論是什么作業(yè)她都得“優(yōu)”,而且她的寫(xiě)字寫(xiě)得很好,還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)呢!安樹(shù)薇的心地很善良,她的愛(ài)好是:畫(huà)畫(huà).唱歌和跳舞,安樹(shù)薇舞跳得很好,她的舞姿也很美,安樹(shù)薇在我們班上對(duì)同學(xué)和對(duì)老師都很尊敬。

  我和安樹(shù)薇是永遠(yuǎn)的好朋友。

  我的同學(xué)小學(xué)生作文2

  鄭禹是我的同學(xué),我們都喜歡叫他老鄭,當(dāng)然,他也喜歡叫我老王,這樣一稱呼,似乎我們都已是大人了,覺(jué)得很了不起。

  他今年八歲,個(gè)子比我高多了,皮膚白白的,是個(gè)帥小子,我們班的.同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京工作,是個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。他說(shuō)今年夏天帶我們?nèi)タ磰W運(yùn)會(huì),但是他只包車(chē)費(fèi),不包門(mén)票,那我們可要花很多很多錢(qián)呢。

  鄭禹上課愛(ài)說(shuō)話。我們老師說(shuō)他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,還說(shuō)他的嘴最甜。有一次,老師說(shuō)一個(gè)學(xué)生頭腦比較笨,鄭禹就說(shuō):沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。他懂得可多了。

  有一陣鄭禹說(shuō)他要跟媽媽要回北京了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舍不得他走,圣誕節(jié)時(shí)我還送了一張賀卡給他呢,還寫(xiě)了一封信給他,讓他回來(lái)時(shí)再在一起玩。

  這幾天,他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時(shí)候,他就和他的媽媽留在乒乓球臺(tái)旁,練習(xí)打乒乓球。天都要黑了,還不回家。

  你說(shuō)鄭禹是不是個(gè)很有趣的人呢?

  我的同學(xué)小學(xué)生作文3

  杜澤峰是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子,臉上鑲著三顆寶石,一顆是淺紅淺紅的.,其余兩顆則是烏黑烏黑的,眉毛彎似月,鼻梁挺高。

  在我剛轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校之前,它不僅不像其他同學(xué)那樣關(guān)照我,反而倒過(guò)來(lái)欺負(fù)我,要嘛是打我,要嘛是在我想問(wèn)題時(shí)打擾我……因此,那時(shí)我非常討厭他,覺(jué)得他就是一個(gè)“黑社*”。

  但是后來(lái),有幾件事使我改變了對(duì)他的這種看法。

  有一天上午,老師正在上課,突然,我地橡皮擦滾落到了講臺(tái)下面,為了做一個(gè)講文明地好學(xué)生,我就沒(méi)有擅自離開(kāi)座位去撿,也沒(méi)有打擾老師上課。這時(shí),他問(wèn)我同桌怎么了,我地同桌竟然全跟他說(shuō)了,我地天哪。我一直叫他不用撿不用撿,他就是不聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒,一位阿姨來(lái)到教室門(mén)前,老師看到后便去問(wèn)那個(gè)阿姨有什么事,杜澤峰覺(jué)得有機(jī)可趁,便“嗖”地穿梭到講臺(tái)下,把我地橡皮擦撿起來(lái)還給了我,我連忙說(shuō)聲謝謝,便去看課文了。

  這件事雖然我分不清到底是好是壞,但我知道,這是他對(duì)同學(xué)地?zé)崆,所以他在我心中地形象便漸漸地好了起來(lái)。直到現(xiàn)在,我還想對(duì)他說(shuō)聲:“謝謝你,杜澤峰!

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