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李老師小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的李老師小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
李老師小學(xué)作文1
前幾天，爸爸從貴陽(yáng)回來(lái)了，我忽然想起9月10日教師節(jié)那天，有一封來(lái)自白溪后墳的信，忙把信取出來(lái)交給爸爸。爸爸看了信封告訴我，信是李老師寄來(lái)的。
“李老師?哦，李老師!”在記憶的海洋中我一下子找到了他，思緒把我?guī)Щ氐絻赡昵啊?/p>
依稀記得，在我上四年級(jí)時(shí)，家里來(lái)了位不速之客。他瘦高瘦高的個(gè)子，爬滿額頭的皺紋像刀刻上去的一般，身穿一件從頭蓋到腳的皮衣，那皮衣似乎很久沒(méi)洗了，顏色簡(jiǎn)直就像失去了光輝的黑寶石。
我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，他正在和爸爸?jǐn)⑴f。他的談吐很高雅，與他這一身打扮顯得格格不入。正當(dāng)我在門口打量他時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，忙說(shuō):“兒子，還不快過(guò)來(lái)向李老師問(wèn)好?”說(shuō)著，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)李老師說(shuō):“師爺，這是我兒子，跟他媽媽的姓，叫趙思源�！崩罾蠋熜α诵φf(shuō):“思源思源，飲水思源，你是叫他不要忘記后墳是吧?”爸爸忙回答:“李老師高見(jiàn)，就是這樣的�！闭f(shuō)著，便把我推向李老師，要我向他打招呼。
到了晚上，媽媽有事不回來(lái)，若是往常，爸爸和客人就只能吃泡面了�？蛇@次爸爸絲毫沒(méi)有怠慢，親自下廚做了一頓豐盛的晚餐，又拿出自己珍藏己久的茅臺(tái)和煙孝敬李老師。
我在一旁吃方便面。心里可不服氣了，腦子滴溜溜一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)妙計(jì)。我故意從表姐的高中語(yǔ)文作業(yè)本里抽出幾道超難的題目，假裝去問(wèn)爸爸。我知道爸爸對(duì)這些可是一竅不通，而那位李老師懂的話，一定會(huì)“真人露相”。如果他不會(huì)，我就譏諷他一頓，反正頂多吃頓“筍干炒肉絲”。
果然不出我所料，爸爸一問(wèn)三不知，李老師沉默了一會(huì)兒說(shuō):“《龜雖壽》是三國(guó)時(shí)期的曹操寫的，‘神龜雖壽，猶有竟時(shí)’的'下一句是‘騰蛇乘霧，終為土灰’，曹操可是個(gè)著名的文學(xué)家和軍事家……”李老師回答得一絲不差，我暗想:‘’喲，還真厲害。”于是，我又問(wèn)“慶父不死，魯難未已”、“一箭雙雕”發(fā)生在哪個(gè)朝代，但這些問(wèn)題都被李老師迎刃而解了。我不由得向李老師投去敬佩的目光。
在以后的幾天里，我又從爸爸口中了解到李老師20歲去后墳教書，一教就是40年，培育了不少山里娃。
“紅彬，最近可好……”爸爸的讀信聲喚回了我的思緒。讀完了信，爸爸不禁感慨:“李老師真是一位難得的好老師啊，現(xiàn)在退休了還在資助一位貧困生呢!”
李老師小學(xué)作文2
春天，滴落的雨珠滋潤(rùn)著小草，就像老師用關(guān)心呵護(hù)著我們。老師是一個(gè)偉大溫暖的詞語(yǔ)，而當(dāng)老師的人更是如此。轉(zhuǎn)眼間，我已從一年級(jí)的小朋友變成六年級(jí)的畢業(yè)生，畢業(yè)這個(gè)詞既傷感又令人憧憬。而小學(xué)六年間，令我印象最深刻的就是您，我的李老師。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)，由于一第一天上課，每個(gè)小朋友都十分的不舍得吵鬧著，畢竟從這一天起，我們就要在這。度過(guò)一天和以后的六年，父母更不能陪伴，所以每個(gè)小孩都十分吵鬧，一些家長(zhǎng)由于不放心，所以也十分不舍的在窗外看自己的小孩。頓時(shí)，教室內(nèi)教室外的亂成了一鍋粥。就在這時(shí)是您，李老師，您在教室外有秩序的疏導(dǎo)家長(zhǎng)，當(dāng)您看到那些吵鬧的`學(xué)生，您都會(huì)蹲下來(lái)溫柔又耐心的安慰著我們。由于您的安慰，每個(gè)小朋友都不哭不鬧，這時(shí)的您才放心走上講臺(tái)，開(kāi)始我們?nèi)松械牡谝徽n，也正是從那時(shí)起，我們就把您當(dāng)成了我們最溫暖的港灣，因?yàn)橛辛四�，我們�(cè)谥R(shí)的海洋里，即使迷失了方向，也會(huì)有您。
李老師您知道嗎?有一次放學(xué)后，我回校拿作業(yè)當(dāng)我經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處時(shí)看到您認(rèn)真的改著作業(yè)，我頓時(shí)觸動(dòng)了。改一個(gè)班的作業(yè)，雖然是每個(gè)老師都會(huì)做的工作，但您卻常常對(duì)我們說(shuō)每當(dāng)您改起我們的作業(yè)本時(shí)，哪些同學(xué)的字跡潦草，哪些同學(xué)做的比較好您都會(huì)在改好作業(yè)后在班級(jí)里說(shuō)我以前以為每個(gè)老師對(duì)于作業(yè)都是當(dāng)成一種任務(wù)或者工作，但看到你這么認(rèn)真的改著作業(yè)，我想您一定是把我們當(dāng)成了您的孩子，用心對(duì)待。李老師您嘗嘗當(dāng)著我們面說(shuō)我們是您教過(guò)最差的一屆，但其實(shí)我們出什么事時(shí)，你卻總會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)幫我們，您啊，就是這樣嘴硬心軟。其實(shí)我們都知道您是把我們當(dāng)成了不僅是學(xué)生，更是孩子。而我們更是把你當(dāng)成了我們?nèi)松凶钪匾膶?dǎo)師。
李老師漫長(zhǎng)的六年不是我用幾句話就能說(shuō)完的，就像您對(duì)我們的關(guān)心，不僅要用言語(yǔ)表達(dá)，更要用行動(dòng)。所以李老師不管畢業(yè)后你還是不是我們的老師，我們這些學(xué)生都會(huì)用我們學(xué)到的知識(shí)以及一張張成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)單來(lái)回報(bào)老師們。
李老師小學(xué)作文3
在生活當(dāng)中，有人認(rèn)為吃香喝辣才算幸福，有人認(rèn)為擁有重金才算幸福，然而，李老師的幸福生活，只有他自己才能品味到。
李老師已經(jīng)六十出頭的年紀(jì)了，但仍然精神矍鑠，他雖然已經(jīng)退休，可是反聘于我校繼續(xù)任教。用他自己的話說(shuō)，教了一輩子書了，看著這學(xué)校就舒服，瞧著孩子們就幸福，要叫猛然離開(kāi)學(xué)校，不和這些孩子們打交道，這真比摘去心肝還難受。
李老師和我們好幾位同學(xué)是鄰居，我們同住在北侖新村的生活小區(qū)內(nèi)，所以，無(wú)論是在學(xué)�；蚣依铮覀兌寄芸吹嚼罾蠋煹纳碛�。每逢節(jié)假日，李老師在早晨起得特別早，獨(dú)自來(lái)到草坪上，做他自編自創(chuàng)的`“幸福操”。他一邊手舞足蹈地比劃著，一邊口中念念有詞：“上伸胳膊下甩腿，四肢舒服如酒醉，天天起早來(lái)鍛煉，保管能活一百歲�！�
他那令人發(fā)笑的“幸福操”，使我們這群孩子哪里經(jīng)得住引誘，便也不再睡懶覺(jué)了，爭(zhēng)先恐后地加入到李老師的“幸福體操”里來(lái)參加鍛煉了。李老師笑著說(shuō)：“小懶蟲們，我這個(gè)古怪的體操就是為你們量身定做的，天天睡懶覺(jué)，把大好時(shí)光關(guān)在窗外，這哪里能行啊！”
吃過(guò)早飯，大人們都去工廠上班了，李老師把我們這群孩子召集在他的門前，有計(jì)劃地讓我們幸福而又快樂(lè)地度過(guò)假期里的每一天；上午，李老師指導(dǎo)我們的文化課，下午，教我們書法或美術(shù)，別看是在假期里，李老師對(duì)于我們的知識(shí)鞏固仍是一絲不茍的，有敷衍潦事者，李老師總是讓他返工，有成績(jī)優(yōu)秀者，李老師就獎(jiǎng)給他一個(gè)本子。
這樣，我們有李老師照料著，在假期里，既沒(méi)有發(fā)生意外事故，又學(xué)到了知識(shí)，又玩得開(kāi)心。大人們看在眼里，心里怎能過(guò)意得去呢？便紛紛要給李老師掏。李老師擋開(kāi)了他們那握著錢的手，滿臉露出不愉之色，他說(shuō)：“你們這樣做，不是讓我難堪嘛！本來(lái)每天我和孩子們開(kāi)開(kāi)心心，幸幸福福地在一起，經(jīng)你們這樣一攪，讓人心里多別扭啊！”
忽然有一天，李老師的女兒來(lái)了，說(shuō)是李老師的老伴病危，讓他火速回家照料。誰(shuí)料剛回去的第二天，李老師又回來(lái)了。原來(lái)，李老師的女兒心疼父親年邁，常年在學(xué)校里辛苦，打算利用假期讓他回家享享清福，怕他不回去，才用謊言騙他。
李老師回來(lái)后，暴跳如雷地沖他女兒吼道：“你哪里了解我的幸福�。∪绻阏嫦氡M一盡做女兒的孝道，你就讓我在這有生之年里多和孩子們打一天交道，多讓我看一眼校園和教室，這才是我想要的幸福生活�！�
從這件事以后，李老師的幸福生活不但他本人能夠品味得到，連我們這些孩子和家長(zhǎng)們也品味到了。
李老師小學(xué)作文4
我的李老師廣東省深圳后海小學(xué)六〈3〉邱銘這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴(yán)老師：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng)，聲音洪亮，有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開(kāi)學(xué)的的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說(shuō)：“你用了我的.書。”同學(xué)們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說(shuō)：“沒(méi)用啊�！崩罾蠋熯�是說(shuō)那句話，游偉哲說(shuō)：“沒(méi)用啊，我自己有書，怎么會(huì)用你是書，我真的沒(méi)用�！痹拕傉f(shuō)完，李老師笑著說(shuō)：“看看，看看，有人居然說(shuō)自己沒(méi)用。”同學(xué)聽(tīng)完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來(lái)，只有游偉哲笑不起來(lái)。可能他在想：為什么要拿我開(kāi)玩笑，不去找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道，李老師是和游偉哲開(kāi)了個(gè)玩笑，拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。
在新的一個(gè)學(xué)期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。
李老師小學(xué)作文5
回頭想想，好久不見(jiàn)的不知是人，還有我的那些習(xí)慣，不知道還可以找回沒(méi)?我不去相信夢(mèng)的期限，那是謊言，那是蜚語(yǔ)。李老師，我想對(duì)您說(shuō)作文天邊的殘陽(yáng)自顧演著華美的故事、如訴如泣。500字作文我深刻了解這步棋走的有多險(xiǎn)，但是我不后悔！一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
在這即將告別母校的時(shí)刻，老師，我有好多的話想對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您六年來(lái)給予我的`關(guān)心和愛(ài)護(hù)�！�
記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小又內(nèi)向，您總是溫柔的跟我說(shuō)話，上下樓的時(shí)候，您總是拉著我的手，當(dāng)時(shí)沒(méi)有想太多，但是您的手讓我感到了安全，回想起來(lái)，至今感到很溫暖。
還有一次我過(guò)生日，一向不愛(ài)說(shuō)話的我大膽的對(duì)您說(shuō)了，您高興的對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”還特意買了一支鋼筆送給我，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我真的好開(kāi)心，暗暗告誡自己，一定不能辜負(fù)您的期望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，最讓我難忘是那個(gè)烈日炎炎的下午，全校師生在操場(chǎng)開(kāi)會(huì)，那天天氣格外炎熱，太陽(yáng)烤得臉上火辣辣的，您把僅有的一把傘給了我，自己卻頂著炎炎烈日，當(dāng)時(shí)我雖然什么都沒(méi)有說(shuō)，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)您的感激。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅善良，更有一顆寬容的心。
五年的時(shí)候，我對(duì)您有了誤解，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話，可是您不但沒(méi)有計(jì)較，反而更加關(guān)心我，是您用愛(ài)化解了矛盾，讓我重新振作起來(lái)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，六年來(lái)給予我們太多的愛(ài)，我深深地感謝您，親愛(ài)的老師，無(wú)論將來(lái)走到哪里，我都永遠(yuǎn)把您銘記在心！
李老師小學(xué)作文6
也許春天也會(huì)老，也許微笑也會(huì)消失�？晌ㄒ徊蛔兊氖悄鷮�(duì)我的那份真情。
柳葉細(xì)眉，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯(cuò)字。高高的鼻梁，能說(shuō)回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個(gè)子不高。整個(gè)人看起來(lái)很有精神。這就是我們的.班主任：李老師!李老師對(duì)待我們更是有陽(yáng)光般的心情。
還記得，哪年，一個(gè)風(fēng)雪交加的上午，媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我獨(dú)自一人孤零零地站在學(xué)校門口。忽然，一個(gè)溫暖的聲音問(wèn)道：“怎么了?思雨，還沒(méi)回家?”我扭過(guò)頭來(lái)一看，是李老師。我傷心的說(shuō)：“媽媽沒(méi)來(lái)接我。”李老師二話不說(shuō)就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺(jué)得您真是個(gè)美麗、智慧的老師!
還有一次，李老師讓我去領(lǐng)作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶，頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動(dòng)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝老師的教誨之恩!我終身難忘!
李老師小學(xué)作文7
今天中午，“書法天天練”結(jié)束后，李老師對(duì)我們說(shuō)：“這兩天我要到杭州去聽(tīng)課，就讓王老師暫時(shí)來(lái)管你們吧！”李老師一說(shuō)完，全班一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“耶！”
臨走之前老師讓兩個(gè)值日班長(zhǎng)來(lái)當(dāng)我們的“小老師”�？墒�，同學(xué)們對(duì)值日班長(zhǎng)的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室，教室里就像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的在想這兩天該玩什么；有的相互扔紙團(tuán)、丟橡皮；有的在議論動(dòng)畫片里的精彩片斷；有的做些十分滑稽的動(dòng)作，引起全班同學(xué)哄堂大笑……同學(xué)們緊崩的`心一下子放松了下來(lái)，好像學(xué)期結(jié)束，馬上要放在大假似的。
特別是下課時(shí)，同學(xué)們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子，有的在玩猜拳，有的在玩“穿越火線” ……打的打，鬧的鬧，一點(diǎn)也不亞于在游樂(lè)場(chǎng)。只有少數(shù)同學(xué)在教室里安靜地看書。
雖然我們這兩天很快樂(lè)，卻少了李老師平時(shí)罵我們的聲音，也就無(wú)法靜下心來(lái)看書、寫作業(yè)�？磥�(lái)，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了吧！
李老師小學(xué)作文8
我最愛(ài)的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從李老師當(dāng)班主任、語(yǔ)文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來(lái)到學(xué)校工作既要給我們講語(yǔ)文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很嚴(yán)厲但內(nèi)心是很溫和。
我愛(ài)李老師，她給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，讓我們懂得人生的`快樂(lè)是多么開(kāi)心。雖然學(xué)習(xí)中有多大的挫折，老師都會(huì)帶我們安全度過(guò)，雖然老師對(duì)我們多么嚴(yán)厲，我也能感到溫暖。
平時(shí)我們也會(huì)受到老師的批評(píng)，但老師不是真的要批評(píng)我們，而是要教育我們，同學(xué)們受過(guò)了這次教育后大多數(shù)都改掉了壞毛病，我愛(ài)我的老師。經(jīng)過(guò)這生活這多年的母校，雖然，我離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)和母校連在一起的，我會(huì)回來(lái)看我的母校和我最愛(ài)的老師的。
謝謝你，我最親愛(ài)的老師，你給了我那么多的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的！
李老師小學(xué)作文9
我的李老師個(gè)子不高，平近易人�？伤幸环N“法寶”令我哭笑不得。那就是普通話。 記得有一次公布成績(jī)，李老師說(shuō)：“這次‘次’驗(yàn)，有11個(gè)同學(xué)100分。”我心暗暗想：什么“次”驗(yàn)啊。原來(lái)李老師把“測(cè)”驗(yàn)讀成了“次”驗(yàn)。李老師的招可把我弄得目瞪口呆。
還有一次，我們準(zhǔn)備去郊外旅游。旅游前，李老師對(duì)我們說(shuō)：“馬上上‘刺’所啊。”
唉，總來(lái)個(gè)“刺、刺”，把我弄得呆頭呆腦。我希望李老師能不能普通話好一些啊，不應(yīng)該再有錯(cuò)誤“！ 這就是我的.李老師，一個(gè)普通話不標(biāo)準(zhǔn)的李老師。
李老師小學(xué)作文10
她瘦瘦的，有一頭咖啡色的頭發(fā)，眉毛濃濃的。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。如果你上課做小動(dòng)作，被她發(fā)現(xiàn)的話，老師和眼睛就會(huì)盯著你，好像在說(shuō)：“你別再說(shuō)話了�！比绻慊卮鹫_問(wèn)題，老師就會(huì)用贊許的眼神看著你，好像在說(shuō)：“你要繼續(xù)努力�！彼谋橇荷弦恢奔苤� 副粉紅色的眼鏡。老師的.嘴巴像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，老師用它告訴我們?cè)S多知識(shí)。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時(shí)打扮得不太漂亮，那是因?yàn)樗阉械男乃挤旁诮涛覀冎R(shí)的上面，她打扮得怎樣都沒(méi)關(guān)系。
李老師對(duì)我們有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)歷。溫柔的時(shí)候她把學(xué)生當(dāng)做孩子，嚴(yán)歷的時(shí)候就像訓(xùn)獸員一樣。
李老師和教學(xué)方法很獨(dú)特。她每次要上新課的時(shí)候，就要叫同學(xué)們準(zhǔn)備一些相關(guān)的東西，自己也會(huì)作充分的準(zhǔn)備。
普遍的女老師在口袋里會(huì)放錢包或化妝品，而我們的李老師卻在口袋隨時(shí)放“小藥箱”，隨時(shí)為大家治療傷口。例如。有一次，有一個(gè)同學(xué)頭撞到了尖的地方，李老師趕緊拿出創(chuàng)口貼幫他貼起來(lái)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像辛勤的園丁照顧我們，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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