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面具小學作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的面具小學作文，歡迎閱讀與收藏。
面具小學作文1
人們臉上都戴著可怕的面具，半推半就地將誠信拋棄。兒時的天真不再拾起，誰也沒有后悔這場交易。
健康是沒個人的.希望，為了它需要繼續(xù)這騙局�，F(xiàn)在混口飯吃都不容易，誰還去理會什么仁義？美貌是多么被人艷羨，于是更不會拿下這面具。如今不留如今不留行那丹鳳眼，誰不去做個雙眼皮子？機敏是人人心里牢記，小機靈誰不會呢？嘴里高唱道德仁義，背地里偷雞又摸狗。
才學是這一切的根基，文武雙全才能使用這面具。中個“進士”不是目的，為的是有個更好的面具。金錢誰不想塞進口袋里？燦爛黃金放在萬家夢里。上班就像演戲，都想在股票行里賺上一筆。榮譽其實沒什么意義，可獎金那可是實打實的。又有錢拿又有名譽，誰不想坐坐這把交椅？在社會里，可還有誠心誠意？多想回到兒時天地，不會再見那可怕的面具！
面具小學作文2
人面遠比那紙、塑料做的面具強！
現(xiàn)在面具火爆京城，各種人物都出來露臉了，有紅臉的關公、黑臉的張飛、機靈的孫悟空、笨拙的豬八戒。而人們戴上它們后，沒兩天就把他們?nèi)釉诹艘贿�，單一的表情使人乏味�?/p>
而人面呢？面目表情豐富多彩，喜怒哀樂樣樣俱全。他能更好地更生動地傳遞自己的感情，我們還能從人的面目看到他的內(nèi)心。在語文描寫方法中，不是還有肖像描寫嗎？魯達的表情，能使我們看出他豪爽的性格；通信員的表情使我們看出他純樸、善良的內(nèi)心；韓麥爾先生冷峻的表情讓我們看出他的.一顆愛國心�，F(xiàn)在印度的一些小孩患上了“無表情”的病，不還正在發(fā)愁嗎？
焊接工人焊鐵時戴著面具，怕火花燙到人面；現(xiàn)在的美容店賺錢賺得不亦樂乎，不也是顧客們想讓自己的面孔美麗一點的緣故嗎？
人面的重要性遠高于面具，它是人與人之間交流的一種無言的語言。讓我們揭開面具，讓我們把美麗生動的面龐展示出來吧！
面具小學作文3
今天美術課上，我們一起制作了面具。我把制作的材料拿了出來，迫不及待地做了起來。
我先把買來的.亮粉拿了出來，再把紙放在桌上，然后把白膠打開一擠，那白膠竟然出乎意料的“聽話”，擠得我手上，紙上，瓶子上都是，不過還好沒擠到面具上。我拿餐巾紙擦干凈以后，咬牙切齒地說：“白膠啊白膠，我叫你聽話你不聽，我不叫你聽話你偏聽，你是不是誠心和我作對��？”說著，我一邊把瓶蓋擰緊一邊又說：“我不用了，看你怎么整我，哼！”接著，我又拿起貼紙在上面花里胡哨的亂貼一通就OK了。
我把我的杰作拿給老師看，老師居然還一邊點頭一邊說“不錯”，哈哈，看來我的創(chuàng)意還不錯哦！下次，我一定要戴上面具，參加一次假面舞會。
面具小學作文4
今天上午九點我隨小記者團來到了冠亞星城北區(qū)的舞樂之歌琴行跟老師學習做面具。小時候，媽媽給我買過很多個面具，有孫悟空、唐僧、警察、老師、藍貓、紅兔、阿貍沒事的時候，媽媽就和我戴上面具玩角色扮演游戲，像今天這樣自己做面具我還是頭一回呢，真的好期待呀！
到了琴行，我以為馬上就開始學做面具了，不過在制作面具之前老師首先讓我們通過投影儀觀看了一些三國人物的臉譜，然后又拿出一個已做好的紫色的`面具給大家講解面具的畫法，可以先涂底色，再裝飾；還可以先畫裝飾，再涂底色；當然也可以不涂底色，只畫出漂亮的裝飾。然后老師分發(fā)了白色面具，彩筆，水粉顏料等一些做面具的物品，讓我們根據(jù)想象自由發(fā)揮。
拿到白色面具后，我就采用了先涂底色的方法來描畫面具，面具的左邊臉用橙黃色做底色，右邊臉涂黃色，涂完底色后，要稍晾幾分鐘，等底色干了我又把面具的左眼涂成翹起的綠色，右眼涂成翹起的紅色，左右兩邊的小犄角上涂上各涂三個小綠點，我以為這樣就做完了，可是右面的黃色部分底色看上去還顯得稀薄，于是，我又涂抹了一層底色，并在眉心的位置加了一塊紅色的寶石，這個類似小狐貍的面具看上去又亮麗了許多。這時老師發(fā)給每人一根皮筋，兩頭系在面具的小孔上就可以戴了。大家戴上自己做的面具，各種顏色，各種形狀，你看看我，我看看你，房間里回蕩著串串歡樂的笑聲。
回家的路上，戴著自己做的面具，吸引了許多路人好奇的目光，感覺自己的面具好時尚，還能防嗮哦，一路萌萌噠。
面具小學作文5
一個“面具”，可能藏不住虛假，但要讓自己的痛苦埋藏起來，卻是如此簡單。
這是一個存在于我和母親之間的“面具”。母親不僅承擔了所有的家務，還要輔導我學習。有時，父親帶一幫同學、同事回家折騰一番后的杯盤狼藉，都是母親默默地收拾，在父親回來后，帶著醉意的他又要把好不容易像點樣子的'家，搞得再次狼藉一片。
“累嗎？”我曾經(jīng)這樣幼稚地問過母親，可這樣幼稚的問題擺在一位偉大的母親面前，就像一條迷路的魚在問它的大海母親她有多寬廣。如果單單是一句“不累”。再小的孩童也可以揭露這個謊言，可單單又不是這樣，母親每天的笑容可以勝過剛升起的太陽，明亮又溫和，讓我能夠相信母親是幸福的，至少母親是這樣認為的。
母親所在我身上傾注的愛，我用努力讓它開花結果，母親感到十分欣慰，這也是對我努力的肯定。因為在我成長之后，我能夠明白，母親是多么勞累。只是巧妙地用一個“面具”將其遮住，以便給我積極的影響。
時光飛逝，花開花落，可母親的“面具”卻一點點破損，腰顯得彎了，往日的秀發(fā)中不知何時摻進去幾根白絲，可母親還是在不停地為家操勞，固執(zhí)地戴著“面具”……
“最近學習很累吧？”
“不累，一點都沒事�！�
我不知何時也擁有了自己的“面具”，“面具”可能虛假，但也肯定是對他人愛的一種別樣的代表。等到“面具”雙雙破裂時，希望“面具”下的會是更加燦爛的面容。
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