關(guān)于樹(shù)葉小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的樹(shù)葉小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
一片小小的樹(shù)葉,不怎么美麗;但只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋用靈巧的雙手把一片片樹(shù)葉組合起來(lái),就會(huì)變成一個(gè)個(gè)精美而充滿情趣的工藝品。
自從星期一戴老師把大家用樹(shù)葉做成的工藝品收上去后,我就懷著一種矛盾的心情期盼著——既希望被老師選上,在星期三的展示活動(dòng)上展示;但又希望別被選上,免得被大家議論。
一轉(zhuǎn)眼,到了星期三的展示活動(dòng)。課上,戴老師向我們展示了張王桉的《蝴蝶》、湯富程的《荷花書簽》、魯靈燦的《烏龜和魚》、徐孝陽(yáng)的《鄉(xiāng)村美景》、朱思橙的《傘下的世界》......工藝品的內(nèi)容豐富多彩,樂(lè)趣無(wú)窮,引來(lái)同學(xué)們陣陣喝彩!展示的工藝品里沒(méi)有我的作品,我雖舒了一口氣,但也有點(diǎn)失望。
其中我最喜歡徐孝陽(yáng)的《鄉(xiāng)村美景》和湯富程的《荷花書簽》。《鄉(xiāng)村美景》描繪出了鄉(xiāng)村美麗的景色。徐孝陽(yáng)在天空中畫出了一個(gè)太陽(yáng),灑下暖洋洋的陽(yáng)光。再用樹(shù)葉剪出兩朵云彩,貼在太陽(yáng)附近。他還把樹(shù)葉剪成條形,貼在畫出的房子上做屋頂,一座小房子就出現(xiàn)了。又用一片大大的松樹(shù)葉子貼在房子旁做松樹(shù)。房子前還有一片由樹(shù)葉貼成的.田。徐孝陽(yáng)還畫了個(gè)池塘,池塘里蕩漾著一陣陣水波,一個(gè)小牧童正站在一頭洗完澡向岸上游去的老黃牛背上,池塘邊還有用兩片樹(shù)葉做成的大樹(shù),他還用柳絮拼出了岸邊垂柳,柳葉飄拂。經(jīng)過(guò)徐孝陽(yáng)的精心加工,整幅畫都“活”了!
還有湯富程的《荷花書簽》。這個(gè)書簽擁有的精妙之處當(dāng)然也不差。書簽上的荷花全都是由色彩各異的小葉子精心地層層疊疊拼貼而成,有的含苞欲放,有的開(kāi)了四五片花瓣,還有的張開(kāi)了笑臉,仿佛是真的一樣!讓人不得不由衷地佩服。
小小的樹(shù)葉,經(jīng)過(guò)同學(xué)們靈巧的雙手,便搖身一變,成了一個(gè)個(gè)精美的工藝品,充滿了樂(lè)趣。可真是小小樹(shù)葉樂(lè)趣多!
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她,但就是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒,讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧,秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩,有的如濃茶般的綠,有的如麥穗般的黃,有的如鐵銹斑的褐,還有的如火焰般的紅,宛如凡高筆下一幅美麗的油畫。
咦,那邊怎樣會(huì)有好多綠色的球?我走近一看,原先就是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一齊。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形,葉子的邊緣“長(zhǎng)”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來(lái),不管就是正面還就是反面,都就是滑滑的,好像嬰兒的臉。冬青就是一種四季常青的喬木,在寒冷的秋天里,它竟然還能抽出新的`嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格就是值得我學(xué)習(xí)的。
我無(wú)意中抬起了頭,看見(jiàn)一棵“金子”做的樹(shù),細(xì)看原先就是銀杏樹(shù)!我從地上撿起一片銀杏葉,銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子,倒過(guò)來(lái)開(kāi),像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很個(gè)性,正反面都就是一樣的,紋路都就是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天,銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上,就像就是一只只枯葉蝶,搞笑極了!
一陣秋風(fēng)刮來(lái),吹走了我手上的銀杏葉,吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧,發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手,上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察,它從樹(shù)上飄落下來(lái),經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間,它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái),然后就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你明白楓葉為什么回落下來(lái)嗎?那就是因?yàn)闂魅~老了,它寧愿捐獻(xiàn)出自我的身軀,讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好,生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好:“落葉不就是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。”
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
深秋時(shí)節(jié),落葉像蝴蝶在空中飛舞,我和小伙伴來(lái)到東湖公園采樹(shù)葉,準(zhǔn)備做粘貼畫。
公園里的樹(shù)葉真多:火紅的楓葉,金黃的銀杏葉,碧綠的非洲茉莉……我看看這片樹(shù)葉覺(jué)得好看,再看看那片樹(shù)葉覺(jué)得很美。最終,我撿拾了好多葉子回到教室。
我首先將大小差不多的綠葉子對(duì)著放在一起,做少女的頭發(fā),將一片片銀杏葉一層一層的'疊在一起做少女的裙子,將一片紅色葉子剪成圓形,做成天空中紅艷艷的太陽(yáng)。最后我將小姑娘的臉、眼睛、手臂用鉛筆畫上去,少女貼畫粘好后,我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,便在小姑娘的左上方用樹(shù)葉添加了一棵樹(shù),樹(shù)上畫滿了紅果子,呀,差點(diǎn)忘了給這個(gè)貼畫取個(gè)名字,取什么好呢?我和小伙伴們商量了一下,最后決定取名《樹(shù)下的小姑娘》?粗业淖髌,我想:要是這個(gè)小姑娘能出來(lái)陪我玩該多好。
這次樹(shù)葉粘貼畫,不僅豐富了我的課外生活,而且提高了我的動(dòng)手能力。我喜歡樹(shù)葉粘貼畫活動(dòng)。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
秋之美,在蔚藍(lán)的天空中,在怒放的菊花中,也在五彩繽紛的秋葉中。
秋天里,隨時(shí)隨地都能看到那成片的秋葉。或火紅,或燦黃,或墨綠,或棕黑……我斜靠在一棵粗壯的梧桐樹(shù)下抬頭觀望,只見(jiàn)藍(lán)天被黃綠色的的葉片間是那么透亮,葉片被陽(yáng)光鍍上了一層微亮的金邊,和空氣融為一體。
一片落葉飄來(lái),我隨手接住,蒼勁的葉脈凸顯出來(lái),向大千世界顯示自己的不屈。葉脈的每一個(gè)分支都有一種藝術(shù)的美。我把鼻子湊過(guò)來(lái),一股陽(yáng)光的氣息鉆入了我的鼻孔,令我無(wú)比舒暢。輕輕地?fù)崦,略微粗造的的葉片是那樣堅(jiān)挺,那樣富有韌性,也許它并沒(méi)有死去吧。同春天比,它更堅(jiān)硬;同夏天比,它更輕韌。上面斑駁的棕點(diǎn),見(jiàn)證了它的'成長(zhǎng)和凋零……一陣微風(fēng)吹來(lái),我輕輕托起那片落葉,它在空中打了個(gè)旋兒,飛遠(yuǎn)了。馬路上,落葉滿地。
梧桐葉是美的,尖細(xì)的松樹(shù)葉也是十分美的。
松樹(shù)葉就是那一根根細(xì)細(xì)的松針。即使是秋天,它也只有葉尖微微泛黃,其他地方翠綠如舊。他們基本不會(huì)落在地上,像一名名威武不屈的戰(zhàn)士,向萬(wàn)物凋零的的秋冬宣戰(zhàn)。這樣堅(jiān)強(qiáng)的葉子,我忍心摘下嗎?我湊上前去,嗅到了一股松葉獨(dú)有的清香……
秋天,常被人認(rèn)為是凄苦、悲涼的萬(wàn)物凋零時(shí)。其實(shí)不然,秋葉不比春芽丑,它落入泥土,奉獻(xiàn)自己,回歸大地母親,這就是所謂的“落葉歸根”吧。
秋美,秋葉更美,這絢美的景色,這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……我愛(ài)秋葉!
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇課文講的是:美術(shù)課上,李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的'林園園去借,林園園吞吞吐吐地不愿意借給她,還提了好多要求。于是,李麗就拿起自己的藍(lán)鉛筆畫本應(yīng)該是綠色的小草和樹(shù)葉。林園園看到后,就不由得臉紅了。
我讀了這篇課文后,我從中明白了同學(xué)之間要大大方方的,不要小氣,不要吝嗇。我覺(jué)得更重要的是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心、互相包容。我今后看到別人有困難的時(shí)候,我要主動(dòng)幫助別人。
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