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那件往事作文（通用3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的那件往事作文（通用3篇），歡迎大家分享。
那件往事作文1
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多許多的事。其中有開心的、煩惱的、感人的在這么多的事情中，有一件事使我至今難忘。
那件事發(fā)生在前幾個(gè)月的一天。那是一個(gè)星期三的早晨。媽媽看了看昨天報(bào)紙上的氣象預(yù)報(bào)，對(duì)我說(shuō)：“佳佳，今天有雨，你上學(xué)時(shí)應(yīng)該帶上雨傘或雨衣�！背赃^(guò)早飯，我匆匆忙忙地背上書包上學(xué)去了，忘記了帶雨具。在下午上第二節(jié)課時(shí)，外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，下起了傾盆大雨。我忽然想起自己忘記了帶雨具，心想：放學(xué)時(shí)，如果雨不停，我該如何回家呢？
放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家？我背著書包茫然地站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖。就在我六神無(wú)主，感到沮喪無(wú)助的時(shí)候，我的媽媽來(lái)了。媽媽舉著雨傘急促地跑到我身旁，一邊迅速地為我擦著頭上、身上的雨水，一邊把我背的書包放到她的左胳膊上，右臂依然為我撐著雨傘，并且?guī)е中奶鄣目跉庹f(shuō)：“佳佳，你冷嗎？穿上我給你帶來(lái)的這件外套，咱們一起去坐車回家吧�！�
我穿上外套，在媽媽撐起的雨傘下，不挨淋了，也暖和多了。媽媽為我忙活了一陣后，我忽然抬起頭看了看媽媽，這才發(fā)現(xiàn)媽媽全身早已被雨水打透，手擎著的雨傘完全舉在我的`身體上方，而她的大部分身體依然在雨中淋著。
我的臉上雨水沒(méi)有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷著萬(wàn)分感激的心情，依偎在媽媽身邊，拉著媽媽那溫暖的手，一起向車站走去。
那件往事作文2
也許，我曾經(jīng)做過(guò)許多令我難忘的事，但是隨著時(shí)間的推移，那些事漸漸從我的“記事本”中消失，然而這件事卻像生了根似的，深深地烙在我腦海深處，揮之不去……
“明天，我要做‘家庭主婦’!為大家做一道非同凡響的菜——西紅柿炒雞蛋!”那天晚上，我對(duì)著爸爸媽媽和徐思涵一家大聲宣布。做出這么“重大”的決定，我可是洋洋得意。本以為他們會(huì)特別期待，沒(méi)想到他們卻異口同聲地嘲笑我：“你可真幽默，西紅柿炒雞蛋也非同凡響呀?!”我慌忙解釋道：“這可是我第一次下廚房哎，所以嘛”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就得到了他們的理解。
第二天中午，我驕傲地昂著頭，闊步走進(jìn)“陌生”的廚房�？梢钥吹轿倚哪恐械摹昂诎酝酢薄佉院�，我便像耗子碰見(jiàn)貓一樣，嚇得連忙往后退。我可不想丟面子，宣布的時(shí)候膽大包天，現(xiàn)在卻被大家看到膽小如鼠的一面，那可不像樣子了。于是，我已邀請(qǐng)為借口，想徐思涵求助道：“徐思涵，你來(lái)和我合作吧!”她爽快地答應(yīng)了。
“現(xiàn)在，我倆要開始我們的‘浩瀚大工’了!”我再一次向爸爸媽媽得意的宣布。
首先，我們把西紅柿切好，再一人分一根筷子攪雞蛋。原材料準(zhǔn)備好后，我倆抬起大油桶，讓油兒們先進(jìn)鍋里洗個(gè)熱“火”澡。很快，它們都洗熱乎了。現(xiàn)在，到了我最害怕的環(huán)節(jié)了，往鍋里倒菜。我們顫抖著手，小心翼翼的端起雞蛋，把它們送進(jìn)“油舞廳”，它們安全到達(dá)后，我們懸在嗓子眼的心才落回原地。雞蛋們一進(jìn)“油舞廳”便了開了花，很快一個(gè)個(gè)都穿上了黃艷艷的`“大舞裙”。接下來(lái)還有一關(guān)，倒西紅柿，按照剛才的程序，也順利地完成了。最后，灑上鹽、糖，再翻炒幾下，耶，大功告成了!我倆邁著闊步，自豪地端著我們的“勞動(dòng)成果”，把它擺上了桌。剛一上桌，所有人的鼻子都被吸引了過(guò)來(lái)，“嘖，嘖，可真香!”大家交口稱贊道。
有付出就會(huì)有收獲，那盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋，必將讓我終生難忘!
那件往事作文3
在我的記憶中，有一件事是最難忘的，就是那一次我撒謊。從那件事中，我明白了一個(gè)深刻的道理。
事情是這樣的：一天下午，語(yǔ)文老師早早地布置了當(dāng)天晚上的家庭作業(yè)，我看了一下，連忙把作業(yè)寫完了�？墒牵�有一項(xiàng)聽寫生子的作業(yè)，怎么辦呢?為了盡快的把作業(yè)完成，我心想：就讓同學(xué)給我聽寫，回到家了就給媽媽說(shuō)是姥爺給我聽寫的。于是，我就讓同學(xué)給我聽寫了。
回家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。我便坐在椅子上等。終于，媽媽回來(lái)了，我把本子遞給媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“這是誰(shuí)給你聽寫的?”“是姥爺給我聽寫的`�！蔽壹泵φf(shuō)。媽媽信以為真，給我簽上了字。
吃完飯后，我們?nèi)以诳措娨�。突然，媽媽�?wèn)姥爺：“今天晚上是你給喻沐洋聽寫的嗎?”老爺滿臉迷惑，說(shuō)道：“我沒(méi)有呀，不是我給他聽寫的�！眿寢屆偷匕涯樑は蛭�，怒氣沖沖地吼道：“好哇!喻沐洋!你竟然敢騙我!我看你的膽子是越來(lái)越大了!快說(shuō)!到底是誰(shuí)給你聽寫的?”我看到媽媽發(fā)那么大的火，我不得不說(shuō)：“是我同學(xué)給我聽寫的。”姥爺在一旁生氣地說(shuō)：“你呀，就是不懂，你知道嗎?人無(wú)信而不立，這一次就饒了你，如果下一次再這樣，就決不饒你!”
從那件事以后，我就再也沒(méi)有敢撒過(guò)謊，我從中明白了：人無(wú)信而不立，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能取得別人的信任。這件事讓我至今難忘。
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