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記憶中的小學歲月作文(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶中的小學歲月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的小學歲月作文1
小學歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時光……
剛上一年級，我對什么都帶著好奇心，和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本……哇！在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢！怎么辦，我這“小太陽”還沒掃過地呢！笨拙的小手連掃帚都拿不穩(wěn)，狼狽的汗球滾下了臉頰，老師的一個微笑，讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖的排著隊，走向垃圾鏟，那灑下了汗水可真沒白費！
上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產(chǎn)生友誼是多么的開心。純真的'友誼讓我感受到一生的榮華富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，買菜……學會了自立自強！
當然，小學歲月中也有苦惱，比如：做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片段。
春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草，都和我們一同玩耍。我們在花似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下做游戲，賽跑……玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在溫暖的教室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。
小學歲月，我忘不了你！
記憶中的小學歲月作文2
當我剛開始上小學的時候，我對一切都很好奇。友好的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本。哇！在老師的指導下，我們也做我們自己的清潔工作！我該怎么辦？我還沒打掃地面呢！笨拙的手甚至抓不到掃帚，汗水順著他的臉頰流下來。老師的微笑讓我找到了一種方法，看著垃圾順從地在他的“指揮棒”下排成一行，走上垃圾鏟。灑出的汗水沒有白費。
慢慢地，我遇到了我的第一個好朋友，我感到和另一個人交朋友是多么快樂。純粹的友誼讓我覺得遇到知心朋友比擁有富足的生活要好。我一個接一個地遇見了三個好朋友。我們一起玩耍，一起學習，每天都生活在笑聲中。這是我童年最大的幸福。
后來，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗、做飯、買菜。我學會了自力更生！我可以向世界大聲宣布：“我是一個小男人！”
當然，在我上小學的時候也有麻煩。例如，沒完沒了的作業(yè)，朋友之間的沖突，老師的責備，以及成績的下降……但是在我的'腦海中最深刻的東西是五顏六色的碎片。
春天，學校變成了鮮花的天堂，五顏六色的鮮花和嫩草彎腰做早操，邀請我們一起玩。在花園般的校園里，我們賞花，逗草，感受大自然的美。
在夏天，盡管太陽在燃燒，我們學校的“傘”可以發(fā)揮作用。我們一起踢足球，在郁郁蔥蔥的樹下比賽。我們玩得很開心。
秋天，樹葉開始了它們的旅程。我們撿起落葉，把它們“變成”精致的書簽，讓樹葉笑起來更可愛。
冬天，我們在溫暖的教室里交談、閱讀和學習，讓整個冬天充滿歡笑。
在小學，我不能忘記你！
記憶中的小學歲月作文3
小學歲月是記憶的糖果,是童年生活中一段最美好,最幸福的時光……
剛上一年級,我對什么都帶著好奇心.和藹的老師,活潑的同學,明亮的教室,嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這"小太陽"還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn),狼狽的汗珠滾下了臉頰.老師的一個微笑讓我找到了方法,看著垃圾在自己的"指揮棒"下乖乖地排著隊,走上垃圾鏟,那灑下的汗水可真沒白費!
上了二年級,我認識了第一個好朋友,感到和另一個人產(chǎn)生友誼是多么地開心.純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友.接二連三,我又認識了三個好朋友,我 們一起玩耍,一塊學習,每天生活在歡聲笑語中,這是我童年中最大的幸福.
三年級,在媽媽的鼓勵下,我學會了洗碗,煮飯,買菜……學會了自立自強!我可以大聲地向世界宣布:"我是小小男子漢!"
當然,小學歲月中也有苦惱.比如,做不完的作業(yè),朋友間的矛盾, 老師的責備,成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷.
春天,學校變成了花的`樂園,五彩繽紛的鮮花,彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍.我們在花園似的校園里賞花,逗草,感受大自然的美.
夏天,雖然烈日當空,可我們學校的"保護傘"可發(fā)揮了作用,我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球,賽跑,玩得可開心了.
秋天,樹葉開始了自己的旅程,我們撿起落葉,把它們"變成"精美的書簽,讓樹葉笑得更可愛.
冬天,我們在溫暖的課室里談心,看書,學習,讓整個冬天充滿歡笑.
小學歲月,我忘不了你!
記憶中的小學歲月作文4
斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，小學的歲月如白駒過隙，一閃而過。每當星光蕩起塵封的點滴記憶，每當無憂的童年、多思的少年以及曾經(jīng)擁有過的一切歡樂在這別離的時刻散發(fā)著圣潔的光輝，一種依依惜別的情愫總在我的心底滋生出來，不可名狀。
記得剛剛跨入母校的大門時，我還是一個年幼無知的孩童；而當我走出母校的懷抱，已成為一位滿懷抱負的少年。昔日那不太顯眼的小花小草，此時卻格外艷麗、格外迷人
記憶中的老師是嚴厲而親切的。在每一天的學習與生活中，老師如明燈，不僅指引我們在知識的殿堂中遨游，還傳授給我們寶貴的思想、美好的情感與做人的道理。老師的關(guān)懷是體貼入微的，如園丁，對每一朵嬌艷或平凡的花都付出著同樣的心血；老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無悔的燃燒著，雖然一根蠟燭的燃燒是有限的，但被它點亮的靈魂卻是無限的：雖然一根蠟燭的光芒是微弱的，但它卻能照亮我們一生。
記憶中的同學是純潔而熱情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的學習之余，我們常在那棵古老的槐樹下暢談彼此的理想、傾訴內(nèi)心的煩惱，偶爾也會討論心中的偶像。有時，幾個毛茸茸的小腦袋緊緊地靠在一起，悄悄吐露著青春的秘密，就像畫家隨意點出的一幅水墨畫，淡雅而又富有生趣。我們相互幫助相互依偎著，感受著彼此心靈深處最燦爛最堅強的一面。畢業(yè)的門無可抗拒的.打開了，我們由此有了人生的第一次別離，有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無可自抑的憂傷與惆悵，使我們產(chǎn)生了“欲將心事忖瑤琴”詩情，產(chǎn)生了思念，同時也產(chǎn)生了向往。同學錄上寫滿了祝福的話，表達著對同窗歲月的留戀和將友誼進行到底的決心，抒發(fā)著花季雨季里洶涌澎湃的情感。風，還在輕輕的吹著；雨，還在密密的下著，這便代表了我的心情，酸酸的、苦苦的。我們對母校的一切是那么留念、不舍得，不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句“珍重，再見”。
記憶中的小學歲月作文5
轉(zhuǎn)眼間，我的小學生活就要結(jié)束了。我也從一個無知的孩子成長為一個成熟的女孩。六年的回味可以描述為酸、甜、哭和辣。同時，苦味和甜味最值得我回味。
我還記得有一次，當我們接近期末考試時，我們每天都盡力擠出時間復習。晚上7點或8點，我們在看教工和輔導書。每天我都在為這次大考試努力工作。書評像山一樣高，話題像海一樣深。每天課間，回蕩的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的`“沙沙”聲。在課堂上，明星八卦和卡通游戲不再被討論，而是數(shù)學和中文話題。每天我都想快速完成作業(yè)，這既簡單又容易。但是當我完成作業(yè)時，我轉(zhuǎn)過頭看著滴答作響的鬧鐘，發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)在我的筆尖下溜走了。那時，我真的很想回到我們的童年，那時我們還在吃棒棒糖，而不是沉浸在黑白作業(yè)書里。
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