珍惜小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-02 01:27:29 小學(xué)作文我要投稿

珍惜小學(xué)作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的珍惜小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜小學(xué)作文匯總5篇

珍惜小學(xué)作文篇1

　　水，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。

　　在我小的時(shí)候，曾到過(guò)附近的小河里玩耍。看著取水的人，來(lái)之不盡，她們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來(lái)身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見(jiàn)底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯�(ài)的魚(yú)兒死了；奪目的花兒枯了；強(qiáng)壯的大樹(shù)沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類(lèi)的廢品——垃圾。它哭了，卻不見(jiàn)有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類(lèi)！它抱怨，無(wú)情的人類(lèi)。然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”千百年來(lái)，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？雖然水在地球上分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，可您想過(guò)嗎？絕大部分水是無(wú)法開(kāi)發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0。2%到0。3%，實(shí)在是太小了！不知再過(guò)多少年，水可能就會(huì)離開(kāi)我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類(lèi)將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。難道您想人類(lèi)滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠(chéng)的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的水呀！為了人類(lèi)的`未來(lái)，為了地球的將來(lái)。

　　所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：1。水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機(jī)洗衣服的第2、3次水可以用來(lái)沖廁所、澆花、澆樹(shù)等，再造一個(gè)綠色家園。2。水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。3。水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。

　　其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來(lái)就掌握在自己手上，讓我們一起保護(hù)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！

珍惜小學(xué)作文篇2

　　在人類(lèi)出現(xiàn)在地球是，人類(lèi)就享受地球的資源，慢慢的，人類(lèi)只只知道享受資源，便不愿一再想想什么節(jié)約資源了。

　　首先，是水。人們常說(shuō)：“水是生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生存，人類(lèi)可以飲用的水只占全球的百分之零點(diǎn)二六，但是，我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)工廠中會(huì)有廢棄的水倒入河內(nèi)，污染河水，洗澡的時(shí)候在浪費(fèi)水》小孩的手中的水槍在浪費(fèi)水，所以說(shuō)，我們無(wú)時(shí)不在浪費(fèi)水，所以我們要少用水元，要節(jié)約用水。

　　大家聽(tīng)到節(jié)約可能只會(huì)想到水資源，但是又有誰(shuí)會(huì)想得到我們的土地呢?大家肯定會(huì)問(wèn)：“節(jié)約土地，怎么節(jié)約啊!節(jié)約土地不是不用土地而是要更好的運(yùn)用土地，比如，垃圾，不要亂丟垃圾，不要亂砍樹(shù)木，因?yàn)闀?huì)造成土地的松弛，要知道每天會(huì)有三萬(wàn)兩千三百公頃的森林從地球上消失的森林從地球上消失，如果我們不保護(hù)好土地，我們最后將沒(méi)有立足之地，水和土是地球的`屏障，也是我們的護(hù)身符，我們的生活不能缺少它們，我們的生命都是地球給的，如果地球沒(méi)了資源那么地球就會(huì)枯竭，我們就會(huì)無(wú)法生存。所以，我們要珍惜資源，愛(ài)護(hù)資源。

珍惜小學(xué)作文篇3

　　一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.是呀,金錢(qián)不是萬(wàn)能的,它買(mǎi)不來(lái)寶貴的光陰.所以我們要充分地利用時(shí)間,不讓它白白地浪費(fèi).

　　記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明時(shí)間的寶貴.老師先讓我們做在位子上,一分鐘不動(dòng).可是這一分鐘好像是在煎熬,時(shí)間好像在靜止不動(dòng).唉,這一分鐘過(guò)得真慢!我心想.過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間老師才說(shuō):好了,你們可以活動(dòng)了.是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很長(zhǎng)呀!同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭.老師又說(shuō):那好現(xiàn)在你們可以盡情的玩了，想干什么就干什么。話音剛落，我們就玩了起來(lái),整個(gè)教室鬧翻了天。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：停！呀，這一分鐘過(guò)得真快，一眨眼的工夫就過(guò)去了。老師又說(shuō)：同學(xué)們是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很快呀，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。如果你們將這一分鐘充分利用，它就會(huì)給你巨大的回報(bào)。是呀,是呀，如果用這一分鐘來(lái)看書(shū)你就會(huì)收獲到知識(shí);如果用這一分鐘來(lái)做運(yùn)動(dòng)，你就會(huì)收獲到健康;如果你用這一分鐘來(lái)幫助別人，你就會(huì)收獲到無(wú)窮的'樂(lè)趣

　　為什么愛(ài)迪生平均三天就有一個(gè)發(fā)明問(wèn)世呢？那是因?yàn)樗浞值睦脮r(shí)間，把所有的時(shí)間、心血都用在了發(fā)明這上面。為什么比爾蓋茨19歲就會(huì)去創(chuàng)業(yè)呢？那是因?yàn)樗霸缗�，不想為自己的未�?lái)的生活帶來(lái)傷悲。

　　中國(guó)有句老話：少壯不努力，老大徒傷悲。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果能趁少壯時(shí)期及早努力，不僅未來(lái)不會(huì)徒傷悲，而且大有可能享受成功的果實(shí)。

珍惜小學(xué)作文篇4

　　全國(guó)土地日是每年的6月25日，是為了珍惜和合理利用土地而設(shè)定的。

　　雖說(shuō)地球很大，但也不是取之不盡，用之不竭的啊，地球是我們賴(lài)以生存的'家園，我們要保護(hù)它，充分利用它。地球孕育了人類(lèi)，人類(lèi)也在不斷地改造地球。人類(lèi)的發(fā)展史，歸根結(jié)底是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，人們利用各種能源賴(lài)以生存，同時(shí)也給他們帶來(lái)了不同程度的破壞。有人預(yù)言，人類(lèi)最終是毀滅在自己創(chuàng)造的文明中。“資源短缺”已成為廣大群眾一個(gè)十分關(guān)注的問(wèn)題。如果現(xiàn)在不加以考慮對(duì)策，那么我們將永遠(yuǎn)失去我們的家。我們要重視起來(lái)，不要把它當(dāng)做無(wú)關(guān)緊要的事，這后果是非常嚴(yán)重的。

　　我國(guó)的土地問(wèn)題很多也很?chē)?yán)重。針對(duì)水土流失，應(yīng)大力植樹(shù)種草;針對(duì)草原退化、土地荒漠化，應(yīng)退耕還草，建設(shè)人工草場(chǎng)，建設(shè)防護(hù)林;針對(duì)過(guò)度砍伐森林，應(yīng)做到砍伐與植樹(shù)結(jié)合;針對(duì)亂占耕地，應(yīng)做到耕地的合理規(guī)劃和利用，如限制大城市的規(guī)模，農(nóng)村建房要建在非農(nóng)業(yè)用地上，將平房逐步改為樓房等。

　　從我們自身做起，從身邊看似微不足的的小事做起，珍惜土地資源，節(jié)約用地吧，讓我們攜起我們的手，在保護(hù)地球的道路上勇往直前奔向更美好的明天!讓我們一起加油!

珍惜小學(xué)作文篇5

　　"滴答，滴答"，短短的六年時(shí)間就這樣匆匆流去，最后只剩下了真誠(chéng)的師生之情。在這六年時(shí)光里，我們有笑，我們有淚，我們有成功，卻也有失敗……啊，老師，您為了我們，不怕苦，也不怕累，只是用您年老體弱的身軀，抱著無(wú)限的憧憬，耐心地教導(dǎo)我們，把我們培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁！就讓我們一起把這段快樂(lè)的回憶銘記在心吧！

　　那是晴朗的一天……我像只小懶蟲(chóng)有氣無(wú)力地趴在桌子上，想著下一節(jié)課就要競(jìng)選班干部了。"該競(jìng)選什么好？班長(zhǎng)？恩……不可能，我還不夠格兒；學(xué)習(xí)委員？唉，別提了，我連我自己都管不好……到底該干些什么好哇？……"不知不覺(jué)，上課鈴"嗡嗡"響了，同學(xué)們蜂擁般涌進(jìn)教室，隨后您慢步走來(lái)，面對(duì)著我們50個(gè)同學(xué)，像舉行一場(chǎng)非常莊重的儀式—競(jìng)選班干部開(kāi)始了！首先同學(xué)們一言不發(fā)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，也許大家不敢上來(lái)，或還沒(méi)有想好"臺(tái)詞"。

　　您見(jiàn)大家都無(wú)動(dòng)于衷，便使出"一計(jì)"："既然你們都不上來(lái)，好，那就繼續(xù)上課。"這計(jì)果然奏效。話音剛落，同學(xué)們開(kāi)始在下面議論紛紛，個(gè)個(gè)露出嬌氣而又哀嘆的表情，可見(jiàn)我們寧愿去競(jìng)選班干部，也不愿意去上多出一秒的課，漸漸的，議論聲沒(méi)了，我們前一學(xué)期的班長(zhǎng)—黃班長(zhǎng)快步上了臺(tái)。"感謝大家對(duì)我前一學(xué)期的支持，這一學(xué)期我還是要競(jìng)選班長(zhǎng)，請(qǐng)投我的票 …… "他義正詞嚴(yán)的講完后，班里就涌出"五雷轟頂"似的掌聲。緊接著，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖向講臺(tái)桌，這使我的心里變的愈來(lái)愈急躁。我看了看手表，時(shí)間正在毫不留情地流逝—離下課時(shí)間還不到一分鐘呢！"到底是當(dāng)還是不當(dāng)�。�"

　　此時(shí)的我已心煩意亂，猶如熱鍋上的螞蟻！眼看就要下課了，當(dāng)我無(wú)意間看見(jiàn)您那雙炯炯有神、慈祥平靜的眼神正在看著我，這眼神像黑夜中一盞發(fā)著微光的街燈，卻能夠照亮我全身，使一種信任的力量在我心靈深處潛滋暗長(zhǎng)。于是，我鼓起勇氣，振作起來(lái)，拍了拍胸脯，提起精神，懷著自信、堅(jiān)定的目光，在離下課時(shí)間約有30秒起身大步邁向講臺(tái)桌。

　　可一上講臺(tái)桌，面對(duì)著50個(gè)同學(xué)和一位老師向我投來(lái)的目光，我急得把先前準(zhǔn)備好的"臺(tái)詞"全忘光了！倒是憋出了一身冷汗，那汗娃娃淘氣得在我身上滿亂蹦，癢死我了！

　　但是，我突然想起了您那雙"信任"的眼神。是的'，我絕對(duì)不能讓您失望，既然已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)展示自己的"舞臺(tái)"上，我就不能只為了一個(gè)口中的稱(chēng)號(hào)，而要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取同學(xué)們的信任！"恩……我，要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員雖然我的學(xué)習(xí)成……成績(jī)并不好……但我，但我……"我的臉一下子紅了起來(lái)，沒(méi)想到居然在這種關(guān)鍵時(shí)刻掉了線。"我會(huì)做得更好。"一陣清晰的聲音傳來(lái)。就這樣，你在這關(guān)頭補(bǔ)充了一句。我先是尷尬，麻木地笑了一下然后像"縮頭烏龜"羞愧地"逃"了下去，那時(shí)正好下課了！

　　不過(guò)最后我還是在您的鼓勵(lì)、信任、幫助下選上了"學(xué)習(xí)委員"。您那目光依然銘記在我腦海里，我一定會(huì)好好珍惜的！

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